2017年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課主題活動(dòng)一我的成長(zhǎng)課第課時(shí)

科目新課

踐活動(dòng)題你知道嗎型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法

目情感態(tài)度價(jià)讓學(xué)生知道在成長(zhǎng)過(guò)程中的性格。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道性格特征

教學(xué)難點(diǎn)能描述自己的性格特點(diǎn)

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

一、把下面的優(yōu)良性格和不良性格區(qū)分歸類(lèi)。

教

1、優(yōu)秀性格：

2、不良性格：

學(xué)

、我的性格：

3

過(guò)二、關(guān)心我們的人。

三、放飛我的夢(mèng)想，

程

四、小資料：做一個(gè)快樂(lè)的人。

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

1

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課活動(dòng)一課第課時(shí)

科目新課

踐活動(dòng)題制作成長(zhǎng)檔案袋型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法1、收集自己成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵事件，用圖片和文字進(jìn)行記錄。

目情感態(tài)度價(jià)2、回顧過(guò)去，感悟親情、師恩和友情

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)回顧過(guò)去，學(xué)會(huì)感悟親情、師恩和友情

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)制作成長(zhǎng)袋

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

活動(dòng)步驟：教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

教1、共同討論成長(zhǎng)的重要階段，撰寫(xiě)個(gè)人成長(zhǎng)關(guān)鍵事件。

2、進(jìn)一步整理個(gè)人成長(zhǎng)記錄，一感恩的心態(tài)來(lái)對(duì)自

學(xué)

己成長(zhǎng)中的關(guān)鍵事件進(jìn)行反思。

過(guò)3、選材制作個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋。

4、全班展示，共同交流。

程

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

2

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課活動(dòng)二課第課時(shí)

科目新課

踐活動(dòng)題探究成長(zhǎng)的煩惱型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法1、了解同齡人成長(zhǎng)的煩惱，提出化解對(duì)策。

目情感態(tài)度價(jià)2、認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立快樂(lè)人生的生活信念。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)了解同齡人成長(zhǎng)的煩惱因素

教學(xué)難點(diǎn)樹(shù)立快樂(lè)人生的生活信念

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

活動(dòng)步驟

教一、采訪準(zhǔn)備。

二、資料整理。

學(xué)

三、撰寫(xiě)研究報(bào)告：

過(guò)1、研究背景；

2、研究目的；

程3、采訪的過(guò)程記錄；

4、我們的結(jié)論。

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

3

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課課第課時(shí)

科目探究成長(zhǎng)的煩惱新課

踐活動(dòng)題型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法1、了解同齡人成長(zhǎng)的煩惱，提出化解對(duì)策，

目情感態(tài)度價(jià)2、認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立快樂(lè)人生的生活信念。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)了解同齡人成長(zhǎng)的煩惱，提出化解對(duì)策。

教學(xué)難點(diǎn)樹(shù)立快樂(lè)人生的生活信念

教法學(xué)法

一、匯報(bào)展示：教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

教以小組為單位，先由小組代表匯報(bào)研究成果，再由小組成員

補(bǔ)充，補(bǔ)充的內(nèi)容是小組活動(dòng)中遇到的困難和解決的辦法。

學(xué)

二、成果評(píng)價(jià)：

過(guò)1、自我評(píng)價(jià)2、同學(xué)評(píng)價(jià)3、教師評(píng)價(jià)4家長(zhǎng)意見(jiàn)

程

教后記或反思：

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

4

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課主題活動(dòng)二課第課時(shí)

科目新課

踐活動(dòng)題校園生物大搜索型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法

知道綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)建設(shè)我們的校園。

目情感態(tài)度價(jià)

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)理解綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)繪制平面圖

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

一、我們的學(xué)校是“綠色校園”嗎？評(píng)選“綠色校園”有哪些要求？教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

二、請(qǐng)繪制一張學(xué)校的平面圖，并在圖上注明哪些地方時(shí)綠化植物。

教

三、校園是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的家園，也是校園生物生存的樂(lè)園，讓我

們一起來(lái)互相認(rèn)識(shí)。

學(xué)

校園中有哪些植物和動(dòng)物？把你知道的寫(xiě)下來(lái)。

過(guò)植物：

動(dòng)物：

程

四、開(kāi)拓視野：常見(jiàn)的六類(lèi)動(dòng)物分類(lèi)方法。

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

5

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

活動(dòng)一第課時(shí)

綜合實(shí)課課

科目調(diào)查校園中的動(dòng)植物新課

踐活動(dòng)題型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法1、學(xué)會(huì)觀察周?chē)挛?，做好記錄，培養(yǎng)細(xì)致耐心的科學(xué)精神。

目情感態(tài)度價(jià)2、在觀察中進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)植物知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察周?chē)挛锏姆椒?，培養(yǎng)細(xì)致耐心的精神

教學(xué)難點(diǎn)提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

教活動(dòng)步驟:

1、小組調(diào)查注意事項(xiàng)。

學(xué)

2、展開(kāi)調(diào)查。

過(guò)3、交流匯集調(diào)查結(jié)果。

4、對(duì)校園生物進(jìn)行分類(lèi)。

程

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

6

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

活動(dòng)二第課時(shí)

綜合實(shí)課課

科目讓校園植物開(kāi)口說(shuō)話(huà)新課

踐活動(dòng)題型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法1、通過(guò)制作校園植物檔案，提高資料收集處理能力。

目情感態(tài)度價(jià)2、積極宣傳和保護(hù)校園綠色植物，爭(zhēng)做“綠色校園”的學(xué)生。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)制作植物檔案方法，提高資料收集處理能力。

教學(xué)難點(diǎn)提高資料收集處理能力。

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

教活動(dòng)步驟：

1、標(biāo)牌設(shè)計(jì)。

學(xué)

2、制作標(biāo)牌。

過(guò)3、進(jìn)行植物掛牌活動(dòng)。

4、分享活動(dòng)體驗(yàn)。

程

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

7

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課課第課時(shí)

科目校園生物大搜索成果展示新課

踐活動(dòng)題型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法

通過(guò)成果展示，提高學(xué)生爭(zhēng)做“綠色校園”的學(xué)生的積極性

目情感態(tài)度價(jià)

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)成果展示，讓學(xué)生了解自己在活動(dòng)中的不足，并加以改進(jìn)。

教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生爭(zhēng)做“綠色校園”的學(xué)生的積極性

教法學(xué)法

一、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

教1、參與活動(dòng)的態(tài)度。2、資料收集的整理能力。3、對(duì)校園植

物的分類(lèi)情況。4、學(xué)會(huì)撰寫(xiě)住屋標(biāo)牌。5、團(tuán)隊(duì)合作精神。6、反

學(xué)

思能力。

過(guò)二、自我評(píng)價(jià)。

三、同學(xué)評(píng)價(jià)。

程四、老師意見(jiàn)。

五、家長(zhǎng)意見(jiàn)。

教后記或反思：

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

8

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課課第課時(shí)

科目主題活動(dòng)三快樂(lè)運(yùn)動(dòng)新課

踐活動(dòng)題型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法

目情感態(tài)度價(jià)通過(guò)了解，提倡“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康第一”的理念。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)理解我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)的實(shí)際意義。

教學(xué)難點(diǎn)積極開(kāi)展“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康第一”的理念。

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

活動(dòng)步驟：教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

一、你知道嗎：

教

（一）2008年全國(guó)中小學(xué)積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，提倡“快樂(lè)

運(yùn)動(dòng)，健康第一”。你還知道哪些陽(yáng)光體育活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)嗎？趕

學(xué)

快行動(dòng)吧，一起加入到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)。

過(guò)（二）你玩過(guò)有趣的游戲嗎？請(qǐng)把他們的名稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)。

（三）分享你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

程

二、開(kāi)拓視野：

我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)。

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

9

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

活動(dòng)一第課時(shí)

綜合實(shí)課課

科目觀察校園課間活動(dòng)新課

踐活動(dòng)題型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法1、了解校園課間活動(dòng)情況，分析現(xiàn)狀，倡導(dǎo)健康快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。

目情感態(tài)度價(jià)2、學(xué)會(huì)制定觀察計(jì)劃，設(shè)計(jì)觀察指標(biāo)，做好觀察記錄。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)制定觀察計(jì)劃，設(shè)計(jì)觀察指標(biāo)，做好觀察記錄。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)制定觀察計(jì)劃

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

活動(dòng)過(guò)程：教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

一、觀察記錄。

教1、建議：

2、方法指導(dǎo)：

學(xué)

二、寫(xiě)觀察報(bào)告。

過(guò)1、前言：2、正文：3、結(jié)尾：

三、匯報(bào)與展示。

程1、小組交流。

2、展示自己的觀察報(bào)告。

3、綜合觀察結(jié)論。

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

10

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課活動(dòng)二課第課時(shí)

科目新課

踐活動(dòng)題設(shè)計(jì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能1、通過(guò)小組協(xié)作改編傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高團(tuán)隊(duì)合

學(xué)過(guò)程方法

目情感態(tài)度價(jià)作能力。

標(biāo)值觀2、開(kāi)展卡鍵運(yùn)動(dòng)會(huì)，勞逸結(jié)合，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)小組協(xié)作改編傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)快樂(lè)

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

活動(dòng)步驟：

教

1、下列運(yùn)動(dòng)課間項(xiàng)目，請(qǐng)你仔細(xì)觀察他們有什么特點(diǎn)？

學(xué)（1）課間玩籃球

（2）課間跳皮筋

過(guò)

2、設(shè)計(jì)一項(xiàng)課間活動(dòng)。

（1）、老師指導(dǎo)

程

（2）友情提示。

3、匯報(bào)展示。

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

11

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課課第課時(shí)

科目觀察課間運(yùn)動(dòng)成果展示新課

踐活動(dòng)題型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法

通過(guò)成果展示，提高學(xué)生

目情感態(tài)度價(jià)快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的積極性。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)評(píng)價(jià)提高學(xué)生快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的積極性

教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生的自我意識(shí)

教法學(xué)法

一、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

教1、參與活動(dòng)的態(tài)度2、觀察記錄的能力。3、總結(jié)反思

的能力。4、創(chuàng)新思維的能力。5、團(tuán)隊(duì)合作的能力。

學(xué)

二、自我評(píng)價(jià)。

過(guò)三、同學(xué)評(píng)價(jià)。

四、老師意見(jiàn)。

程

五、家長(zhǎng)意見(jiàn)。

教后記或反思：

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

12

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課主題活動(dòng)四課第課時(shí)

科目新課

踐活動(dòng)題家鄉(xiāng)小吃型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法

目情感態(tài)度價(jià)了解天下聞名小吃及小吃文化，提高學(xué)生對(duì)小吃文化的熱愛(ài)。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)小吃文化的熱愛(ài)

教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)小吃文化的熱愛(ài)

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

活動(dòng)步驟：

教

一、請(qǐng)你把下列聞名天下的小吃與發(fā)源地對(duì)應(yīng)起來(lái)，并把你指

導(dǎo)的本地小吃寫(xiě)下來(lái)。

學(xué)

二、了解小吃背后的故事。

過(guò)三、制作家鄉(xiāng)小吃名片。

四、開(kāi)闊視野：貴州菜的最大特色-------酸辣可親。

程

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

13

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

活動(dòng)一第課時(shí)

綜合實(shí)課課

科目家鄉(xiāng)小吃盤(pán)點(diǎn)新課

踐活動(dòng)題型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法1、通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，收集家鄉(xiāng)小吃種類(lèi)，學(xué)會(huì)整理調(diào)查資料。

目情感態(tài)度價(jià)2、能夠?qū)亦l(xiāng)小吃現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出發(fā)展建議。

標(biāo)值觀

學(xué)會(huì)整理調(diào)查資料。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)能夠?qū)亦l(xiāng)小吃現(xiàn)狀進(jìn)行分析

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

活動(dòng)步驟：教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

一、共同設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)小吃市場(chǎng)調(diào)查表。

教

1、調(diào)查表的項(xiàng)目樣本，2、調(diào)查特別提示：

學(xué)二、整理調(diào)查數(shù)據(jù)。

三、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，在全班展示。

過(guò)

1、調(diào)查目的。2、調(diào)查時(shí)間和地點(diǎn)。3、點(diǎn)差過(guò)程。4、調(diào)

查結(jié)論。

程

四、活動(dòng)拓展。

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

14

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課活動(dòng)二課第課時(shí)

科目新課

踐活動(dòng)題學(xué)做家鄉(xiāng)小吃型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能1、通過(guò)學(xué)做家鄉(xiāng)小吃，提高自己的家務(wù)能力，繼承發(fā)展家鄉(xiāng)的特

學(xué)過(guò)程方法

目情感態(tài)度價(jià)色小吃。

標(biāo)值觀2、克服困難，多次嘗試，體驗(yàn)成功喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)提高自己的家務(wù)能力，繼承發(fā)展家鄉(xiāng)的特色小吃。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)做家鄉(xiāng)小吃的方法

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

教活動(dòng)步驟：

一、確定任務(wù)。

學(xué)

二、計(jì)入實(shí)戰(zhàn)。

過(guò)三、分享我們的小吃。

程

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

15

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課課第課時(shí)

科目學(xué)做家鄉(xiāng)小吃的成果評(píng)價(jià)新課

踐活動(dòng)題型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法通過(guò)家鄉(xiāng)小吃的成果評(píng)價(jià)，提高自己的家務(wù)能力，繼承發(fā)展家鄉(xiāng)的

目情感態(tài)度價(jià)特色小吃。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)的方法

教學(xué)難點(diǎn)提高自己的家務(wù)能力

教法學(xué)法

活動(dòng)過(guò)程：教法點(diǎn)拔

教學(xué)法指導(dǎo)

一、怎樣進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

學(xué)1、從參與活動(dòng)態(tài)度的角度；2、從擔(dān)當(dāng)角色與所盡職責(zé)的角

度；3、從自我得失的角度；4、從與人合作的角度；

過(guò)二、同學(xué)評(píng)價(jià)

三、老師評(píng)價(jià)

程

四、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

教后記或反思：

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

16

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課主題活動(dòng)五課第課時(shí)

科目新課

踐活動(dòng)題做本書(shū)給母校型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法

目情感態(tài)度價(jià)做本書(shū)給母校，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)知道一本書(shū)的組成部分及其特征

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)給母校做一本書(shū)

教法學(xué)法

優(yōu)秀圖書(shū)調(diào)查表

板書(shū)圖書(shū)名稱(chēng)主要特點(diǎn)借鑒之處

設(shè)計(jì)

活動(dòng)過(guò)程：教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

一、你知道嗎？

教

（一）一本書(shū)是由哪幾個(gè)部分組成。

學(xué)（二）在這次活動(dòng)中，我們要把自己六年來(lái)的作文、日記、讀

后感等作品集中起來(lái)，編成一本集子，贈(zèng)送給母校。

過(guò)

（三）討論一本優(yōu)秀的圖示應(yīng)該具備哪些特征。

程二、開(kāi)闊視野：

十一歲小學(xué)生出版?zhèn)€人文集。

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

17

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課課第課時(shí)

科目制作小組作品集新課

踐活動(dòng)題型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法1、了解與書(shū)有關(guān)的一些常識(shí)，知道一本書(shū)出版的流程。

目情感態(tài)度價(jià)2、學(xué)會(huì)分類(lèi)整理入選篇目。設(shè)計(jì)書(shū)的整體風(fēng)格。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)了解與書(shū)有關(guān)的一些常識(shí)，知道一本書(shū)出版的流程。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)分類(lèi)整理入選篇目

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

活動(dòng)過(guò)程：教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

一、學(xué)習(xí)書(shū)刊出版知識(shí)。

教

二、策劃與組稿。（師給予方法指導(dǎo)）

學(xué)三、編輯于出版

1、審稿。

過(guò)

2、頁(yè)面輸出。

3、裝訂成冊(cè)。

程

4、舉辦書(shū)展。

四、匯報(bào)展示。

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

18

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課課第課時(shí)

科目書(shū)的成果評(píng)價(jià)新課

踐活動(dòng)題型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法

通過(guò)出版書(shū)的成果評(píng)價(jià)，提高自己語(yǔ)文綜合能力

目情感態(tài)度價(jià)

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生了解到自己各方面能力與他人的差異，并加以改進(jìn)。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生自己綜合能力的提高

教法學(xué)法

活動(dòng)步驟：教法點(diǎn)拔

一、怎樣進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；學(xué)法指導(dǎo)

教

1、規(guī)劃與設(shè)計(jì)的能力2、邏輯思維能力3、學(xué)科知識(shí)

學(xué)應(yīng)用能力4、總結(jié)與反思能力

二、同學(xué)評(píng)價(jià)

過(guò)

三、老師評(píng)價(jià)

程四、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

教后記或反思：

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

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六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課主題活動(dòng)六課第課時(shí)

科目新課

踐活動(dòng)題店名的學(xué)問(wèn)型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法

目情感態(tài)度價(jià)知道店名的名稱(chēng)意義及作用。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)知道店名的名稱(chēng)意義及作用

教學(xué)難點(diǎn)知道店名的作用

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

一、你知道嗎？教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

（一）當(dāng)你和父母外出購(gòu)物時(shí)，你是先要打量一下商店的門(mén)面，

教

還是徑直進(jìn)入商店？有哪些商店曾給你留下深刻的印象？

（二）各種個(gè)性化的店名成了商家制造看點(diǎn)、賣(mài)點(diǎn)、吸引顧客

學(xué)

的第一招。店名不僅僅是一個(gè)標(biāo)志符號(hào)，還能看出店主的文化品位

過(guò)和經(jīng)營(yíng)范圍。

（三）有同名同姓的人，可以有同名的店嗎？

程

二、開(kāi)闊視野：

店名，時(shí)城市文化“符號(hào)”

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

20

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

活動(dòng)一第課時(shí)

綜合實(shí)課課

科目社區(qū)店名大搜索新課

踐活動(dòng)題型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能1、調(diào)查社區(qū)店名，培養(yǎng)積極參與、大膽與人交往的能力。

學(xué)過(guò)程方法

目情感態(tài)度價(jià)2、通過(guò)實(shí)地走訪，調(diào)查、查詢(xún)資料等形式掌握確切材料，了解店

標(biāo)值觀名知識(shí)，提高搜集整理資料的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)調(diào)查社區(qū)店名，培養(yǎng)積極參與、大膽與人交往的能力。

教學(xué)難點(diǎn)提高搜集整理資料的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

教一、活動(dòng)準(zhǔn)備。

二、開(kāi)展調(diào)查。

學(xué)

三、店名數(shù)據(jù)整理。

過(guò)四、活動(dòng)拓展。

五、匯報(bào)展示。

程

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

21

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課活動(dòng)二課第課時(shí)

科目新課

踐活動(dòng)題成立“起名創(chuàng)意服務(wù)公司”型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法1、了解店名蘊(yùn)含的學(xué)問(wèn)，知道一些相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，

目情感態(tài)度價(jià)2、在設(shè)計(jì)店名的活動(dòng)中大膽創(chuàng)新，勇于展示自我。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)了解店名蘊(yùn)含的學(xué)問(wèn)，知道一些相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)在設(shè)計(jì)店名的活動(dòng)中大膽創(chuàng)新，勇于展示自我

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

教一、成立公司前的準(zhǔn)備工作。

二、設(shè)計(jì)店名。

學(xué)

三、展示評(píng)價(jià)。

過(guò)四、服務(wù)推廣。

程

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

22

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課課第課時(shí)

科目店名的成果評(píng)價(jià)新課

踐活動(dòng)題型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法

通過(guò)評(píng)價(jià)提高自己的資料搜集整理能力和自我展示的創(chuàng)新能力。

目情感態(tài)度價(jià)

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)評(píng)價(jià)活動(dòng)，使學(xué)生懂得資料搜集整的方法

教學(xué)難點(diǎn)提高自己自我展示的創(chuàng)新能力

教法學(xué)法

一、怎樣進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

教1、調(diào)查實(shí)踐能力

2、信息搜集與處理能力

學(xué)

3、邏輯思維能力

過(guò)4、總結(jié)與反思能力

二、同學(xué)評(píng)價(jià)

程三、老師評(píng)價(jià)

四、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

教后記或反思：

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：

23

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科集體備課教案

年月日

綜合實(shí)課主題活動(dòng)七課第課時(shí)

科目新課

踐活動(dòng)題勞動(dòng)工具的研究型累計(jì)課時(shí)

參加

人員

教具

主備人地點(diǎn)低年級(jí)辦公室

課件等

教知識(shí)技能

學(xué)過(guò)程方法

目情感態(tài)度價(jià)了解勞動(dòng)工具的作用。

標(biāo)值觀

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單說(shuō)明一些熟悉的勞動(dòng)工具的特征

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用勞動(dòng)工具。

教法學(xué)法

板書(shū)

設(shè)計(jì)

你知道嗎教法點(diǎn)拔

學(xué)法指導(dǎo)

一，請(qǐng)你用簡(jiǎn)筆畫(huà)把農(nóng)村中常用的勞動(dòng)工具畫(huà)下來(lái)，并概括說(shuō)

教

明它的特點(diǎn)。

二、調(diào)查，介紹一種你熟悉的勞動(dòng)工具。

學(xué)

三、將你熟悉的勞動(dòng)工具分類(lèi)。

過(guò)開(kāi)闊視野：

勞動(dòng)工具發(fā)展簡(jiǎn)史。

程

學(xué)校檢查人：

評(píng)語(yǔ)：

蓋章：

日期：