初二生物試題：蘇教版八年級(jí)下學(xué)期生物期末試卷及答案

學(xué)校：學(xué)校：班級(jí)：姓名：十里鋪中學(xué)朱紅林2009．6評(píng)價(jià)等級(jí)列表：優(yōu)、良、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)題序一二三四五六總分核分人得分一、選擇題：（每題2分共40分）12345678910111213141516171819201.轉(zhuǎn)基因生物說(shuō)明（）。A．性狀是由基因控制的B.轉(zhuǎn)基因生物的所有性狀都是由基因控制的C.只有部分性狀是由基因控制的D．性狀是由蛋白質(zhì)控制的2.控制生物性狀的基因，大多數(shù)存在于細(xì)胞的（）。A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．葉綠體D．染色體3.同卵雙生者長(zhǎng)得幾乎一樣的原因是（）。A．來(lái)自相同的父母B．細(xì)胞內(nèi)含有的遺傳基因幾乎一樣C．生活在相同的環(huán)境里D．小時(shí)候，父母喂養(yǎng)基本上相同的食物4.若小明的父母親再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子（）A．100%是妹妹B．生弟和妹的機(jī)會(huì)均等C．100%是弟弟D．生弟和妹的機(jī)會(huì)不均等5.下面的哪些性狀是不會(huì)遺傳給后代的（）A．玉米果穗的顏色B．人類的眼睛顏色C．小狗摔斷的殘腿D．豌豆花的顏色6.同卵雙生兄弟，不一般高，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了（）。A．身高這一性狀是遺傳的B．身高這一性狀是不遺傳的C．身高與環(huán)境因素有關(guān)D．變異是普遍存在的7.下面現(xiàn)象中，不屬于遺傳的是（）。A．種瓜得瓜B．小明的樣子像他媽媽C．狗生下的后代總是狗D．父母會(huì)使用工具，后代也會(huì)使用工具8.下列疾病，不屬于遺傳病的是（）。A．色盲B．血友病C．艾滋病D．先天愚型9．某相對(duì)性狀，甲桃樹(shù)的基因組成為AA，乙桃為aa，如果乙桃樹(shù)的花粉落到甲桃樹(shù)的柱頭上，結(jié)出了桃子，那么該桃樹(shù)胚的基因組成是（）。A．AAB．a(chǎn)aC．AaD．Aaa10．將傳染病人進(jìn)行隔離是防治傳染病的措施，分析屬于（）A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D.治療傳染11．下列屬于特異性免疫的是（）皮膚的屏障作用B．體液的殺菌作用C黏膜的殺菌作用D．免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體12.俗話說(shuō)：“一母生九子，連母十個(gè)樣”，這說(shuō)明了生物具有（）A．遺傳B．變異C．進(jìn)化D．遺傳和變異13.下列不屬于病源體的是（）。A．感冒病毒B．破傷風(fēng)桿菌C．蛔蟲D、蒼蠅14.玉米體細(xì)胞含有20條染色體，則其生殖細(xì)胞和受精卵中染色體數(shù)是（）。A．10對(duì)20條B．10條20條C．20條10條D．10條10條15.基因D為顯性，d為隱性，則Dd和Dd雜交，其子代基因組合有（）。A．一種B．二種C．三種D．四種16.下列不屬于生物性狀的是（）。A．動(dòng)物的毛色B．人的血型C．植物的高度D．人的血型17.下列現(xiàn)象中屬于相對(duì)性狀的是（）。A．人的黑發(fā)和藍(lán)眼睛B．豌豆的高莖和白花C．狗的長(zhǎng)毛和灰毛D．人的單眼皮和雙眼皮18．下列哪項(xiàng)是鳥卵中胚胎繼續(xù)發(fā)育的必要條件()。A、充足的光照條件B、充足的水分條件C、一定的恒溫條件D、親鳥的照顧19．決定人的單眼皮或雙眼皮性狀的是()A．基因B．染色體C．精子D．卵細(xì)胞20．用乙品種果樹(shù)的花粉給甲品種果樹(shù)授粉，得到蘋果的口味最相似()A．甲品種B．乙品種C．甲、乙兩品種D．都不相同二、填空（每空1分共18分）21、嫁接時(shí)應(yīng)使______和______的形成層緊密結(jié)合，確保植物成活。22、禽流感是由引起的一種急性傳染病,主要經(jīng)空氣傳播。傳染病主要傳播途徑有：空氣傳播、________傳播、傳播、接觸傳播傳播等。23、某同學(xué)的父母都有耳垂，而他無(wú)耳垂。據(jù)此回答：有耳垂基因是________基因，無(wú)耳垂基因是________基因。用T表示顯性基因，t表示隱性基因，則該同學(xué)的基因組成為_(kāi)_______；24、我們?cè)谫?gòu)藥時(shí)經(jīng)?？吹剿幒猩蠈懹蠴TC字樣，這表示是藥。25、19世紀(jì)，英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文創(chuàng)立了以________為核心的生物進(jìn)化理論，他的這一理論得到了恩格斯的高度評(píng)價(jià)和肯定，被列為19世紀(jì)自然科學(xué)________之一。26、原始大氣的主要成分有_______、_______、_______、_______等。27、健康是指、和社會(huì)適應(yīng)性良好。三、思考判斷(10分)28.恐龍的滅絕是自然選擇的結(jié)果。()29.雞蛋都能孵出小雞。()30.青少年不吸煙不酗酒，拒絕毒品。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。()31.沒(méi)有疾病就是健康。()32.基因都是成對(duì)存在的。()四、連線（8分）33.（1）卵白（a）有保護(hù)作用（2）卵黃（b）將來(lái)可孵化成雛鳥（3）卵殼（c）為胚胎發(fā)育提供所需的養(yǎng)料和必需的水分（4）胚盤（d）含有卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)成分五、提高拓展（共15分）34、某地質(zhì)考察隊(duì)的科研人員在A、B、C三個(gè)不同的地層內(nèi)挖掘出許多化石。在A層中有恐龍蛋、始祖鳥、龜?shù)然辉贐層中發(fā)現(xiàn)了始祖鳥、馬、劍齒虎、犀牛（這四種均屬于哺乳動(dòng)物）等化石；在C層發(fā)掘出了三葉蟲、烏賊、珊瑚等化石。據(jù)此回答：（1）這些地層按地質(zhì)年代排列，由遠(yuǎn)到近的排列順序是________。（2）這三個(gè)地層中進(jìn)化最高等的動(dòng)物類群是________動(dòng)物。35、圖A表示1940年到1960年某地的降雪天數(shù)，圖B表示在同一時(shí)間內(nèi)該地區(qū)白色老鼠占同種個(gè)體的百分?jǐn)?shù)。請(qǐng)分析回答：（1）生活在雪地中的老鼠的毛色是白色，這是生物對(duì)環(huán)境_____的現(xiàn)象，這種體色在生物學(xué)上稱_____，它的形成是______的結(jié)果。六、實(shí)驗(yàn)探究（共9分）36、下圖是某人在與罪犯搏斗時(shí)，被罪犯用刀刺傷了右上臂造成了大出血，救護(hù)人員進(jìn)行急救止血的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1）根據(jù)圖示判斷，該受傷導(dǎo)致破裂的血管是________。（2）你如遇到類似的情況，且你的身上有止血帶的話，此時(shí)你的措施應(yīng)該是：在________緊急呼救的同時(shí)，用止血帶在傷口的________扎緊，進(jìn)行壓迫止血。

命題說(shuō)明1、指導(dǎo)思想命題時(shí)嚴(yán)格遵循考試大綱，不超綱，著力體現(xiàn)檢測(cè)功能。為了體現(xiàn)這一命題思路，試題在突出主干知識(shí)的同時(shí)，盡可能考慮到覆蓋面，把本學(xué)期內(nèi)容作為有機(jī)的整體來(lái)把握，體現(xiàn)新課改精神，使學(xué)生達(dá)到最大化的檢測(cè)目的；同時(shí)我們考慮到教學(xué)中容易忽略的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生易混易錯(cuò)點(diǎn)給予必要的提醒，達(dá)到診斷的目的。比如第8題傳染病與遺傳病的問(wèn)題，第24題非處方藥的問(wèn)題。2、試題特點(diǎn)（1）.注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解，全面考查五種能力，突出學(xué)科主干知識(shí)。試題突出對(duì)生物基本概念、基本規(guī)律的考查。例如，第18題，考查考察了雞卵孵化的條件的；第21題，考查了植物嫁接時(shí)的技術(shù)要點(diǎn)；第25題，考查考察了進(jìn)化論的核心內(nèi)容等。這些試題很好地體現(xiàn)了考查學(xué)科主干知識(shí)和學(xué)科主要思想方法的這一命題思路。在考查生物主干知識(shí)的同時(shí)，盡可能考慮到知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面，本試卷達(dá)到80%以上，又特別突出考查了理解能力、分析綜合能力、應(yīng)用能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。例如，?、7、9、29題著重考查理解能力；第34、35題著重考查推理能力；；第21、33題著重考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ坏?6題著重考查理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；第4、9、20題著重考查分析綜合能力和應(yīng)用問(wèn)題的能力。（2）.注重理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)生活、現(xiàn)代科技，滲透新課程理念。試題注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意聯(lián)系生產(chǎn)、生活、科技考查生物知識(shí)與能力，體現(xiàn)STS精神。例如，第21題是植物嫁接技術(shù)要點(diǎn)；第22題就考了有關(guān)“禽流感”的知識(shí)，將課本內(nèi)容與實(shí)踐融為一體；第1題是轉(zhuǎn)基因生物的內(nèi)容，第34題是有關(guān)生物進(jìn)化的內(nèi)容，通過(guò)考查，一方面能較好地鑒別考生掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的水平，另一方面能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技前沿問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。同時(shí)試題注重問(wèn)題的真實(shí)性和情境性，密切聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際。（3）.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，突出學(xué)科特點(diǎn)。第35小題為能力拓展題，是課本分組實(shí)驗(yàn)題的改造，主要考查考生靈活地運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)原理來(lái)分析處理問(wèn)題的能力。2008---2009年第二學(xué)期期末八年級(jí)生物試題一．1.A2.D3.B4.B5.C6.D7.D8.C9.C10.A11.D12.B13.D14.B15.C16.B17.D18.C19.A20`.c二．21.砧木、接穗22.禽流感病毒、飲食、生物媒介、性傳播、血液傳播、母嬰傳播23