小猴摘桃(匯總13篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小猴摘桃(匯總13篇)小猴摘桃作文第1篇

一天清早。我早早地起了床，由于今天我們要去摘桃子。

車子開了２個小時，我們終究到了，車還沒有停穩(wěn)我就有點(diǎn)迫不及待地想要下車了?？傻认铝塑嚕覀儏s還要再走一段路程才到達(dá)桃園。

今天太熱了，在走的過程中，我都快要熱趴下了，但媽媽說：到了桃園就可以吃到桃子喲，又甜又多汁的桃子喲！聽的我口水直流，我便重新打起精神來興沖沖地向桃園跑去。終究到達(dá)桃園了，我深吸一口氣，感覺周邊都是桃子甜甜的香味。我看見桃樹都不是很高，它的葉子又長又細(xì)，都是墨綠色的，長出的桃子都被黃紙包起來了，所以不知道它的大小，撕開來的感覺像砸彩蛋一樣！我順手一撕，哇！這個桃子可真漂亮??！你看桃子圓圓的臉，尖尖的下巴，紅著小嘴兒，藏在綠葉中間，像是內(nèi)向的仙女兒。那些桃子的毛就像仙女臉上的汗毛。桃子雖然摸上去硬硬的，但聞上去卻香香的。我馬上摘了桃子到小溪邊洗清白，咬了一大口嘗了嘗，這個硬的桃子嚼起來挺脆的還很甜，一點(diǎn)都不比軟的桃子差，還有一種說不出的美味。我快速的摘桃子希望能多摘點(diǎn)，不一會兒籃子就滿了，可我還想摘，我就把我的防曬衣脫下來包桃子。

突然我看見一只藍(lán)蜻蜓，它一直在桃樹之間飛來飛去，好像也被這桃子吸引著了呀！今天我已經(jīng)吃了2個桃子了，現(xiàn)在我終究知道孫悟空為什么要去偷王母娘娘的仙桃了！由于實(shí)在是太好吃了！

最終，我拿著滿滿一大籃的桃子回了家，雖然天氣很熱，但能吃到好吃的桃子，還可以把它摘下來帶回家，也給爺爺奶奶嘗一下，就覺得十分有意思！希望媽媽能多帶我出去玩。

——大班游戲教案：小猴摘桃3篇

小猴摘桃作文第2篇

如今已是深秋，冬天即將到來。而那冬桃樹像嫌棄冬姑娘來得太慢一樣，碩大的冬桃早已成熟，讓人一看就禁不住流口水。在冬桃的誘惑下，我和媽媽一起向桃園出發(fā)，開始了一場好玩兒的摘桃之旅。

到了桃園門口，里面便傳來了一陣香味。啊，是桃子甜甜的味道！我循著香味來到了一堆桃子前。只見地上堆滿了桃子，足足有幾千個！我還是第一次見到如此壯觀的畫面呢！

我拿了一瓶水，沖洗了一個又大又白的桃子，迫不及待地咬上一口。哇，真甜，就像灑上了一層白糖似的，特別好吃。我不禁慨嘆道：“天哪，這桃子是怎么種出來的？〞為了吃到更多這樣可口的桃子，也為了一探畢竟，我和媽媽便走進(jìn)桃園深處，開始摘桃。

我們一進(jìn)去，就被密密麻麻的桃樹林包圍了。桃樹不高，其貌不揚(yáng)，一行行整齊的排列著，真沒想到它們能結(jié)出如此香甜的果實(shí)。地上散落著成熟的桃子和一些紙袋。咦，這紙袋是干嘛的？問過媽媽我才知道，紙袋是防止病蟲害、降低農(nóng)藥殘留的，還可以改善果實(shí)色澤，提高外觀品質(zhì)。我們沿著一條窄窄的小路，邊走邊看?？勺吡撕靡粫?，只見到一些小桃子零零星星地掛在樹上，耷拉著腦袋。這時，我有些泄氣了。我蹲下去，對媽媽說：“哎呀，我們都走半天了，怎么都是些小個頭？一個大的都沒見！〞媽媽說：“可能外面這些樹已經(jīng)被好多人摘過了，再往里走走吧，說不定里面的桃又多又好呢！加油！〞

果真，我們又走了幾分鐘，終究找到了一片枝頭掛滿桃子的樹！

那場面，真好看！我高興地跑過去，在一顆桃樹前停下來，目光搜尋了一遍，找到了我的目標(biāo)：一個比我的拳頭還大白得像個胖娃娃似的冬桃。只是，那桃子實(shí)在有點(diǎn)兒高，我伸長手臂才能勉強(qiáng)摸到它。于是，我冒死地一跳，想把它給摘下來。誰知這一跳，不但沒摘到它，反而把我的手背劃了一道口子。我氣得直跺腳。但我沒有放棄，心想：看來得想想方法。于是，我換了種方法，踮起腳尖去摘。可那個冬桃像是有意捉弄我，每次我剛碰見它，它就猛地一躲閃，偏不讓我摘，試了幾次都不行。最終，我靈機(jī)一動，找了塊稍*整的石頭墊在腳下，準(zhǔn)備奮力一搏。我踩著石塊踮起腳，用力一抓。耶，我捉住它了！這個頑皮的小鬼！我又用力一擰，它就到了我的手里！哈哈！看來我還是挺厲害的嘛！功夫不負(fù)有心人！

后來，我又在桃樹間鉆來鉆去，忙得不亦樂乎，摘了滿滿兩大袋子，都有點(diǎn)兒提不動了。再看媽媽，也戰(zhàn)果頗豐。雖然我的兩個手都被劃傷了，還被袋子勒出了幾道痕跡，但看著這兩袋迷人的冬桃，我還是既開心又欣慰。

這次桃園摘桃真是好玩兒極了，回家我可要好好品嘗一下我的勞動果實(shí)！

小猴摘桃作文第3篇

設(shè)計(jì)思路:

幼兒喜歡模仿。我們班幼兒十分喜歡小動物,在中班練習(xí)手膝著地爬時是模仿的小烏龜,活動中就充滿了趣味性。手腳著地屈膝爬既是本次活動的重點(diǎn)也是活動的難點(diǎn)。為區(qū)別手腳著地爬的動作,本次活動將頑皮的小猴子作為模仿對象,老師和幼兒化身為猴子?jì)寢尯秃镒訉殞?以小猴和媽媽一起游戲玩耍為主線,展開活動。

活動目標(biāo):

1、練習(xí)手腳著地屈膝爬行及跑、跳等動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、摸索爬的不同方法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

4、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有手腳著地爬和縱跳的動作基礎(chǔ)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小猴子胸貼,紅黃藍(lán)綠彩色貼片,墊子,懸掛幼兒自制紙制桃子,音樂碟。

活動過程:

(一)、熱身運(yùn)動。今每日氣真好,太陽照得大地暖洋洋的,小猴和媽媽一起去做運(yùn)動吧。(上肢,下肢,肩,腰、膝,腳部都要鍛煉到位,為下面的活動做好身體準(zhǔn)備。)

(二)、摸索不同的爬行方法1、自由摸索多種爬行方法,看哪個寶寶能想出和別人不一樣的爬行方法。

2、請幾只小猴示范,引導(dǎo)幼兒比一比那種爬行方法最快。

3、請幾名手腳著地屈膝爬行的小猴再次示范,并說說自己是怎么爬的。

4、播放音樂,幼兒爬行訓(xùn)練。

5、寶寶們才干可真大,累了吧,坐在墊子上休息一會兒吧。共同小結(jié)爬行動作要領(lǐng),表揚(yáng)爬行速度快,動作確鑿的小猴。

(三)、游戲:小猴摘桃

1、幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。

2、師:孩子們,你們看前面是一片桃林,你們想不想去摘桃吃呀?(采用激趣法,引起幼兒摘桃的愿望。)

3、講解示范去摘桃的路線:寶寶們要一個跟一個出發(fā),爬過墊子,跑到桃林縱跳摘下桃子,再從墊子旁的小路跑步返回,把桃子放進(jìn)筐子里,直到桃子摘完為止,摘得多的一組獲勝。

4、教師根據(jù)活動狀況進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)勉勵按要求游戲,爬行速度快,大膽摘掛在高處的桃子而摘得多的幼兒。

(四)、放松活動

1、共享勞動成果。

2、聽音樂,放松身體,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,終止活動。

活動反思:

在活動中忽略了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中注意幼兒的發(fā)展能力,及面向全體又個別對待。

小猴摘桃作文第4篇

“在那桃花盛開的地方，有我迷人的家鄉(xiāng)。〞每當(dāng)我哼起這首歌，就想起以前我摘桃子的趣事。

那是暑假的一天，我吵著要去看金爺爺?shù)奶覉@，金爺爺允許了。來到桃園門口，我興奮地沖進(jìn)去，不禁被眼前的景物迷住了，哇，好多又大又香的桃子?。?！

這時，桃園里已經(jīng)有好多人了，有的是來幫金爺爺把桃子摘下來，裝箱后，拿到市場上去賣的；也有的是來親自體驗(yàn)摘桃的樂趣的。我看著大家忙得不亦樂乎，手里也癢癢了，金爺爺看出了我的心思，便幫我準(zhǔn)備了一張小板凳和一把剪刀，領(lǐng)著我來到一棵稍微矮小一點(diǎn)的桃樹下，我爬上凳子，看準(zhǔn)了一個最大的桃子，只聽“咔嚓〞一聲，桃子被我剪了下來，看著自己的第一個戰(zhàn)利品，我心里甭提有多高興啦。

突然，我發(fā)現(xiàn)我的小伙伴董伯也在，他正爬上一棵大樹，幸苦地剪著幾叢葉子，我心里琢磨著：這個傻瓜，剪葉子干嘛啊？于是我跳下板凳，走過去想瞧個畢竟。哦，我恍然大悟，原來在葉子背后有兩個連在一起的大桃子，惋惜，桃子還是長的遠(yuǎn)了點(diǎn)，盡管董伯剪掉了葉子，還是夠不著大桃子。突然，“嗵〞地一聲，我以為董伯從樹上掉下來了，我急忙跑過去扶起他，可他卻露出邪惡的笑容，原來他是有意跳下來的，還弄了個嘴啃泥的動作耍我，我心里又生氣又好笑。正當(dāng)我們相互打鬧的時候，我突然感到頭頂沉淀淀的，原來是一只小鳥落在了我的頭上，我把頭輕輕一甩，小鳥展翅飛起，只見它一身金燦燦的'羽毛，好像一位披著黃金甲的戰(zhàn)士。我拿起一個熟透的小桃子，朝遠(yuǎn)處扔去，小鳥快速地俯沖過去，肆無忌憚地品嘗起來，真是一個貪嘴的戰(zhàn)士??！

夕陽西下，撿桃、收桃的人三五成群地離去，喧嚷的桃園漸漸恢復(fù)了*靜，只有小鳥還披著落日的余暉，在園中緩緩飛行。

我和董伯一邊往回走，一邊哼起那首熟悉的歌：“在那桃花盛開的地方，有我迷人的家鄉(xiāng)。〞

小猴摘桃作文第5篇

一天，陽光明媚，萬里無云。猴媽媽對小猴說：“你不小了，我們家里已經(jīng)沒有食物了，你能不能到外面幫我采一些食物來好嗎？〞小猴一口氣允許了，它出門往山上走去。

小猴邊走邊哼著歌。走著走著，小猴來到田地里，它突然看見前面有一大片玉米，像金色的海浪一樣翻滾。小猴又驚又喜，心想：“這玉米又大又黃，一定很美味。〞小猴趕快跑過去，選了一個最大最黃的玉米摘下來，繼續(xù)往前走。

走著走著，小猴來到了一棵又高又大的桃樹下。樹上長著像碗那么大的桃子，小猴看得直流口水。它二話不說，扔下了玉米，快速地爬到樹上摘下了一個大桃子就走了。

小猴走著走著，突然看見前面有一個大西瓜，像大皮球一樣圓滾滾的。小猴自言自語地說：“西瓜比桃子大，一定會比桃子好吃。摘回家，媽媽一定會很開心的。〞說著，它扔掉了桃子，摘下了一個大西瓜往家里走?？墒谴笪鞴蠈?shí)在是太重了，根本搬不動。小猴急得抓耳撓腮，突然它靈機(jī)一動。心想這西瓜不是很像皮球嗎？我可以像皮球一樣把它滾回家呀。想到這，它滾起西瓜往家里走去。

走著走著，小猴突然看見前面有一只可愛的兔子。那只兔子長著乳白的絨毛，一對長長的大耳朵，一雙紅寶石一樣的`眼睛，可愛極了。說著，它把西瓜扔下去追兔子，西瓜被它扔得粉碎，可它并不在意。兔子跑得太快了，小猴怎么也追不上。太陽下山了，小猴只好空著手垂頭喪氣地回家了。

回到家，媽媽問小猴：“為什么空著手回來了。小猴把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“以后做事情要一心一意，不能三心二意。要不然，做什么事情都不會成功的。〞

小猴摘桃作文第6篇

早上，猴哥帶著猴哥去采蘑菇。他們走了很久，找了很久，沒有找到蘑菇。突然，小猴哥看到了一棵桃樹，看了看，口水直流。它指著桃樹說：“哥哥，哥哥，那里有好多桃子。我們來挑吧！〞哥哥說：“那里的桃子又大又紅。它們一定很好吃。我們挑吧！〞

但是一條波濤洶涌的`大河擋住了他們的去路。猴子們想了一會兒，說：“讓我們做一艘船，穿過去。〞于是他們找了幾塊木板做了一條船，但船太重了，他們氣喘吁吁。最終，我們齊心協(xié)力把船抬到河里。猴哥，讓猴哥先上去。它自己拿著槳，支撐著船。小猴哥上去后，小猴哥也跟著上去了。他們劃啊劃，劃到了對岸。

小猴子兄弟們迫不及待地爬到樹上摘桃子，嘗了嘗，說：“真好吃！〞

小猴摘桃作文第7篇

目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、能動作熟練的鉆過山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則儀式。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的開心。

5、與同伴合作進(jìn)行的'搭建游戲。

游戲玩法

幼兒扮小猴，分*數(shù)相等的四隊(duì)，分別站在起跑線后。

游戲規(guī)則：

1、必需用兩手兩膝著地向前爬。

2、每個幼兒每次只能摘一個桃子。

3、接力的幼兒被拍到手后才能跑。

活動反思

體育游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的開心而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗(yàn)，同時形成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中假使我們把握好教育策略，適時、適合、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的摸索行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動技能不斷加強(qiáng)，還能發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知能力、社會交往能力和社會情感，把握最基本的社會行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)大班幼兒對故事情境、游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的故事情境，以游戲貫穿始終，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。在活動中，使幼兒感受并體驗(yàn)小猴子大膽，精明的特點(diǎn)，體驗(yàn)活動時的樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈活性，以游戲情節(jié)把縱跳觸物動作的穩(wěn)定練習(xí)貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，大班幼兒已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識，因此活動中滲透了一定的規(guī)則要求。

本次活動的選材是從幼兒的興趣愛好出發(fā)，因而整節(jié)課孩子們的積極性都很高。整個教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，孩子們的活動從簡單到難，逐步增加活動難度，適合孩子們的接受能力。但在活動中缺乏對孩子動作的改正。

——小猴種西瓜作文

小猴摘桃作文第8篇

猴山上有只小猴子，很活潑，很聰明。可就是老愛丟東西，什么事兒也做不好。有一天，他想：這猴山上有什么好玩的，還是下山去走走。于是，他就偷偷地溜下山來。走啊，走啊，走了好多路。他經(jīng)過一片桃樹林。

這桃樹上結(jié)滿桃子，桃子又紅又大。小猴子快活極了，

他自言自語說：“這桃子多大多好看，比猴山上的瘦桃兒好多了!摘一個帶回去，讓他們都眼紅!〞于是，他爬到桃樹上，摘了一只最大最紅的大桃子……,把大紅桃子捧在手里，高高興興的又往回走了，走啊，走啊，又走了好多好多的路。

經(jīng)過了一個菜園子，菜園子里面種的茄子辣椒，哇塞，在菜園子的邊上還種著包米呢，這玩意多好玩，穿著綠袍子，長長的胡子，這可是猴山上沒有的，我摘一個帶回去，讓他們看了都眼紅，他扔下桃子。

踮著腳，掰下了一個大包米，他雙手抓著包米的須子，把包米背在肩上，高高興興的又往前走了。走啊，走啊，又走了大量路，他經(jīng)過一塊瓜地，這瓜地一片綠蔭蔭，一只只大西瓜滾圓滾圓的，正朝著他笑呢!

嘿這大西瓜真逗人愛好，猴山上哪見過呀，我摘一個帶回去，讓他們看了都眼紅，他扔下包米，趴在地上摘了個大西瓜，抱在懷里高高興興又往前走了。

走啊走啊，他走了一陣子真累壞了，他就放下西瓜，一屁股坐在西瓜上歇著了，突然有一只野兔子從身邊跑過去，小猴子一下蹦了起來，我要是抓只兔子帶回去，那就更帶勁啦。

他丟下西瓜，向野兔子撲了過去，那兔子一蹦一跳在前面跑，小猴子一蹦一跳的.在后面追?？墒遣缓茫米优艿谜婵?，一會連影子都不見了，天漸漸的黑了下來，小猴子覺得有點(diǎn)畏懼，他就趕快往回走，回到猴山上，小猴子這才想起，鬧了半天還是兩手空空呢？

——摘桃記作文5篇

小猴摘桃作文第9篇

暑假生活猶如金色的沙灘，一件件往事猶如沙灘上七彩的貝殼。它們在陽光的照射下熠熠生輝，隨著時間的流逝，大量時間已被漸漸埋入沙底，唯有那次下鄉(xiāng)摘桃的經(jīng)歷仍令我記憶猶新。

我從小過慣了城市生活，很想去鄉(xiāng)下看一看，今年暑假，我來到了朝思薯想的鄉(xiāng)下。吃完午飯，奶奶笑呵呵地說：“我們?nèi)フ易影?！〞我聽了一蹦三尺高，樂得手舞足蹈?/p>

走進(jìn)果園，我仿佛進(jìn)入了世外桃源。放眼望去，一片綠色。一棵棵桃樹枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，類似一把把撐開的綠絨大傘。一只只桃子從綠葉叢中探出了小腦袋。你看，它們多大大啊，拳頭一般；它們圓圓的，頭上尖尖的，像個毛茸茸的小腦袋。它們的臉蛋紅撲撲的，恰似少女抹上胭脂的笑臉。果園里四處迷漫著桃子的芳香，我不禁口水直流三千尺。

這時，一只粉中帶青的桃子吸引住了我的眼球。我輕輕一擰，桃子根部便與樹枝分開了，我把它放在衣服上，防備地擦，想都不想，就塞進(jìn)嘴里。呀，酸酸的，澀澀的?！拔伊⒖贪堰@個桃子扔到一邊。我不禁皺起了眉頭，奶奶似乎看出了我的心思，微笑著說：“孩子摘桃子也是有講求的：一是要看，看桃子的外表是否又大又紅，這種桃子一定是最甜的；二是要捏，捏這個桃子有沒有變軟，越軟的桃子，口感才越好。〞我聽了恍然大悟，像拔開云霧見到了青天。

我聽從奶奶的看法，摘了個既紅又軟的桃子，嘗了一口，水靈靈，甜津津的，猶如一股清泉流遍了我的全身，那味道簡直比冰糖葫蘆汁還甜。我不禁慨嘆道：“此桃只應(yīng)天上有，人間難得幾回嘗。〞

突然，一陣人鉆心的疼痛向我襲來，我低頭一看，原來，我的手上生了一個疙瘩，那疙瘩越來越大，類似一個旺仔小饅頭，我見了便哇哇大哭起來，淚水像斷了線的珠子，止不住的往下掉。奶奶笑道：“這么大的人了，還哭鼻子！你看。〞

我隨著奶奶指的方向看去，原來是一條毛毛蟲。只見那條毛毛蟲又細(xì)又長，身上披著一件黃綠相間的外衣，全身上下都是毛，那樣子真是令人毛骨悚然。奶奶摘下那片沾有毛毛蟲的樹葉，吧毛毛蟲輕輕一擰，然后用毛毛蟲冒出的汁水涂在了我的腫塊上，不一會兒，那腫塊越來越小，傷口處一陣陣涼快……奶奶說這是“以毒攻毒。〞我不由得向奶奶投去了敬重的目光。奶奶搖搖手說：“這不算什么，治療蟲咬的方法還有好多哩！〞我情不自禁地感慨：“生活四處皆學(xué)問。〞

不知不覺，已是夕陽西下，我和奶奶滿載而歸，我的肚子也吃得圓鼓鼓的，跟西瓜差不多大小，里面“塞〞滿了桃子，嘴里呼出的氣，也都帶有桃子的氣息。

俗話說得好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。〞為了讓人們吃上香甜可口的桃子，種桃人不怕風(fēng)吹雨打，日曬蟲咬，付出了艱辛的勞動。我相信：給他人創(chuàng)造幸福生活的種桃人，他們也一定是世界上最幸福的人。

小猴摘桃作文第10篇

目標(biāo)：

1、練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

2、愛好參與體育活動，具有一定的競爭意識。

3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

4、在活動中將幼兒可愛的一面浮現(xiàn)出來。

活動過程：

1、小猴去摘桃的時候必需鉆過山洞，跳過小土坑，繞過一片小樹林。

2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必需屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指導(dǎo)：

1、提醒幼兒摘桃子的時候必需兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。

2、小猴去摘桃鉆過山洞時側(cè)身鉆過，不要碰倒鉆圈；跳過小土坑的時候兩腳并跳。

環(huán)境材料：

鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來