中學(xué)生關(guān)于感激的演講稿5篇

第中學(xué)生關(guān)于感激的演講稿5篇

中學(xué)生關(guān)于感激的演講稿(1)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

饑渴的旅人在茫茫沙漠里尋找到了綠洲，他會(huì)感激，感激天空給予這一片土地的滋潤;焦急的母親在車站等待遠(yuǎn)歸的游子，她會(huì)感激，感激火車帶來了孩子的身影;病重的老人苦苦尋覓，最終抓住了生的期望，他會(huì)感激，感激天使的救助讓他錯(cuò)開死神。

嬌弱的小草感激大樹替它遮風(fēng)擋雨，挺直的大樹感激小草替它襯托偉岸;美麗的鮮花感激大地哺育了它的芳香，遼闊的土地感激鮮花為它裝點(diǎn)期望;涓涓小溪感激河流容納撫愛了它，無邊的大海感激小溪為它增添了廣闊與神秘。

我擁有一個(gè)美麗的世界，她無私地給予了我們?cè)S多：友情，親情，感情……只是我們太忙碌，匆匆來去，為事業(yè)，為金錢，為名聲，我們不懂珍惜，于是舍棄太多，驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)行囊空空。

有的時(shí)候，我們太流于形式流于表面，正如我們一向說的，當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時(shí)，他會(huì)給你打開一扇窗，別哭喊著拍打緊閉的門，當(dāng)你走近窗時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它所容納的比門多得多。別被一片樹葉擋住了世界，別讓沙塵蒙住了你的眼睛，擁有一顆感激的心，發(fā)現(xiàn)世界，突然變得一切開闊。

擁有一顆感激的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)母親的嘮叨充滿著關(guān)切的愛意;擁有一顆感激的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教師的批評(píng)也滿溢拳拳愛心;擁有一顆感激的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間偶爾的摩擦也是人際關(guān)系的潤滑劑。

如果你即將告別母校，請(qǐng)你感激教師帶領(lǐng)你走過迷惘;如果你即將離開朋友，請(qǐng)感激他們?cè)谂惆槟愕臍q月里讓你懂得什么是友情;如果你剛開始人生的旅途，請(qǐng)感激你的父母給了你生命，并且關(guān)心愛護(hù)你這么多年。

是感激，讓你發(fā)現(xiàn)生活中的幸福，讓你懂得如何去關(guān)愛他人。當(dāng)你痛苦悲傷時(shí)，當(dāng)你欣喜偷笑時(shí)，不要忘記感激，是它讓你發(fā)現(xiàn)了生活中無處不在的愛。

中學(xué)生關(guān)于感激的演講稿(2)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

樹木，要感激的是森林，因?yàn)樗o了樹一個(gè)溫暖和諧的家;小溪要感激的是大海，因?yàn)樗o小溪奔流不息的生命;大地，要感激的是太陽，因?yàn)樗墓廨x給人類呼吸的樂園……

同學(xué)們，是誰在你陷入困境時(shí)給你幫忙是你的朋友;是誰在你失意的時(shí)候逗你開心是你的朋友;是誰在你幾乎絕望時(shí)看到一線生機(jī)那還是你的朋友。

所以，我要感激的人就是朋友。這位朋友，初識(shí)時(shí)，是我睜開眼睛的那一刻，熟識(shí)時(shí)，是與她朝夕相處的日子。

有一回，剛上完英語課，天空突然間下起傾盆大雨，我又沒帶雨傘，只好跟一個(gè)同路的同學(xué)一齊回家，朦朦朧朧中，一個(gè)身影出此刻我的眼前，“撲通……”那個(gè)身影摔倒了，我跑過去扶起她，怎樣是我的那個(gè)朋友，哦!原先她是來給我送傘的，匆忙趕路忘記戴眼鏡，雨中的昏暗視線，她無法看清滑倒了，腳上劃開的一道傷痕，深深地刺痛著我的心。

如今，她為了實(shí)現(xiàn)她女兒的夢(mèng)想，用英文寫了一篇“生命一次，美麗一回”的演講稿，與其說是去參賽，不如說是去放射出愛的光芒，因她女兒心存怯懦，初次參加英語大賽，她是去陪伴女兒成功的。

我要感激，以往跟我爭(zhēng)論過的人，是他們讓我明白了如何珍惜友誼;我還要感激閉著一只眼睛看別人的人，是他們讓許多的人堅(jiān)強(qiáng)起來;我更要感激的是教師，是他們哺育了祖國一代又一代的花朵;我最要感激的就是這個(gè)無獨(dú)有偶的至友。

生活在感激中就會(huì)使一個(gè)人成功，永不落后;在感激中就會(huì)讓一個(gè)人更加自信，勇往直前;在感激中就會(huì)使一個(gè)人凡事樂此不疲，堅(jiān)持不懈。

說了這么多，你們明白這個(gè)朋友是誰嗎不錯(cuò)，她就是我的媽媽。

中學(xué)生關(guān)于感激的演講稿(3)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命，感激幫忙你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān);感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量;感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毮愕囊庵尽?/p>

感激她，她給了我一個(gè)健全的身體，給了我自信，給了我如何做人，給了我眼睛，讓我看到了色彩。給了我耳朵，使我聽到美麗的音樂，給了我鼻子，使我嗅到美麗的玫瑰花香，給了我嘴巴使我能與別人交談，給了我雙手，使我能握住筆寫字，給了我雙腿，使我學(xué)會(huì)了跑步。她就是母親。

感激他，他給了我天地一般的友誼，他在我考試失敗時(shí)鼓勵(lì)我，使我自信起來，下次考試時(shí)是他的話給了我自信，他從小到大跟隨我玩，他在我遇到困難時(shí)幫忙我渡過難關(guān)。他在我哭泣時(shí)給了我安慰，他就是我的朋友。

感激他，他教給我豐富的知識(shí)，他教育了我，開化了我的蒙昧，在我成績差時(shí)輔導(dǎo)我，也許他增添了我智慧的寶庫，也許他讓我從愚知變得聰明，也許他讓我感覺到了學(xué)習(xí)的重要，也許他使我小小的無知世界變成了文學(xué)的寶庫，也許他讓我在困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也許讓我在一道難題中學(xué)會(huì)了毅力，也許他會(huì)讓我在未來的道路上取得成就，也許他會(huì)讓我在暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了勇敢，也許他會(huì)讓我在挫折中學(xué)會(huì)永不言敗。我感激他，他，就是我的教師，我那可恭可敬的教師，你傳播了學(xué)生的知識(shí)，您是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我永遠(yuǎn)感激你——教師。

我感激父母，是他們給了我生命，哺育我成長。我感激朋友，是他們給了我友誼，伴我從小到大。我感激教師，是他們給了我知識(shí)，才讓我有更好的前途。

中學(xué)生關(guān)于感激的演講稿(4)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

最后一排是我們班的“邊疆”。那里地廣人稀，氣候惡劣，是“壞”學(xué)生的聚集地。好學(xué)生避而遠(yuǎn)之，調(diào)皮蛋心向往之。在我還分不清自我屬于哪一類時(shí)，便被“發(fā)配”到了“邊疆”支邊。

那是因一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次自然是飛流直下三千尺。異常是那語文成績成績，比火星撞地球的速度還要快。當(dāng)我驚聞這一消息，頓時(shí)覺得頭昏目眩，兩眼漆黑，血壓狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，教師鐵青著臉看著我，用了許多充滿修飾用語的雙關(guān)語句訴說著對(duì)我這次成績之失望。隨后大手一揮，我便在眾目睽睽之下拖著灌鉛的雙腿到了最終一排。只見“本地土著”對(duì)我手舞足蹈，擠眉弄眼，眉目傳情，送來特有的問候。我慘然一笑，我實(shí)在沒有他們那么好的心態(tài)，更沒有蘇軾那“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豪放。

自此，我神情倦怠，上課心不在焉?？粗巴饽请硽璧陌谉?，每一天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小A最終看不下去了，對(duì)我說：“哥們兒，那里空氣不好，陽光溫暖;你看我，成績不好，心境不差。你也要理解現(xiàn)實(shí)，僅有理解才能正視，正視了你才能改變?！蔽胰员犞Ｈ坏碾p眼看著遠(yuǎn)方，任你說得唾沫亂飛，天花亂墜，地涌金蓮，我自不動(dòng)。

“我相信，你能行!”“你能行”，三個(gè)字點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。是的，我能行!我不能再沉淪下去了，我要奮起直追了。

每一天雞叫頭遍我起床晨讀了，晚上在別人入睡后我還在學(xué)習(xí)桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸梁、錐刺股”相提并論，但我確實(shí)努力了，成績自然也似暖爐上溫度計(jì)的刻度扶搖直上。

又一次考試后，當(dāng)我因第一名而獲得第一個(gè)進(jìn)入教室首挑座位的資格時(shí)，腦海再次閃出小A的“你能行”三個(gè)字。短短三個(gè)字，曾給我多大的鼓勵(lì)、肯定和安慰啊!

小A，讓我心存感激的人。你的“你能行”三個(gè)字，似陽光射進(jìn)我一度塵封的心窗，似微風(fēng)吹散我心頭的陰霾，讓我這只拋錨的船重歸航道。小A，多謝你!

中學(xué)生關(guān)于感激的演講稿(5)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

鳥兒感恩大樹，因?yàn)榇髽錇轼B兒創(chuàng)立完美的家園;魚兒感恩江河，因?yàn)榻訛轸~兒一個(gè)完美的生活環(huán)境;而我感恩教師，因?yàn)榻處熃虝?huì)我做人，教會(huì)我知識(shí)，讓我健康幸福的成長。

自從踏進(jìn)學(xué)校，我就得到教師的關(guān)心與呵護(hù)，在我的學(xué)校生活中曾發(fā)生許許多多的事令我回味，其中有一件事更是讓我至今深難忘，也讓我感激不盡……

我是個(gè)比較內(nèi)向的女孩，上了四年級(jí)，我依然膽小。記得一節(jié)語文課上，教師提的問題，我雖然懂得回答，卻總是不敢舉手回答。心里直念叨著：馮教師啊!可千萬別叫我呀!這忐忑不安的心不停地困擾著我?？神T教師卻偏偏叫到我，我不情愿地站了起來，回答得語無倫次，同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒α似饋?，我也羞得滿臉通紅，感到無地自容。我驚恐地望著教師，我發(fā)現(xiàn)教師正看著我，眼神是那么平和，似乎鼓勵(lì)著我：彩菲，不要著急，慢慢說。我便鼓起勇氣再次回答，教師給我投來一個(gè)贊許的目光。我坐下來了，想著剛才教師對(duì)我鼓勵(lì)的眼神，一股暖流傳遍了我的心……

下課了，教師把我叫到身邊對(duì)我說：“彩菲，人要有自信，明白嗎在生活中，遇到會(huì)困難挫折，都需要你的勇敢應(yīng)對(duì)，去努力獲得戰(zhàn)勝困難的