高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃

高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃【導(dǎo)語(yǔ)】無(wú)論是單位仍是個(gè)人，無(wú)論辦什么事情，起初都應(yīng)有個(gè)打算和安排。有了工作計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和詳盡的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，計(jì)劃自己又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的核查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的拘束和督促作用。所以計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作序次，提高工作效率的重要手段。以下是作者為大家準(zhǔn)備的《高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃》，供您借鑒。【篇一】一、教材剖析為關(guān)注和尊敬不同樣樣學(xué)生的發(fā)展需要，為他們供給合適自己發(fā)展的化學(xué)課程，本學(xué)期化學(xué)組將依據(jù)學(xué)生選擇課程的狀況，對(duì)選修化學(xué)的學(xué)生開(kāi)設(shè)化學(xué)反響原理和有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)2門(mén)選修課程，對(duì)沒(méi)有選修化學(xué)的學(xué)生進(jìn)行10月份的學(xué)考備考復(fù)習(xí)。必修模塊的設(shè)計(jì)，重視學(xué)生科學(xué)研究能力的培育，重視化學(xué)基本見(jiàn)解和化學(xué)實(shí)驗(yàn)，表現(xiàn)綠色化學(xué)思想，突出化學(xué)對(duì)生活、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的重要作用。而選修課程旨在指引學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究、檢查接見(jiàn)、查閱資料、交流討論等方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和研究方法，更深刻地認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類(lèi)生活、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，以提高化學(xué)學(xué)科涵養(yǎng)，為擁有不同樣樣潛能和專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)?！痘瘜W(xué)反響原理》經(jīng)過(guò)“化學(xué)反響與能量”、“化學(xué)反響速率和化學(xué)平衡”、“溶液中的離子平衡”等主題，指引學(xué)生研究化學(xué)反響的規(guī)律；《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》經(jīng)過(guò)“有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)”、“烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用”、“糖類(lèi)、氨基酸和蛋白質(zhì)”、“合成高分子化合物”等主題促進(jìn)學(xué)生在掌握有機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、有機(jī)化學(xué)研究的基本方法、認(rèn)識(shí)有機(jī)物在人類(lèi)生活中重要作用等幾方面的發(fā)展。二、學(xué)情剖析經(jīng)過(guò)學(xué)生的自主選擇，現(xiàn)暫定5個(gè)化學(xué)選考班和10個(gè)化學(xué)學(xué)考班，經(jīng)過(guò)高一一年，大部分學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的踴躍性都有所提高，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺缺、學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散，一些選考化學(xué)的學(xué)生也表現(xiàn)出基礎(chǔ)一般，自主學(xué)習(xí)能力、接受能力、興趣不足，在省學(xué)業(yè)測(cè)試經(jīng)過(guò)排名定等級(jí)的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)生面對(duì)著極大的挑戰(zhàn)。面對(duì)巨大的責(zé)任和壓力，高二化學(xué)備課組的全體教師將在教育講課中要盡的努力來(lái)再次提高他們的學(xué)習(xí)踴躍性，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取在浙江省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中獲得好成績(jī)。三、講課目的1．認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線索，理解基本的化學(xué)見(jiàn)解和原理，認(rèn)識(shí)化學(xué)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)，理解化學(xué)變化的基本規(guī)律，形成有關(guān)化學(xué)科學(xué)的基本見(jiàn)解。2．獲得有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法，能設(shè)計(jì)并完成一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)。3．重視化學(xué)與其余學(xué)科之間的聯(lián)系，能綜合運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)、技術(shù)與方法分析和解決一些化學(xué)問(wèn)題。4．經(jīng)歷對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行研究的過(guò)程，進(jìn)一步理解科學(xué)研究的`意義，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的基本方法，提高科學(xué)研究能力。5．擁有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)和提出有研究?jī)r(jià)值的化學(xué)問(wèn)題，敢于思疑，勤于考慮，漸漸形成獨(dú)立思慮的能力，擅長(zhǎng)與人合作，擁有團(tuán)隊(duì)精神。．在化學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)運(yùn)用察看、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲守信息，并運(yùn)用比較、分類(lèi)、概括、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工。．能對(duì)自己的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、反思、討論和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。．發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樂(lè)于研究物質(zhì)變化的奇特，體驗(yàn)科學(xué)研究的艱辛和歡喜，感覺(jué)化學(xué)世界的巧妙與友善。．有參加化學(xué)科技活動(dòng)的熱忱，有將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐的意識(shí)，可以對(duì)與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)和生活問(wèn)題做出合理的判斷。．欣賞化學(xué)科學(xué)對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱門(mén)問(wèn)題，漸漸形成可連續(xù)發(fā)展的思想。四、提高質(zhì)量舉措激發(fā)、保持學(xué)習(xí)興趣。興趣是的老師。將課堂還給學(xué)生，指引學(xué)生踴躍參加講課，突出主體地位。經(jīng)過(guò)不同樣樣行政班學(xué)生的比較，激發(fā)求勝欲，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。增強(qiáng)作業(yè)批閱，每份導(dǎo)教課方案能做到課前、課后都有批閱，實(shí)時(shí)反響問(wèn)題，重視錯(cuò)題的作用，充分利用好測(cè)試的激勵(lì)作用。采納導(dǎo)教課方案的模式安排講課，增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指引形成優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。踴躍參加集體備課活動(dòng)，備課組內(nèi)老師共同努力。增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)講課，培育實(shí)踐能力。提高課堂效率，上好每一堂課。開(kāi)好公開(kāi)課。踴躍運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行講課，增添講課的直觀性和有效性。踴躍參加理論學(xué)習(xí)，更新教育講課理論，學(xué)習(xí)新的講課技術(shù)，學(xué)習(xí)新高考方案，努力提高教育講課質(zhì)量?！酒勘緦W(xué)期，高二化學(xué)備課組將以學(xué)校教務(wù)處工作建議為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育講課理論，踴躍推動(dòng)新課程改革的推行，轉(zhuǎn)變講課方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的一生發(fā)展確立優(yōu)異的基礎(chǔ)，張開(kāi)高二化學(xué)講課工作。在增強(qiáng)常例講課管理的同時(shí)，踴躍張開(kāi)科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，為高三培育化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。一、抓好常例講課。結(jié)合常例講課要求，在備課、上課、評(píng)課等講課活動(dòng)中，落實(shí)《南雄市中小學(xué)校講課工作常例要求》，以課堂講課為推行的主要環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、集體備課、檢查等形式促進(jìn)講課活動(dòng)的科學(xué)性與規(guī)范性。如期召開(kāi)備課組會(huì)議，增強(qiáng)集體備課活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)新教材、新高考考的研究。作業(yè)的部署和批閱以及測(cè)試安排按年級(jí)管理小組的要求，每?jī)芍芤M(jìn)行一次小測(cè)，每個(gè)月一大考，盡量全批全改，并及時(shí)對(duì)學(xué)生反響批閱結(jié)果，多使用激勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生。課堂講課中教師的板書(shū)和演示實(shí)驗(yàn)操作必然規(guī)范、正確，語(yǔ)言表達(dá)要科學(xué)、正確，同時(shí)重視要培育學(xué)生書(shū)寫(xiě)和操作的規(guī)范性，書(shū)面表達(dá)的正確和精練，及解題步驟的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，使學(xué)生不單牢固的掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，也為培育學(xué)生各方面的能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量打下牢固的基礎(chǔ)。關(guān)注新課程改革下的高考，增強(qiáng)對(duì)高考中浸透課程改革思想的新題型的研究，并將高考的思想理念浸透今年級(jí)的講課中去。二、抓好化學(xué)培優(yōu)工作。從目前的社會(huì)對(duì)高考成績(jī)的認(rèn)同的取向看，高考高分層是社會(huì)認(rèn)同的至觀重要的要素，所以說(shuō)培優(yōu)工作既是提高教師自己又是提高化學(xué)組的認(rèn)同度的重要路子，所以怎樣抓好化學(xué)講課的培優(yōu)工作，是我們常例講課工作以外的要點(diǎn)工作。這學(xué)期連續(xù)張開(kāi)比賽培訓(xùn)小組活動(dòng)，目標(biāo)是為明年奧賽做準(zhǔn)備，同時(shí)也為08年的高考培育更多的化學(xué)尖子生。本活動(dòng)主要由嚴(yán)文斌老師負(fù)責(zé)。同時(shí)，將培優(yōu)工作深入課堂講課，因材施教，推行分層次講課，培優(yōu)工作不只是指導(dǎo)教師的職責(zé)，而應(yīng)是我們高二備課組化學(xué)教師的共同責(zé)任。三、培育學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣。化學(xué)專(zhuān)業(yè)班的教師除了抓好基礎(chǔ)講課，還要注意培育專(zhuān)業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，有了興趣學(xué)生才會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)研究，學(xué)習(xí)自覺(jué)性才會(huì)有提高，講課質(zhì)量才能有保證。興趣培育主要從以下幾方面做起：：重視序言課，經(jīng)過(guò)序言課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的必需性和化學(xué)帶來(lái)的生活之美。：重視實(shí)驗(yàn)講課，展現(xiàn)化學(xué)之美。：張開(kāi)與生活親密有關(guān)的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)悟化學(xué)就在我們的身旁。：張開(kāi)豐富多彩的課外活動(dòng)，如參觀化工廠，實(shí)驗(yàn)研究等活動(dòng)。四、踴躍張開(kāi)科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究我們科組申報(bào)參加“廣東省新課程化學(xué)優(yōu)異教*合課題”的研究實(shí)驗(yàn)課題的子課題“化學(xué)講課模式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究”已獲立項(xiàng)證書(shū)，本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了課題的實(shí)驗(yàn)與研究階段，我們高二化學(xué)備課組要在高二級(jí)的講課中踴躍參加實(shí)驗(yàn)與研究，認(rèn)真剖析實(shí)