2023八年級數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

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總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回憶和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)實力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？以下是我為大家整理的八年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

八年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)1

20xx年x月x日不管你愿不情愿，20xx年都已經(jīng)過去，20xx年也已經(jīng)悄然到來，本學(xué)期的工作即將結(jié)束，100多個日子里，經(jīng)驗了不少事情，佇立回首，不免有頗多感慨?，F(xiàn)將主要事情從以下幾方面加以總結(jié)：

一、教學(xué)工作方面

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二〔8〕班和初二〔9〕班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，2個班的搭班老師性格都特別好，相互之間團(tuán)結(jié)互助，相處得特別和諧融洽，從而使得上班的心情也很愉悅，每天都能快樂地走進(jìn)教室再快樂地離開教室。因為有了這些和諧、開心、團(tuán)結(jié)，所以兩個班的總體成果都比擬志向，這也應(yīng)了“家和萬事興〞或“眾人拾柴火焰高〞這些古語了吧！

單從數(shù)學(xué)這一科來說，學(xué)期之初的時候很擔(dān)憂兩個班不能均衡，所以時刻提示自己不要厚此薄彼，要有針對性地花時間，結(jié)果還算可以，2個班的數(shù)學(xué)成果在你追我趕中保持著相對的平衡。也算不辜負(fù)學(xué)生，不辜負(fù)家長了。

二、培優(yōu)補差方面

老師吃的是良心飯，須要的是菩薩普度眾生般的心，始終以來，我都秉承“手心手背都是肉〞的觀念，“縱使學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀〞，不卑視任何一個學(xué)困生。每一個孩子對班級來說只是五十幾分之一，而對于他的家庭來說，那就是百分百。自己也是為人母的，也就特殊能理解每一位家長的心情，所以我從來不放棄班上的任何一位學(xué)生，不管成果有多不好，總是想方設(shè)法去鼓勵他學(xué)習(xí)，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。通過每月一次的小組長競選、師徒結(jié)對、組長簽名等方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。實踐證明，效果還比擬好。

三、個人成長方面

按時仔細(xì)參與教研組的教研活動、初二數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，并主備了第六章“一次函數(shù)〞的全部課時教案，上了一節(jié)數(shù)學(xué)組內(nèi)的教研課。在學(xué)校組織的“青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽〞活動中，仔細(xì)打算，主動向同組老師請教，一路通過了預(yù)賽。在備戰(zhàn)決賽時，驚慌而勞碌，不敢有絲毫怠慢，寫教案，做課件，請了多位老師幫助磨課，最終幸運的獲得了一等獎。在此感謝評委的抬愛，感謝全部數(shù)學(xué)老師的幫助，感謝兩為班主任和學(xué)生的大力支持與協(xié)作！我將接著努力，爭取做得更好！

此外還參與了學(xué)校組織的“清源讀書會〞，在學(xué)校舉薦的諸多書籍中，我了一本?成就每一個孩子——陳之華解碼芬蘭教化?，細(xì)細(xì)研讀之后，深有感受，開闊了眼界，豐富了教化教學(xué)方法?；畹嚼蠈W(xué)到老，開卷有益，有時間我肯定要多讀書。

元旦聯(lián)歡晚會中，在初二年級部的號召下，參與了舞蹈“火了火了〞，說實話，真沒跳舞的天分，但因是集體的事，所以也只能堅持，每天跟著學(xué)，整整一個星期，中午從沒休息過，雖然動作仍是僵硬笨拙，但我想這樣的志氣和毅力也該受到表揚了吧？呵呵！

一學(xué)期的時間，說多不多，說少也不少，分分秒秒都是自己生活的記錄，期間有快樂，有苦惱，有悠然，有勞碌，不管怎樣，都已經(jīng)成為過去，我會以短暫的終點為新的起點，用更主動地心態(tài)去面對將來的生活！信任少一份計較就會多一份歡樂，多一份包涵就會多一份友情！

最終預(yù)祝大家春節(jié)歡樂，身體健康，華蜜多多！

八年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)2

一學(xué)期以來，本人擔(dān)當(dāng)八年級〔2〕的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)期間仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、主動的參加聽課、評課。仔細(xì)的批改作業(yè)，講解習(xí)題。給學(xué)生作好課后輔導(dǎo)工作。再課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高自己的學(xué)問水平，常常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研教材，以及教法、學(xué)法來充溢自己。對待學(xué)生，嚴(yán)格要求，關(guān)愛有加。在平常，經(jīng)常反思自己的教化教學(xué)行為，記錄教化教學(xué)過程中的所得、所失、所感，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，向課堂45分鐘要質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的'工作：

1、備好課。

充分利用好集體備課，實現(xiàn)學(xué)科組腦力資源共享，剛好提高備課水平，保證課堂質(zhì)量的重要措施。學(xué)科組課前探討溝通備好課。備好課的備是指仔細(xì)鉆研教材，備學(xué)問點、備重難點，備教法備學(xué)法。背好課的背是指對教材充分了解能夠運用自如，以至于到達(dá)哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚。講習(xí)題時，要對學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練，使學(xué)生到達(dá)舉一反三的程度。老師應(yīng)知道補充那些資料，怎樣教才好。

2、組織好課堂教學(xué)。

關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的主動性，使他們開心的學(xué)習(xí)，創(chuàng)立良好的課堂氣氛。老師課堂語言簡潔明白，適當(dāng)點撥，精講精練，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。課堂上處理好自主探究與合作溝通的關(guān)系。讓每個學(xué)生都動起來，全面參加到學(xué)習(xí)中來，充分發(fā)揮以學(xué)生為主，老師為輔。遇到問題先讓學(xué)生自主探究，獨立思索，然后在分組探討合作溝通，派代表解答，其他學(xué)生進(jìn)行點評。好方法大家共享，大題大家解決。

3、課后要剛好的進(jìn)行反思。

在教學(xué)過程中，會出現(xiàn)一些閃光點：能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的精彩的課堂語言，對學(xué)問重難點創(chuàng)新的突破點，學(xué)生的精彩覺察，獨特的思維方式等都應(yīng)進(jìn)行具體的記錄，供日后參考。

在教學(xué)過程中也總有一些不盡人意的地方，有時是語言不妥當(dāng)，有時是教學(xué)內(nèi)容處理不妥當(dāng)，有時是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，有時是習(xí)題難易不當(dāng)。對于這些狀況，老師應(yīng)當(dāng)課后要冷靜思索，細(xì)致分析。對狀況分析之后要做出日后的改良措施，以利于日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。我們只有在教學(xué)中，多多反思，改正教學(xué)中的缺點與缺乏，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民老師。

4、我們還要做好課后輔導(dǎo)工作

初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，從敬重起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。不要去傷他們的自尊心，應(yīng)多些鼓勵的語言，幫助他們樹自信念。

八年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)及八年級綜合實踐活動課程，一學(xué)期來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)老師，我能仔細(xì)制定安排，注意教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己教化教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好數(shù)學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學(xué)生的數(shù)學(xué)實力。詳細(xì)做法是：

一、課前備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，駕馭教材的根本思想、根本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，了解他們的愛好、須要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

二、仔細(xì)上好課。

在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，也注意對學(xué)生學(xué)習(xí)實力的培育，引導(dǎo)學(xué)生在合作溝通中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的實力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我決不包辦代替。例如在復(fù)習(xí)時，我讓學(xué)生上黑板上去做一個小老師，講解有關(guān)的題目，既檢查了學(xué)問的駕馭狀況，又培育了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，學(xué)生表現(xiàn)很主動，參加程度高，起到了很好的復(fù)習(xí)效果。又如在學(xué)習(xí)新課時，我先提出本節(jié)課的目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)教材。不懂的地方提出來，，然后我再有重點的講解，最終學(xué)生練習(xí)、穩(wěn)固、反應(yīng)、矯正。培育了學(xué)生的自學(xué)實力，為以后的開展打下根底。

三、課后留意了對學(xué)生的輔導(dǎo)，并且劃分了不同的層次，對于不同層面的學(xué)生采納不同的方法。

如：學(xué)習(xí)方法的，學(xué)習(xí)心理方面的，思想方面的等，從而激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。遇到簡潔的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的才智、實力、情感、心理得到滿意，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有覺察，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

四、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好細(xì)致的管理工作。

有的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，主要抓了學(xué)生的思想教化。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別輔導(dǎo)我還是感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們，使這局部學(xué)生的成果總是不志向。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對“兩極〞生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，也信任有耕耘總會有收獲！

八年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)4

不知不覺來海景已經(jīng)塊2年了，這學(xué)期擔(dān)當(dāng)八〔3〕和八〔4〕班的數(shù)學(xué)老師兼八〔4〕班的班主任，以下是我對這學(xué)期的總結(jié)。

一、教學(xué)方面

這學(xué)期在教學(xué)方面，最大的進(jìn)步就是在小組合作和教學(xué)設(shè)計上。自從去了西安真正覺察小組合作的優(yōu)勢，和一些操作方法，上課學(xué)生的專注度更高了，更加主動了，大家都想為小組爭光，多加分。在這個過程中調(diào)動了學(xué)生主動性，課堂學(xué)生參加度提高了。其次個是在教學(xué)設(shè)計方面，從原來傳統(tǒng)的以老師為中心，轉(zhuǎn)變成以學(xué)習(xí)為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)心理開展規(guī)律為中心，并且學(xué)會了課標(biāo)分解，做到真正的理解課標(biāo)，運用課標(biāo)從而定好適宜的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)可觀可測，定好教學(xué)目標(biāo)后，再依據(jù)目標(biāo)定評估任務(wù)，然后依據(jù)評估任務(wù)定活動，這樣寫下來整節(jié)課的定位和流程就都在心里了。

在學(xué)習(xí)方面也不能松懈，平常必需得多聽師傅的課，多聽網(wǎng)絡(luò)的課，把專業(yè)學(xué)問學(xué)得更扎實，讓自己盡快的成長起來，讓自己成為更專業(yè)的老師。為我們海景培育出盡可能多的海僑一。

二、班主任工作

在這學(xué)期的班主任工作比去年做的更順手了，班級整體成果比去年進(jìn)步許多。以下是做班主任的一些心得。

1.學(xué)會放手讓學(xué)生做主

作為班主任不行能事事躬親，還須要調(diào)動班干部的主動性，培育班干部，樹立班干部的威信，讓他們有一些成就感和責(zé)任感。

2.班主任必需要嚴(yán)格要求學(xué)生

所謂嚴(yán)師出高徒，很多學(xué)生是很有潛力的，只是平常有點懶，做事不夠仔細(xì)，只有嚴(yán)格要求他們，他們才會越來越好。只有嚴(yán)學(xué)生才能快速動起來，上課效率才有保證。

3.班主任要對學(xué)生有愛

要是只有嚴(yán)，沒有關(guān)切和愛，一個班級會死氣沉沉，沒有活力，更簡單激起學(xué)生的逆反心理，作為班主任有嚴(yán)厲的一面就必需有愛的一面，有多嚴(yán)厲就必需有多少愛。

4.表現(xiàn)好可以多嘉獎，沒做到位的再撤掉嘉獎

特殊是學(xué)校的一些活動，承諾取得優(yōu)異成果的話就免一些作業(yè)，大家主動性就很高，就像這學(xué)期的竹竿舞競賽，我們班就獲得第一名。競賽完后，后面的學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)不好的加作業(yè)，結(jié)果大家都表現(xiàn)不錯。

5.做好班級和任課老師的紐帶

在學(xué)生面前適當(dāng)?shù)目淇淙握n老師，給任課老師樹立威信，這樣任課老師上課就事半功倍。同時也和任課老師多溝通學(xué)生的狀況，讓任課老師了