學(xué)生抄作業(yè)的檢討書范文6篇

學(xué)生抄作業(yè)的檢討書范文6篇學(xué)生抄作業(yè)的檢討書范文6篇這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個嚴(yán)重的后果。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，教師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：假設(shè)上帝能給我一次時機，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不過失地檢查自己的作業(yè)!就像一個電視劇名稱一樣：(對不起，我錯了!)明明知道這句話已使教師您耳繭重重，但是我不得不說，由于再沒有一句話更能準(zhǔn)確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您如今肯定眉頭緊皺、心里生氣非常，我如今心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，如今不得不再復(fù)習(xí)一遍：要細心，要學(xué)會負(fù)責(zé)。如今自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：教師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很懊悔，也許您覺得我的詞言不夠精巧，不夠華美，但我的自我檢討還是很深入的!陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在考慮，考慮我的檢討，考慮應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深入的檢討。天上的云在飄，我緊張而懊悔的心在跳。懊悔什么?懊悔自己的粗心大意，懊悔自己沒有好好完成作業(yè)。教師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會原諒我!由于我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘記在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來，贊頌教師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓教師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重教師的勞動成果，我讓教師多么絕望。教師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo);教師，我今后會努力做到最好!正所謂笑一笑，少一少。教師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且理解到，我的檢討多么深入。雖然在我的說明書語言上不是十清楚顯的表達出來，但是我的心里對這件事的認(rèn)識已經(jīng)是非常非常深入了。教師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，教師的教訓(xùn)教師的提醒讓我銘記在心。相信我，教師，我會變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會因此而更好!請采納我的!親愛的教師，您好！在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后教師的教育，我自己的反思，我如今認(rèn)識到這個行為是非常錯誤的。這樣做破壞了考場的紀(jì)律，如今我認(rèn)識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違背了考場紀(jì)律，考試無論大小，都應(yīng)該是嚴(yán)肅的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)該的。其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以后產(chǎn)生依賴性，如今我認(rèn)識到，這種做法是不對的。假設(shè)我真的想要獲得好成績，應(yīng)該是在考試之外的時候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方。如今我真的很慶幸教師能及時地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警醒和教育，假設(shè)我不是在如今，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。在這里，我向教師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度，爭取在學(xué)習(xí)上獲得更大的進步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)視我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進，謝謝！尊敬的教師：這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè)，我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，教師很生氣，后果很嚴(yán)重。接著，教師說抄作業(yè)的人站起來，當(dāng)然，這其中就有我。唉！千錯萬錯都是我自己的錯，我心里非常懊惱，因為再也沒有一句話更能準(zhǔn)確的表達我內(nèi)心的愧疚了。您如今肯定是眉頭緊皺，心里非常生氣，我如今心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我如今要復(fù)習(xí)一遍學(xué)習(xí)，要細心，要學(xué)會負(fù)責(zé)自己手中的每一道題，每一張試卷。教師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很懊悔，也許你覺得我詞言不夠精巧，不夠華美，但我的自我檢討還是很深入的！陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我在考慮，考慮我的檢討，考慮應(yīng)該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您知道，這是我最最深入的檢討。天上的云在飄，我緊張而懊悔的心在跳。懊悔什么？懊悔自己的粗心大意，懊悔自己不能把卷子借給別人抄。教師，我希望你能原諒我，我認(rèn)為你會原諒我！因為我已經(jīng)看到了你的笑。??！人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘記在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號！自古以來，贊頌教師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓教師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重教師的勞動成果，我讓教師多么絕望。教師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；教師，我今后會努力做到最好！教師，我希望你看了我的能開懷一笑，并且理解到，我的檢討多么深入。雖然在我的語言上不是十清楚顯的表達出來，但是，我的心里已經(jīng)對這件事的認(rèn)識已經(jīng)非常非常深入了。教師，這次檢討我心里、腦海里永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，教師的教訓(xùn)，教師的提醒讓我永遠銘記在心。相信我，教師，我會變得更加清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活因此而更好！教師，請你相信你的學(xué)生。檢討人：xxx那是前天晚上的`事了。我像平常一樣完成了作業(yè)，哪知第二天災(zāi)難會降臨在我頭上。昨天一早，我像一個孩子般快樂地來了學(xué)校，我爬上那令人望而生畏的長階梯，來到了班級。和同學(xué)說了幾句話，少年A轉(zhuǎn)過頭，向我要作業(yè)（組長）。我拿出了作業(yè)，語文……數(shù)學(xué)……英語……咦？我的黃色牛皮本呢？我大驚，忙翻包，完了，真沒有。但是我沒有放棄，要是沒有交作業(yè)我的分又要扣光了。我看了看鐘，時間還多，我找到少年B，“英語，借我?！彼袅⒘艘粫海贸隽吮咀?，向我笑著，我也豎起了拇指。哈哈，天助我也，我暗笑，沒想到另一只眼在看著我。我終于明白了，螳螂捕蟬，黃雀在后。我表示這樣的錯不會再犯，一定好好完成作業(yè)！我犯了一個非常嚴(yán)重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，教師布置作業(yè)的原因是讓我們穩(wěn)固在課堂上學(xué)習(xí)的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯了!我抄襲作業(yè)的原因是由于我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假設(shè)為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，如今玩只能玩一會，假設(shè)學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給教師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，教師就不用修改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了教師的一片好心，所以，我向教師表現(xiàn)出深深地歉意!通過這一事件，我認(rèn)識到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)了，也希望教師承受我的檢討，給我一個改正的時機，謝謝!尊敬的李教師：您好，我是四年級（3）班的曾明，前幾天我在課間寫李教師布置下來的家庭作業(yè)，由于一時覺得寫不出來。又為了可以盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被教師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，教師當(dāng)面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。事后我仔細想過了教師的話，我深入地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向教師認(rèn)錯。李教師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。由于教師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，可