幼兒園清明節(jié)活動策劃

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活動前言：

在一年之中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小摯友們對于清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來！

活動目標(biāo)：

1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進一步探究了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的愛好。

2、喜愛古詩、古畫等一些表達方式，在觀賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與寵愛。

活動打算：

清明上河圖、有關(guān)清明照片。

活動過程：

一、猜猜講講，理解四季輪換。

1、演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么？

小結(jié)：一年從1月起先，從12月結(jié)束；新的一年又從1月起先，從12月結(jié)束。

2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？

小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天起先，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3、演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)覺了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會在什么季節(jié)？

4、小結(jié)：一年從春天起先，過了立春，是驚蟄，過了春分，是———，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告知我們季節(jié)的改變。

二、看看找找，感知清明。

1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？

2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。

3、從文字上看，清明可能是什么意思？

4、今日王老師打算了很多圖片，請小摯友來找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明季節(jié)等古詩）。

5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們春游到大自然的懷抱，享受著春天溫柔的氣候和萬物醒悟帶來的快樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)建的美妙生活。

三、視聽觀賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今日，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的喧鬧場面？

2、幼兒觀賞《清明上河圖》。

3、提問：有什么感覺或？（幫助幼兒簡潔理解畫面內(nèi)容）

4、老師朗誦古詩進行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌整理去，萬珠楊柳屬柳鶯。

幼兒園清明節(jié)活動策劃2

一、活動目的：

1、使幼兒了解清明節(jié)的來歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

2、通過歷史事務(wù)、歷史人物，教化幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。

3、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培育幼兒敬重烈士的情感，教化幼兒更加酷愛我們的祖國，更加珍惜今日的華蜜生活。

二、活動打算：請幼兒在寒食節(jié)（清明節(jié)前一天）這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。

三、活動過程：

1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。

2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。

3、探討：（1）寒食節(jié)是怎樣來的？（2）現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰？

4、讓幼兒知道寒食節(jié)的其次天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。老師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。

5、探討：人們是怎樣過清明節(jié)的？（吃雞蛋、掃墓、春游等）

老師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？

緣由之一，清明季節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，須要整理；

之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；

之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

今日，老師還請來了一位曾經(jīng)參與過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小摯友講一講他自己親身經(jīng)驗過的戰(zhàn)斗故事。

6、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。

7、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參與這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今日的華蜜生活是多數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，培育幼兒敬重烈士的情感，教化幼兒更加酷愛我們的祖國，更加珍惜今日的華蜜生活。

四、活動延長：

（1）請幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》，感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活，進一步加深幼兒對革命烈士的仰慕之情與華蜜生活的來之不易。

（2）帶領(lǐng)幼兒到戶外去進行春游、放風(fēng)箏、蕩秋千等活動，感受明媚的春光，體驗華蜜的生活。

幼兒園清明節(jié)活動策劃3

清明是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地起先了。通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、春游春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，熬煉身體，充分感受春景的美妙。

活動目的：

1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參加清明節(jié)的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、敬重長輩等。

3、仰慕懷念革命烈士，懂得珍惜今日的華蜜生活。

活動打算：

課前與家長聯(lián)系好參加本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

活動過程：

1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（清明）小摯友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)）。

2、老師講解并描述清明節(jié)的由來。

3、課件：邊放課件老師邊講解并描述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

4、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

5、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

6、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？

運動習(xí)俗：春游、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。

7、出示彩蛋請幼兒視察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？

8、放彩蛋圖片引起幼兒的新奇心及制作愛好。

9、幼兒與家長共同制作彩蛋（方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等）。

10、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講解并描述自己的`作品。

11、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等），幼兒競賽看誰的玩法多。

結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小摯友觀賞并與摯友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

幼兒園清明節(jié)活動策劃4

一、活動目的

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，晴風(fēng)吹柳絮，清明節(jié)來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地起先了。清明不僅是節(jié)日，也是我們一個特別重要的節(jié)氣。按《歲時百問》的說法："萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。"清明一到，氣溫上升，雨量增多，正是春耕春種的大好季節(jié)。故有"清明前后，點瓜種豆"、"植樹造林，莫過清明"這樣的諺語。

一年一度的清明節(jié)就要到了，為了讓幼兒了解清明節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣，增加幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的相識，把我們的經(jīng)典文化、我們的傳統(tǒng)習(xí)俗傳承下去，本次活動帶領(lǐng)幼兒來體驗清明節(jié)的各種風(fēng)俗,同時感受春天的氣息。

二、活動主題

清明花雨經(jīng)典隨行

三、活動形式

此次活動分為室內(nèi)活動和室外活動。均以班級為單位進行，也可以邀請家長參與，活動時長大約為：60-90分鐘。

四、詳細活動流程

（一）室內(nèi)活動

早晨入園

活動打算：生活貼士--清明篇（見附件），每位家長一份

適合年齡：3-6歲

活動過程：

早晨入園的時候，老師把打算好的"生活貼士--清明篇"發(fā)給家長，讓家長了解清明時候應(yīng)當(dāng)留意的天氣和身體改變。

1．小小演藝家

活動名稱：小小演藝家

音樂打算：《空山鳥語》

適合年齡：3-6歲

活動過程：

此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。

《清明》編排過程：

分兩組朗誦古詩《清明》，第一組和其次組從中各選一名幼兒，來分別朗讀古詩的第一句和其次句，第三句由第一組全體幼兒朗讀，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由其次組全體幼兒朗讀，朗讀時同時斜上舉左手或右手（統(tǒng)一即可）。

《寒食》編排過程：

全體幼兒可排成三角形或四方形，一起有感情地朗讀古詩《寒食》。

詩歌內(nèi)容：

清明

杜牧

清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

《寒食》

（唐）韓

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

2．情景劇：《清明》

活動名稱：情景劇表演《清明》

音樂打算：《悲歌》

人物打算：三名幼兒，一人表演詩人，一人表演牧童，一人做旁白（也可老師做旁白）

道具打算：酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂

適合年齡：3-6歲

活動過程：

一人在舞臺側(cè)面讀旁白，表演詩人和牧童的兩名幼兒漸漸從舞臺兩邊走向中間，面對面，之間相隔一米左右距離，停下。跟隨旁白的語言做相應(yīng)動作：表演詩人的幼兒仿照詩人手舉著油紙傘彎腰走路的樣子；表演牧童的幼兒頭戴斗笠仿照騎牛的樣子。然后表演詩人和牧童的幼兒對臺詞（臺詞如下）。

旁白：清明節(jié)這一天，淅淅瀝瀝地下著小雨。詩人走在路上，路上的行人都神色

凝重，表情哀痛。這時走來一個小牧童。

詩人：小牧童，請問哪里有賣酒的地方呀？

牧童：杏花村有賣酒的地方（教