幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會8篇

Word第第頁幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會8篇幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會1

幼兒教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好幼兒教育，對孩子從小培育崇高地品德和良好地素養(yǎng)具有重要的作用，好的幼兒教育，可以促使他(她)們將來順當(dāng)讀完學(xué)校、中學(xué)甚至高校。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，幼兒教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好具關(guān)重要，它有時可以確定一個人的人生以后走什么樣的道路，確定一個人以后的品德如何?！@是我對一個人成長中最深的感受。

因此我認(rèn)為，幼兒教育也是一個人全部教育階段中最重要的一個階段。

我很榮幸，獲得了在河源市紫金縣金搖籃幼兒園暑期補(bǔ)習(xí)班一個月的實(shí)踐機(jī)會。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個月過去了，我的暑期幼兒老師實(shí)踐也就結(jié)束了?；厥走@一個月，一切歷歷在目。時間過的好快，從事幼兒老師一個月，這當(dāng)中的酸甜苦辣有許多，也讓我了解了幼兒老師的辛苦!

就當(dāng)自己和正式的幼兒老師交談的時候，她們總會很驚訝地和自己說，高校本科生來做這樣的事實(shí)在是太大材小用了，而我每次總是微笑對之。由于從來在我意識觀念里，我不以為什么工作是低賤的，我不以為什么辛苦的工作是我自己所不值得去做的，我始終認(rèn)為“吃得苦中苦，方為人上人”，我始終認(rèn)為“萬丈高樓平地起”。我信任，自己在每一秒所做的努力都會在下一秒起到主動的作用，所以我仔細(xì)對待每一秒。因此，我并不覺得，一個高校生從事于幼兒教育是一件大材小用的事情。

著手實(shí)踐的前幾天是培訓(xùn)，樹立肯定的幼教思想。

幼兒的平安問題是每一個幼兒老師最關(guān)注的問題，如今的幼兒越來越活潑了，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，因此我們對于幼兒的平安問題要時時關(guān)注，一刻都不能離開他們。有時，我在想只要我好好來觀看孩子們的舉動，他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!但有時又會感覺，始終看著他們會很累，一刻都不能松懈，但是想到孩子們的平安問題，他們能夠開快樂心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的!

通過觀看，發(fā)覺幼兒在參與幼兒暑期補(bǔ)習(xí)班的前十來天，能很輕松地就學(xué)會了許多我和搭班老師所教的學(xué)問，這讓我這個帶班的實(shí)習(xí)老師覺得心里很甜，一種小小的成就感在我的心里回蕩。我知道這只是開頭的，幼兒都新奇的事物總是布滿著奇怪???，當(dāng)他們對此熟識后，就會慢慢銳減原有的愛好。

在接下來的那些天，幼兒的表現(xiàn)慢慢讓我產(chǎn)生一種力不從心的感覺。就當(dāng)自己每次都預(yù)備好教具，準(zhǔn)備給幼兒好好上課的時候，竟發(fā)覺幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不大喜愛聽我的課了，間或特殊吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的。

這曾使我特別的苦惱。思索了很久我想是我的教學(xué)方法有問題，在經(jīng)過很搭班老師的探討，我明白幼兒喜愛自己回答，不需要老師總是插嘴說話，再者通過看了許多老師的課，使我學(xué)會了許多上課的方法。

我知道，無論做什么事，都會遇到或多或少的困難。我信任，在面對挫折和困難時，人們更贊許的不是結(jié)果是否如人意，而是如始至終你時候全力以赴了，你是否真的專心了。我信任，只要始終專心的去對待，肯定可以學(xué)到許多東西。

有人認(rèn)為“了解幼兒不應(yīng)唱在嘴上，它是一種實(shí)實(shí)在在的在肯定理念支撐下的教育、教學(xué)行為?！币胝嬲私庥變?，需要老師全身心的投入，需要將敬重幼兒的觀念真正落到實(shí)處。而作為幼兒老師的我們可以從以下幾方面去努力：

1.感受幼兒在活動中的言行舉止。

2.傾聽來自每個幼兒的“聲音”。

3.蹲下來與孩子公平對話。

4.與貼近孩子生活的重要人取得聯(lián)系。

5.記錄幼兒的成長點(diǎn)滴。

“關(guān)注孩子的關(guān)注，詫異孩子的詫異?！?/p>

把孩子放在心上，隨時隨地解讀他們，就像讀自己的心儀的一本書一樣，不時地重溫，每次都有意想不到的心得和收獲。

的確，通過一個月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多，就如怎樣搞好幼兒教育這一方面，雖然不是很深化獨(dú)到，但是也是我在很多老師的工作實(shí)踐體會以及結(jié)合自己的感受而總結(jié)出來的一些愚見。

我認(rèn)為，搞好幼兒教育關(guān)鍵是要依據(jù)幼兒的特征“對癥下藥”。幼兒就像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非力量差，同時有極強(qiáng)的奇怪???心及接受力量和仿照力量。所以對幼兒施教絕不能采納簡潔、粗暴的方法，而應(yīng)擅長引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。因此我們可以嘗試做好以下幾方面的工作：

首先，做為老師要放下架子，擅長和孩子們交伴侶，平常少用指令的口氣，多用商議?的語言，比方可以說“來，老師跟你們一起看看這究竟是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。由于孩子膽小，假如做為老師常常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭反感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。記得，在幼兒園的一天，突然有個幼兒拿著小包糖果跑過來和我說：“古老師，這是我?guī)Ыo你吃的!”剎那，我好快樂，由于這說明孩子們和我沒有距離!每天早上孩子們來幼兒園時都在門外躲著，來個突然消失，我并未覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜愛在我背后躲，他們是想和我一起玩鬧，我就盡量協(xié)作他們!由于我發(fā)覺這樣他們會很快樂!

其次，做為幼兒老師，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便而行，由于幼兒有極強(qiáng)的奇怪???心和仿照力量，同時分辯是非力量差，在家里，大人們都教育孩子，到學(xué)校后要聽老師的話，所以在孩子們看來老師的話永久是對的，老師做的永久都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了宏大的形象，你的一言一行都成為孩子們仿照學(xué)習(xí)的典范，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體，更重要的是要言而有信。

再次，在平常的教學(xué)中，要想方設(shè)法擅長引導(dǎo)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。我們都知道，孩子們生性好動、貪玩，只要他們感愛好的事，才真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，否則再怎么強(qiáng)迫他們，他們都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上是最行不通的。因此，在平常的教學(xué)過程中，要擅長引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，才能讓孩子們學(xué)得更多，而平常我們可以利用自己的學(xué)問，發(fā)揮自己的想象，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，編一些好玩的小故事，或做一個好玩的嬉戲等，這些都可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。

另外，做為一名幼兒教育工，要有極大的忍耐力，要有足夠的耐煩，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情改變無常，常常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就淘氣起來，說什么也不聽了,經(jīng)常讓老師升起一股又一股的無名火。當(dāng)然，這時做為老師是不能發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地勸說教育，最多也只能溫順的.說一聲“你再這樣，老師真的生氣了”，然后還是耐煩地引導(dǎo)，勸說他們。

通過一個月的實(shí)踐使我熟悉，一個勝利的老師往往是從從事幼兒教育開頭的。由于，從事幼兒教育，要學(xué)會專心去與孩子們溝通，即要耐煩細(xì)致，又要敏捷多樣，和孩子們做好伴侶，它比其他階段的教育更辛苦，更重要。

一個月的實(shí)踐結(jié)束了，有苦有甜，但是每一天都很充實(shí)。即使每天都在要為怎樣可以使孩子更加快樂而費(fèi)心，做許多東西，弄到手酸，但是他們的一句快樂就能讓我很確定的，很堅(jiān)信的，很興奮的把自己的這份社會實(shí)踐做好，讓我受益匪淺!

幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會2

轉(zhuǎn)瞬一瞬間，幼兒園的兩個月實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育是培育人感知美、鑒賞美、制造美的力量”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實(shí)話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心，我肯定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的歡樂，而藝術(shù)教育在小伴侶眼里也是一種無形的歡樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的歡樂。幼兒園里的許多老師都在感嘆：假如每個家長都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好??！所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感受。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，由于對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就猶如我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班，2歲半到3歲。剛開頭，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、專心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。慢慢的我發(fā)覺自己在上課的思路上有了肯定的流程，結(jié)合他們的接受力量與進(jìn)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。預(yù)備課程——上課——總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了肯定的進(jìn)步，或許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很快樂。當(dāng)然，每一次成長都要感謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有許多人這樣問我，你喜愛當(dāng)幼兒園老師？你當(dāng)幼兒園老師快樂嗎？你覺得當(dāng)個幼兒園老師有價值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你情愿接受？……我一時間覺得這些問題問得太好笑，莫非職業(yè)有貴賤？假如有，那到底什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們?nèi)缃袼f的問題，在談天中突然說道幼兒老師，有位旅客好像看不起幼兒老師這職位，說幼兒老師就是保姆，而幼教只是名好聽點(diǎn)，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒老師這一職位，但是假如每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進(jìn)行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀學(xué)校。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時間，我有種很深的感受：小伴侶們真美好！每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“六一”立刻來臨，小伴侶個個都要上臺演出，由于要統(tǒng)一服裝，班上每個小伴侶都要交服裝費(fèi)，在寫通知時，原班老師還在留神怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很主動交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在群上發(fā)了個工作聘請，家長都踴躍報名。從一些小事可以看出來幼兒老師并沒有想象中的那么糟糕，假如你是一名幼兒老師，能教好每位小伴侶，那么，你將是很了不得的幼兒老師。在坐的你們，假如你是想向幼兒教育進(jìn)展的，請信任自己的選擇。我在坐校車時，和一個老師談天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯?！彼@樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。只是說你喜愛與不喜愛?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的同學(xué)。當(dāng)然，我不能了解你們對這句話的理解。

我不知道你們怎么看待幼兒老師這一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們肯定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。

盼望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而歡樂的沒一天。

幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會3

作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會的。參與實(shí)習(xí)活動就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過度到社會生活的一個有效途徑。實(shí)習(xí)活動不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)到的學(xué)問得以利用，而且為我們將來走向社會收集更多的工作閱歷，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時間，所以我要好好把握和利用這個實(shí)踐機(jī)會。我認(rèn)為，實(shí)習(xí)活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地熟悉和接觸社會，關(guān)心我們這些在校內(nèi)中成長的高校生完成由校內(nèi)走向社會的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在初入社會時所發(fā)生的不知所措，真正地把同學(xué)的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培育出符合社會需求的高素養(yǎng)人才。社會告知我們：我們在剩下的兩年高校中，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)學(xué)問，還要全面提高自己的實(shí)際力量！

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育，將來的進(jìn)展方向是幼兒教育方面的，我國的教育是要培育出一代有共產(chǎn)主義抱負(fù)，有道德，有學(xué)問，有體力，立志為人民做奉獻(xiàn)，為祖國做奉獻(xiàn)，為人類做奉獻(xiàn)的新人，幼兒教育是社會主義事業(yè)教育的組成部分，而且我自己比較喜愛小伴侶，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比方我該去哪些城市進(jìn)展，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)才能更好更快地關(guān)心我對相關(guān)專業(yè)學(xué)問的了解，如何能更好地服務(wù)社會等等的問題之后，最終，我確定到離家較近的幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便轉(zhuǎn)變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小伴侶的閱歷，只是一個人不能只滿意于現(xiàn)狀，要查找更多的機(jī)會熬煉自己各個方面的力量。經(jīng)過一翻努力，校長最終容許讓我在幼兒園完成我的這次寒期實(shí)習(xí)活動。

我實(shí)踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園，他有一幢五層樓的教學(xué)樓，有很多很多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是秀麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的，他們的學(xué)問較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子大都學(xué)過畫畫鋼琴舞蹈，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌

實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的關(guān)心下簡潔介紹了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是簡潔的幾句話，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很協(xié)作；而有的孩子非常羞澀，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。面對三十多個僅有兩歲的小伴侶，我突然覺得自己好像又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己肯定能夠很好地和這些小伴侶們相處。

送走了家長后，一進(jìn)教室，我就頭大了三十多個孩子差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒有閱歷，我就傻傻地去一個個去勸，“珍寶別哭了，你看看你哭得臉都花了?！蔽覄傉f完，那孩子哭得更來勁了。哎！我當(dāng)時真是有點(diǎn)急了，這時，老師打開電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，如今的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以，我們的視線不行以離開一下，得到處操勞。

經(jīng)過幾天的觀看，我發(fā)覺，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個孩子的狀況和力量都不一樣。我在剛來實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的關(guān)心小伴侶做他們不會的事，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措。甚至懊悔為什么要到幼兒園來“招惹”這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作，每天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境。所以我確定肯定要努力做好這次實(shí)踐工作。

接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學(xué)習(xí)和小伴侶們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告知我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，在接下來的實(shí)習(xí)階段，我總是鼓舞幼兒，讓他們自己來，教他們學(xué)會換衣服，學(xué)會穿鞋，學(xué)會上廁所等等。而且上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小伴侶們，讓他們感覺我就是他們的好伴侶，讓他們情愿聽我的話？？

為期兩周的時間工作很快就結(jié)束了，雖然算不上很長的時間，但是在這短短的十多天中我確的確實(shí)又學(xué)到了許多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論學(xué)問，但是由于缺乏實(shí)踐閱歷，所以遇到問題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí)，我只能面對新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn)，漸漸地將自己所學(xué)的學(xué)問融入到實(shí)踐當(dāng)中去。

在這次實(shí)踐當(dāng)中，我更加深刻的體會了幼兒老師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機(jī)會不多。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)受，帶給我的東西實(shí)在是許多許多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的熟悉，我有了自己的努力方向。

這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會了許多東西，賜予我許多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個過程，真正的目的是要我們轉(zhuǎn)變思想觀念，學(xué)會學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進(jìn)步，不被社會淘汰，才能為建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會做出更大的奉獻(xiàn)。

幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會4

前幾天，在一個指導(dǎo)的園所和老師們溝通，其中老師們談到觀看的話題時，大都反映做觀看太難了。那么觀看難，難在哪里呢？針對這一問題，我們一層層的剖析才發(fā)覺，原來大家普遍覺得觀看不是難在觀察，而是難在看不懂。為什么會看不懂呢？老師談出來的緣由有許多，其中老師們普遍認(rèn)為最多最主要的一個緣由是理論學(xué)問儲備缺乏，所以無法用足夠的理論來支撐對觀看到的孩子的言行舉止解讀和分析，更無法再進(jìn)一步的進(jìn)行支持策略的制定了。最終問我有沒有什么好的方法可以來解決理論學(xué)問儲備缺乏的問題。我想了一下回答到：我沒有好的方法，但我有的是笨方法。雖然方法比較笨，但卻很有效。

從觀看的意義來講，我們需要不斷努力的去理解幼兒為什么會在當(dāng)下的環(huán)境或情境中呈現(xiàn)如此的言行舉止，同時我們進(jìn)行觀看的目的肯定不是僅僅止于了解或者理解兒童，更重要的還在于我們能夠根據(jù)觀看解讀的信息給與幼兒適合的支持策略。所以觀察看懂是前提，而看懂的基礎(chǔ)就是我們除了需要具備觀看的技術(shù)之外，還需要儲備豐富的理論觀點(diǎn)和學(xué)問，進(jìn)而讓理論與實(shí)踐之間建立關(guān)聯(lián)。只有建立關(guān)聯(lián)，才能證明我們對幼兒的愛好和需求有了正確的理解，才能讓我們從幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展角度動身去供應(yīng)適合的環(huán)境與支持策略。

關(guān)于理論儲備，我也是在不斷的努力積累之中，而且也是越來越覺得自己的理論儲備嚴(yán)峻缺乏。而關(guān)于方法方面，確實(shí)是沒有什么“好方法”，只有所謂的“笨方法”，那就是多看書，多閱讀，常想?？闯Ｓ?。這幾年最常做的一件事就是買書，當(dāng)然買書也是有目的的進(jìn)行，圍繞最近關(guān)注的焦點(diǎn)或熱點(diǎn)去查找一些專業(yè)的書籍，而且同類書籍至少購置兩到三本。作為基層教育工，我始終覺得我們不行以僅用的一種理論來支撐我們的實(shí)踐，而是需要本著“兼聽則明”的原則，嘗試去閱讀理解不同的理論觀點(diǎn)，通過比較性的閱讀，我們往往會發(fā)覺不同的理論之間好像還會有些不同的觀點(diǎn)，甚至是互相沖突的地方，于是我們不得不讓自己來做個思索或推斷“你認(rèn)同誰的觀點(diǎn)呢？”當(dāng)然，我從不用所謂的“對錯”來進(jìn)行評判，而更多的是考慮適合不適合的問題，有時這些往往會讓我覺得讀書的樂趣也在于此。

除了多看多想之外，多用也是很重要的一個方面。記得當(dāng)年申報課程嬉戲基地時，一位現(xiàn)場主持的同志說凡事我們需要“想清晰、寫清晰、說清晰、做清晰”。理論學(xué)習(xí)也是如此，許多理論觀點(diǎn)只有在實(shí)踐中被我們反復(fù)的去印證、去嘗試，才會有更加深刻的理解。比方關(guān)于環(huán)境，假使我們僅僅停留在理論文字記憶的層面，而看不到現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中，幼兒由于與環(huán)境的互相作用而發(fā)生的一切，或者僅僅只是看到行為，卻不能夠用我們學(xué)習(xí)記憶的理論來進(jìn)行進(jìn)一步的解釋或理解，那么理論就只是理論，與現(xiàn)實(shí)毫無意義。

昨天晚上，在我的幼兒體育研討的微信群里，一位同行發(fā)了一個的拉票評比的信息，想了一會還是在群里給他回復(fù)了一下，原話是這樣講的“這種活動，基本都是打著公益的商業(yè)推廣或公眾號吸粉活動，意義不大?？窟@個獵取的榮譽(yù)也基本沒什么含金量。有這個功夫，建議還是多看看書，提高一下自己哈！”或許話講的有些直白了，但心肯定是真誠的。這些年，教育已經(jīng)被這些喧囂的聲音和形式折騰的夠累的了，與其花時間在這些外在的形式上面，不如把時間花在提高自己的內(nèi)在價值。

想到幾年前接觸的一家企業(yè)，名叫xx，他們的企業(yè)文化是這樣的“老實(shí)、勤勞、有愛心、不走捷徑”。成長就是如此，沒有捷徑，只有腳踏實(shí)地，老狡猾實(shí)的一步一步的向前走。

幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會5

時間過得可真快，一刺眼的時間我作為一名幼兒老師的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@段時期，我有過迷茫，有過不確定，也有過想要放棄的時候，但是到最終我都堅(jiān)持了下來。而如今，熬過了困難的頂崗實(shí)習(xí)期，熬過了一段磨合期和不適應(yīng)期，我也終于是迎來了我正式工作的日子。

來到幼兒園的日子，可以說是我讀高校以來過的最艱辛但也是最充實(shí)的一段日子。在這段日子的開頭，我過的異樣的困難。由于，我剛到學(xué)校，沒有一個老師和同學(xué)是熟悉的，同學(xué)們看我很生疏，我看他們更加生疏。面對我第一次的實(shí)踐工作，心里面也是布滿了擔(dān)心和緊急，我甚至不知道自己要干什么，只知道自己被安排在了大班老師的手下，幫助他做教學(xué)管理工作。上課的時候，我就站在課堂后面，看著老師教孩子們學(xué)習(xí)，老師叫我的時候，我才上前幫一下忙，檢查一些孩子們的作業(yè)，在那個時候，我才感覺自己是有一點(diǎn)用途的。其實(shí)，我挺尊敬老師，他能把如此枯燥乏味的學(xué)問教的這么的引人入勝和生動形象?？偸悄軌虬颜n堂氣氛調(diào)動起來，讓同學(xué)們都參加到其中。然后再看看我自己，似乎什么都不會，連最簡潔的帶小伴侶玩嬉戲的工作也時常做不好。

所以在那段時期里，我不斷的產(chǎn)生自我懷疑的想法，又不斷的訂正自己這個錯誤的想法，狀態(tài)很不好。

好在后來得到了老師對我的許多鼓舞和關(guān)心，我又開頭漸漸的對自己重?fù)炱鹆诵拍?，開頭主動的幫老師承當(dāng)起的教學(xué)任務(wù)和管理班級的任務(wù)。在老師的帶著和指導(dǎo)下，我也越來越進(jìn)步，起先對課堂教育還很生疏，后來漸漸的就變得越來越嫻熟了。雖然還是沒能做到像老師那樣的應(yīng)對自如，但是我對我之后自己的工作也有了信念和確定。

如今的我，面對將來，不會再有迷茫的時候，面對工作的進(jìn)展，也不會再有不確定的時候，面對幼兒老師的這個身份，更不會再有想要放棄的時刻。由于，我知道，我將會在幼兒教育的這個行業(yè)里生根發(fā)芽下去，我會不斷的吸取養(yǎng)分，補(bǔ)充養(yǎng)分學(xué)問，讓自己成長成一顆蒼天大樹，能讓孩子們都可以來我的樹蔭下乘涼，能讓自己有足夠的力量來愛護(hù)他們。

幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會6

此次，作為一名實(shí)習(xí)的幼兒老師，我在這次的實(shí)習(xí)以及自己負(fù)責(zé)的孩子們的身上學(xué)會了很多的事情。并從老老師們的指教中大大的提升了自我的實(shí)戰(zhàn)力量，讓我能適應(yīng)幼兒園的教育和工作任務(wù)。

這幾個月來，雖然很歡樂，但其實(shí)我也特別的頭疼。想起初次面對這些有著天使般可愛卻又比惡魔更能搗蛋的小伴侶們，我在課堂上還沒能呈現(xiàn)自己的管理力量，自己就已經(jīng)先混亂了起來。但好在，一旁輔導(dǎo)的xx老師飛速的組織起了幼兒的隊(duì)伍。這才制止了混亂的場面。從這時候開頭，我也才真正熟悉到自己雖然在高校中學(xué)習(xí)了眾多的閱歷和學(xué)問，但在實(shí)習(xí)的的工作中，我卻更要多向這些把握了實(shí)習(xí)閱歷的老師們學(xué)習(xí)！以下是我對社會實(shí)踐的心得體會。

作為一名實(shí)習(xí)生，我這次主要的目標(biāo)是為了在實(shí)踐的熬煉中學(xué)習(xí)，并把握幼兒教育學(xué)問和工作力量。在教育中，雖然一眼望去幼兒們都是差不多的，都很可愛，對我這個新老師也都并不擅長接觸。但很快，隨著接觸時間的增加我也能慢慢看出這些孩子的不同了。

幼兒們雖然都不擅長溝通，但從平常的行為中卻也透露著自己的性格。有些小伴侶很內(nèi)向，無論我怎么去接觸也不情愿和我開口說話，但有些則特別的主動熱忱，時常纏著我一起嬉戲和談天。

但從一名老師的角度來開，這兩種孩子都各有優(yōu)點(diǎn)和缺乏。內(nèi)向的孩子清靜，能遵守法規(guī)，但卻缺乏主動性，對孩子本身的成長并不算太好。但有些孩子卻又過好動，不能遵守紀(jì)律，甚至?xí)推渌“閭H起沖突。但同樣，他們在活動上也特別主動，能很好的調(diào)動班級的氣氛。

當(dāng)然，除了對幼兒，我也同樣加深了對自己的理解。通過幾天來的教育和學(xué)習(xí)，我熟悉到了自己的一些問題如：

在工作中我總是依靠書本的學(xué)問，不能直視眼前的狀況做出自己的推斷，這不僅讓我往往慢人一步，甚至?xí)鸢嗉壷械母鞣N問題。這短時間來在教學(xué)中我也常常會被老師批判，但也從他們的教育中汲取到許多的閱歷提高了自身的推斷力量。

經(jīng)受了這次的實(shí)習(xí)，我對幼兒教育的任務(wù)有了全新的熟悉，并了解到，比起書本上的條條框框，實(shí)際的閱歷是幼兒教育上更重要的一環(huán)。為此，我會主動的在今后努力下去，更好的提高自身的教育力量！

幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會7

近一個星期的幼兒園見習(xí)結(jié)束了，這是我上高校以來學(xué)校組織的第一次見習(xí)活動，對于大一就有見習(xí)機(jī)會的我們來說是一件比較幸運(yùn)的事。

進(jìn)園后首先映入眼簾的是幼兒大型的游樂場地和顏色鮮亮的教學(xué)大樓，聽到樓上時不時傳出的陣陣歡樂?，感受著眼前的一切，我感覺立刻回到了童年時間，進(jìn)入了童話王國，孩子們的世界，跟著xx老師來到了大三班，了解到了大三班有四個老師，xx老師和xx老師負(fù)責(zé)教學(xué)，xx老師目前是實(shí)習(xí)階段還有負(fù)責(zé)保育的xx老師，她們的專業(yè)技能和教育方法都是很值得我去學(xué)習(xí)的。每天入園有衛(wèi)生員給來園的小伴侶進(jìn)行晨檢，檢查小伴侶的健康和考勤狀況，該園的食堂也有特地的炊事員和養(yǎng)分師，合理的安排一周的食物，使小伴侶們的食物搭協(xié)作理，養(yǎng)分。并在中廳張貼出一周的食譜，讓家長隨時了解孩子的餐點(diǎn)狀況，這就是我所見到的幼兒園的管理狀況。

八點(diǎn)半一到就到了幼兒園的做操環(huán)節(jié)，小伴侶們特殊喜愛和xx老師做操。八點(diǎn)五十左右，孩子去廁所，回來喝水喝牛奶，然后再上課。每次聽課，我最喜愛記錄老師表揚(yáng)小伴侶組織秩序用到的小兒歌?！靶∽彀筒徽f話，小眼睛看老師”，“小伴侶們好，xx老師你好”“小伴侶們請坐好，坐好了”……xx老師還會利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒教學(xué)，這樣的兒歌使教學(xué)更加生動，也熬煉了小伴侶們的表達(dá)力量，記憶力量，也促進(jìn)了他們課堂的主動性等等。我班上的小孩就很活潑好動，由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀，給孩子充分的自由，但又不是無限制的自由，與孩子們樹立公平觀和他們做伴侶。這樣既更好管理又能更好走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

九點(diǎn)半左右讓小女孩先去廁所，小男孩在教室里數(shù)數(shù)，然后再讓小孩去喝水，小男孩上廁所，以鋼琴旋律讓小伴侶們坐好，與小伴侶們用音樂問好，一堂《柳樹姑娘》的音樂課就開頭了。以紅谷灘摩天輪下的柳樹引出上課的內(nèi)容，先帶小伴侶讀歌詞，上課時有擔(dān)心分的小伴侶以眼神，提高聲音去管住紀(jì)律，屢次不聽的小伴侶就把他“請”到一邊去。

十點(diǎn)非常左右讓小伴侶在門口排隊(duì)，幫他們?nèi)脦в袠?biāo)號的專用汗巾，上課不聽話的小伴侶留著舞臺具角。預(yù)備好后下樓玩爬樓梯嬉戲，不僅熬煉小伴侶們的士氣，更能培育他們的平衡感和團(tuán)結(jié)，適時幫小伴侶增減衣物，走完樓梯之后，組織小伴侶們進(jìn)行本單元主題《春天的故事》，在園內(nèi)進(jìn)行樣品采集，看著小伴侶一個個抱著書本興奮的把自己的戰(zhàn)利品遞過來給我看時特殊快樂。

十點(diǎn)四非常左右嬉戲結(jié)束排隊(duì)上樓，回到教室后洗手，老師分好飯菜，小伴侶非常自覺的搬好小凳子擦潔凈抹過巴斯消毒液的桌子，一組一組排隊(duì)領(lǐng)飯洗筷子；吃飯時，老師觀看每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時清靜，不挑食，掌握進(jìn)餐時間，吃完飯后搬著小凳子到走到陽光充裕處看書，老師在教室把桌子收好，把小伴侶們的床搬出，拉上窗簾，關(guān)好燈，十二點(diǎn)左右組織小伴侶進(jìn)教室找到自己床位快速入睡。

兩點(diǎn)二十幼兒起床。自覺去上廁所，洗手，洗臉，吃水果和午點(diǎn)。兩點(diǎn)四非常左右到樓下上音樂公開課，以音樂仙子，引出上課內(nèi)容，以音樂仙子的三個線索，一首Do、re、mi，一個曲譜，一些樂器串起上課的內(nèi)容，以故事的情節(jié)上課既生動，又好玩。三點(diǎn)半左右開頭上戶外活動，四點(diǎn)半下課，離園。

幼兒園大三班的內(nèi)部環(huán)境大區(qū)域分為構(gòu)建區(qū)，語言區(qū)，圖書角，數(shù)學(xué)區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，六個區(qū)域，區(qū)域嬉戲時，看小伴侶們各自選擇自己感愛好的區(qū)域玩著益智拼圖，雪花片拼搭豐富制造著自己的想象空間，還有畫圖剪紙……教室一角放著舞臺具所需的道具，分隔舞臺具的是大三班小伴侶秀麗的照片，植物角里的小盆子里放著小綠豆，小伴侶每天都會去給小綠豆?jié)菜?，教室墻上還有大三班小伴侶的作品袋，各