2023屆上海市浦東實驗生物高一第二學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于現代生物進化理論的敘述，正確的是A．生物進化的基本單位是生態(tài)系統B．突變和基因重組產生進化的原材料C．新物種形成的標志是種群基因頻率的改變D．環(huán)境改變使生物產生了適應性變異2．細菌抗藥性基因頻率升高的原因是A．定向變異 B．用進廢退 C．自然選擇 D．大量繁殖3．下列關于酶和ATP的敘述，正確的是A．同一個體不同細胞中不可能存在相同的酶B．同種酶在不同溫度時活性可能相同C．植物細胞都可利用光能合成ATPD．哺乳動物成熟的紅細胞可利用有氧呼吸釋放的能量合成ATP4．下圖表示某綠色植物細胞內部分物質的轉變過程，有關敘述正確的是()A．圖中①、②兩物質依次是H2O和O2B．圖中(一)、(二)兩階段產生[H]的場所都是線粒體C．圖中(三)階段產生的水中的氫最終都來自葡萄糖D．該過程只能在有光的條件下進行，無光時不能進行5．下列不屬于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是A．血糖含量相對穩(wěn)定B．血漿滲透壓相對穩(wěn)定C．呼吸酶含量相對穩(wěn)定D．血漿pH值相對穩(wěn)定6．下列關于變異的敘述中，正確的是（）A．某植物經X射線處理后未出現新的性狀，則沒有新基因產生B．用秋水仙素處理單倍體幼苗，得到的個體不一定是二倍體C．發(fā)生在生物體體細胞內的基因突變一般不能傳給子代，屬于不可遺傳的變異D．高莖豌豆自交后代出現性狀分離的過程中發(fā)生了基因重組二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，請據圖回答：(已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG)（1）鐮刀型細胞貧血癥是由_____產生的一種遺傳?。ㄌ睢盎蛲蛔儭被颉盎蛑亟M”）。（2）α鏈堿基組成為_____，β鏈堿基組成為_____。（3）②過程表示_____，進行②過程需要的酶_____（填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”）（4）若如圖中正?；蛑械腃TT/GAA突變?yōu)镃TC/GAG，但控制的性狀并未發(fā)生改變，其原因最可能是______________________。8．（10分）如圖為某種遺傳病的系譜圖，與該病相關的是一對常染色體上的等位基因B、b，請據圖回答：（1）該病是一種___________性遺傳病，Ⅱ5的基因型為____________。（2）若Ⅱ4已經懷孕，其生一個表現型正常的孩子的概率為____________，若Ⅲ8和Ⅲ10近親婚配，他們生下的孩子患病的概率為____________。（3）若Ⅲ8同時還患有白化?。[性病），Ⅱ3和Ⅱ4表現型正常，則Ⅱ3和Ⅱ4再生一個正常孩子的概率為___________。9．（10分）請據圖回答有關真核生物基因指導蛋白質合成的問題：（1）圖甲中①表示____。RNA聚合酶的合成場所是____。（2）當RNA聚合酶與DNA分子的某一____相結合時，轉錄開始。游離的核苷酸通過____鍵聚合成相應的RNA長鏈。圖中所示RNA聚合酶的移動方向是____。（3）③表示____區(qū)域，該區(qū)域最多含____種核苷酸。（4）圖乙表示遺傳性信息表達的____過程，此過程涉及____類RNA。由圖乙可知，異亮氨酸的密碼子是____。當核糖體到達信使RNA的____時，多肽合成結束。10．（10分）下圖表示人體接種甲型H1N1流感病毒疫苗后，體內免疫細胞的反應過程，其中①表示抗原，②、③表示物質，④?⑨代表細胞。請據圖回答下列問題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗相當于___________，接種疫苗后，能刺激人體啟動初次免疫，該過程中④細胞上能夠特異性識別結合①的結構是[]___________（填數字和名稱），該細胞產生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________（填數字和名稱）。（2）從細胞的生命歷程來說，清除被病原體感染的細胞的過程稱為細胞______________________。（3）當甲型H1N1流感病毒入侵己經接種甲流疫苗的人體時，接種者由于體內己產生___________（填圖中數字）而具有免疫力。（4）有的人接種疫苗后會有發(fā)燒現象。發(fā)燒是在體溫中樞的調節(jié)下，加速散熱，這時會覺得身體發(fā)冷，請分析原因（以概念圖或圖解的形式作答）______________________。（5）有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋。（提示:可以從病毒和機體自身免疫力的角度分析）11．（15分）如圖為某單基因遺傳病（顯、隱性基因分別為A、a）的系譜圖，請據圖回答：（1）該遺傳病的遺傳方式為_____染色體上_____性遺傳。（2）II1為純合子的概率是_____。（3）若III2和一個基因型與III4相同的男性結婚，則他們生一個患病女兒的概率是_____。（4）如果III1同時患有紅綠色盲（基因為b）,則II1的基因型為_____，若II1和II2再生一個孩子，只患一種病的概率是_____。（5）研究該遺傳病的發(fā)病率及其遺傳方式時，正確的方法是_____。①在人群中隨機抽樣調查并計算發(fā)病率②在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式③在患者家系中調查研究遺傳方式④在患者家系中調查并計算發(fā)病率A．②③B．②④C．①③D．①④

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

現代生物進化理論認為；生物進化的基本單位是種群，變異的不定向的，可以遺傳的變異為生物的進化提供了原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變進而使生物向著一定的方向進化，生物進化的實質是種群基因頻率的改變，生殖隔離是新物種形成的標志。【詳解】生物進化的基本單位是種群，A錯誤；突變和基因重組為生物進化提供原材料，B正確；生物進化的實質是種群基因頻率的改變，新物種形成的標志是生殖隔離的出現，C錯誤；環(huán)境因素并不一定能誘導生物產生變異，同時變異也是不定向的，即不是生物產生的變異就一定是適應性變異，D錯誤?！军c睛】注意：環(huán)境是對生物產生的變異進行定向選擇，不是誘導生物產生變異的因素；換句話說，環(huán)境是對生物起選擇作用，不是起誘導作用。2、C【解析】

由題意和選項的描述可知，該題考查學生對現代生物進化理論的基本觀點的相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻考毦姆N群中存在不定向的變異，有的具有抗藥性，有的不具有抗藥性?？股氐氖褂闷鸬搅诉x擇作用，淘汰了細菌種群中本來就存在的不抗藥性個體，而將抗藥性個體選擇出來。經過逐代選擇，導致細菌種群中抗藥性基因頻率升高?？梢?，細菌抗藥性基因頻率升高的原因是自然選擇，A、B、D均錯誤，C正確。3、B【解析】同一個體不同細胞中也可能存在相同的酶，如呼吸酶，A錯誤。同種酶在不同溫度時活性可能相同，但此時的空間結構可能有所不同，B正確。植物細胞中含有葉綠體的才能利用光能合成ATP，C錯誤。哺乳動物成熟的紅細胞進行的是無氧呼吸，D錯誤。點睛：哺乳動物成熟的紅細胞是個特例，不含有基因，不含有細胞器，只能進行無氧呼吸，所以可以做為提取純凈細胞膜的實驗材料，但不能做為提取DNA的材料。4、A【解析】本題考查的是呼吸作用的有關內容。由圖可知，一是有氧呼吸的第一階段，二是有氧呼吸的第二階段，三是有氧呼吸的第三階段，①是H2O，②是O2。A正確；圖中(一)產生[H]的場所是細胞質基質，B錯；圖中(三)階段產生的水中的氫最終來自葡萄糖和水，C錯；呼吸作用有光無光均能進行，D錯。故本題選A。5、C【解析】血糖含量相對穩(wěn)定是內環(huán)境的化學成分的穩(wěn)態(tài)，A錯誤；血漿滲透壓穩(wěn)態(tài)屬于內環(huán)境理化性質的穩(wěn)態(tài)，B錯誤；呼吸酶屬于胞內酶，不是內環(huán)境的成分，不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的范疇，C正確；血漿pH穩(wěn)態(tài)屬于內環(huán)境的理化性質穩(wěn)態(tài)，D錯誤?！军c睛】本題的知識點是內環(huán)境的組成成分，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的含義，對于內環(huán)境組成成分和內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的理解是本題考查的重點.6、B【解析】

(1)植物經x射線處理后，會引發(fā)基因突變，從而產生新的基因。

（2）秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體數目加倍。

（3）基因突變不一定會引起生物性狀的改變，原因有：

①體細胞中某基因發(fā)生改變，生殖細胞中不一定出現該基因；

②若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產生隱性基因，隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會表現出來；

③不同密碼子可以表達相同的氨基酸；

④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果，有時基因改變，但性狀不一定表現?！驹斀狻緼、某植物經x射線處理后未出現新的性狀，可能是由于遺傳密碼的簡并性，而x射線處理后可能會發(fā)生基因突變，所以可能已有新基因產生，A錯誤；

B、秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體數目加倍，而單倍體幼苗不一定只含一個染色體組，所以單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株不一定是二倍體，B正確；

C、發(fā)生在生物體體細胞內的基因突變一般不能傳給子代，但發(fā)生在生殖細胞中的基因突變可遺傳給后代，因此基因突變屬于可遺傳的變異，C錯誤；

D、高莖豌豆自交發(fā)生性狀分離，只涉及一對等位基因，所以不屬于基因重組，D錯誤。

故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、基因突變CATGUA轉錄RAN聚合酶對應的密碼子由GAA變?yōu)镚AG，決定的仍是谷氨酸【解析】

由題圖可知，因為DNA分子中發(fā)生突變堿基對的替換，導致mRNA上的密碼子改變，所翻譯的氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，導致產生異常的血紅蛋白?！驹斀狻浚?）分析題圖可知，鐮刀型細胞貧血癥是由于發(fā)生堿基對的替換導致的一種遺傳病，而堿基對的替換屬于基因突變。（2）根據堿基互補配對原則，DNA的一條鏈為GTA，因此α鏈堿基組成為CAT，β鏈為α鏈轉錄形成的mRNA，因此其堿基組成為GUA。（3）②過程表示以DNA的一條鏈為模板，合成mRNA，所以②是轉錄過程，進行此過程需要的酶RNA聚合酶。（4）若如圖中正?；蛑械腃TT/GAA突變?yōu)镃TC/GAG，由于對應的密碼子由GAA變?yōu)镚AG，決定的仍是谷氨酸，所以控制的性狀并未發(fā)生改變?！军c睛】本題的易錯點在于第二小問的第二小空，很多考生容易把堿基組成錯寫成GTA，在這里需要注意到DNA和RNA堿基組成的差異，DNA中特有堿基T，RNA中特有堿基U。8、隱性Bb3/41/29/16【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖示是一個家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖，3號和4號均不患此病，但他們有一個患此病的兒子（8號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明此病為常染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）根據分析，該病是常染色體隱性遺傳病，由于Ⅰ1為該病患者，基因型是bb，Ⅱ5表現正常，所以其基因型是Bb。（2）Ⅱ4和Ⅱ3已經生下一個患病的孩子，所以他們的基因型都是Bb，因此生一個表現正常的孩子的概率為3/4；Ⅲ8基因型bb，Ⅲ10表現正常，但其父親是患者，基因型是Bb，所以二人生下患病孩子的概率為1/2。（3）用Aa表示白化病，Ⅲ8兩病皆患，所以其基因型是aabb，Ⅱ3和Ⅱ4表現型正常，因此基因型是AaBb，再生一個正常孩子的概率為3/4×3/4=9/16。【點睛】本題結合系譜圖，考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，能運用口訣準確判斷系譜圖中遺傳病的遺傳方式，進而推斷相應個體的基因型，并計算相關概率。9、編碼鏈核糖體啟動部位磷酸二酯鍵向右DNA-RNA雜交8翻譯3AUC終止密碼子【解析】

甲圖表示轉錄，以DNA的一條鏈為模板，利用環(huán)境中游離的核糖核苷酸合成RNA。圖乙表示翻譯，模板是mRNA，原料是氨基酸，產物是多肽或蛋白質。【詳解】（1）圖甲中①是非模板鏈，即編碼鏈。RNA聚合酶的化學本質是蛋白質，合成場所是核糖體。（2）RNA聚合酶與DNA分子的啟動子結合啟動轉錄。游離的核苷酸在RNA聚合酶的催化下通過磷酸二酯鍵鍵聚合成相應的RNA長鏈。圖中核糖核苷酸添加到RNA鏈的右側，說明RNA聚合酶的移動方向是從左向右。（3）③表示DNA-RNA雜交區(qū)域，該區(qū)域最多含8種核苷酸，即四種脫氧核苷酸，四種核糖核苷酸。（4）圖乙表示翻譯，此過程需要mRNA作為模板，tRNA轉運氨基酸，rRNA和蛋白質組成核糖體，是蛋白質合成的場所，故需要三種RNA參與。由圖乙可知，攜帶異亮氨酸的tRNA上的反密碼子是UAG，故密碼子是AUC。多肽鏈在終止密碼子處停止?！军c睛】真核生物具有細胞核，核膜把核內物質和細胞質分離開來，故轉錄完成才能進行翻譯；原核生物無細胞核，可以邊轉錄邊翻譯。10、抗原③糖蛋白（或蛋白質）淋巴因子⑥漿細胞和⑦記憶細胞凋亡②⑦⑨⑧散熱增加→皮膚冷覺感受器興奮→興奮沿著傳入神經→大腦皮層感覺中樞（或冷覺中樞）→形成冷覺流感病毒發(fā)生了變異（感染其他類型流感病毒）；疫苗的免疫強度不夠，體內的記憶細胞和抗體太少【解析】試題分析：據圖可看出，圖中②表示抗體，③分布在細胞膜外側，具有識別能力，故③表示糖蛋白，④既參與細胞免疫，又參與體液免疫，故④表示T細胞，⑤接受T細胞呈遞的抗原，故⑤表示B細胞，⑥和⑦是由于B細胞受到刺激后，分化產生的，且⑥能產生抗體，故⑥表示漿細胞，⑦表示記憶B細胞，⑧和⑨是由④（T細胞）分化產生的，且⑧能清除被病原體侵染的細胞，故⑧表示效應T細胞，⑨表示記憶T細胞，據此答題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗是由減毒的甲型H1N1流感病毒制成，相當于抗原；接種疫苗后，能刺激人體啟動初次免疫，該過程中④細胞上能夠特異性識別結合①的結構是③糖蛋白；據試題分析可知④表示T細胞，該細胞產生的淋巴因子可刺激⑤（B細胞）增殖分化形成⑥漿細胞和⑦記憶細胞。（2）效應T細胞的作用是與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內的溶酶體酶，使靶細胞裂解死亡，該過程是細胞的編程性死亡，屬于細胞凋亡。（3）己經接種甲流疫苗的人體，其體內已發(fā)生了免疫應答，即產生了相關的免疫細胞和物質，所以當甲型H1N1流感病毒入侵己經接種甲流疫苗的人體時，接種者由于體內己產生②⑦⑨⑧而具有免疫力。（4）發(fā)燒時在體溫中樞的調節(jié)下，加速散熱，可以通過出汗、血管舒張等途徑，此時因散熱增大，會刺激皮膚冷覺感受器，使之興奮，通過傳入神經將信息最終傳給大腦皮層，產生冷覺，即散熱增加→皮膚冷覺感受器興奮→興奮沿著傳入神經→大腦皮層感覺中樞（或冷覺中樞）→形成冷覺。（5）流感病毒的遺傳物質是RNA，其結構為單鏈，很不穩(wěn)定，易發(fā)生變異，所以流感病毒易發(fā)生變異，才會使接種了