我曾讀過的書200字7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我曾讀過的書200字7篇我曾讀過的書作文200字第一篇

書是人生的一部分，每個人都離不開書。

在我小時候，媽媽就給我買書，我每天晚上，都要讓媽媽給我講故事，七歲時，我上一年級，我開始讀成語故事書，全部都是帶拼音的。

到了八九歲，我開始讀四大名著，最讓我難忘的是：和兩本書就像吸鐵石一樣吸引著我，讓我無法脫身。

11歲時，我已上五年紀。每讀一篇文章，我都會細細的思考，當有不會時，我會向同學(xué)請教，我獲得收獲時，我會向別人提問。

讀書讓我的作文有了很大的進步，每寫一個人物都活靈活現(xiàn)的，下筆如有神，我只要一下筆就有的寫。

可知道讀書對我有多大好處，現(xiàn)在你是否也想讀書，快來吧！進入書的王國！

我曾讀過的書作文200字其次篇

在我的書架上，有好多書是讀不厭的，我最喜歡的是《綠野仙蹤》！在書中，我交了一個好朋友——多蘿西。

《綠野仙蹤》陳述了多蘿西的故事，一個從小父母雙亡的女孩，和亨利叔叔、艾姆嬸嬸一起生活在堪薩斯州的大草原上。在一次龍卷風(fēng)襲擊中，她和她的狗托托被抓到了一個與世隔絕的國度——奧茲，這個國度只能出現(xiàn)在夢中。雖然奧茲很美，甚至比仙境更迷人，但多蘿西依舊想回家見亨利的叔叔和嬸嬸艾米，所以她在那里開始了自己的巧妙之旅...這本書充滿了魔力和空想。

看完這個，你會問為什么這本普通的童話書給了我那么多感情。原因如下:一、情節(jié)曲折，令人費解。假使多蘿西和她的同伴最終殺死了惡心的女巫，他們會發(fā)現(xiàn)這是假的。其次，文筆幽美。讀一些修辭手法和排比句，對你的寫作大有裨益。第三，結(jié)果很滿意。十分感人！特別是多蘿西抱著Em阿姨幸福的淚流滿面的時候，我相信你看完之后一定會和我一起流淚的?？赡芸戳宋业慕忉專戳诉@本書，你還是會意猶未盡！

希望大家看完這本書，樂在其中！

我曾讀過的書作文200字第三篇

那天，輔導(dǎo)班老師借給我一本書，叫做《海底兩萬里》。一開始，我埋怨書太厚了，把它丟到床上。

中午吃過飯，我看起了電視，可電視也沒什么好看。我躺在床上，指尖無意中觸到那本書，太無聊了，看一下吧。

我翻開書，一頁，兩頁，我的疑問和驚喜越來越多——最大的疑問：我發(fā)現(xiàn)一個怪物，身體堅硬無比，頭上長著一個大尖刺；驚喜：當書中說到兇猛的大海時，我仿佛身臨其境，開著輪船在大海上航行……

突然，我聽到了電視發(fā)出“瘋狂小糖〞的聲音，我被拉回了現(xiàn)實。我憤怒地把電視一關(guān)，繼續(xù)我的冒險之旅。

這回看書的樣子不同了，之前是躺著，現(xiàn)在是趴著。我又如饑似渴地看起來，大海、輪船、怪物，一個個又都跑出來。不一會兒，老媽來了，而我，還沉浸在書中。

“光陰似箭〞，這句話在我那次的讀書經(jīng)歷里體會過。由于我看得太投入，直接到了六點。這時，我忍不住去了趟衛(wèi)生間，看見老媽拿著小竹條說：“都叫你三遍了，快來吃飯！〞我只好無奈地允許。

李老師說：“看一本書，沒有達到‘如醉如癡’的地步，那就沒看進去。〞我覺得那一次，我是真的看進去了。

我曾讀過的書作文200字第四篇

讀一本書需要多久，我想不出一個合理的答案。從表面上說，一本書需要多久能夠讀完，需要看書的大小，頁數(shù)和高深程度。所以在問這個問題之前，基本上都要告訴別人，是怎樣的一本書。

每個人的閱讀的速度也是不大一致的，兩個人看同一本書的時候也是有分，讀的快的和讀得慢的人。就像我小的時候，向別人借漫畫書，人家規(guī)定了什么時候還，你就得那個時候還回去。可萬一你沒有借著，人家又慌張要，不愿再借人，你就得和那個借到書的人商榷商榷，看能不能在一起合看。要是熟悉的人，也好說話，會注意你是不是已經(jīng)看完了，再翻過頁去。可要是一個不大熟悉的人，你也只是好說：“你看完了就翻頁吧，我跟的上。〞其實未必跟得上，但是又不好再麻煩人家，只能這么說。每當那個人讀得比我慢的時候，心里總是很慌張，但是又說不出來。可要是碰見有人讀得比我快的時候，就讀不下去，可也不好走，只好站在那里硬看。

自那以后，我就再也不怎么與人合看一本書，總覺得太麻煩。不過，這種體驗多了，也讓我知道好多人讀同一本書，注意的東西是不一樣的。就像看漫畫書一樣，甚至記住了臺詞也不大一致，可能連笑點都不一樣。這也不難說，為什么總有人說，一千個人眼里有一千個哈姆雷特。所以，當你知道別人眼里的哈姆雷特，是什么樣子的時候，可能自己也會去思考，是不是有那個道理。這個時候你就很有可能再去翻開那一本書，去體會其中的意味。那么就一只一本書來說，你真的是讀完了嗎？

好多書都要一讀再讀，往往聽人家說，三讀《紅樓夢》，每次都有不同的感覺。這還不是聽了別人的思考，而是自己去愿意讀的，都是一個漫長的過程。

把一本書的內(nèi)容看完，真的很快，有時候一本厚厚的文學(xué)名著，看完可能只需要四個小時，但是，這四個小時，你可能根本就沒有讀懂，可能理解的也只是一星半點，而當你費心，用更多的'力氣，去把它讀懂的時候，卻又不止是四個小時。當然也有費不到四個小時的書，那樣的書，很簡單就閱讀完，讀懂也不是什么難事，而且讀起來輕松愉快，可讀完之后，大約也能講出個什么，可結(jié)果上卻發(fā)現(xiàn)，收獲并不大。

讀完一本書需要多久，真的沒有什么答案。我覺得讀書就跟活著一樣，你不知道什么時候是個終點，但是總是有一些意義存在，里面的故事，有的實在沒什么話說，有的卻可以一讀再讀，甚至影響一個人的一生。并且，人宏偉的精神變成書中寫下了道理，流芳百世。

我曾讀過的書作文200字第五篇

我的神經(jīng)都在同一個座位上。

我的同伴座位是一個，我病得很重。

有一次，老師不在自習(xí)，她就開始無所事事。我正在寫一本書法書，突然她捏了我一下，讓我的書法不及格。我問她為什么，她搖搖頭，我又要寫了。過了一會兒，她又掐我，我一句話也沒說。我瞪著她，她卻埋頭寫書法書，好像不關(guān)她的事。過了一會兒，她又拿筆捅我。我受不了了，只好把桌子從她身邊移開。我走后，她又在那里捏了戴壽福一把。

有一次上課，我在座位上做作業(yè)，她在那里喝水。她讓水在嘴里嘎嘎作響。我看著她，她笑了。然后水就涌出來了，我的褲子都濕了。我剛要向我的同學(xué)程丹借面巾紙，突然感到后背發(fā)燙。我回頭一看，她又往我背上吐水。我氣得咬牙切齒，干脆不理她，寫作業(yè)。

還有一次上課的時候，我正在和戴壽富玩，突然聽到一個“魔音〞。我們同時轉(zhuǎn)頭，看到我的座位在唱歌，她卻在狂唱，而且高分貝。過了一會兒，“你是我的小蘋果，我不能太愛你。〞過了一會兒，“啊啊，五環(huán)，你比第四環(huán)多一環(huán)，啊啊，五環(huán)，你比第六環(huán)少一環(huán)。〞一會兒，“給我一杯忘我的愛水，我這輩子都不會哭。〞她的表情和動作都極度夸誕，唱得很開心，歌詞里也加了一些手勢，所以周邊的同學(xué)早就笑了，做了上千種手勢。

我同座真是神經(jīng)！但她也是我們班的幸福果實，給班級生活增加了不少樂趣！

我曾讀過的書作文200字第六篇

暑假里，我向鄰居借了一本名為《會飛的教室》的書。剛借來，我就興致勃勃地讀完了此書。這本書是長篇小說，是德國著名作家艾利克？卡斯特納的得意之作。小說圍繞一班中學(xué)生排練的話劇《會飛的教室》而展開，用細膩的手法將人物形象描寫的淋漓盡致：才華橫溢的戴馬亭﹑多愁善感的姚尼﹑怯懦的鄔理……他們真是一群天真、良善的少年呢！

書中既有讓人捧腹的地方，更有讓人掉淚的情節(jié)，讓大家感受到了同學(xué)們之間深厚的友情和老師對學(xué)生的關(guān)愛。主人公們在聽寫簿和葛洛迪被職校生強行掠陣后，“禁煙老師〞帶領(lǐng)大家團結(jié)一心救出了他們。我不禁想起我們班的同學(xué)們了！大家不是三天吵一架，就是五天打一架呢！我們雖然不像主人公們的性別一樣，但也要像主人公們學(xué)習(xí)，變得團結(jié)！

故事的情節(jié)更是一波三折，牽動讀者的心：戴馬亭因家境不好，無法回家過圣誕節(jié)，我暗暗凄愴；但是最終在佩克老師的幫助下，他又可以回家了……最終，在平安夜的歌聲和戴馬亭的祈福聲中故事落下了帷幕！

其實我們都應(yīng)當團結(jié)地去幫助每一位需要幫助的同學(xué)。書中的兩位老師就像是大家的老師一樣，關(guān)愛我們！

現(xiàn)代著名兒童作家曹文軒說得好：“一本好書，就是一輪太陽，絢爛千陽，照射帷幕成長。〞我贊成！由于《會飛的教室》就是本好書！假使你有興趣，就去讀讀吧，會感想很深的！

我曾讀過的書作文200字第七篇

在我的書架上，有大量令人百看不厭的書，而我最喜歡的就是《綠野仙蹤》這本書啦！在書中，我交到一個好朋友——多蘿西。

《綠野仙蹤》陳述女孩多蘿西從小父母雙亡，和亨利叔叔，愛姆嬸嬸住在堪薩斯州大草原上。在一次龍卷風(fēng)的襲擊中，她和她的小狗托托因躲避不及，被卷到了一個只有夢里才能出現(xiàn)的與世隔絕的國家——奧茲國。盡管奧茲國很美麗，甚至比仙境還迷人，可多蘿西還是想回家，回到亨利叔叔愛姆嬸嬸的身邊，于是她在那兒展開了自己的魔幻的一場旅程……這本書充滿了魔法與空想。

讀到這里你一定會問為什么這一本普普通通的童話故事書會給我這么多的感想呢？理由有以下