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文檔簡介
第頁幼兒園中班二月計劃幼兒園中班二月安排1
一、班級狀況分析:
本學(xué)期我班共有幼兒26名,其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉,幼兒各方面都有了肯定程度的進步。如:孩子喜愛上幼兒園,有了初步的自理實力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進衣柜里,大部分幼兒能夠運用筷子獨立進餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了肯定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,自控實力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動遵守規(guī)則,再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,倍受家長的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依靠性強。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培育。
二、工作目標:
1、抓養(yǎng)成教化,將幼兒的習(xí)慣培育落到實處。
2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動,抓好幼兒實力培育。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀試驗班,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,促語言實力的發(fā)展。
三、重點工作:
1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣仔細抓好。
2、以歡樂與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實際狀況,開展有效的區(qū)域活動,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動安排,培育幼兒學(xué)會思索,發(fā)覺問題,解決問題的實力,并學(xué)會做一些力所能及的事。
3、在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?,接著開展好剪紙工作,與多領(lǐng)域進行整合,做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀試驗班,培育幼兒能夠集中留意力,耐性地傾聽別人說話。能主動參加聽說活動,會用較為清晰連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。
四、詳細措施:
(一)自身成長方面
1、努力提高老師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平,仔細學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,駕馭中班幼兒的年齡特點,樹立正確的教化觀,并轉(zhuǎn)化成教化行為。
2、針對本班的實際狀況合理支配教學(xué)內(nèi)容,抓住幼兒愛好點開展主題教化活動,并做好小結(jié)。
3、擅長視察幼兒、剛好寫好教化隨筆,做反思型老師。
(二)常規(guī)工作
1、班中兩位老師仔細比照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,找出本班常規(guī)教化的薄弱環(huán)節(jié),制定相應(yīng)的教化策略,并在實踐中不斷反思與調(diào)整。
2、加強幼兒的常規(guī)培育,通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采納多種形式進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,每天讓幼兒輪番當好值日生,做好小主子。
3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來做。
4、運用標記,競賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒削減等待和無所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)連接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語,如“早上好”“您好”“感謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話等;在老師提示下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,不打斷別人說話等。
7、組織孩子一起評價嬉戲,如今日玩了什么嬉戲?有什么興奮的事和不興奮的事?遇到了什么困難?大家一起探討,讓孩子知道怎樣把嬉戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則,知道自己是中班小摯友,應(yīng)當遵守自己制定的規(guī)則。
(三)教化教學(xué)工作
1、依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》,以本園安排為目標,結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,制定出相宜本班的教化目標,班務(wù)安排、主題活動安排。并保證在日常工作中逐步落實。
2、依據(jù)中班幼兒活潑好動,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理支配一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡,使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手實力進行培育和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級教化環(huán)境,定期剛好地為各個活動區(qū)供應(yīng)足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探究欲望,提高幼兒的動手實力。
4、依據(jù)主題活動,定期更換主題及活動區(qū)材料,結(jié)合本園特色,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會,培育幼兒的自我表現(xiàn)實力。
5、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉依據(jù)周安排活動的支配,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉,并賜予幼兒在戶外自由活動,探究和溝通的機會。
6、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。
7、對班內(nèi)個別幼兒,剛好客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,建立他們的自信念,提高老師對幼兒的視察實力和教學(xué)反思實力。
(四)平安工作
1、秋季即將來臨,我們要接著做好各項消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、老師要細心視察孩子,發(fā)覺身體不適要剛好讓保健醫(yī)查看、診治。照看好生病的孩子,定時給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行平安教化。
5、做好接送工作,來園和離園時工作,確保幼兒的平安。
6、做好平安自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對幼兒進行平安教化,保證幼兒在園平安。
(五)家長工作
1、以“敬重家長”為原則,提高老師的“服務(wù)意識”,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑,促使家園教化協(xié)調(diào)一樣。
2、加強與家長的溝通與溝通,以約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的愛好和愛好,以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。
4、激勵家長主動參加助教,發(fā)揮家長橋梁的作用,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請家長參加各類大型活動,讓家長以點看面,對孩子及老師的工作進行了解和理解。
5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,宣揚交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問,協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作,協(xié)作好班級做好平安教化活動。
幼兒園中班二月安排2
工作重點
1、了解冬天明顯的特征,感知冰的特性。
2、能聽信號變換速度跑。能堅持冬季戶外活動,體驗冬季活動的樂趣。
3、能理解并復(fù)述故事內(nèi)容,能聽辨語音,轉(zhuǎn)述簡潔的事情。
4、發(fā)展幼兒對科學(xué)的愛好,嘗試用自己想的方法解決問題。
5、會用歡快跳動的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的心情,體驗與同伴合作對唱歌曲的歡樂。
6、會選擇多種材料進行粘貼活動。
7、知道自我愛護,知道關(guān)切幫助他人,喜愛小動物。
8、學(xué)習(xí)幾何圖形在生活中的運用,練習(xí)圖形分類。
9、培育幼兒視察和感受實力。
10、幫助孩子了解一些冬季保健和多發(fā)病預(yù)防常識。
11、讓幼兒養(yǎng)成對人敬重,有禮貌的號習(xí)慣,正確運用禮貌用語。。
12、感受冬天的特征,下雪了,和孩子一起欣賞雪景,大雪仗,堆雪人。
教化目標健康
社會小貓別親我、真危急、過家家、做客、投籃嬉戲。
語言太陽公公起得早、甜甜的年糕、過年啦。
數(shù)學(xué)雜技表演、客人來了、涂一涂、圣誕老人的禮物、調(diào)皮的小貓、買圍巾。藝術(shù)小方紙、小白兔、小糖紙、綿羊、貪吃的樂樂、放鞭炮。
科學(xué)裝冰塊、多味糖果、甜甜的糖哪里來。
常規(guī)培育
1、加強幼兒的平安教化,使幼兒相識火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方,形成初步的平安意識。
2、通過晨間談話、榜樣教化等加強對幼兒常規(guī)教化及良好生活、行為習(xí)慣的培育。
3、加強對幼兒聽與說的實力培育,知道用一般話和老師、同伴溝通,并利用晨間和區(qū)域活動的時間,供應(yīng)給幼兒熬煉的機會,使幼兒能在集風(fēng)光 前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。
4、優(yōu)化班級教化環(huán)境,定期剛好地為各個活動區(qū)供應(yīng)足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探究欲望,提高幼兒的動手實力。
5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物,會將脫下的衣物放整齊。
家長工作
1、依據(jù)冬季,幼兒身體特點有針對性地向家長宣揚有關(guān)保健學(xué)問。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),剛好與家長溝通,并做好家訪登記。
3、天氣轉(zhuǎn)冷,激勵孩子早睡早起,堅持每天上幼兒園。
4、請家長接著指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。
5、在家中,和孩子進行“我喜愛什么”的談話,收集、整理孩子自己喜物的物品。篇四:幼兒園十二月份工作支配
十二月份工作支配
1、老師十一月份考核
2、十二月份第一周開展全園親子課
3、籌備元旦活動
4、分年段進行全園作業(yè)檢查
5、開展圣誕節(jié)班級活動
6、實行20xx年元旦活動
幼兒園中班二月安排3
一、班級狀況分析:
中班共有幼兒32名,其中3名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,老師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:
(1)基本駕馭正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。
(2)幼兒基本都能開心地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡潔的生活自理活動。
(4)能用簡潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜愛在下面做小動作,而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所漸忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。
(3)幼兒在操作實力及操作常規(guī)上,有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我愛護實力須要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地找尋同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他溝通,不能很好的表達自己的想法、意愿。
(6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能剛好、按時的完成。
二、本學(xué)期工作目標:
本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際狀況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進行行而有效的指導(dǎo),用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有特性的發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施
(一)加強班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作,教化觀念達成一樣,堅持常規(guī)培育一貫性。
2、定期開展班級會議,找不足、定措施、仔細實施。
3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動及生活中的詳細事例,使幼兒對自己的平安提高警惕。
(二)培育幼兒良好的身體素養(yǎng),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉:
1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識。
2。在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的學(xué)問,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、平安的生活所須要的行為習(xí)慣和看法。
3。開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
健康領(lǐng)域任務(wù):
1、心情穩(wěn)定、開心,感受到幼兒園生活的歡樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理實力。
3、學(xué)習(xí)按依次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危急物品和危急嬉戲,在活動中會愛護自己不受損害,并留意不傷及他人,遇到危急時,知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫改變時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、開心地參與戶外嬉戲活動和體育熬煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施:
1、開展“我會愛護自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我愛護意識。
2、建立喝水記錄,“我進步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、學(xué)習(xí)新的早操,開展新的體育嬉戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習(xí)慣,促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領(lǐng)域任務(wù):
1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動,逐步增加自信念;
2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、共享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣;
3、學(xué)習(xí)運用問好、道別、謙讓、道謝—————等文明禮貌用語;
4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,知道和遵守一些簡潔的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,樂意學(xué)習(xí)好榜樣,知錯能改;
5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)隨意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導(dǎo)和幫助下,嘗試自己解決;
6、敬重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感謝他人對自己的愛。
措施:
1、使幼兒常常獲得勝利的體驗,形成主動的自我相識,建立對自己的信念。
2、創(chuàng)建條件讓幼兒有小組合作的機會,把每周五定為“玩具共享日”,激勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起共享,感受一起嬉戲的歡樂。
3、供應(yīng)常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過嬉戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)建為自己、他人服務(wù)的機會,培育初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。
5、利用老師節(jié)、國慶節(jié),春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教化。
語言領(lǐng)域任務(wù):
1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當眾講話;
2、留意傾聽別人的講話,比較精確地理解別人講話的意思和回答問題;
3、初步嘗試描述簡潔的事物或過程,能大膽地在集風(fēng)光 前表達自己的意愿,說話較完整;
4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容;
5、喜愛學(xué)說一般話,逐步發(fā)準翹舌音等。
措施:
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動,供應(yīng)幼兒表現(xiàn),溝通的機會,漸漸激勵幼兒大膽表達的實力。
3、開展與愛惜圖書有關(guān)的活動,激勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):
1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象,并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂。
2、新奇、好問,能主動參與探究、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和溝通自己的發(fā)覺。
4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好。
5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,喜愛參與視察、操作、試驗,初步學(xué)習(xí)做視察記錄;
6、喜愛關(guān)注四周自然環(huán)境,樂意參與一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。
措施:
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地視察四周的改變,以老師的.主動參加帶動幼兒表達,溝通的愿望。
2、在幼兒活動中,剛好滿意幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)須要,激勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的視察。
3、結(jié)合《歡樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,幫助幼兒在活動中獲得探究的歡樂,漸漸學(xué)會總結(jié),溝通探究的過程及結(jié)果。
4、結(jié)合季節(jié)改變豐富自然角,種植植物,培育幼兒的愛心及視察力,初步學(xué)習(xí)記錄視察改變。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):
引導(dǎo)幼兒主動參與藝術(shù)活動,感受并寵愛生活環(huán)境中的美,引導(dǎo)幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)創(chuàng)建。培育藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。
音樂:
1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美妙事物,逐步對藝術(shù)產(chǎn)生愛好。
2、喜愛參與藝術(shù)活動,樂于用自己喜愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、學(xué)會一些基本動作和仿照動作、學(xué)習(xí)運用一些簡潔的節(jié)奏樂器,學(xué)習(xí)進行簡潔的歌詞仿編,區(qū)分駕馭二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施:
1、依據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。
2、為幼兒供應(yīng)表演的條件和機會,如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動嬉戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的改變,提高幼兒對音樂節(jié)拍,節(jié)奏的駕馭水平。
美術(shù):
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動,并有主動整理的意識。
2、自主地運用一些簡潔的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象,嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡潔的玩具。
措施:
1、讓幼兒接觸、運用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作供應(yīng)條件。
2、常識運用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)建的美。如:中秋節(jié)、老師節(jié)、國慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,為幼兒觀賞供應(yīng)常常改變而豐富的美術(shù)作品。
4、日常教化教學(xué)合理支配,保證明施落實。
措施:
1。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松開心的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間建立同等、密切的關(guān)系,耐性對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,內(nèi)容充分體現(xiàn)教化性、幼兒參加性、多樣性、趣味性、可操作性等。2。老師在活動實施前作好充分的學(xué)問打算和材料打算,在教具的供應(yīng)上盡量做到每人一份,并依據(jù)幼兒發(fā)展狀況的不同,做到難簡搭配,合理支配,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
(五)做好家長工作,取得家長協(xié)作
措施:
1。定期開展小型家長會,讓家長了解班級相關(guān)狀況,協(xié)作做好教化工作。
2。隨幼兒的發(fā)展改變及教化主題更換“家長園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)好用性、教化性,使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,達到家園共育目標的窗口。
3。按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,反饋幼兒近期表現(xiàn),剛好了解家長的建議,使班級工作更明確,家園溝通更有實效。
幼兒園中班二月安排4
一、教學(xué)活動:
(一)主題名稱:《轱轆轱轆》
(1)知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。
(2)感知輪子的作用,嘗試用車輪滾畫,體驗新作畫方式帶來的樂趣。
(二)主題名稱:《可愛的小動物》
知道在我們生活的四周有很多動物,能說出一些動物的名稱及其主要特征,有視察的愛好,會用完整的語句回答問題,情愿與小動物交摯友,能關(guān)切小動物。
(三)主題名稱:《小不點兒在長大》
幼兒看到萬事萬物都有大有小,有強有弱,有成長有改變;感受到自己正在經(jīng)驗由小到大,由弱到強的成長改變,體驗成長的歡樂。在關(guān)愛、溫馨、敬重、理解的氛圍中,看到自己的特長和優(yōu)點,看到自己的進步,逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識。
(四)主題名稱:《新年歡樂》
以新年的介紹為中心,結(jié)合新年的游藝活動,讓幼兒了解新年的由來與意義,并在活動中體驗新年的歡樂情趣,通過節(jié)日布置與制作培育幼兒的動手實力。
二、常規(guī)教化:
1。教化幼兒愛惜玩具、圖書,用過以后放回原處。
2。幫助幼兒進一步熟識班級嬉戲規(guī)則,并在嬉戲中能自覺遵守。
三、生活衛(wèi)生:
1。天氣越來越冷,老師和保育員協(xié)作督促動作慢的幼兒加快吃飯速度。
2。提示幼兒按需喝水,能依據(jù)氣溫、活動量剛好增減衣服。
3。激勵幼兒主動參加戶外活動,增加體質(zhì)。
4。入廁后、離園前幫助、指導(dǎo)幼兒其將內(nèi)衣包入外褲內(nèi),以防肚子受涼。
5。天氣寒冷,午睡時加強巡察,多留意常常踢被子的幼兒。
四、家長工作:
1。請家長激勵幼兒不怕寒冷,堅持每天上幼兒園。
2。提示家長給幼兒穿寬松的褲子,以便利幼兒入廁。
3。請家長在家中和孩子一同飼養(yǎng)一些小動物,引導(dǎo)幼兒進行照看。
4。與個別自理實力較弱幼兒的家進步行溝通,請家長多給幼兒熬煉的機會,在家指導(dǎo)幼兒穿脫衣服、褲子、鞋子。
五、其它工作:
1。繪本閱讀活動:我喜愛的繪本。激勵幼兒在家與爸爸媽媽一起進行一些繪本閱讀活動,并選一到兩本優(yōu)秀的繪本帶到班級與其它小摯友一起共享。
2。班級樹活動:紫荊樹你怎么了。幫助幼兒了解一些和紫荊樹有關(guān)的學(xué)問,如紫荊樹到了冬天會落葉,為了幫助紫荊樹更好地度過冬天,園藝師傅會將紫荊樹多余的枝干修剪掉等等。
幼兒園中班二月安排5
中班二十二月份教學(xué)安排十二月份是一個喜慶的月份,我們會感受新年來到的歡樂,在這個驚慌勞碌且充溢的月份里,我們和孩子經(jīng)過這個月的排練,會讓我們切身體會到作好新年活動的辛苦,同時也會感受到慶祝新年的歡樂和滿意.
本月我園的大主題是“新年歡樂”我班也依據(jù)園安排制定了以下活動:
一.主題活動:
1.做好迎新年的打算和慶?;顒?,感受新年到來的喜悅之情。
2.“迎新年”家長開放日活動
3.為幼兒搭建溝通溝通平臺,提高幼兒社會交往實力。
4.觀賞表現(xiàn)新年的藝術(shù)作品,學(xué)習(xí)嘗試運用折,剪,撕,畫等
美工技能設(shè)計新年禮物。
5.對幼兒進行大慶精神鐵人精神的教化。
二.日常工作:
1.打算元旦布置班級。
2.打算元旦節(jié)目。
3.體驗和幼兒排練新年節(jié)目的辛苦,感受表演節(jié)目的歡樂。4.在活動中要依據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,并留意活動場地的選擇。
三.家長工作:
1.結(jié)合新年的到來,十二月我們號召家長能和您的珍寶共同參加慶?;顒樱惺苄履甑絹淼南矏傊?。
2.家長與孩子一起感受新年到來的改變,并利用它們進行作畫。
3.初步嘗試從圖書,電腦等媒體中發(fā)覺和收集有關(guān)新年的資料。
4.樂于與人溝通過新年的感受。
四.平安工作:
1.依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服,活動前留意提示幼兒喝水等。
2.在活動中要留意幼兒的
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