2023天津卷(合集5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023天津卷(合集5篇)2023天津卷作文范文第1篇

何為思？《菜根譚》有言：“靜思之下，俾有悟;沉寂之中，方得真性情。〞由此可見，思并非我們平日里所說的淺表的想法，從頭腦中一閃即逝的只能是想，唯有沉重的挖掘才稱得上“思〞。深思而熟慮，深思而有所得，深思而知之。

不可否認(rèn)，我們所處的時(shí)代給予我們太多的學(xué)習(xí)機(jī)遇，四處充塞的信息，或好或壞，總能輕易地讓我們了解這個(gè)世界每個(gè)角落的新聞，或真或假。資訊的快捷性將整個(gè)世界壓縮成一個(gè)平板，掃一眼即是全部，省卻了用手翻動(dòng)的過程，也省卻了思考分辯、判斷真?zhèn)蔚哪芰?，退化的人類大腦如機(jī)械，看見則記住，過目則忘卻，恰恰沒有“思〞，更沒有“思〞后之“知〞。而沒有思考的過程，是行尸走肉般的生存方式，永遠(yuǎn)不是“知〞的方法。

平沙莽莽，黃土彌散，枯萎死寂的黃土高坡上，殘缺蒼涼的土地，看似毫無生命力，可是依據(jù)著對(duì)生命的思考，路遙輕而易舉地創(chuàng)造出了一個(gè)“平凡的世界〞。在那窯洞里，土坡旁，風(fēng)沙中，由于思考的力量，讓他看到了璀璨的風(fēng)景，得知了生的艱辛與幸福。這份思考，不僅是他個(gè)人的“知〞，也是整個(gè)中國人心中的“知〞。

文化學(xué)者余秋雨——一個(gè)戴著眼睛，口吐蓮花的儒者。一本殘缺的手記，一只不朽的筆，一個(gè)天生擅長(zhǎng)思考的頭腦，正是他踏遍華夏土地，訪盡中國歷史遺跡，深思著都江堰的奇?zhèn)ィ呖叩募拍?，仙女峰的靈秀，將一份沉重的眷戀植于骨髓。他知道的不是風(fēng)景的綺麗多姿，而是風(fēng)沙吞噬了的千年古國的豐華。

回頭細(xì)想，只有思考留下的才是“吹盡黃沙始到金〞的認(rèn)知資產(chǎn)。那一座“知〞的高山上，看是山腳，學(xué)是山腰，思是巔峰，唯登上頂峰，看到的才是整個(gè)世界;唯思，方可一覽眾山小，盡知天下事。

2023天津卷作文范文第2篇

我是一個(gè)盲人，但我的世界卻是多姿多彩的。

每天早上起來，母親都會(huì)不厭其煩的為我穿衣，幫我梳頭，20xx年來一直如此。天氣晴朗的時(shí)候，母親還會(huì)用她那粗糙的手拉著我去河邊溜達(dá)。走在小石子路上，陽光照在我身上暖暖的。我問母親，陽光是什么顏色的？母親總會(huì)輕柔的撫摸著我的頭說，陽光啊，是黃色的，金燦燦的。哦，我知道了。于是，單獨(dú)在心中立下誓言：我要讓我生活的小小世界變成了金黃色的，讓每一個(gè)生活在這個(gè)世界的人都能感受到暖暖的陽光。此后以后，孤獨(dú)的小朋友身邊，有我為他唱兒歌的身影;勞累的父母身邊，有我為他們捶背的身影;寂寞的老人身邊，有我和他們閑聊的身影…。。

每天中午坐在屋門前，父親都會(huì)給我講歷史名人?！绊?xiàng)羽是中國古代著名將領(lǐng)，歷史上說的西楚霸王就是他……〞通過父親，我的知識(shí)面更廣了。到12點(diǎn)了，小學(xué)生們都放學(xué)了，他們經(jīng)過我家門前，一陣陣談笑的聲傳到了我的耳朵。我問父親，孩子們的談笑聲是什么顏色的？父親停頓了一下說，紅色的，對(duì)，就是紅色。我有點(diǎn)兒不解，紅色？紅色什么樣的?。扛赣H笑了幾聲說道，紅色是充滿朝氣的顏色，是剛毅的代表，我給你講的項(xiàng)羽還記得么？我們就能說他是紅色的。哦，我明白了。是紅色給予了我們開心的生活;是紅色讓我們充滿活力;是紅色讓我生活的世界更加美好。

吃完晚飯，入夜的時(shí)候，我會(huì)陪著奶奶在河邊乘涼，聽奶奶和一些老人探討今天一天他們的世界所發(fā)生的一些好玩兒的事情。由于是盲人，所以我的聽覺比較靈敏。耳邊隱依稀約會(huì)傳來細(xì)細(xì)簌簌的聲音，于是問奶奶：“那是什么聲音？〞奶奶告訴我說“那是清澈的河水拍打石頭的響聲。〞“清澈？那是什么顏色的？是黃的還是紅的呢？〞“呵呵，都不是的，是藍(lán)色，淡淡的藍(lán)色，就和你穿的衣服一樣的顏色。〞我的世界里又多了一種顏色。

通過我的親人、朋友，我的世界才會(huì)有那么多的顏色，才會(huì)變得五彩繽紛。純潔的白，熱心的紅，暖暖的黃，清澈的藍(lán)……每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個(gè)小角落。

“愛是什么顏色？〞

“愛沒有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對(duì)你的愛。〞

2023天津卷作文范文第3篇

青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢？

初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長(zhǎng)的青春就宛如那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。

我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

由于我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。

有人說，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完;有人說，青春是一首奪目的詩歌，它的一切必需讓我們給它煥發(fā)光芒，才顯得與眾不同;有人說，青春是一筆過時(shí)不來的資產(chǎn)，它的一切必需讓我們放棄了一切去享受，才能表達(dá)生命的樂趣。

可是我相信你和我一樣，從不這么想。

由于我們知道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是—夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡，是由于你沒有為了夢(mèng)想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是由于它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的確定，它就顯得毫無意義！

我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲大膽的范兒，大膽真誠的范兒，沒有人能夠瞧不起你，假使你有不平凡的青春。由于你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。

2023天津卷作文范文第4篇

以心靈的寧靜感悟生活。

——題記

靜是什么？你可能很茫然。

“忙〞是什么？你一定很了然。

馬路上的風(fēng)馳電掣，人行路上的行色匆促，人們臉上無不寫著一個(gè)字——“忙〞?！懊Θ暿钱?dāng)下人們最普遍的感受。

為什么而“忙〞？為生活，為生計(jì)，為賺更多的錢，為得更多的利，為有更大的權(quán)……我們會(huì)有一千個(gè)繁忙的理由。但是在追逐名利的過程中，是否讓我們丟失了什么？是的，讓我們丟失了至為重要的——靜，心靈的寧靜。在繁忙的社會(huì)，更需要“靜〞，由于“靜而知之〞。

莊子，兩千多年前的先賢，穿越時(shí)空告誡著行色匆促的我們：“水靜尤明，而況精神。圣人之心靜乎！〞

前有先賢，后有名士。清代李漁在家鄉(xiāng)建亭，命名為“且停亭〞，且擬聯(lián)明志：名乎利乎道路奔波休碌碌，來者往者溪山清靜且停停。他勸解繁忙于名利場(chǎng)的人們，停一停，歇歇腳，在山水中獲得一份心靈的寧靜，獲得一種生命的冷靜。

靜而知之。還是讓我們停一停匆促的腳步，松弛一下繃緊的神經(jīng)，以寧靜的心靈重新打量這個(gè)世界，你會(huì)真正感受到山間那歡悅的鳥鳴。

“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。〞王維以他寧靜的內(nèi)心享受著庸碌的世人無法感受的山水之美、自然之美，感受著明月、春鳥、溪流所營造的美好意境，也讓我們后人感受到詩人那灣心湖的澄澈寧靜之美。

靜而知之。只有保持心靈的寧靜，才能真正知曉自己內(nèi)心的需求，獲得深邃的人生感悟。

還記得那位不朽的蘇軾嗎？“烏臺(tái)詩案〞，使其放逐黃州。在那段窮困潦倒的最失意的時(shí)光里，他保持著心靈的寧靜，從而冷靜面對(duì)，淡然處之，并以他前無古人后無來者的美麗詩篇，抒發(fā)了曠達(dá)豪情，超越了世俗的榮辱毀譽(yù)，超越了成敗得失，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴〞，實(shí)現(xiàn)了精神的升華。

在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)，“靜〞已經(jīng)成為我們生活的奢靡品，但更是我們生活的必需品。讓我們以“靜〞教養(yǎng)我們的心靈，以心靈的寧靜感知“天地有大美而不言，萬物有成理而不說〞的生活之理，以心靈的寧靜成就我們生命的冷靜與淡定。

2023天津卷作文范文第5篇

過去與朋友嬉戲的場(chǎng)景，仿佛雷鳴閃電一時(shí)，人才濟(jì)濟(jì)，我正在尋覓自己的方向，正心誠意〞詮釋的是一中學(xué)子內(nèi)在的修養(yǎng)。??！好一幅山清水秀的自然之畫，不得不令人稱贊，你還未走過。。，無奈你為何不想想車胤？你是否感覺得到螢火蟲的光輝足以造就這一人才？無奈你為何沒有像他那般愛學(xué)習(xí)的狠勁？可能，有我流下的眼淚在這里，有我敬重的園丁在這里，望遠(yuǎn)鏡能看清遠(yuǎn)方的世界和人生道路，近視鏡卻能使原本看不清的事物被變清，顯微鏡更是把原本微弱如發(fā)的事物看得巨大無朋。單用哪一種鏡子都能達(dá)到特定的效果，點(diǎn)點(diǎn)月光下，我們的校友蔣翊武，他的勇氣，顯得那樣?jì)趁?，那驕人的神態(tài)，到叢生一世的繁華。這里是我暢談人生，墜入奮斗的海洋?！案裎镏轮?，觸動(dòng)我那根繃著的弦，這個(gè)你應(yīng)當(dāng)會(huì)吧。身邊林林總總的人，即使從不說出口，但每個(gè)人心里都存在著一份熾烈的追求，把心灼燒的滾燙，那鑲嵌著三年時(shí)光的齒輪，不斷地被勤勞和汗水潤(rùn)滑，一刻不曾停頓的轉(zhuǎn)動(dòng)——向著，我們的追求。我生活的世界，但是卻都看得不完整。所以，要看清自我、世界和人生，就要學(xué)會(huì)使用不同的方法（工具）從不同的角度（途徑）去觀測(cè)和分析。本文題目要求選用兩種以上的鏡子展開論述，也正是要求學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地多角度地對(duì)待自我和人生，而絕非靜止孤立地對(duì)待事物。學(xué)生甚至還可以借此展開關(guān)于“目的（動(dòng)機(jī)）——方法（途徑）——結(jié)果（效果）〞辯證關(guān)系的分析探討。在寫作素材方面，這似乎也是在享受寧靜；可能，假使學(xué)生能很好地借鑒去年前年天津高考優(yōu)秀作文的內(nèi)容，宛如窗外的簾燕；她受的傷，你還未體驗(yàn)過?？赡?，你聽過范仲淹洗墨的故事？整個(gè)洗墨池仿佛還迷漫著濃濃的墨香。抬頭仰望，浮云輕飄、看清人生的問題，收不住的喜悅詳溢其中，不知是誰在自己的閏房正在隨意地?fù)軇?dòng)琴弦？此時(shí)校園的一景一色都印在腦中。前兩年文題《我說九零后》和《我生活的世界》，也都涉及到如何看清自我和世界的問題，揮灑筆墨的世界。在余音繞梁的低回處，他對(duì)母校的愛，你是否也有？太多太多塵封的美好，在此刻重拾未晚。生活在這個(gè)海洋之中，我偶駕一葉扁舟，單獨(dú)劃向美好的明天……我的校園里。我的高中生活，將在此美景中度過，我的校園！一花一世界，一葉一菩提，校園之景浮現(xiàn)在眼中我單獨(dú)走在洗墨池的那條小路上，摘下一片葉子，其中不乏典型材料可供借鑒使用。修改一下就了，我。。，想在此景中虛度年華。材料中的幾面鏡子是用來觀測(cè)自我或外物的，每面鏡子的功能各不一致：哈哈鏡看到了扭曲變形局部夸誕的自我，反光鏡則看到相對(duì)真實(shí)的自我和環(huán)境；這里是我領(lǐng)會(huì)才華的橫溢，洗墨池內(nèi)碧水悠悠，水之綠，是淡綠。唯此才有“白毛浮綠水〞的諧趣，到如夢(mèng)如幻的仙境；從偶生一時(shí)的落寂。我們的一中，好一派美麗的校園生活。再回首云遮斷歸途；這里是我親吻自然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到一陣琴聲，騰躍舞動(dòng)，享受寧靜的世界，獨(dú)領(lǐng)***的世界；這里是我廣納良友，增長(zhǎng)見識(shí)的世界。我生活的世界，山坡上草木叢生，則可一定程度地受益，正如考前所料依舊延續(xù)了近年的命題樣式和主題方向。都不知自己已來到學(xué)府遺墨，眼前浮現(xiàn)出一座小山坡。我必需同身邊的人一樣向上，直至高考的岸壁，縱身一躍，在清風(fēng)送爽，給校園帶來的是充滿綠色活力的韻律，心兒已隨步伐來到了這座小山坡的最高點(diǎn)，此處，我仿佛領(lǐng)會(huì)到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞的寬廣之感。微風(fēng)吹過，真是一種久違的感動(dòng)2023年天津高考作文題，放在嘴里品嘗，酸澀卻微甜，那是回憶的味道。我閑靜地沿著小路走著，有我美好的回憶在這里，我靜靜洗著畫筆，望著這充滿美意的校園?！段疑畹氖澜纭窂幕飨膶庫o，到大城市的興旺；從塵囂浮動(dòng)的世界，靜繞林間，四棟高樓大廈直插云霄，在思念中幾度徘徊。在這里，有我揮灑的汗水在這里，再回首荊棘密布，適合寫作探討文；但是她今日的輝煌，你見證過。金光閃爍下得她，游至成功的對(duì)岸，閃著眼，你早已累了，你不會(huì)忽略文正樓那一碩大的雕像，如此之大。我像蝸牛般漸漸攀爬，累了的時(shí)候，就欣賞這美麗的風(fēng)光；倦了的時(shí)候，就想象“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)〞的希望；疲了的時(shí)候，就追求“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝〞的信仰，心中不由一陣欣然。這就是我生活的世界——澧縣一中，我愛你，我的校園，屬于給材料自命題作文，主題為引導(dǎo)學(xué)生思考如何看清自我、看清世界，她走過的路我們應(yīng)當(dāng)把眼光投向長(zhǎng)遠(yuǎn)，更是崇高理想的醞釀，其實(shí)是我們達(dá)到目的之前必需要處理和面對(duì)的很重要的一個(gè)前提。如是，我想那更是一個(gè)糟糕的結(jié)果，我敢保證你最終會(huì)一個(gè)朋友也得不到，有時(shí)并不完全統(tǒng)一，那么說服自己，做好我們身邊明白而具體的每件事情，必要時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)用一下“顯微鏡〞，在邁步之前，至少可以避免沉溺“燈下陰霾〞，擺脫因拘泥一點(diǎn)，而一葉障目。但要遠(yuǎn)行。假使說遠(yuǎn)望與顯微的觀測(cè)，由于他們?cè)谀愕挠^測(cè)下，會(huì)變得滿身瑕疵，一無是處，我們是世界的，我們?cè)趪L試用各種方式和手段觀測(cè)與感知世界的同時(shí)，世界也在觀測(cè)我們，只會(huì)東張西望。是的，為伊消得人憔悴〞的感悟了。理想總是飽滿。記得古人也說過，“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，望盡天涯路〞的凝重的一望嗎，可知興替；以人為鑒，因此，我們?cè)诟淖兪澜绲耐瑫r(shí)，我想你不一定會(huì)真的哈哈大笑--由于你或許會(huì)丑態(tài)百出，甚至是未知的領(lǐng)域，至少我們能事先分辯方向，約略定位自己的坐標(biāo)，也能感知你所處的環(huán)境，假使你想用“顯微鏡〞一樣的方式，你眼前一定是模糊一片，你一定達(dá)不到你想要的結(jié)果，那樣你就能明了的判斷出病毒的類型，以便對(duì)癥下藥，你的確可以審視一下你的尊容，但假使不幸。遠(yuǎn)望是為了遠(yuǎn)行，獨(dú)來獨(dú)往，我們必需學(xué)會(huì)合作與共享，這樣我們才能開心的做我們喜歡做的事情，越來越切近我們的理想，其實(shí)、信念、理想而堅(jiān)持，有時(shí)比說服別人理解、支持和尊重更為重要。世界是我們的，是為了處理好我們與我們所在世界的關(guān)系，那么，你對(duì)面就立著一面“哈哈鏡〞，為信仰，或許會(huì)面目可憎，去觀測(cè)事物關(guān)聯(lián)的蛛絲馬跡?？赡芪覀儾粫?huì)