頂崗實習(xí)心得體會匯編15篇

Word第第頁頂崗實習(xí)心得體會匯編15篇頂崗實習(xí)心得體會1

對于即將到來的頂崗實習(xí)，聽取了眾多學(xué)長學(xué)姐以及老師的閱歷和建議，我在假期的這段期間也做了很多預(yù)備。

首先，最為重要的一項就是學(xué)校為第三十期頂崗實習(xí)的同學(xué)開設(shè)的網(wǎng)課，這門網(wǎng)課讓我受益匪淺。在學(xué)校雖然學(xué)的是師范類的課程，但是除了一些教育心理類的課程以及實訓(xùn)外，許多人包括我自己在內(nèi)都對成為老師這件事情只有抽象的認(rèn)知，就算是頂崗實習(xí)的支配已經(jīng)出來第一反應(yīng)也是自己去實習(xí)的同學(xué)，但是在看完網(wǎng)課之后我深切的了解到了將來的半年我將以一名老師的身份去工作去執(zhí)教，我是一個的個體要去面對現(xiàn)實的社會，要經(jīng)營自己的工作生涯，本門網(wǎng)課對我起到了引領(lǐng)的作用。通過對網(wǎng)課的學(xué)習(xí)以及學(xué)校在上學(xué)期開設(shè)的課堂應(yīng)急試驗，都讓我吸取了許多應(yīng)對課堂突發(fā)狀況的措施。除此之外，在教學(xué)教法方面，也為我供應(yīng)了借鑒，第一次真正的走進(jìn)課堂，并且將來我要和他們一起度過一個學(xué)期，一起經(jīng)過各種考試，所以除了自身要有責(zé)任心敬業(yè)之外，如何如何同學(xué)相處也非常重要。當(dāng)然和同事也是各位前輩的交往也需要慎重，要做到敬重前輩，向前輩學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，豐富提高自身教學(xué)水平，但也要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會拒絕前輩的某些不合理主見。除了教學(xué)教法各種人際關(guān)系外，這門網(wǎng)課給我留下深刻的印象的還有要注意自身的進(jìn)展。走上老師崗位，寫教案不行避開，如何設(shè)計教案，寫好教案，創(chuàng)新教學(xué)，又如何在課堂上實施，這對于我們這些新手是一個較大的考驗。并且大四在即，各種考證壓在身上，老師資格證、四六級等等都需要去費心，對于預(yù)備考研的我來說，考研也要在實習(xí)的時候預(yù)備，所以支配好自己的時間，充分利用協(xié)調(diào)時間，進(jìn)展自身的同時也不耽擱日常工作。

再者，除了網(wǎng)課之外，我還通過詢問學(xué)姐做了其他的預(yù)備，比方預(yù)備一個單元的教案。我是歷史專業(yè)的也即將去教歷史，通過私下的一些調(diào)研詢問，我了解到如今很多學(xué)校生的歷史成果普遍較低，對歷史的愛好也不夠深厚甚至感到無聊。所以在閱歷和專業(yè)學(xué)問教學(xué)力量不及眾多專業(yè)老師的狀況下，我更多的考慮去調(diào)動同學(xué)的愛好?，F(xiàn)代教育追求以同學(xué)為主，老師引導(dǎo)，所以我在設(shè)計教案的時候也留意這一重點，力求同學(xué)能夠聽懂又想聽課。所以我更加注意在導(dǎo)語上的設(shè)計，從開頭抓住同學(xué)的奇怪???心，從同學(xué)了解的內(nèi)容動身，來構(gòu)建整節(jié)課。除此之外，歷史學(xué)科非常注意史料的運用，但是不行否認(rèn)的一點是，很多學(xué)校生根本就不理解史料尤其是古文史料的意思，所以在史料運用上我也認(rèn)真思索，盡量削減一些晦澀難懂的文章的消失。歷史可以很簡潔，也可以很難，而我需要做的就是讓同學(xué)去主動接受歷史，而不是一聽歷史就是“好難啊”、“需要背許多”這種印象，在課堂學(xué)習(xí)中記憶，而不是成為負(fù)擔(dān)。

對于即將到來的實習(xí)，我曾經(jīng)有過恐慌，有過迷茫，但隨著時日的接近，我感受到更多的是激情，是摩拳擦掌的迎接挑戰(zhàn)，面對將來的職業(yè)生涯。

頂崗實習(xí)心得體會2

回首那些與同學(xué)相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落，當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么的不舍，在實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

還記得我是正式開頭實習(xí)的時候，之前我們這個團(tuán)隊就已經(jīng)被支配好了哪個跟哪個班。上午下第一節(jié)課我到班上進(jìn)行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我用了3天的時間把全班同學(xué)的名字記全。一些同學(xué)很驚異，我能在這么短的時間把他們的名字記全，這樣一來，拉近了我與同學(xué)之間的距離。接下來的時間，我常下到班上跟同學(xué)溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐煩的做同學(xué)的思想工作。很快，依據(jù)狀況我制定了工作打算。首先是常規(guī)工作方面，每天早起催促同學(xué)按時早讀，下其次節(jié)課后催促同學(xué)做眼保健操以及每周的廣播體操，下午監(jiān)督同學(xué)清掃衛(wèi)生；其次給同學(xué)進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。

在處理常規(guī)事務(wù)及答疑輔導(dǎo)方面，我一直做得還不錯，但是在與同學(xué)相處方面，剛開頭我不知道以什么身份跟他們相處，慢慢地，我發(fā)覺把他們看成是自己的伴侶相處起來就簡單得多，但是該嚴(yán)厲?的時候還是要嚴(yán)厲?的。這是我在班主任工作方面的實習(xí)經(jīng)受，在這實習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人溝通溝通的力量有了較大的提高，而且處理班級事務(wù)的力量也得到了熬煉，我還從原班主任那學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，讓我受益不少，

閱歷都是需要積累的，教學(xué)閱歷的積累不是一個一蹴而就的過程，而教育實習(xí)正是我積累教學(xué)閱歷的好機會。

能否教好書是考量一名老師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作的實習(xí)，主要是聽課與上課，經(jīng)知道老師的支配，第一個月聽課，其次個月開頭上課。第一次聽指導(dǎo)老師上課，我就深深的感到了差距，他很有閱歷，對學(xué)問點的處理特別有規(guī)律，條理特別清楚。當(dāng)時我就在想，何時我才能到達(dá)他這種境界。我很清晰這有一段很長的路等著我走，但我會努力的。

作為實習(xí)生我沒有面對同學(xué)上課的閱歷，但凡事總有第一次，記得我上完第一次課，指導(dǎo)老師給我指出了一些問題，都是我原來沒有留意到的，比方對課堂時間的把握、上課時的自信等，這些問題都是我需要改良的。

在每一次上課之前，備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會發(fā)較多的時間進(jìn)行備課，以求到達(dá)較好的講解效果，雖然課堂效果并不盡人意，但我的努力還是有價值的。它為我增加了閱歷，只有積累閱歷，改正錯誤才會有提高。

每一次的教學(xué)反思，回顧自身的缺乏，更明白自己究竟缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在缺乏，但我也處在不斷地進(jìn)步之中。通過實習(xí)，我對自身語量、語調(diào)的調(diào)整更為適當(dāng)，能張弛有度；對于時間的把握也有了提高，不在有剛開頭的拖堂現(xiàn)象；對于課堂的紀(jì)律管束也能有肯定的效果教學(xué)工作的實習(xí)，從各方面熬煉了我的力量，讓我學(xué)到了許多，也收獲了許多。

在此，對帶隊老師及指導(dǎo)老師、原班主任老師以及全部支持和關(guān)心我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝和崇高的敬意！

頂崗實習(xí)心得體會3

時間過得真快。在這段時間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也熟悉到了自己的許多缺點。感覺受益匪淺。以下是我實習(xí)期間的工作總結(jié)和自己的一些體會。

首先我想說一下實習(xí)的意義。

實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有利的人力資源制度支配。對于接收實習(xí)生的單位來說，是一種開發(fā)和儲備人力資源的措施，可以使其低本錢、大范圍地選拔人才，培育和發(fā)覺真正符合用人單位要求的人才，也可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員〔照實習(xí)生〕了解用人單位的文化和理念，從而增添對組織的社會認(rèn)同感，贏得組織的聲譽。

對于同學(xué)來說，實習(xí)可以給每個同學(xué)更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，發(fā)覺自己真正的潛力和愛好，奠定良好的職業(yè)基礎(chǔ)，豐富自己成長的閱歷，促進(jìn)整個社會人力資源的優(yōu)化配置。

作為一名同學(xué)，我想學(xué)習(xí)不是為了通過期末考試，而是為了獲得學(xué)問和工作技能。換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)社會的需要，保證自己能夠完成將來的工作，通過學(xué)習(xí)為社會做出奉獻(xiàn)。但是，走出象牙塔和步入社會的差距很大。在公司實習(xí)做緩沖，是我的福氣。通過實習(xí)，了解到工作的實際需要，從而使學(xué)習(xí)的目的更清楚，結(jié)果也相應(yīng)更好。

其次，我想介紹一下我的實習(xí)狀況。

第三，我想總結(jié)一下實習(xí)期間的閱歷。

1、自主學(xué)習(xí)

工作之余，沒有像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣的老師、作業(yè)、考試。相反，你應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)和做每件事。只要你想學(xué)，學(xué)習(xí)的機會還是許多的。老員工從不吝惜自己的閱歷來指導(dǎo)你的工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司和公司有各種培訓(xùn)來提高自己。你所要做的就是確定你需要知道什么，你對什么感愛好。

2、主動進(jìn)取的工作看法

在工作中，你不僅為公司制造效益，也提升了自己。像我這樣沒有工作閱歷的新人，需要通過多做事來積累閱歷。特殊是實習(xí)工作沒有正式員工那么明確。假如工作看法不夠主動，可能就沒什么事情可做了，所以平常更需要主動多做一些事情，這樣才能積累更多，提高更多。

3、合作精神

工作往往不是一個人的事，而是一個團(tuán)隊完成一個項目。如何與團(tuán)隊中的其他同事保持溝通也很重要。一位資深人力資源專家曾認(rèn)為，團(tuán)隊精神需要與他人溝通和合作的力量。合理的分工可以讓大家在工作中各盡所能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，走向勝利。假如一個人想要勝利并取得良好的表現(xiàn)，他必需記住一條規(guī)章：我們永久不能把個人利益放在團(tuán)隊利益之上。在團(tuán)隊工作中，有些狀況下他或她會在他或她的關(guān)心下從中受益。另一方面，他或她將從中受益，這是確保他或她勝利的最重要因素之一。

4、基本禮儀

進(jìn)入社會需要對基本禮儀的了解，這往往不被同學(xué)重視。無論如何著裝，待人接物，都要符合禮儀，以免影響正常工作。這就需要平常多學(xué)習(xí)，比方關(guān)注別人的做法或者詢問專家。

5、為人做事

作為同學(xué)，面對的是同學(xué)、老師、家長，但工作后會面對更冗雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要處理好，多溝通，站在對方的角度，而不是只想著自己的事情。

最終，我至少有以下幾個問題需要解決。

1、缺乏工作閱歷

由于閱歷缺乏，問題許多，不能分清主次，有些訓(xùn)練或者學(xué)習(xí)找不到重點。隨著實習(xí)，我想我會漸漸積累閱歷。

2、工作看法還是不夠主動

在工作中，我只能完成安排的工作。雖然我可以在沒有任務(wù)的時候主動要求安排任務(wù)，但在沒有工作的時候，我可能會放松下來，無法主動學(xué)習(xí)。這主要是由于懶散在作祟。以后我會努力克服惰性。沒有任務(wù)的時候，我會主動要求布置作業(yè)，沒有作業(yè)的時候我會自主學(xué)習(xí)。

3、你仍舊需要在工作中追求完善

在工作中，不允許馬虎大意。僵化和嚴(yán)厲?應(yīng)當(dāng)永久記住。

4、學(xué)術(shù)討論是不夠的

這是工作性質(zhì)確定的，是我自己的選擇，由于在我看來，只有市場認(rèn)可的技術(shù)才是有價值的，我也覺得自己更適合與人溝通。但究竟我是討論生，需要做一些技術(shù)方面的討論，這就要求我更加關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時也促進(jìn)了我的工作。李廣成總統(tǒng)也是我的導(dǎo)師，他在百忙之中抽出時間做討論工作，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。我比他時間多，應(yīng)當(dāng)能更關(guān)注科研和技術(shù)的進(jìn)步。

我堅信通過這段實習(xí)，從中獲得的實踐閱歷會讓我受益終生，并在畢業(yè)后的實際工作中不斷得到印證。我將連續(xù)理解和觀賞實習(xí)期間所學(xué)的學(xué)問，并期望在以后的工作中將所學(xué)的理論學(xué)問和實踐閱歷應(yīng)用到實際工作中，充分展現(xiàn)我的個人價值和人生價值，實現(xiàn)我的抱負(fù)和美妙的將來。

頂崗實習(xí)心得體會4

轉(zhuǎn)瞬實習(xí)生活就要結(jié)束了，真有點舍不得。細(xì)細(xì)回想20xx年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早，系主任就來送我們動身。當(dāng)?shù)巧峡蛙?，我們就慢慢遠(yuǎn)離了陽泉師專，前往一個新的環(huán)境。車在路上行駛了兩個多小時，才漸入郊區(qū)境，一會就到了郊區(qū)教育局。在那里我們將要見到所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也是在那里，我們一行六十多人又將被分往不同的地點。我所要去的是郊區(qū)桃苑學(xué)校，兩點鐘我們才抵達(dá)桃苑學(xué)校，支配好宿舍。從十月八號起，我們二個人將在這里度過將近半年的實習(xí)生活。轉(zhuǎn)瞬間，我們的實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，在這段時間里，我感到我的綜合素養(yǎng)在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學(xué)工作開展進(jìn)了自己的一份力氣。

我來這的其次周才登上講臺，剛來的時候由于沒有閱歷，所以剛來的那幾天始終在聽課中度過。我不僅去聽實習(xí)老師的課，而且去聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n，當(dāng)然在聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n的時候主要是聽數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點，有很多值得我學(xué)習(xí)的方面。比方說，荊老師在講特別三角函數(shù)的那幾個值的記法時，采納手指來當(dāng)向?qū)?，那樣既便利又好玩。所以那?jié)課是我在聽課過程中，印象最深的課中的一節(jié)。

直到十月十八號，我才登上講臺，開頭了我在桃苑的第一節(jié)課，學(xué)校給我支配的是六班級72班的數(shù)學(xué)，學(xué)校校長把我交給學(xué)校部的荊老師后，就跟著荊老師。本來是荊老師帶著這個班，我來以后我們一起帶一個班，我是在臺上講，荊老師在下面聽，有什么不對的荊老師會指導(dǎo)我。剛開頭心里特殊緊急，尤其在十七號晚上備課的時候，生怕哪里消失紕漏耽擱明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過教學(xué)實踐，但是，這次究竟才是真真正正的登上講臺。為了來桃苑學(xué)校的第一節(jié)課，我整整預(yù)備了兩個小時，反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。第一次登上講臺心里很緊急，而且聲音都有點打顫，，但是不一會就將自己調(diào)整好，沒有了剛來時的羞怯。隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行，上課前的那種緊急全部消逝了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。

原來備課也是一門藝術(shù)，第一節(jié)課我備了兩個小時，總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計一步一步進(jìn)行，課上內(nèi)容略微一轉(zhuǎn)變就進(jìn)行不下去了。在這一段時間的訓(xùn)練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容轉(zhuǎn)變有多大，我都能敏捷應(yīng)用了。，有時可以完全脫離教案進(jìn)行授課。進(jìn)行教學(xué)的這段時間，對我真的是一個很好的熬煉，不僅備課，而且板書設(shè)計也比以前好了許多。剛來的時候上的那幾節(jié)課，一節(jié)課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學(xué)課上數(shù)字應(yīng)當(dāng)占主要地位，但我的課上似乎在教他們熟悉漢字。經(jīng)過這段時間的教學(xué)實習(xí)，雖然字還是不大好看，但是板書設(shè)計改良了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己，而且在處理與同學(xué)的關(guān)系中也使自己得到了熬煉。在課堂上不僅要保存老師的威武，而且要保存大哥哥的關(guān)心，不能總嚴(yán)峻，也不能總放任他們，究竟他們正處于青春叛逆期，自控力量不是太好。

這幫孩子可愛、好學(xué)，但基礎(chǔ)很差，所以在教學(xué)中常常會遇到一些困難，有時一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何，但沒有方法，只有反復(fù)說重點，加深他們的記憶。有時，我會自己去翻閱一些資料，總結(jié)一些學(xué)問點或者將某種題型歸納到一起講，這樣簡單形成對比，記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過程中，我的學(xué)問也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經(jīng)過一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。

在這里，我收獲了歡樂，真的舍不得這里的孩子，過幾天就是元旦了，有孩子和我說星期五您別走，我們有驚喜送給您，我很興奮。這段實習(xí)經(jīng)受將伴我一生，做為我最珍貴的一筆財寶。

頂崗實習(xí)心得體會5

因國培打算的需要，聽從學(xué)校支配，我們從學(xué)校動身前往實習(xí)地點“楚雄蒼嶺鎮(zhèn)中心學(xué)?！保_頭了接近三個月的頂崗實習(xí)。如今為期近三個月的實習(xí)就快結(jié)束了，總的來說我們的實習(xí)生活進(jìn)行的還算比較順當(dāng)，不過已不乏曲折，這段時間的經(jīng)受使我們實現(xiàn)由同學(xué)向老師的角色轉(zhuǎn)變。下面是我們對這段實習(xí)工作的一些總結(jié)。

一、學(xué)校位置。

學(xué)校位于農(nóng)村集市，人流密集。一個學(xué)校體育運動的開展，最大因素在于該學(xué)校的場地等，學(xué)校地處相對比較平的壩區(qū)，有利于學(xué)校場地的擴建，現(xiàn)已建成一塊長寬為50米平整水泥地。

二、學(xué)校老師及其領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校配有專業(yè)體育老師兩名，該校領(lǐng)導(dǎo)特別重視體育活動在學(xué)校教育中的作用。因此學(xué)校體育老師成為專職體育老師，不從事其他科目的教學(xué)。這一狀況在學(xué)校校內(nèi)中式及其少見的，許多學(xué)校的體育老師一身兼數(shù)值，既要教體育還要教語文數(shù)學(xué)等。但在該學(xué)校這種狀況是決對沒有的。

1、建立激勵制度，搞活動體育教學(xué)工作。

學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外，還對各班參與體育活動，參與體育熬煉活動的狀況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評比文明班、優(yōu)秀中隊的重要根據(jù)。這樣大大加強了班級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，常?？梢杂^察班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動的開展。

2、抓常規(guī)，出成效。

本學(xué)期日常工作中我校注意加強同學(xué)的行為規(guī)范教育，班主任平常做了大量的工作。如今每天早晨，同學(xué)一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊進(jìn)入操場，班級的組織性紀(jì)律性得到了加強，增添了同學(xué)的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的分散力得到了加強，為良好班風(fēng)的形成制造了有利的條件。在參與楚雄市學(xué)校生運動會中，我?？朔巳藛T少，每年都取得了第一名的好成果。大課間操各班主動參與。規(guī)范要求。

3、合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)打算。

學(xué)校要求體育老師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。

⑴、抓教學(xué)進(jìn)度和備課。

⑵、抓常規(guī)紀(jì)律。

⑶、抓平安教育。

⑷、抓運動密度。

⑸、抓熬煉實效。

⑹、抓聽課評課。

三、學(xué)校主動開展校內(nèi)足球。

學(xué)校在大方針指導(dǎo)下主動開展校內(nèi)足球運動。每天應(yīng)用同學(xué)下午最終一節(jié)活動課的時間，從三至六班級中選擇出喜愛足球的同學(xué)，組成校內(nèi)足球隊，主動開展訓(xùn)練，每個星期五都根據(jù)全國校內(nèi)足球楚雄賽區(qū)次序冊支配的場次，時間到各個學(xué)校進(jìn)行競賽。相互溝通學(xué)習(xí)。

四、學(xué)校田徑運動隊。

學(xué)校成立了田徑運動隊，每年在鎮(zhèn)范圍學(xué)校進(jìn)行運動會，每兩年全市進(jìn)行運動會。學(xué)校田徑運動隊每天訓(xùn)練時間為；早7點至8點，下午4點到5點30分，主要項目為60米、100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、鋁球。學(xué)校在每年的競賽中都能取得團(tuán)體總分第一的好成果。

五、個人經(jīng)受及反思。

在校頂崗實習(xí)期間我參加了學(xué)校兩塊籃球場的畫線及其運動場跑道的規(guī)劃及其畫線。每天訓(xùn)練運動隊及其足球隊。

1、在畫球場及其運動場線期間，由于場地和畫線器材的緣由，還要考慮到場地的美觀，還要讓開也有的花壇等。進(jìn)度相當(dāng)緩慢，這不僅要細(xì)心的計算比例，最難得是在沒有什么工具的狀況下畫出來。

2、訓(xùn)練隊方面，從選材到定下人數(shù)，是個很關(guān)鍵的部分，由于在小孩子當(dāng)中，有聽話刻苦，但是自身條件不夠好。有的自身條件很好，但是，由于自身和家庭的緣由養(yǎng)成了脆弱，懶散的性格。遇到什么事情都要找緣由，不能吃苦的。而且許多時候還要想方法哄著才能主動訓(xùn)練。使得訓(xùn)練成果不夠明顯。

3、在足球隊方面，由于在邊遠(yuǎn)地區(qū)不是主流，許多人都是初次接觸。雖然許多人感愛好，但是足球自身的特性確定了這項運動不是在短期就能夠見效的，然而學(xué)校生自身又由于年齡和身體狀況，一般要在三班級以后才能看出他對足球的感覺，還有自身的身體狀況，是否適合足球。但是新的問題是在能夠形成肯定規(guī)模時候，這些同學(xué)開頭畢業(yè)了。全部足球在學(xué)校階段很難形成很好的球隊?wèi)?zhàn)斗力。但是卻能給同學(xué)形成以個相對不錯的足球環(huán)境，為以后進(jìn)展奠定下基礎(chǔ)。

4、在就是在上課當(dāng)中遇到的許多問題，以2班級為例，許多同學(xué)由于年齡小的問題，以上課集隊為例：今日拍好的隊形，在反復(fù)的提示和練習(xí)下，當(dāng)天他能很好的站出來，但是過一晚后，再次上課讓集隊，假如不把排頭給他們拍好，就會消失一大群同學(xué)站在一起不知道自己站在那里的狀況。這只是教學(xué)中的一個小小的例子，所以時時都要想方法，動腦去迎合同學(xué)本階段的心理很生理特點，找到適合不同班級的不同教學(xué)方法。通過上述對初到學(xué)校對學(xué)校的了解還有自身遇到的各種問題的總匯，自身有了許多的感想：

1、我們在學(xué)校中學(xué)到的東西部可能全部不變的放到現(xiàn)實的工作中來，由于不是很么時候你遇到的狀況都是一樣的，必需要學(xué)會敏捷的運用自己所學(xué)，發(fā)揮自己的制造力量，找到適合本職工作中的正確方法。假如一味的根據(jù)死方法來的話，永久不行能完成好哦一項工作。

2、而且子一項工作當(dāng)中不行能只運用到自己的本行學(xué)問，我們必需要不斷的探究，學(xué)習(xí)。不斷充實自己，要活到老學(xué)到老，假如不學(xué)習(xí)，停止不前的話，很快就會被淘汰。

3、必需學(xué)會了解同學(xué)的所想，由于教學(xué)中同學(xué)才是課堂的主體，只有抓住主體，讓同學(xué)在課上能學(xué)到東西，能學(xué)的歡樂，同學(xué)才會聽你的，才情愿協(xié)作。課堂才能開展。假如沒有同學(xué)的協(xié)作那上課就是一次“無米之炊”。

4、對待一個工作，必需要擺正自己的位置，用主動飽滿的心去面對，只有喜愛這份工作，才會有激情去把它干好。擺正同學(xué)在心里面的位置，才能保證工作的順當(dāng)開展。

總之來說，只要把同學(xué)的勝利和歡樂當(dāng)成是一種勝利，那么在教學(xué)中就會有激情，有目標(biāo)，工作也會輕松無比。

頂崗實習(xí)心得體會6

通過這次實習(xí)，我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的學(xué)問，能夠把書本上的理論運用到事實上，實踐是檢驗真理的唯一方法，只有到實際中去，才能真正熟悉理論其中的意義。同時這次實踐也讓我更深化的了解到作為物流公司的所要面對的困難，它正面臨批次越來越多而批量卻越來越小的問題，造成物流管理上的一個難點；產(chǎn)前物流、企業(yè)內(nèi)部物流、銷售物流，在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系；而且國內(nèi)的物流利潤太低，如何把利潤搞上去等等問題。我明白到國內(nèi)很多物流企業(yè)還處在進(jìn)展階段，想要解決這一系列的難題，必需更多的向西方學(xué)習(xí)，借鑒外國的閱歷和做法。

真正走出秀麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會到社會競爭的現(xiàn)實性和殘酷性。曾經(jīng)的我們?nèi)缇淄?、籠中鳥，絲毫感受不到社會工作的冗雜與艱辛。在高校校內(nèi)里有的同學(xué)還過著空虛、無聊的生活，如今想想真不應(yīng)當(dāng)。我們學(xué)到的學(xué)問好少。沒有實際操作閱歷和技能，書本上的理論和學(xué)問與現(xiàn)實有很大的差距，我們應(yīng)當(dāng)清晰地熟悉到物流業(yè)雖是一個新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的進(jìn)展空間和市場潛力，就業(yè)前景特別可觀。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會上需求更多的是實際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在高校期間我們除了應(yīng)具備扎實的專業(yè)學(xué)問外，還應(yīng)當(dāng)培育吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)特別有關(guān)心。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，事應(yīng)求卓越。此次實習(xí)還存在許多圓滿，我們只熟悉了一些皮毛，初步了解了物流業(yè)的進(jìn)展?fàn)顩r。在這里感謝學(xué)校和公司給了我這次實習(xí)的機會，在這幾個月中我獲益匪淺，我到達(dá)了實習(xí)的目的，增長了人生閱歷和工作閱歷。我認(rèn)為我杰出的完成了我的實習(xí)。我徹底的利用了這幾個月，在這幾個多月里，我對工作這個概念有了真正的了解，同時也學(xué)會了真正的生活。

即將踏上社會的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。我們沒有足夠的學(xué)問做鋪墊，更沒有足夠的實戰(zhàn)閱歷。如此一番并不樂觀的甚至可以說是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的“菜鳥”的一點牢騷。

就像喜愛說的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個腳印的開頭，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著?！泵總€人都有自己對待生活的看法，對待挫折的看法和對待勝利的看法?；蛟S并沒有真正遇到挫折，也沒有真正勝利過，但是主動向上的看法總是對的。就像亙古不變的“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后”一樣，我終究會學(xué)會用適合的方式去做正確的事情。

這是一段布滿艱辛和收獲的經(jīng)受，這是一段布滿美好和歡樂的旅程，這是一段布滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是老師和同學(xué)用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財寶。

頂崗實習(xí)心得體會7

實習(xí)已經(jīng)一周了，最大的體會就是，在講之前，我們要做好備。你的備確定了教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)思路，也確定整堂的效果。在備方面上，每周物理科組都會召開備組會議，大家集體備，科組長會講解本周教學(xué)打算、教學(xué)重難點。其余的老師會重點溝通探討某節(jié)的備思路，這也讓我獲得更多地素材和資去備，此時的我會結(jié)合自己之前的思索，為自己的備定個思路。接著，我會撰寫具體的教案，與同專業(yè)的隊友商量思路，并且詢問指導(dǎo)老師的看法后進(jìn)行修改，最終確定自己的教學(xué)設(shè)計。在這個過程中，我開頭領(lǐng)悟物理教學(xué)的重點以及體會到理論與實際的聯(lián)系與區(qū)分，這是教學(xué)技能提升特別重要的一步。教案確定后，在每次正式上前，我都會進(jìn)行一次試講，并依據(jù)隊友的看法，磨練自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)語言。做好了預(yù)備后，最終登上講臺。

在堂上，會有點緊急的心情，指導(dǎo)老師認(rèn)為作為一名理科的老師，應(yīng)更穩(wěn)重。由于我是同時教6個班，同樣的程設(shè)計面對不同的同學(xué)，教學(xué)效果也不一樣。所以在備中，我們應(yīng)依據(jù)每個班每個同學(xué)的力量和學(xué)問水平的不同備，不僅要備好教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一學(xué)問點答案；還要備同學(xué)，要充分了解同學(xué)的力量和原有的學(xué)問水平。

對于新老師而言，最大的困惑應(yīng)當(dāng)是學(xué)問點特殊是難點要教到什么程度、難以處理重難點，簡單高估了同學(xué)的力量和學(xué)問水平，這就需要我們多與指導(dǎo)老師溝通，指導(dǎo)老師具有多年的教學(xué)閱歷，特別清晰同學(xué)的認(rèn)知水平，多與指導(dǎo)老師探討這個問題，能獲益良多。

每次講完后，我都會主動與指導(dǎo)老師馮老師溝通，探討我教學(xué)上需要改良的地方，總結(jié)得出幾個問題：第一、堂上語速過快，同學(xué)們的思路不肯定能跟得上；其次、板書技能比較差，板書較為混亂。第三、教學(xué)難點把握缺乏，詳情方面處理不夠好。第四、與同學(xué)的互動缺乏、在教學(xué)中留意幽默感。針對這些問題，在后期的教學(xué)中，我有意識地去掌握自己的語速，學(xué)著去設(shè)計板書，恰巧另外一位物理實習(xí)老師板書技能特殊好，每次上都請教她設(shè)計板書。對于第三點，我認(rèn)為并不是一朝一夕就能轉(zhuǎn)變的，這是深化到教學(xué)閱歷和對新標(biāo)的領(lǐng)悟的問題，這讓我意識到理論學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)好好重視對新標(biāo)的學(xué)習(xí)。最終一點，同學(xué)是教育的主體，我應(yīng)當(dāng)深化地去體會如何加強與同學(xué)的互動。后，也應(yīng)多與同學(xué)溝通，詢問同學(xué)對你的授有什么地方覺得還是不懂的，去進(jìn)一步了解同學(xué)的認(rèn)知水平，并適當(dāng)修改自己的教學(xué)方式。

頂崗實習(xí)心得體會8

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬就進(jìn)入了實習(xí)的尾聲。我以為漫長的實習(xí)在不知不覺中結(jié)束了。在這四個多月的實習(xí)期間，我們離開了學(xué)校，實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，從同學(xué)到老師，從簡潔的學(xué)校環(huán)境到冗雜的社會環(huán)境。這期間我學(xué)到了許多，無論是教學(xué)實踐還是社會實踐。實習(xí)成了我生活中的重要資產(chǎn)。

對于實習(xí)，有一個初步的悸動。一開頭實習(xí)對我來說很模糊。它好像被一層神奇的面紗所掩蓋。我忍不住想去探究，揭開神奇的面紗。對于崗位實踐，也有中期平淡。接觸教學(xué)后，新奇感會隨著時間的推移而漸漸淡化，漸漸變得懈怠，不會花費大量精力去討論教學(xué)，進(jìn)而進(jìn)入實習(xí)的平淡期。至于實習(xí)，也有遲到的懈怠。通過四個月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠充分了解教學(xué)實踐，同時大家也形成了肯定的教學(xué)模式。但是這個時候我們通常抱著得過且過的心態(tài)，不會花精力去創(chuàng)新，這一點不引人注目，個人重心轉(zhuǎn)移到了其他方面，除了完成作業(yè)，就是期盼實習(xí)結(jié)束。

實習(xí)之初，我很興奮，由于最終可以正式站上講臺了。但是出乎意料的是，實習(xí)開頭的時候，我教的科目是七班級的生物，對于一個文科生來說，真的很難。為了把課講好，我需要在課后多做預(yù)備，常常聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，有時候會在網(wǎng)上搜集資料。備課往往要花半天多的時間，很費精力。雖然很累，但這份實習(xí)生活讓我覺得充實。在此期間，我花了大部分時間講課和聽課，以豐富我的學(xué)問，提高我的實踐力量。

在實習(xí)期間，我實現(xiàn)了教英語的愿望。雖然只有短短的三周時間，但我還是得到了熬煉的機會。由于我的專業(yè)是英語，學(xué)校英語很簡潔，備課不用花太多時間，節(jié)約了我許多時間做其他事情。英語和其他科目不一樣，我們平常不怎么接觸。學(xué)校生作為英語初學(xué)者，需要花時間學(xué)習(xí)和探究。在英語教學(xué)實踐過程中，我發(fā)覺了許多問題。比方同學(xué)英語基礎(chǔ)普遍薄弱，許多同學(xué)對最基礎(chǔ)的學(xué)問知之甚少。更何況他們連幾個字都記不住。其中，英語語法是最有問題的。許多同學(xué)連最基本的英語句型是什么都不知道，許多語法重復(fù)講解，但還是沒有效果。還有，大部分同學(xué)自制力差，沒有自學(xué)意識。同樣，同學(xué)對學(xué)習(xí)的看法也很消極，正常的學(xué)習(xí)很懈怠。這些問題是各種因素造成的，要想鏟除，必需經(jīng)過各種努力，而不僅僅是學(xué)校的努力。

實習(xí)后期比較悠然，沒有教學(xué)任務(wù)。我只是一個候補，做其他老師的助理，幫班主任處理一些瑣事。期間沒有任何實質(zhì)性的工作，大部分時間都在完成郵局布置的作業(yè)。雖然沒有什么重要的事情要做，但是瑣碎的事情許多。比方家長會前期，幫班主任預(yù)備一些事情，也在教務(wù)處幫助，給初三同學(xué)整理打印模擬試卷，掃描一些東西。在做這些事情的過程中，我也學(xué)會了許多有用的技巧，比方photoshop軟件的使用，掃描儀的使用，這些在現(xiàn)實生活中都是很有用的。從實習(xí)后期開頭，我意識到人生布滿了學(xué)問。只要我們努力去發(fā)覺，努力去學(xué)習(xí)，哪怕是一件小事，也能從中學(xué)到許多學(xué)問。

頂崗實習(xí)心得體會9

那天我滿懷興奮的心情和信念的走進(jìn)了高一〔2〕班見到了我夢寐以求的同學(xué)，見到他們我之前的那種心情一下子低落了，由于這里的同學(xué)并不是我之前所想的那樣，他們是職業(yè)高中同學(xué)的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)讓人心涼，但是我并不能由于這些而影響自己的教學(xué)，所以我在剛開頭的幾節(jié)課我始終是處于了解同學(xué)的狀態(tài)。在這期間我常常會看到一個男生常常在我的歷史課上屬于睡覺狀態(tài)，而且每節(jié)課都得叫他好幾次，他還是始終還是在睡覺，后來我將這一狀況以前的老師了解了一下那老師說那男生從上學(xué)期始終都是這種狀態(tài)，你就別管他，管也沒用。聽了那那老師的話我心里立刻涼了，我在想是放棄他呢，還是用自己的行動轉(zhuǎn)變他呢？

在自己內(nèi)心做了很多次掙扎之后，我最終下了一個決心就是用自己力所能及的力氣來轉(zhuǎn)變他一下，即使失敗自己也問心無愧。究竟我還是這個班的班主任，所以我會更有機會來多來接觸這些同學(xué)，來真正的了解他們。那天晚上是我的晚自習(xí)我走到那跟男生身邊問他是否適應(yīng)我的上課方式進(jìn)一步了解他所學(xué)的專業(yè)課再談他對學(xué)習(xí)所抱有的看法。在這樣的談話進(jìn)行了好幾次之后，他漸漸的對我放松了對老師的那種警惕。由于我知道要是我從一開頭就逼著他學(xué)反而是他產(chǎn)生厭惡，所以我不斷地給自己也給他時間讓彼此都有個過渡。在我的不斷堅持努力和不斷鼓舞之下，沒過兩周上課不用我提示他上課就會主悅耳課，后來他也主動坐臥布置的練習(xí)冊上的題，不會常常來辦公室問我，而且有時間還會常去我們辦公室找我補習(xí)歷史還有其他的課程。

經(jīng)過他的努力最終在第一次月考中贏得了突破，比以前的倒數(shù)幾名前進(jìn)了十幾個名次，據(jù)說他說他以前歷史從來沒及格，但是第一次月考中他的歷史成果突破了60分，這對于他來說是特別大的進(jìn)步。在這之后他的主動性比以前更高了，也時常找我問學(xué)習(xí)上消失的一些問題，在我的不斷鼓舞下，以及連續(xù)不斷的給他補課，我替他發(fā)覺了學(xué)習(xí)點，幫他找到了丟失已久的學(xué)習(xí)愛好。經(jīng)過他的堅持直到其次次月考他又有了比第一次更大的突破，他歷史考到了80多分的高分，整體名次又在班里進(jìn)了一大截使我感到特別欣慰。所以在教學(xué)中我們或許轉(zhuǎn)變不了太多的同學(xué)，但是只要你心到得地方你就會有收獲，在學(xué)習(xí)生活中要多給同學(xué)一些暖和，多一些關(guān)懷，多給他們一點時間，也多給自己一點時間，你就會有很大的收獲。

頂崗實習(xí)心得體會10

從九月四號起，從我背上行囊，踏上旅途起，我神奇的多彩之旅也就開頭了。為什么我要把我的頂崗實習(xí)生活，這段不同尋常的人生之旅，稱為多彩之旅呢，由于作為師大的頂崗實習(xí)生，我把熬煉自己、提高自己作為我的`努力目標(biāo)，我努力仔細(xì)履行職責(zé)，有所收獲、有所熬煉的同時，我又以我的實際行動呈現(xiàn)高校生的風(fēng)采——有學(xué)問，有文化素養(yǎng)的人，所具有的獨特的氣質(zhì)與魅力。

一、在看法、待人、信譽方面，我要遵循自己的原則——不卑不亢、熱忱謙遜。

正確的評價自己，古語說：“人貴有自知之明”，在人際交往中，我努力正確熟悉自己，爭取行為表現(xiàn)的得體、自然，有些小事主動主動的去幫助，尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面，盡我所能，當(dāng)然結(jié)果也受到了別人確定的評價，同時我也學(xué)會了和別人交換看法，常常找機會與別的老老師，有閱歷的老師談話、談天，不管是從教學(xué)方面，還是為人處世方面，我都學(xué)會了許多。我還努力的做到講信譽、守時間。自己說能辦到的事情肯定辦到，自己沒有把握的事情，又不好拒絕的，在話里留有余地?；蛟S我在這些方面做的還不夠好，但我在不斷努力著。

二、通過不斷的教學(xué)反思，我也找到了我自己的教學(xué)觀念。

新課改的其中一項就是，把‘要我學(xué)’變成‘我要學(xué)’，那怎樣才能讓同學(xué)們從被動走向主動呢，我認(rèn)為最關(guān)鍵就在于愛好。

有了愛好，同學(xué)就會自然而然的去追尋去探究，不需要太多的鞭策，老師的指引與幫助就夠了，只有在愛好的吸引下，同學(xué)才更簡單的變主動，才更簡單成為真正的主角，我的目標(biāo)之一就是培育起同學(xué)對語地理的愛好，讓他自己感到想學(xué)，喜愛學(xué)，那怎么樣才能更有效率的做到呢。

我是從幾個方面下手的：

1、注意提高自己的水平，即使不都佩服，也讓同學(xué)們知道自己的老師有肯定的水平，值得信任。

2、然后就是把課上得生動起來，能調(diào)動起同學(xué)們的心情，漸漸的把他們吸引過來。

3、再有就是培育自己的親和力，讓同學(xué)們上課沒有過大的壓力，沒有恐驚感，這樣才能更好的發(fā)揮出我們師生各自的水平，課堂才有融洽活躍的氣氛。

4、我還在作業(yè)的批語上下了不少功夫，尤其是周記和作文，不只是針對寫作方面的指導(dǎo)，還有關(guān)于做人做事方面的見解，把這當(dāng)成師生溝通的又一平臺，并且我發(fā)覺這樣很有成效，好多同學(xué)都情愿以這種方式和我說出心里話，有助于我更好的了解他們，更能有針對性的進(jìn)行教學(xué)，因材施教。

5、還有就是課上所講的內(nèi)容不局限于課本，增加同學(xué)們感愛好的東西，把好多內(nèi)容生活化，不只是好懂他們更感愛好，有好幾次我在講題的時候都引用到電視或者是生活中消失的東西，有廣告有對聯(lián)等，不只引起他們的愛好了，還指導(dǎo)他們更細(xì)心的觀看生活，在日常生活中學(xué)到地理，地理不只服務(wù)于生活更來源于生活。

三、努力的同時，我還懷著一顆感恩的心在成長著。

我很興奮學(xué)校能給我這樣的機會，讓我有幸來這里實習(xí)，真正的熬煉自己。我又很慶幸能和我的駐縣老師住在一起，這也能說是我比其他實習(xí)點的同學(xué)們更多的優(yōu)勢吧，由于我們住在一起，老師不光在生活的各個方面照看我，更多的是在我的教學(xué)方面的輔導(dǎo)，還有在為人處世方面所授予我的，更是讓我受益匪淺，生活中點點滴滴的影響總是潛移默化的。然后就是我所實習(xí)的學(xué)校，威縣二中，我很榮幸能有機會的教四個班的地理，真正的擁有屬于我自己的講臺，那方讓我布滿想象的，那方讓我期盼已久的，那方讓我心潮澎湃的，那方讓我值得付出的講臺。

最終還有我的可愛的同學(xué)們，是他們促進(jìn)我的成長，是他們不同的獨特，豐富著我們共同的生活，是他們的天真可愛，讓我意識到自己原來早以變得成熟，是他們一聲聲“老師”的召喚，讓我更清晰自己的位置，是他們的一雙雙眼神，讓我知道付出是值得的，是他們每個仔細(xì)努力的模樣，讓我懂得應(yīng)當(dāng)堅持，是他們優(yōu)秀的成果，讓我體會到勝利的甜美。是他們，我的第一批同學(xué)們親眼見證了我的長大，他們中的每一個都是值得我記憶一生的……

總之，我的收獲太多太多，使我從稚嫩走向成熟，從遲疑走向堅決，從瞻前顧后走向干脆干練，由一個處事尚淺的少年變成了閱歷豐富的‘老者’，使得自己在不斷的提高和完善，雖然實習(xí)生活即將結(jié)束，但它將成為我生命中美妙的回憶……

頂崗實習(xí)心得體會11

在短短的半個月時間里，與輔導(dǎo)老師，同學(xué)溝通頗多，在美術(shù)教學(xué)方面，我有這樣一個熟悉，對同學(xué)的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與同學(xué)實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)老師對同學(xué)的成長供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。

教學(xué)的過程主要分為以下幾個階段：第一是預(yù)備階段。先熟識實習(xí)班級的狀況，熟悉班上的每個同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)狀況。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，如今留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足了上講臺的預(yù)備。

作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給同學(xué)。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課〔寫教案〕——上課——批改作業(yè)——接受同學(xué)反饋的信息——評講、穩(wěn)固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小詳情，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”。這些都是初二的同學(xué)，面臨著中考的嚴(yán)峻形勢。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長都費盡了心力。因此，每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了，也意識到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，并向家長和學(xué)校保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。一個老師告知我：備課充分，能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。雖然中考不考美術(shù)，但是美育對同學(xué)的成長也是至關(guān)重要的。通過對美術(shù)的學(xué)習(xí)和了解，促進(jìn)同學(xué)的德智體美勞的全面進(jìn)展，提升同學(xué)審美力量，增進(jìn)身心健康。

頂崗實習(xí)在我看來，它是一門重要的綜合實踐必修課程，既是對老師思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、力量及學(xué)問等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成作為一名老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)以及幫助我們增添對社會、國情、高中教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對學(xué)校教育事業(yè)的理解和喜愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)學(xué)問的同時，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論學(xué)問，以便更好的運用于日后的教學(xué)中，盼望自己將來有幸能夠成為一個合格的美術(shù)老師。

頂崗實習(xí)心得體會12

本周我的實習(xí)工作主要圍繞我校的五名頂崗實習(xí)老師，在充分了解狀況后對其線上教學(xué)狀況做了簡潔總結(jié)，詳細(xì)內(nèi)容如下：：

一、線上頂崗實習(xí)基本狀況

截止本周承德縣四中五名實習(xí)生均以不同的方式參加到了線上頂崗實習(xí)工作中，并準(zhǔn)時歸納反饋實習(xí)過程中存在的問題，不同學(xué)科的同學(xué)也在線上溝通教學(xué)教法以及班級管理等方面的工作心得和指導(dǎo)看法，共同努力推動線上頂崗實習(xí)工作有條不紊的進(jìn)行。

二、主要做法及問題反饋

1、語文學(xué)科：xxx：本周的教學(xué)工作主要是講授一些較簡單開展教學(xué)的文言文，和一些非重點課文，催促同學(xué)的背誦和翻譯，以及生字詞的練習(xí)，如今手上有了練習(xí)冊可以跟進(jìn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同步講解，并且催促所負(fù)責(zé)班級的小組長檢查作業(yè)，盡量不落下任何一個同學(xué)，保證每位同學(xué)跟緊教學(xué)進(jìn)度，學(xué)有所得。如今的問題是仍舊有一部分同學(xué)上課不主動，不能根據(jù)要求準(zhǔn)時參加線上教學(xué)，老師也無法知道上課時同學(xué)的詳細(xì)狀況，另外還存在同學(xué)與老師的互動較少，準(zhǔn)時的反饋很重要，但目前雙向溝通動力缺乏，課內(nèi)外的溝通基本上以老師為主。

2、語文學(xué)科：xxx：這周的主要教學(xué)任務(wù)是關(guān)心指導(dǎo)老師完成備課任務(wù)以及預(yù)備課件、視頻等教學(xué)文件，以及布置班級作業(yè)、檢查批改作業(yè)。遇到的問題就是同學(xué)不能按時完成作業(yè)，作業(yè)存在收不齊、收不上的狀況下。會通過釘釘準(zhǔn)時提示同學(xué)準(zhǔn)時交作業(yè)，但是效果有限。會向指導(dǎo)老師反饋課業(yè)狀況，指導(dǎo)老師也會關(guān)心催促同學(xué)交作業(yè)，盼望這一狀況能夠有所改善。

3、歷史學(xué)科：xxx：這周主要的教學(xué)內(nèi)容是七班級下冊第三、四課，幫助課后作業(yè)，關(guān)心同學(xué)們記憶穩(wěn)固。并按時進(jìn)行批改反饋。如今的問題是仍舊有一部分同學(xué)不能按時上課，點名制度落實但效果較差。除此之外釘釘直播軟件的延遲時間較長，師生溝通不便，且鋪張時間。另外，同學(xué)們自制力較差，在缺少老師的監(jiān)督的狀況下，學(xué)習(xí)效率較低

4、地理學(xué)科：xxx：本周在無法參加線上教學(xué)的狀況下連續(xù)落實學(xué)科教研小組的線上聽課任務(wù)，與學(xué)科教研小組的同學(xué)一起搜集優(yōu)質(zhì)課程并共享，讓無法參加線上教學(xué)的同學(xué)們有課可聽、有課可評。聽課結(jié)束后溝通學(xué)習(xí)心得和感悟，總結(jié)歸納教法學(xué)法閱歷。參加線上頂崗教學(xué)工作的同學(xué)會不定期共享教學(xué)過程中反思的閱歷，也會遇到的問題難題發(fā)給大家，共同協(xié)商商量。

5、語文學(xué)科：xxx：這周的主要教學(xué)內(nèi)容就是講授新課《孫權(quán)勸學(xué)》、要求同學(xué)能夠?qū)懗鋈宋锞?，完成其次單元新課講授及對應(yīng)課時練相應(yīng)習(xí)題的講解，布置批改作業(yè)等內(nèi)容。存在的問題就是與同學(xué)溝通困難，由于釘釘連麥簡單卡斷又有延遲鋪張了很多時間，導(dǎo)致溝通不準(zhǔn)時影響上課。

頂崗實習(xí)心得體會13

實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中穩(wěn)固學(xué)問；實習(xí)又是對每一位高校生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學(xué)校出來預(yù)備實習(xí)的高校生，能否在實習(xí)過程中把握好實習(xí)資料，培育好工作潛力，顯的尤為重要。

思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力氣，要想把實習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。所以在這近半的實習(xí)工作中，首先我就要先把心態(tài)調(diào)整好。在剛來到這個學(xué)校的時候，心態(tài)上很不好，不知道以一個什么身份去工作，所以常常會去詢問指導(dǎo)老師我應(yīng)當(dāng)如何去做，爭著做一些工作，盼望從中得到我想要學(xué)習(xí)的東西，始終為了目標(biāo)去轉(zhuǎn)變。在指導(dǎo)老師的諄諄教育下，我對實習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對將來的工作有了新的熟悉。在生物的這一學(xué)科中，最重要的是如何激發(fā)同學(xué)的主動性，生物作為高中比較重要的學(xué)科，是需要同學(xué)花費不少時間去記憶并理解的。那么看法，對于他們也是一個特別關(guān)鍵的。而我在實習(xí)過程中，我對同學(xué)的看法會直接影響到他們上課時候的聽課效果，假如我?guī)е环N頹廢的心態(tài)，那么同學(xué)就可能對生物失去愛好。

一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的必要性和重要性。實踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉潛力的進(jìn)展。實踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，人的熟悉潛力也就不斷地改善和提高！在講課過程中我常常會和同學(xué)提到理論聯(lián)系實際，而在我的工作中我更要去做到這句話。在河北師范高校匯華學(xué)院學(xué)到的學(xué)問，我在實習(xí)學(xué)校就要去聯(lián)系實際生活，聯(lián)系同學(xué)上課時的詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，詳細(xì)解決。理論聯(lián)系實際，在生物課堂中最直接的就是試驗課。而同學(xué)對試驗布滿著極大的熱忱，那么我們就可以在試驗中去融合更多的學(xué)問，從而到達(dá)我的教學(xué)目的。

在前段時間聽專家講座時，他提到，上課時他會提出問題，以生活中簡單消失的現(xiàn)象為例，讓同學(xué)課下自行查閱資料，相互幫助，共同解決問題。那么這種方法我們同樣適用于高中課堂。本節(jié)課下課提出問題，課下讓同學(xué)收集資料，上課時商量。例如，秋天落葉的現(xiàn)象。同學(xué)運用學(xué)問去解決生活中的問題，會對這一部分的學(xué)問記得更堅固，理解更透徹。這對學(xué)習(xí)是有好處的。并且，我認(rèn)為，既然我們選擇了老師這個職業(yè)，那我們就要去喜愛他，真正做到愛崗敬業(yè)。

一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力必需會有回報，而我將會仍舊連續(xù)喜愛自己的工作。同學(xué)，每一個都對學(xué)習(xí)布滿激情，那么我又有什么理由不去喜愛我的工作？那是我的榮幸，能夠授予他們想要的學(xué)問。在他們生命中或許我只是一個過客，但是我會盡力在他們的生命中成為最絢爛的那個煙花。

實習(xí)過半，剩下的日子，我們一起奮斗！

頂崗實習(xí)心得體會14

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我們的實習(xí)生活已經(jīng)過去兩個月了，回顧過往，到實習(xí)學(xué)校的那天仍歷歷在目。在短暫的時間里不僅磨練了我的意志，也讓我對今后有了更加明確的目標(biāo)。

頂崗實習(xí)，對于我說，是一次熬煉的機會。它讓我第一次離自己憧憬的職業(yè)那么近，也讓我知道現(xiàn)實與幻想是不一樣的。第一次登上講臺時，我真的很緊急，好幾次都說錯了，但還好有同學(xué)們勸慰我說“老師，別緊急！”也是這一次讓我覺得老師是一個讓人感到美好的職業(yè)。

在這兩個月里，我也熟悉到了老師是一個辛苦的職業(yè)。備，上，作業(yè)的布置與批改等，每一事都沒有想象的那么簡潔。以前作為同學(xué)，我認(rèn)為老師一天就上幾節(jié)，好輕松呀！但當(dāng)自己做的時候，才知道在看似輕松的事背后要付出多少不為人知的努力。一個合格的老師，只有擁有過硬的本事，才能更好地接過這副重?fù)?dān)，否則只會誤人子弟。有些時候我感到自己的學(xué)問太淺薄了。為了對得起自己的職位，我只能加倍努力，不斷擴充自己的專業(yè)學(xué)問，廣泛閱讀，多思索，多鉆研。

實習(xí)期間，真的是悲喜交加。有時會因同學(xué)的不懂事而生氣，但也會由于他們暖心的話語而高興。但最大的收獲是讓我學(xué)會了感恩，感謝我的全部老師，感謝他們在我不懂事那幾年里的付出與教育。

我信任，頂崗實習(xí)的半年，會是我人生中最難忘的一段時間。

頂崗實習(xí)心得體會15

介于我們實習(xí)的特別性，從教育局到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都特別重視，當(dāng)天下午到校后學(xué)校很快將我的食宿支配好，解決了生活上的后顧之憂，考慮到我之前不是師范類同學(xué)，沒有過登講臺講課的經(jīng)受，同時學(xué)校師資充足，英語老師臨時沒有空缺，因此，學(xué)校要求我在第一周抓緊時間熟識校內(nèi)課堂環(huán)境，給我教案評比中特別優(yōu)秀的教案來討論仿照學(xué)習(xí)，教務(wù)處老師還給了我一張全校各班級幾個最優(yōu)秀的英語老師的課表，讓我會去聽聽其他老師的課，吸取一些珍貴的閱歷。我正式開頭聽課從周三開頭到其次周，實際聽課時間為一周半。

在這短時間里，通過聽課我學(xué)到了許多東西。比方在聽課的過程中，我明顯感受到了每個老師不同的風(fēng)格，以及在這各種風(fēng)格下同學(xué)反饋及表現(xiàn)的明顯不同，比方我的指導(dǎo)老師張老師帶的是七班級兩個重點班，特點就在于同學(xué)底子相對較好，反應(yīng)快，因此，我明顯能感覺到，張老師的課堂信息量大，節(jié)奏特別緊湊，有很多學(xué)問點的擴展和延長，提問較多和同學(xué)的互動特別好，而另外一位帶平行班的劉老師的課也特別精彩，但與張老師的風(fēng)格就區(qū)