心海護(hù)航健康成長(zhǎng)優(yōu)選6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——心海護(hù)航健康成長(zhǎng)優(yōu)選6篇心海護(hù)航健康成長(zhǎng)范文第一篇

在“心海護(hù)航助成長(zhǎng)〞心理短視頻評(píng)比推廣活動(dòng)中，四川省未成年人心理健康研究與輔導(dǎo)中心加強(qiáng)組織計(jì)劃，收到參評(píng)視頻144個(gè)。

青少年、家庭參與“博文天下·少年強(qiáng)國(guó)〞青少年百科講壇暨家庭教育沙龍。

中心組織開展了“博文天下·少年強(qiáng)國(guó)〞青少年百科講壇暨家庭教育沙龍，面向社會(huì)招募百科講壇“小講師〞，組織開展家庭教育沙龍，培育未成年人的自主學(xué)習(xí)能力，提升表達(dá)力與自信力，促進(jìn)親子溝通，幫助更多家庭營(yíng)造良好的家庭教育氣氛。

心理骨干隊(duì)伍人員培訓(xùn)。

同時(shí)，中心面向未成年人心理健康輔導(dǎo)骨干人員開展家庭教育專題心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)貫徹《家庭教育促進(jìn)法》《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2023—2025年）》，學(xué)習(xí)家庭教育心理輔導(dǎo)技術(shù)，交流探討家校共育本地現(xiàn)狀及優(yōu)化策略。

心理健康主題游園活動(dòng)。

另外，中心還面向校園學(xué)生，開展“心語(yǔ)路〞心理健康主題游園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)自己、愛(ài)他人。

心海護(hù)航健康成長(zhǎng)范文其次篇

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境;青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力;由于社會(huì)環(huán)境繁雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，青少年合法權(quán)益和身心健康受到侵害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的法律意識(shí)，已是一件刻不容緩的事情了。

雖然這個(gè)花季少年未滿18周歲，可以減少一些刑期。但是這個(gè)孩子已經(jīng)踏上了一條不歸路，給孩子的生活蒙上了很大的陰影。

讀了上面的故事，你是否也受益了呢?遵守法律、做一個(gè)合法公民，要用行動(dòng)去證明：1、嚴(yán)格要求自己，在校遵守法律法則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。2、樹立法律意識(shí)，學(xué)習(xí)用法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，維護(hù)自身的合法權(quán)益。3、提高識(shí)別是非能力，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，大量青少年由于法制觀念不強(qiáng)，抵御誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫面離我們遠(yuǎn)去。

21世紀(jì)——一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們不可忽視法律——由于它的存在，我們的社會(huì)秩序才更加井然有序;由于它的存在，我們的生活才更加自由;由于它的存在，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。

心海護(hù)航健康成長(zhǎng)范文第三篇

內(nèi)江市以“心健康·一起向未來(lái)〞為主題，開展心理健康教育月活動(dòng)。市未成年人心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心開展心理健康進(jìn)校園活動(dòng)，會(huì)同各縣（市、區(qū)）分中心對(duì)未成年人心理健康狀況開展動(dòng)態(tài)排查，對(duì)中小學(xué)校教職工開展心理危機(jī)識(shí)別專題培訓(xùn)101場(chǎng)，對(duì)50余名學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)施“一人一策〞對(duì)口幫扶，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，切實(shí)提高對(duì)未成年人心理危機(jī)事件防范水平和處置能力。全市各中小學(xué)校以主題班會(huì)、校園心理劇、趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，開展“守護(hù)心健康·助力中高考〞考生心理輔導(dǎo)、“認(rèn)真抗疫〞心理健康教育等心理健康教育主題活動(dòng)。

內(nèi)江鐵路中學(xué)開展放飛夢(mèng)想釋壓活動(dòng)。

心海護(hù)航健康成長(zhǎng)范文第四篇

我相信我們每個(gè)人的身邊都有大量的事情都需要法律來(lái)判斷。今天我就要向大家陳述一下在我身邊需要法律來(lái)判斷的一件事。

那一天是星期天，我的媽媽由于上一次考試我考了一百分，媽媽忘了給我買一件禮物，所以給我一百元錢，讓我自己去買一件禮物，給那一次補(bǔ)上。

我興高采烈地來(lái)到玩具店，經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，我選好了一件十分帥氣的坦克模型。便向店長(zhǎng)問(wèn)：〞這個(gè)玩具多少元錢?〞店長(zhǎng)懶懶地說(shuō)：“七十五元錢。〞我給一百元錢給了店長(zhǎng)，店長(zhǎng)找給我二十五元錢后，我便蹦蹦跳跳地回家了。

剛到家，我跑到沙發(fā)上，迫不及待地把坦克模型開啟了。我先拿出說(shuō)明書，后來(lái)就照著說(shuō)明書漸漸地拼了起來(lái)。剛拼到一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)少了好幾個(gè)零件，便跑去告訴媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“自己先去找一找，找不到再來(lái)問(wèn)我。〞我聽(tīng)了媽媽的話，細(xì)心地找呀找呀，可就是找不到那幾個(gè)零件。就再次去問(wèn)媽媽，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“假使找不到的話，可能這個(gè)物品是偽劣產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)去找店長(zhǎng)換一下。〞

我立刻給零件都裝了起來(lái)，去找店長(zhǎng)。我一路跑到玩具店，向店長(zhǎng)詳細(xì)地說(shuō)了一下?tīng)顩r。說(shuō)完后，店長(zhǎng)不但不承認(rèn)，嘴里還罵著說(shuō)：“胡說(shuō)，一派胡言，我的店里不可能有偽劣產(chǎn)品，你快走，不要打攪我做生意。〞

我見(jiàn)了也不跟他纏著，直接撥打了消費(fèi)者熱線的電話，向叔叔訴說(shuō)了我的狀況。最終，店長(zhǎng)真是“不見(jiàn)黃河不死心〞，給正版的坦克模型給了我。啊!法律在我們的生活中用處可真大呀!

心海護(hù)航健康成長(zhǎng)范文第五篇

阿壩州未成年人心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心依托汶川中學(xué)，為高中女生開展“好好學(xué)會(huì)愛(ài)自己〞系列講座，幫助女生更好地應(yīng)對(duì)青春期的身心變化；為初中生開展“童話里都是騙人的？〞講座和情緒宣泄團(tuán)體輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的普及和輔導(dǎo)。

甘孜藏族自治州

甘孜州未成年人心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心依托康定中學(xué)，以“活在當(dāng)下，向陽(yáng)生長(zhǎng)〞為主題，通過(guò)繪畫、手抄報(bào)、美文、心理情景劇大賽、現(xiàn)場(chǎng)游園活動(dòng)、愛(ài)心抱抱等形式，呼吁全校師生關(guān)注自身心理健康，了解心理健康知識(shí)，提高心理健康意識(shí)，加強(qiáng)心理健康素質(zhì)。

涼山彝族自治州

涼山州西昌航天學(xué)校和喜德瓦爾學(xué)校，以“多彩校園，積極人生〞和“呵護(hù)心靈，與愛(ài)同行〞為主題，開展了形式多樣的活動(dòng)，如心理主題班會(huì)課、中小學(xué)心理健康教師講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理宣傳講座和首屆校園心理劇大賽等。

西昌航天學(xué)校開展“5·25“心理健康主題日活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注青春期性教育、預(yù)防校園欺凌、人際關(guān)系困擾、青春期體像煩擾等，采用表達(dá)性藝術(shù)療法為學(xué)生賦能減壓，提高師生關(guān)注心理健康的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自己、關(guān)注心理健康、珍愛(ài)生命的意識(shí)和觀念。

心海護(hù)航健康成長(zhǎng)范文第六篇

早晨，陽(yáng)光透過(guò)紗窗，把我從睡夢(mèng)中xxx扯xxx了出來(lái)。剛一睜眼，頑皮的弟弟就一蹦一跳地跑到我身邊，忽閃著他那水汪汪的大眼睛說(shuō)：“姐姐，我們?nèi)ス珗@玩吧!〞本來(lái)我還有作業(yè)要做，不想允許他，可是經(jīng)不住他軟磨硬泡，我腦袋一熱，便允許了，弟弟高興地一蹦三尺高。

于是，早飯過(guò)后，姑姑便帶我倆出發(fā)了，一路上我們有說(shuō)有笑，心情如陽(yáng)光般絢爛。過(guò)馬路了，正好是紅燈，我和姑姑便拉著弟弟的手，等著綠燈亮了再通過(guò)?？墒俏夷穷B皮的弟弟，看看左右路口都沒(méi)人，便硬要拉著我們過(guò)馬路。我們不允許他，他便如脫韁的小野馬一個(gè)人往馬路對(duì)面沖過(guò)去，我們只好跟著后面把他拽回來(lái)。這時(shí)，我很生氣地問(wèn)他：“莫非你們老師沒(méi)教育過(guò)你要遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈嗎?〞弟弟聽(tīng)了滿不在乎地說(shuō)：“哎呀，干嘛發(fā)那么大火，反正左右都沒(méi)人，還要浪費(fèi)那時(shí)間干什么?!〞我大吼一聲：“沒(méi)人也不能闖，這是交通規(guī)則!〞姑姑也跟著我批評(píng)他“要是人人都無(wú)視紅綠燈，馬路上還不亂了套，我們也擔(dān)憂全啦!〞弟弟聽(tīng)了，滿臉羞愧地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我下次再不闖紅燈了。〞

我說(shuō)：“不僅僅是不能闖紅燈，走在路上就要遵守走在路上的規(guī)則，為了我們自己和他人的安全，不能做任何違反交通規(guī)則的事，明白嗎?〞弟弟乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉起我的手，跟著我和姑姑