全國歷史教師教育專業(yè)委員會大事記

全國歷史教師教育專業(yè)委員會大事記2009年4月26—27日，在高等教育出版社基礎(chǔ)教育與教師教育分社會議廳，召開全國歷史教師教育專業(yè)委員會籌備會。主持人：姬秉新；魏振水與會者：（北京）趙亞夫；魏振水；李丙葉；何成剛；鄭林；齊渝華；張漢林（上海）李稚勇；李月琴（江蘇）劉軍；朱煜（甘肅）姬秉新；（陜西）趙克禮；任鵬杰（四川）陳輝會議議程：討論《章程》草案；商討學(xué)會發(fā)展事宜；設(shè)立秘書處；決定成立大會的相關(guān)事宜。會議決議：（1）選出學(xué)會核心班子（申報上級學(xué)會所必須）；（2）決定秘書處設(shè)在陜西師范大學(xué)，并由趙克禮教授直接負(fù)責(zé)；（3）學(xué)會成立大會在陜西師范大學(xué)召開；（4）由姬秉新、王宏凱、趙亞夫直接向全國教師教育學(xué)會匯報籌備會情況，提交組織機構(gòu)、運作程序等各項材料。會議資助：王宏凱；劉軍2009年5月，姬秉新、王宏凱、趙亞夫到全國教師教育學(xué)會向邵寶祥秘書長提交申請材料，并與馬力會長商討了具體的發(fā)展設(shè)想，得到馬力會長高度評價。2009年7月，全國教師教育學(xué)會常務(wù)會通過我會的申請，本會成為總會的第11個學(xué)科專業(yè)分會（加綜合性分會，共11個分會）?？倳ㄖ覀兛梢栽趦蓚€名稱上選擇：（1）全國教師教育學(xué)會歷史教師教育專業(yè)委員會；（2）中國高等教育學(xué)會全國歷史教師教育專業(yè)委員會?？紤]本學(xué)會的辦會宗旨，以及主要的服務(wù)對象，特別是為中學(xué)歷史教師提供更方便、有效的條件，我們決定使用第一個名稱。學(xué)會的學(xué)術(shù)活動保持獨立性。本月，全國教師教育學(xué)會正式下達(dá)批文，全國歷史教師教育專業(yè)委員會成立。2009年9月19—21日，根據(jù)常務(wù)理事會的決議，全國歷史教師教育專業(yè)委員會成立暨第一屆學(xué)術(shù)研討大會，在西安西北飯店。（正遇流感流行，由陜西師范大學(xué)轉(zhuǎn)至西北飯店）開幕式：教育部師范司培養(yǎng)處于興國處長代表師范司致開幕辭；全國教師教育學(xué)會邵寶祥常務(wù)副秘書長代表馬力致開幕辭，并宣布了成立全國歷史教師教育專業(yè)委員會的決議；陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院賈二強院長代表陜西師范大學(xué)三個協(xié)辦單位致開幕辭原全國歷史教學(xué)研究會副理事長、首都師范大學(xué)歷史學(xué)院于友西教授致辭學(xué)術(shù)報告：（1）華東師范大學(xué)終身教授、著名課程論和比較教育專家鐘啟泉先生的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教師專業(yè)發(fā)展》（2）中國社會科學(xué)院歷史研究所常務(wù)副所長、著名的古代史專家王振中先生的《我國早期國家結(jié)構(gòu)》（3）教育部基礎(chǔ)教育課程教材研究中心主任助理、課程處處長劉兼先生的《新課程，我們到底能夠走多遠(yuǎn)》交流討論：大學(xué)組的主題“大學(xué)本科實習(xí)及教育碩士的培養(yǎng)”中學(xué)分兩個組圍繞“教師發(fā)展”的主題大會代表；正式代表，102名，其中大學(xué)38人，教研員7人；本地代表，200余名。大會成果：（1）通過《學(xué)會章程》；（2）通過理事會成員名單；（3）通過大會論文集的編輯及其他方式，進(jìn)行了充分的學(xué)會交流；（4）明確今后一年的工作主題。贊助單位：高等教育出版社盛會?！吨袊逃龍蟆贰蛾兾魅請蟆贰段靼餐韴蟆贰督?jīng)濟日報》《教師報》《基礎(chǔ)教育課程》《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《歷史教學(xué)問題》和高等教育出版社、星球地圖出版社等新聞出版機構(gòu)的編輯、記者和代表們一起見證和分享了盛會。教育部師范教育司培養(yǎng)處處長于興國先生，全國教師教育學(xué)會秘書長邵寶祥先生，中國教育學(xué)會歷史教學(xué)專業(yè)委員會原副理事長兼秘書長于友西先生，以及主辦方陜西師范大學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)在成立大會上先后致辭，希望這個學(xué)會能夠本著“以研究為基礎(chǔ)，以學(xué)術(shù)為引領(lǐng)，以服務(wù)為目的”的辦會宗旨，團(tuán)結(jié)和凝聚全國高校、基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的廣大歷史教師，為提升我國歷史教育的研究水平、推動歷史教育和教學(xué)的改革、服務(wù)歷史教師的專業(yè)發(fā)展，提供理論支持和實踐指導(dǎo)。陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院院長賈二強教授代表共同承辦這次大會的陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院、陜西師范大學(xué)教師教育辦公室和陜西師范大學(xué)教師教育資源中心，同樣熱情洋溢地致辭表達(dá)了對學(xué)會工作鼎力支持的誠意和與全國同仁共謀中國歷史教育發(fā)展的強烈愿望。成立大會在全國教師教育學(xué)會秘書長邵寶祥先生宣讀全國教師教育學(xué)會關(guān)于成立全國歷史教師教育專業(yè)委員會的批復(fù)文件后，通過了《全國歷史教師教育專業(yè)委員會章程》。大會推舉產(chǎn)生了全國歷史教師教育專業(yè)委員會理事會、常務(wù)理事會，并推舉首都師范大學(xué)趙亞夫教授為理事長，西北師范大學(xué)姬秉新教授、上海師范大學(xué)李稚勇教授、高等教育出版社教師教育分社社長王宏凱教授、南京師范大學(xué)劉軍教授、山東教育學(xué)院齊健教授、上海市特級教師李惠軍先生為副理事長，姬秉新為秘書長（兼），趙克禮（陜西師范大學(xué)）為常務(wù)副秘書長，陳輝（四川師范大學(xué)）、黃牧航（華南師范大學(xué)）、鄭林（北京師范大學(xué)）、何成剛（教育部課程中心）、郭富斌（陜西省特級教師）為副秘書長。大會還決定學(xué)會秘書處常設(shè)陜西師范大學(xué)，由學(xué)會常務(wù)理事兼常務(wù)副秘書長、陜西師范大學(xué)教師教育資源中心副主任趙克禮教授主持秘書處日常工作。

大會氣氛不僅因一個新的全國性歷史教育工作者的學(xué)術(shù)共同體正式宣告誕生而充滿喜幸，還因第一屆學(xué)術(shù)研討會的豐富內(nèi)容而趨于熱烈多彩。學(xué)術(shù)研討會主題“歷史教師教育課程建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展”，貫穿于主會場論壇學(xué)術(shù)報告和分會場專題研討的各個環(huán)節(jié)。我國著名教育家、華東師范大學(xué)鐘啟泉教授，中國社會科學(xué)院歷史研究所副所長王震中教授，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任助理劉堅教授，分別為大會作了《為了教師的發(fā)展》《我國早期國家的結(jié)構(gòu)》《新課程，我們到底走了有多遠(yuǎn)》的學(xué)術(shù)報告，引起了與會者的強烈共鳴。鐘啟泉教授在全面考察了中外教師教育和課程改革形勢后，著重指出課程改革不可逆轉(zhuǎn)，而堅持科學(xué)發(fā)展觀研制教師教育標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)教師教育制度設(shè)計和課程建設(shè)、提升教師教育水平、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，無疑是我國教育改革的當(dāng)務(wù)之急和重中之重。鐘先生是教育部全國教師教育課程資源專家委員會主任委員、教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家工作組組長，因而他的觀點格外引人關(guān)注。王震中教授的報告，除了闡明“邦國－王國－帝國”三形態(tài)與三階段說，還進(jìn)一步討論了文明的概念、關(guān)于夏商周斷代工程、分封制與郡縣制等史學(xué)熱點問題，聽眾獲益匪淺；劉堅教授作為基礎(chǔ)教育課程改革的重要推動者之一，其報告的題目《新課程，我們到底走了有多遠(yuǎn)》就發(fā)人深思，而他的激情講演緊緊圍繞教師教育、教師專業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)教育課程改革的重大問題，透著真知灼見和強烈的使命感，與會者深受啟迪和感染。學(xué)術(shù)研討會的三個分會場，分別以“歷史教師教育課程建設(shè)與教師培養(yǎng)”“歷史課堂教學(xué)有效性”“歷史教師專業(yè)發(fā)展”為專題展開研討，代表們可以自由選擇會場、自由轉(zhuǎn)移會場參加討論，人人都有機會發(fā)表看法為中國歷史教育發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，討論氣氛十分熱烈、高潮迭起，在非常多角度、觀點與方法的爭鳴中，代表們對于深感困惑問題的認(rèn)識漸趨清晰明朗。三個分會場主持人先后向大會匯報各會場研討情況，一些非常有價值的討論成果，引發(fā)了與會者濃厚的研究興趣。代表們普遍感到，“以研究為基礎(chǔ)，以學(xué)術(shù)為引領(lǐng)，以服務(wù)為目的”的辦會宗旨特別好，這次研討會就較好地體現(xiàn)了這一宗旨，不僅內(nèi)容豐富，形式也很靈活，專家的學(xué)術(shù)報告精彩，分會場專題研討熱烈，內(nèi)容不錯的論