2023年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2《匆促》教案 新人教版

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1.會(huì)寫(xiě)本課2個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“挪移、蒸融、游絲〞等詞語(yǔ)。

2.有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，感受語(yǔ)言的幽美，領(lǐng)悟的表達(dá)方式，積累語(yǔ)言。(重點(diǎn))

3.抓住重點(diǎn)句段，體會(huì)表達(dá)的思想感情，懂得時(shí)間寶貴，樹(shù)立珍惜時(shí)間的意識(shí)。(難點(diǎn))一、課前預(yù)習(xí)1.給加點(diǎn)字注音。涔涔潸潸赤裸徘徊．．．．．遮挽蒸融伶俐．．．．．．2.結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，理解以下詞語(yǔ)的意思。

確乎涔涔潸潸徘徊游絲蒸融

3.有感情地朗讀課文。想一想課文主要講了什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。

4.找出含義深刻的或自己特別喜歡的句子，如，“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。〞“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？〞聯(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的理解和感受。5.搜集一些珍惜時(shí)間的詩(shī)詞、名言、警句，摘抄在下面?！铩镩喿x鏈接

朱自清(1898—1948)原名自華，字佩弦。中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。朱自清是在“五四〞浪潮的推動(dòng)下，開(kāi)始文學(xué)生涯的，直至逝世。朱自清有著作27種，共約190萬(wàn)字，包括詩(shī)歌、散文、文藝批評(píng)、學(xué)術(shù)研究等?！侗秤啊?、《春》、《荷塘月色》，是我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代要學(xué)習(xí)到的作品。

二、學(xué)習(xí)探究（一）自主或合作學(xué)習(xí)，試著完成以下問(wèn)題。1.閱讀課文回復(fù)。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？⑴請(qǐng)標(biāo)出文中的排比句，試談它在文中所起的作用。⑵文中一連串的設(shè)問(wèn)句具有抒情性，它們抒發(fā)了怎樣的情感？⑶你知道嗎？在上面的文段中采用了對(duì)比的寫(xiě)作手法。思考一下，試將在這一處對(duì)比的作用寫(xiě)在下面。⑷試概括上文內(nèi)容或者說(shuō)出上文在全文中所起的作用。2.課文文字清秀雋永，純樸簡(jiǎn)練，情景交融。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解以下句子。⑴像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。⑵洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；靜靜時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。⑶過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？(二)重點(diǎn)段落賞析。

閱讀課文第4自然段，回復(fù)以下問(wèn)題：

1.這段話主要表現(xiàn)了怎樣的情感？2.第三句話采用了何種修辭?說(shuō)明白什么？3.選段中第一個(gè)“赤裸裸〞和其次個(gè)“赤裸裸〞分別指什么？4.“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸的回去罷？〞寫(xiě)出了對(duì)生命的思考，思考的結(jié)果是什么？（三）換個(gè)角度，再讀課文(梳理文章結(jié)構(gòu)，回扣課文內(nèi)容)，完成以下填空。第一部分(—)：用對(duì)比的手法寫(xiě)出了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)。其次部分(—)：寫(xiě)時(shí)間從我們身邊悄悄逝去，令人感慨。

第三部分(—)：照應(yīng)開(kāi)頭，再次提出“我們的日子為什么一去不復(fù)返〞的問(wèn)題，引人深思。

第三部分(—)：三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.給加點(diǎn)字注音。(3分)涔涔潸潸赤裸徘徊遮挽．．．．．．．蒸融伶俐．．．．2.結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，理解以下詞語(yǔ)的意思。(4分)

確乎：

涔涔：潸潸：徘徊：3.比較下面的句子，意思一致的打“√〞，不同的打“×〞。(3分)⑴我不知道他們給了我多少日子。

他們給了我多少日子，我不知道。（）⑵我的日子滴在時(shí)間的流里。

時(shí)間的流滴在我的日子里。（）⑶新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

在嘆息里，新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始閃過(guò)了。（）

4.讀句子，看看下面各句使用了什么修辭手法，把答案寫(xiě)在括號(hào)中。(5分)⑴過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（）⑵太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（）⑶我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（）

⑷燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（）

⑸在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆促罷了。（）5.填空。(5分)

朱自清，XX揚(yáng)州人。原名自華，字佩弦。中國(guó)代著名詩(shī)人、散文

家、、。朱自清是在“五四〞浪潮的推動(dòng)下，開(kāi)始文學(xué)生涯的，直至逝世。朱自清有著作27種，共約190萬(wàn)字，包括詩(shī)歌、散文、文藝批評(píng)、學(xué)術(shù)研究等?！洞掖佟?、《》、《》，是我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代要學(xué)習(xí)到的作品。

附送：

2023年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2《匆促》詞句解析素材新人教版

詞語(yǔ)解析確乎：的確。

涔涔：汗流不止的樣子。潸潸：流淚不止的樣子。徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走。

游絲：蜘蛛所吐的絲，飄蕩于空中，故稱(chēng)游絲。伶伶俐俐：聰明，靈活。凝然：精神凝聚。

茫茫然：對(duì)事理全無(wú)所知。

句子解析

（1）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

解析：用排比的句式描寫(xiě)燕子有再來(lái)的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，桃花有再開(kāi)的時(shí)候，在描繪的春景之中，說(shuō)明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡?！拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢〞看似在問(wèn)，實(shí)際上表達(dá)了對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈