以認(rèn)真的樣子為題目的(共3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以認(rèn)真的樣子為題目的(共3篇)以認(rèn)真的樣子為題目的作文第1篇

每一天24小時(shí)，除去吃飯睡覺和休息的時(shí)間，我們真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，忍不住的想要捫心自問：今天我認(rèn)真了嗎？

是??！從早自習(xí)到晚自習(xí)，一天有十節(jié)課，在這十節(jié)課中我認(rèn)真了嗎？

晨起，我沒有遲到，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，拿起書本，大聲的朗讀，還空出時(shí)間預(yù)習(xí)了新課。

語文課，我認(rèn)真的做好了復(fù)習(xí)，積極的回復(fù)了老師的提問，也把上節(jié)課遺留的問題，詢問老師解決掉了。

數(shù)學(xué)課，雖然還有幾個題目沒有完全弄懂，但是我把相應(yīng)的練習(xí)做了幾遍，還自己又出了幾個題目來檢查自己。

英語課，我全身心的跟著老師，該讀的時(shí)候大聲的朗讀，該寫的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真的書寫，還能夠斷斷續(xù)續(xù)的背誦對話了。

計(jì)算機(jī)課，我自己獨(dú)立完成了作業(yè)，還主動教了幾位不會的同學(xué)。

體育課，我盡情的玩耍，還自己鍛煉形式的多跑了一圈。

歷史課，我能夠準(zhǔn)備的背出上節(jié)課要求記憶的東西。

自習(xí)課，我有計(jì)劃的完成了各科作業(yè)，甚至是家庭作業(yè)。

回想這一天，我覺得自己在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，感覺異常的踏實(shí)，我喜歡這樣的自己，今天我認(rèn)真了。

以認(rèn)真的樣子為題目的作文第2篇

每當(dāng)走在路上，總聽到周邊三三兩兩結(jié)伴而行的人探討著其他人的長相，偶爾也有人埋怨自己的缺陷。和同學(xué)一起時(shí)，也會參與探討“誰誰誰長得漂亮〞、“某某某長得好看〞等諸如此類的話題。每個人的審美不一，對美丑的判斷自然不一樣，然而有一點(diǎn)是確定的一認(rèn)真的人最美。

語文老師讀著詩遙望遠(yuǎn)方的樣子，數(shù)學(xué)老師揮著粉筆分析題目的樣子，英語老師笑著講“完形填空〞時(shí)的樣子，物理老師推著眼鏡鑒別字跡的樣子，生物老師開玩笑的樣子，班主任揚(yáng)聲念通知的樣子，都以一種認(rèn)真的形態(tài)落進(jìn)記憶里，時(shí)間越久，更加顯得可愛起來。還有球場上奔跑騰躍流著汗的球員、手里鉛筆搖頭晃腦發(fā)出“沙沙〞聲響的同桌、食堂里端坐在對面認(rèn)真對待每一顆米粒的好友、樓道里微笑著向我遞紙巾的陌生學(xué)妹，他們都帶著專注的`眼神出現(xiàn)，變成腦海里無法遺忘的畫面。

他們舉手投足間自然而然流露的神態(tài)不得不引人注目。而吸引我們的，或許不是他們講的話、不是他們玩的游戲，而是他們認(rèn)真時(shí)所散發(fā)的光彩一種溫柔的、模糊的卻又有真實(shí)存在感的看不見摸不著的光彩?？赡芩麄儾⒉辉庾R到，但這種光彩或許不比陽光溫暖，但更令人感動。

所以，當(dāng)你慨嘆自己貌不驚人時(shí)一定不能忘掉人因可愛而美麗。而你認(rèn)真做事時(shí)的樣子便是最可愛的。

當(dāng)你正對著桌前的作業(yè)本冥想時(shí)，你前排的同學(xué)看到你垂下的哆嗦的眼睫，她(他)或許在想：你的樣子真美。

以認(rèn)真的樣子為題目的作文第3篇

她，中等的身材，純潔的皮膚，一雙敞亮的眼睛，閃爍著聰慧的光輝，她就是我的同班同學(xué)——許櫻翰。

在我與許櫻翰交往過程中，有一件事，使我記憶猶新。

有一次，我放學(xué)回家做作業(yè)。突然，我有一道數(shù)學(xué)題不會做。我就打電話給許櫻翰，我問道：“是許櫻翰嗎？我有一條題目要問你。〞“好啊，什么問題呀？〞許櫻翰十分響亮地回復(fù)。“數(shù)學(xué)周練卷動腦筋的第三題，我不知怎么做，你能不能教我一下？〞“當(dāng)然可以。〞許櫻翰爽快地說：“我只是在數(shù)學(xué)興趣班遇到過類似的題目，我教你吧！〞這時(shí)的她儼然一位小老師。不知是題目太難還是我的腦子不好使，她的講解，我竟然沒聽懂?！澳阏f的……我……沒聽懂。〞我小聲地說。許櫻翰停了一下，說：“大約是我沒講明白。我再說一遍。〞于是，她又耐心地教了起來……最終，我終究明白了，依照她說的'方法，我很快就做出來了。