員工班長考核表

年

月

日至

年

月

日工號

工別

姓名

性別

出生

籍貫

學(xué)歷到工月

遲到早

曠工

請假天

實際工作天數(shù)

過失

初核評

復(fù)核評日

退

數(shù)

分

分特別標(biāo)準(zhǔn)，整

罕有錯誤，整

偶有錯誤，尚

錯誤頗多，且

錯誤過多，且1

工作品質(zhì)

潔

美

觀

潔

美

觀

屬

整

潔

欠

整

潔

不

整

潔（10-9）超過定量，提

）達(dá)到定量，如

（6不足定量，催

（5工作量少，過

（4分以下）幾乎無成就，2

工速度

前

完（10-9）

成

期

完）

成

促

完（6

成

期

完（5

成

不能完成（4分以下）負(fù)責(zé)可靠，如

工作穩(wěn)健，需

工作正常，需

工作懶散，嚴(yán)

工作不力，推3

責(zé)任心

期

完

成

監(jiān)

督

加

監(jiān)

督

密

監(jiān)

督

卸

責(zé)

任（10-9）主動合作，協(xié)

）自動助人

（6少有合作

（5拒絕接受

（4分以下）破壞合作4

合

作

調(diào)

密

切

）

（6

（5

（4分以下）（10-9）評

接受能力強，

進(jìn)度超前

需勤教

接受能力遲

愚笨庸劣，記價

5

學(xué)

無需教導(dǎo)

）（6

緩，需反復(fù)教

憶

力

差項目

（10-9）

導(dǎo)（5

（4分以下）及評分標(biāo)

6

智能

綽有余裕（10-9）守法守紀(jì)，且

勝任愉快）自動遵守法令

能夠勝任（6注意遵守

勉強勝任（5嚴(yán)密監(jiān)督，始

不能勝任（4分以下）漠不關(guān)心準(zhǔn)

7

守

法

誘導(dǎo)別人

）

（6

能

遵

守

（4分以下）（10-9）

（5警覺高，處處

遵守全規(guī)

注意安全

常依賴別人，

違反安全規(guī)定8

安

防

范

定，提供改善

（6

偶有行動

并危他人（10-9）

建

議

（5（4分以下））自動自發(fā)，律

修養(yǎng)有素，自

能完成分內(nèi)工

不修邊幅，體

完全被動，缺9

自

己

克

己

動改工作

作

力

較

弱

乏

涵

養(yǎng)（10-9））（6（5（4分以下）

儀容整潔，體

儀態(tài)大方，體

能保持清潔，

無警覺，粗心

使人厭惡，體10

儀

能

強

健

力

正

常

很少疾病

大

意

弱

多

?。?0-9）

）

（6（5

（4分以下）初總評

評復(fù)

總分?jǐn)?shù)

績等

核定評

姓名

部

門

職

等出勤

遲到

曠工

產(chǎn)假

婚假

喪假

病假

事假

獎勵

處分獎懲加扣分項目技能經(jīng)驗處理能力協(xié)調(diào)

評價內(nèi)容經(jīng)驗豐富，能舉一反三，且常提供改進(jìn)意見學(xué)識、經(jīng)驗較一般人良好，工作熟練肯上進(jìn)，接受指導(dǎo)尚能應(yīng)付工作不求上進(jìn)，尚需繼續(xù)加以訓(xùn)練對工作要求茫然無知，工作疏忽理解力極強，對事務(wù)判斷極正確，處理能力極強理解力強對事務(wù)判斷正確,處理力強理解、判斷力一般，處理事務(wù)不常有錯誤理解較遲鈍，對復(fù)雜事務(wù)判斷力不夠遲鈍、理解判斷力不良，經(jīng)常無法處理事務(wù)與人協(xié)調(diào)無間，為工作順利完成盡最大努力愛護(hù)部屬，常予督導(dǎo)與訓(xùn)練肯應(yīng)部屬要求，協(xié)調(diào)處理事件

配分2016128420161284201612

初核

復(fù)核

評語初評復(fù)評督導(dǎo)

僅在必要協(xié)調(diào)的工作上和人合作和不常督導(dǎo)

8精神散漫，不肯與人合作與督導(dǎo)部屬任勞任怨，竭盡所能達(dá)成任務(wù)

420

分?jǐn)?shù)責(zé)任心

工作努力，分內(nèi)工作非常完善有責(zé)任心，能自動自發(fā)

1612工作常需督促方能完成敷衍了事，無責(zé)任心，做事粗心大意不浪費時間，不畏勞苦，交付工作搶先完成

8420

等級工

守時守規(guī)，不偷懶，勤奮工作

16

作勤惰

雖少遲到早退，但上班后常不在工作崗位借故逃避繁重工作，不守工作崗位時常遲到早退工作不力，時常遠(yuǎn)離工作崗位

1284合計被評價人意見及希望：

評價人意見及希望：

職責(zé)

績效標(biāo)準(zhǔn)改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)

權(quán)重

得

分

合

計12345680%季工作目標(biāo)

績效標(biāo)準(zhǔn)完成時間

權(quán)重

得

分

合

計12320%*：①根據(jù)員工職位說明書，找出最重要的項目進(jìn)行評價。項目最好不要超過六項，并且每項必須有績效標(biāo)準(zhǔn)或改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。②季度工作目標(biāo)最好不要超過三項，應(yīng)該是本季度最重要的工作目標(biāo)或項目。

職

責(zé)

績效標(biāo)準(zhǔn)改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)

權(quán)

重

得

分

合

計123456100%*：根據(jù)員工職位說明書，找出最重要的項目進(jìn)行評價。項目最好不要超過六項，并且每項必須有績效標(biāo)準(zhǔn)或改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。

姓名學(xué)歷

部專

門業(yè)

入公司的時間直接上級態(tài)度能力

評價要素合作能力主動性責(zé)任心紀(jì)律性專業(yè)知識學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力

評價結(jié)果ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD

解決問題能力溝通能力工作完成量

ACACAC

BDBDBD業(yè)績工作質(zhì)量是否按時完成改進(jìn)與提高

ACACAC

BDBDBD主管簽字

評價等級

A優(yōu)BC合D

姓名

任職時間部門

職

務(wù)

工作職責(zé)評的作成(評價填寫)評需的地(評價填寫)評根價評進(jìn)的評價評進(jìn)的評價

．23．23．23工作質(zhì)量工作效率專業(yè)知識判斷能力團隊合作遵守紀(jì)律工作的主動性溝通能力創(chuàng)新能力

A優(yōu)秀B好C格D不合格ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD

選擇:選擇:選擇:選擇:選擇:選擇:選擇:選擇:選擇:

評定級別初評主管簽字復(fù)評主管簽字

□優(yōu)秀□良好□合格□不合格

姓名

任職時間部門

職

務(wù)

工作職責(zé)評的作目(評價者寫)評的作成(評價填寫)評需的地(評價填寫)評根價評進(jìn)的評價

2.3.2.3.2.3.2.3.簽字:

時間

:簽字時間補充說明1.2.工作質(zhì)量工作效率計劃與組織判斷決策團隊合作

A優(yōu)秀B好C格D不合格ABCDABCDABCDABCD

3.選擇:選擇:選擇:選擇:選擇:

評進(jìn)的評價

遵守紀(jì)律工作的主動性溝通協(xié)調(diào)創(chuàng)新與改善

ABCDABCDABCDABCD

選擇:選擇:選擇:選擇:評定級別初評主管簽字復(fù)評主管簽字

□優(yōu)秀□良好□合格□不合格責(zé)任副部簽字:

姓名職務(wù)

年職

齡務(wù)

任職時間直屬上級A優(yōu)秀

本項評語評價因素

B良好C合格D不合格A

本項評語領(lǐng)導(dǎo)能力

BCD管

A

本項評語理能

協(xié)調(diào)能力

BCD力

A

本項評語責(zé)任心

BCDA

本項評語處事能力

BCD1.總評2.3.綜合評價培養(yǎng)建議

1.2.3.1.2.3.

上級主管簽字簽字時間直接主管簽字簽字時間

派職建議

1.2.3.

部門內(nèi)員工績效分?jǐn)?shù)比例部門績效評價分?jǐn)?shù)5分5分4.5分4分3.5分3分2.5分/21.5分/1

515%15%10%8%5%3%0%0%

4.5分與4分40%40%35%30%30%25%20%15%

3.5分及以下不限不限不限不限不限不限不限不限分

參與方

責(zé)

任人力資源部各級經(jīng)理所有員工（包括經(jīng)理）

績效評價實施辦法的培訓(xùn)與溝通績效評價的員工和管理者明確績效評價的目標(biāo)和意義握績效評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法；準(zhǔn)備績效評價所用的各種表格組織調(diào)績效評價工作行時間進(jìn)度控制疑等寫績效評價的總結(jié)報告存在的問題和今后的建議向公司管理層報告。負(fù)責(zé)指導(dǎo)下屬進(jìn)行自我評價客觀公正地對下屬的績效進(jìn)行評價下屬進(jìn)行溝通助下屬認(rèn)識到工作中存在的有待解決的問題下屬共同制定績效改進(jìn)計劃和培訓(xùn)發(fā)展計劃對績效評價中出現(xiàn)的問題隨時與人力資源部溝通，向人力資源部提出建議。認(rèn)真進(jìn)行自我評價與主管經(jīng)理進(jìn)行開放的交流溝通動制定個人發(fā)展規(guī)劃真進(jìn)行對相關(guān)同事、上司或有關(guān)部門工作的評價。

績效評價項目名稱部門績效評價自我評價直接主管評價隔級主管評價同事評價下屬評價企業(yè)外部客戶評價企業(yè)內(nèi)部客戶評價

適用范圍各部門所有員工所有員工評價分?jǐn)?shù)為5分的員工所有員工所有管理人員業(yè)務(wù)人員業(yè)務(wù)支持部門

使用的評價表格部門績效目標(biāo)與評價表個人績效目標(biāo)與評價表個人績效目標(biāo)與評價表個人績效目標(biāo)與評價表同事評價表下屬評價表客戶滿意度調(diào)查表相關(guān)部門滿意度調(diào)查表

級別操作工

基本職責(zé)評價100%

關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)評價無

工作目標(biāo)評價無

日常工作評價無普通員工80%

無20%

無項目類員工20%50%30%

無銷售類員工經(jīng)理級員工

無30%50%20%無60%20%20%*：每年年初在績效評價前，根據(jù)當(dāng)年的業(yè)務(wù)特點，對績效評價中的關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和更新，在得到被評價者的認(rèn)可后執(zhí)行。

1間表級

別

評價周期

獎金發(fā)放時間經(jīng)理級員工專業(yè)技術(shù)人員銷售代表普通員工操作工

季度評價季度評價月度評價季度評價月度評價

年度季度月度季度月度*:①評價周期為一年評價時間區(qū)間:1日-月。②評價在次年的1月31日前結(jié)束。③在每個評價周期結(jié)束后，評價人要與評價人面談，并把面談結(jié)果寫在面談記錄中。④年度評價一般在每年的月底開始。在年度評價時，要總結(jié)一年的績效表現(xiàn)，整理當(dāng)年所有的面談記錄，作為績效評價的附件。

等

級

說

明5

優(yōu)

A.遠(yuǎn)超過工作要求；秀B.超等的績效；C.有可能提升到上一級別。A.超過職位要求；4

良

好

B.經(jīng)常表現(xiàn)出來的長處可以彌補偶爾的不足。3

A.具有工作所需的能力；可接B.能夠完成交付工作；C.偶爾表現(xiàn)出來的長處可以彌補偶爾的不足。A.勉強完成交付的工作；2

需改

B.偶爾表現(xiàn)出來的長處不能彌補頻繁的不足。A.不能完成交付的工作；1主要強項：

不可接受B.需要監(jiān)督其工作；C.不得不考慮降職或轉(zhuǎn)入其他部門或辭退。工作回顧有待改善方面：

單位名稱：姓名：任職起算時間

面談時期：部門：評價區(qū)間：

年年

月∽

月

日職位：年月在工作中哪些方面較成功？在工作中有哪些需要改善的地方？是否需要接受一定的培訓(xùn)？你認(rèn)為自己的工作在本部門和全公司中處于何種狀況？你認(rèn)為本部門工作最好、最差的是誰？你認(rèn)為全公司誰最好和誰最差？你對本次績效評價有什么意見？希望從公司得到怎樣的幫助？下一步工作和績效改進(jìn)的方向是什么？備注受評人：*：

面談人：

審核人：①此表的目的是了解員工對績效評價的反饋信息，并最終提高員工的業(yè)績。②績效評價反饋面談應(yīng)在評價結(jié)束一周內(nèi)由上級主管安排，并報人力資源部備案。

姓名：

部門：

崗位：直接上級：

日期：需發(fā)展的技能

行動計劃

負(fù)責(zé)人

時間表

備

注員工簽字：其他發(fā)展行動（聯(lián)系目標(biāo)和技能評價）直接主管：長期發(fā)展和職業(yè)期望長期發(fā)展的技能

評價目標(biāo)

評價標(biāo)準(zhǔn)

得分責(zé)任心

消極被動不負(fù)責(zé)任。

有時責(zé)任心強，但多數(shù)情況下缺乏責(zé)任心。

有一定的責(zé)任心并敢于對自己的工作負(fù)責(zé)，知錯

責(zé)任心強，能清楚地知道自己的責(zé)任，并勇于負(fù)

對任何事情都有強烈的責(zé)任心且積極付諸行動。

得分就改。

責(zé)。分值50無論怎樣督促也

1遇問題和困難就

2-3不知疲倦，不斷

4求知欲強，并把

5勇于挑戰(zhàn)，不畏積極性

不上進(jìn)，工作挑挑揀揀，避難就

垂頭喪氣，不出成果。

進(jìn)取。

知識用于實踐，彌補自己工作中

困難；為實現(xiàn)目標(biāo)竭盡全力。

得分易。

的短處，永不滿足，努力提高自己素質(zhì)。工作態(tài)

分值512345度20分

原則性

原則性差，是非不分，常常拿原則做交易。

原則性較差，有時為了情面放棄原則。

一般情況下，能堅持原則，但不能硬碰。

原則性較強，是非分明，能開展批

原則性強，敢于硬碰，能夠同違法亂紀(jì)的現(xiàn)象作

得分評。

不懈的斗爭。分值50不推不動，但求

1工

2-3理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，

4充分理解群體目

5不惜犧牲自我，協(xié)調(diào)性

自己方便合適。

作，對其他事情

主動為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)

標(biāo)，樂意為群體

通力合作。

得分值51

不聞不問。2

責(zé)任。目標(biāo)的實現(xiàn)做貢獻(xiàn)。34

5

分紀(jì)律性

組織紀(jì)律性差，行為。

較差，規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)，偶有違

有一定組織紀(jì)律性，能遵守黨紀(jì)國法和各項規(guī)章

較強，自覺遵守黨紀(jì)國法和各項規(guī)

組織紀(jì)律性強，帶頭遵守黨紀(jì)國法和各項規(guī)章制

得分紀(jì)現(xiàn)象。

制度。

章制度。

度，并督促他人遵守。分值5012-345

續(xù)表缺乏本職專業(yè)理論知識。

對本職專業(yè)理論了

一般性掌握本職專業(yè)知識。

掌握本專業(yè)理論知識，具有一定

系統(tǒng)全面掌握本知

得專業(yè)知識

解。

深度。

識，對某些問題

分有獨立見解，是本專業(yè)的行家。分值51本職業(yè)務(wù)能力

2本職業(yè)務(wù)能力較

3本職業(yè)務(wù)能力一

4力

5力本能力

差，難以勝任本部門日常工作。

差，在具體指導(dǎo)下能處理日常工作。

般，能獨立處理工作。

強，能獨立處理強，能妥善解決較復(fù)雜的業(yè)務(wù)工本部門關(guān)鍵復(fù)雜作干。的業(yè)務(wù)問題，事

得分業(yè)上的帶頭人或尖子。工作

分值51

2

4

5能力35分

創(chuàng)新能力分值5決斷能力

很少有創(chuàng)新，消極，不愿打破現(xiàn)狀。0無魄力，優(yōu)柔寡斷，缺乏主見。

少創(chuàng)新，多半墨守陳規(guī)。1魄力小，遇事遲疑，不能當(dāng)機立斷。

有創(chuàng)新，能改進(jìn)自己的工作。年度創(chuàng)新2項。2-3有一定魄力，能對一般問題作出決斷，偶爾有失

富有創(chuàng)新，多智謀，態(tài)度積極。年度創(chuàng)新3項。4魄力較大，能在較復(fù)雜的情況下決

實施改進(jìn)自己，推動創(chuàng)新工作，年度創(chuàng)新項。5魄力大，有戰(zhàn)略眼光，能把握時機，作出高明的

得分得分分值51談話服

2較

誤。3一

斷。4較

決斷。5談話說服力強，差，差導(dǎo)，般，有一定疏導(dǎo)

強，態(tài)度誠懇，

談吐親切和藹，

得溝通能力

缺乏話巧，難以被人

有時不易被別人接受。

技巧，尚能被別人接受。

善于疏導(dǎo)，說服效果較好。

語言詼諧幽默，富有魅力，能自

分接受。

然、有技巧地說服別人。分值51書面表達(dá)能力

2書面表達(dá)能力較

3有一定書面表達(dá)

4力

5書面表達(dá)能力很書

差，文章結(jié)構(gòu)

差，文章不夠通

能力，好，文章結(jié)構(gòu)合

好，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，

得能

力

零亂不規(guī)范，

順，有語病。

表達(dá)清楚，較少

理，文字簡潔。

文字流暢

分語病和錯別字多。

語病。

生動，文章質(zhì)量高。分值51

2345

續(xù)表目

沒完成規(guī)定目標(biāo)。

基本上完成規(guī)定目標(biāo)。

規(guī)定目標(biāo)完成較好。

比規(guī)定目標(biāo)完成得多。

比規(guī)定目標(biāo)完成得既好又多。

得情

況

分分值101沒有完成工作目標(biāo)，工作成

2-3基本上完成規(guī)定目標(biāo)，工作成績

4-5規(guī)定目標(biāo)完成較好，工作有一定

6-7比規(guī)定目標(biāo)完成的多，工作成績

8-10比規(guī)定目標(biāo)完成的既多又好，工

得工

績甚微，常處于落后狀態(tài)。

平常，成績，能較好地年管理創(chuàng)新2萬完成任務(wù)，年管

較大，能扭轉(zhuǎn)被動局面，處于領(lǐng)

作成績大，能開創(chuàng)新局面，年管

分工

元。

理創(chuàng)新5萬元。

先地位，年管理

理創(chuàng)新元。作成

創(chuàng)新8萬元?？?0

分值101工作量

2-3一般能完成工作

4-5能完成任務(wù)，工

6-7按期完成任務(wù)，

8-10提前完成任務(wù)，分

工作質(zhì)量

劣，經(jīng)常出現(xiàn)差錯。

任務(wù)，質(zhì)量處于平均水平。

作質(zhì)量比較好。

工作質(zhì)量較高，差

工作質(zhì)量突出，無差錯。

得分錯。分值101工作效率低，

2-3工作效率較低，

4-5工作效率一般，

6-7工作效率較高，

8-10工作效率高，完工作效率

經(jīng)常完不成任務(wù)。

需要別人幫助才能完成任務(wù)。

任務(wù)，基本保證質(zhì)

能及時保質(zhì)保量完成任務(wù)。

成任務(wù)速度快，質(zhì)量高

得分量。分值1012-34-56-78-10總分值

工作態(tài)度

工作能力

工作成績

評價目標(biāo)

徹

評價標(biāo)準(zhǔn)貫徹執(zhí)行規(guī)章基本上能貫徹執(zhí)能貫徹執(zhí)行各項

能認(rèn)真貫徹執(zhí)行

得分工作

章遵章守紀(jì)制度單位或的工傷事故超標(biāo)。分值50策

制度不力，本單位或本人有違紀(jì)現(xiàn)象。1偶爾不按政策

制度，本單位基本未出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)場象，工傷事故控制在指標(biāo)內(nèi)。2基本上能按政策

規(guī)章制度，平時有檢查和督促，本單位無一人出現(xiàn)違紀(jì)和工傷事故。3-4政策性與原則性

各項規(guī)章制度，平時檢查督促有力，單位無一人出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象和工傷事故。5嚴(yán)格按政策與原

得分態(tài)度15

政策性與原則性

和原則辦事斷專行。

和原則辦事，大事相互間不協(xié)調(diào)和商定。

和原則辦事。

較強。

則辦事。

得分分分值50的

1事業(yè)心不強，

2工作勤懇，辦事

3-4事

5對事業(yè)傾注自己事業(yè)心與

事業(yè)事見異

對本職工作缺

扎實，業(yè)強，全部的精力，責(zé)

得責(zé)任感

思遷作較消沉常完不成

乏責(zé)任心，遇事推諉。

能夠保質(zhì)保量地工

本職工作完成得較為出色。

任感很強，總是力圖將自己的工

分任務(wù)。

作。

作做得最好。分值501

23-4

5

續(xù)表組

常常無計劃地組織單位的工

能制定一些計劃工

經(jīng)常計劃在前，合

能詳細(xì)地制定單位計劃，制定合

得心應(yīng)手把握全合

得能

力

作，關(guān)鍵時無

作，但計劃不合

理。

理，措施得當(dāng)。

理，措施得力。

分措施。

理。分值51非常主觀且?guī)?/p>

2對事情不能恰當(dāng)

3能正確分析事情

4能合理分析事情

5能果斷地分析和決析

偏見，不善于聽取人

地分析，所作決策有時有失誤。

和形式，所作決失

和形式，指導(dǎo)性較強。

判定失誤，決策正確。

得分力

見，決策失誤較多。

誤。分值5

1

2

4

5工作能力45

管業(yè)知識

常常需要別人的幫和導(dǎo)，無先進(jìn)的管理經(jīng)驗。

掌握簡單的管理和專業(yè)知識，但不能適應(yīng)崗位要求。

掌握足夠管理和專業(yè)知識，無需別人指導(dǎo)。

專業(yè)和管理知識較豐富，但也掌握相關(guān)知識。

全面掌握知識且運用較好。

得分分

分值50從沒有創(chuàng)新的建議。創(chuàng)分值200任人惟親，對

1偶爾對工作提出創(chuàng)新建議。1-5基本上不任人惟

2-3年度內(nèi)在管理上提出3項創(chuàng)新建議并組織實施。6-10不任人惟親，用

4年度內(nèi)提出4-5項創(chuàng)新建議并組織實施。11-15任人惟賢，善于

5年度內(nèi)創(chuàng)新建議5項以上，且實施效果較好。16-20任人惟賢，人盡

得分用能力

下屬按限。

親誤。人有失誤。

用人。

其才。

得分分值5人

0不善于同周圍的人溝通，經(jīng)

1不善于同周圍的人溝通，信息來

2善于同周圍的人溝通，信息來源

3-4善于同周圍的人溝通和合作，準(zhǔn)

5精于同周圍的人溝通和合作，在

得能

力

常錯誤傳達(dá)信

源較少，傳達(dá)信

多且傳達(dá)準(zhǔn)確。

確傳達(dá)信息，值

增進(jìn)了解和傳達(dá)

分息。

息尚可。

得依賴和依賴。

信息方面有出色表現(xiàn)。分值512345

續(xù)表目

沒完成規(guī)定目標(biāo)。

基本上完成規(guī)定目標(biāo)。

規(guī)定目標(biāo)完成較好。

比規(guī)定目標(biāo)完成得多。

比規(guī)定目標(biāo)完成得既好又多。

得情

況

分分值15

0

1-34-7

8-10

11-15較差

一般

平均水平

良好

突出工

得分工作

分值101

2-3

4-5

6-7

8-10成績40

工

工作量差，讓上級部門無法接受。

有時工作質(zhì)量較差。

工作質(zhì)量基本上讓上級滿意。

工作質(zhì)量較好，高于平均水平。

工作質(zhì)量好，無可挑剔。

得分分分值50所布置的工作

1所承擔(dān)的工作雖

2基本上能按期完

3-4保證到期完成工

5所承擔(dān)的工作一工

從不檢查，大部分工作出現(xiàn)

能檢查，但出現(xiàn)到期完不成的情

成工作。

作，且無差錯。

完成，且無差錯。

得分到期完不成情況。

況。分值50

123-4

5無目標(biāo)，無措

有目標(biāo)目標(biāo)明確，措施

目標(biāo)定位高，配

目標(biāo)高，措施得員發(fā)展

施，無提高。

但提高不大。

較好。套措施完善，素質(zhì)有較大提高。

力，提高很大。

得分分值50

123-4

5總分值

工作態(tài)度

工作能力

工作成績

評價目標(biāo)

評價標(biāo)準(zhǔn)

得分責(zé)任心

消極被動不負(fù)責(zé)任。

有時責(zé)任心強，但多數(shù)情況下缺乏責(zé)任心。

有一定的責(zé)任心并敢于對自己的工作負(fù)責(zé)，知錯

責(zé)任心強，能清楚地知道自己的責(zé)任，并勇于負(fù)

對任何事情都有強烈的責(zé)任心且積極付諸行動。

得分就改。

責(zé)。分值50無論怎樣督促也

1遇問題和困難就

2-3不知疲倦，不斷

4求知欲強，并把

5勇于挑戰(zhàn)，不畏積極性

不上進(jìn)，工作挑挑揀揀，避難就

垂頭喪氣，不出成果。

進(jìn)取，對工作不挑不揀。

知識用于實踐，彌補自己工作中

困難；為實現(xiàn)目標(biāo)竭盡全力。

得分易。

的短處，永不滿足，努力提高自己素質(zhì)。工作態(tài)

分值512345度20分

協(xié)精

作神

不推不動，但求自己方便合適。

工作，對其他事情不聞不問。

理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，主動為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，幫助同事

充分理解群體目標(biāo)，樂意為群體目標(biāo)的實現(xiàn)做貢

不惜犧牲自我，通力合作。

得分解決問題。

獻(xiàn)。分值51制

2有時違反規(guī)章制

3遵守規(guī)章制度，

4政策水平高，說

5遵章守紀(jì)，原則遵

章

度，不服從領(lǐng)導(dǎo)

度，服從領(lǐng)導(dǎo)的

能規(guī)勸他人做好

利

性強，企業(yè)利益

得守

紀(jì)

安排。安排。

工作，服從領(lǐng)導(dǎo)

落，原則性強。

高于一切。

分安排。分值5012-345

續(xù)表專業(yè)識窄，對本專業(yè)

對本專業(yè)知識有所了解，但卻缺

懂得本專業(yè)的知識，并有一定廣

扎實，接受新技術(shù)

知識如，

得專

知識解多，也不愿意學(xué)習(xí)補充。年

乏廣度和深度。年度有10時的學(xué)習(xí)記錄。

度和深度。年度有20時的學(xué)習(xí)記錄。

較快，年度有40時年度有30時的學(xué)習(xí)記錄。的學(xué)習(xí)記錄。

分度無習(xí)錄。分值51技術(shù)工作經(jīng)驗

2技術(shù)工作經(jīng)驗不

3有一定技術(shù)工作

4有一定技術(shù)工作

5技術(shù)工作經(jīng)驗豐技經(jīng)驗

較少。

多，不精。

經(jīng)驗，以往工作成績一般。

經(jīng)驗，工作成績良好。發(fā)表年度

富，成績不菲，評價良好。

得分論文1篇。工作

分值51

2

3

4

5能力40分

技能力

不具備技術(shù)研究能力。

能在別人帶動下進(jìn)行技術(shù)研究，但不持久。

有一定的技術(shù)研究能力并積極向這方面發(fā)展。

有較強的技術(shù)研究能力并稍有建樹。

有很強的技術(shù)研究能力，獨特性強。

得分分值51依賴有

2依據(jù)前人已有觀

3自己可根據(jù)前人

4較有創(chuàng)新，能通

5技術(shù)上有創(chuàng)新，創(chuàng)

術(shù)，無創(chuàng)新。

點，自己變形。年度新1-2

的觀點，提出自己的觀點。年度

過自己的摸索提出新觀點、新技

想像力豐富，合理性強。年度創(chuàng)

得分項。

創(chuàng)新3項。

術(shù)。年度創(chuàng)新4

新項。項。分值101看不到問題，

2-4能發(fā)現(xiàn)問題，但

5-6問

7-8發(fā)現(xiàn)問題及時，

9-10在任何情況下，發(fā)問

遇到問題束手無策。

拖拖拉拉，解決很慢。

題，對一般問題能作出決斷。

處理問題當(dāng)機立斷，雷厲風(fēng)行，

都能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，且不

得分解決問題能力較強。

出現(xiàn)差錯。分值101思維混亂，反

2-4思維較清晰，但

5-6思維較清晰、準(zhǔn)

7-8思維清晰準(zhǔn)確，

9-10分析問題全面，分

應(yīng)遲鈍，邏輯

呆板、片面，有

確，反應(yīng)較快。

反應(yīng)迅速，邏輯

邏輯性強，判斷

得能

力

性差。經(jīng)常判

時判斷失

性強，無判斷失

準(zhǔn)確。

分?jǐn)嗍д`。

誤。

誤。分值51

2345

續(xù)表目

沒有完成規(guī)定目標(biāo)。

基本完成規(guī)定目標(biāo)。

比規(guī)定目標(biāo)完成較好。

比規(guī)定目標(biāo)完成得多。

比規(guī)定目標(biāo)完成得既好又多。

得情

況

分工作成

分值100完成的技術(shù)工作無效率。技濟效益分值100沒參與過技術(shù)

1-2完成的技術(shù)工作創(chuàng)效益2萬元以上。1-2與別人合作的技

3-4完成的技術(shù)工作創(chuàng)效益6萬元以上。3-4較大項目的主要

5-7完成的技術(shù)工作創(chuàng)效益10元以上。5-7科研項目的主要

8-10完成的技術(shù)工作創(chuàng)效益12元以上。8-10科研項目完成的

得分績40

技術(shù)成果

項目或提出合理化建議。

術(shù)項目中有一般性成果。

參與者。

完成者。

組織者，技術(shù)工作中有創(chuàng)新，填

得分分

補業(yè)內(nèi)空白。分值10工作質(zhì)量

0工作量劣，經(jīng)常出現(xiàn)差錯。

1-2工作，質(zhì)量處于平均水平。

3-4能完成任務(wù)，工作質(zhì)量比較好，設(shè)計水平一般。

5-7按期完成任務(wù)，工作質(zhì)量較高，產(chǎn)品設(shè)計結(jié)構(gòu)合

8-10提前完成任務(wù)，工作質(zhì)量突出，技術(shù)水平出眾。

得分分值51

2

理錯。無差錯。345辦事拖拉，經(jīng)

有時需要催促，

工作效率較高。

工作效率高。

守時惜時，按時工作效率