消防日活動方案5篇

1/1消防日的活動方案（精選5篇）

消防日的活動方案1一、活動背景：

在我國，11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日。

二、活動目的：

本次活動旨在深入推動公司消防宣傳工作，提高全公司防控火災的能力，進一步推動消防工作全員化進程，有效預防和遏制重特大火災事故的發(fā)生。

三、活動時間：

20xx年11月9日上午8:30——12:00

四、活動地點：

消防站

五、活動內容：

1、消防隊隊長做“全民關注消防·生命安全至上”主題講座

2、消防技能展示

消防官兵技能展示

①消防隊出警演示

②2人5盤水帶

③1人3盤水帶

消防器械使用講解與演示

3、消防趣味競賽

手持滅火器60米接力

本項目同時兩組進行，每只參賽隊伍選出4名隊員，每兩名隊員間隔15米，以滅火器作為接力棒傳遞，最后一名隊員將終點處的`火盆中的火撲滅為結束，用時少的一方獲勝。

消防水帶組裝

本項目同時兩組進行，每只參賽隊伍選出4名隊員，4名隊員同時從起點出發(fā)，第一名隊員將水帶甩出，其余三名隊員依次連接水帶，直至最后一名隊員接好水帶并到達指定位置時，工作人員停止計時，用時少的一方獲勝。

原地穿著消防戰(zhàn)斗服比賽

本項目分為男子組和女子組，同時4只代表隊競賽，每只參賽隊伍選出2名隊員，按要求以最快的速度穿著消防戰(zhàn)斗服，以男女組總用時少的一方獲勝。

模擬救援被困人員

本項目各代表隊依次參加，每只參賽隊伍選出3名隊員，一名消防隊員作為傷員在被救位置等待，3名選手相互幫助穿越設置的障礙，到達傷員位置營救被困傷員到達指定地點，用時少的一方獲勝。

消防日的活動方案2一、活動目的：

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結合“創(chuàng)建平安校園”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒消防疏散演習活動旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。

二、活動時間：

xxx

三、活動要求：

結合活動的具體情況，我們要求所有參加活動的所有幼兒在教室內直接按座位次序并排兩隊，迅速從各個不同的安全出口撤出教學樓；

從樓內撤離出的幼兒以班級為單位在操場呈體操隊。形按順序排列，集合向組長匯報本班人數(shù)；

活動中參加演習的幼兒服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠。

四、演習逃生方案、方法：

幼兒先收看講座，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

報警組撥打“119”報警，并迅速向上級領導報告失火情況。

園領導當機立斷立即啟動幼兒園滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，幼兒園發(fā)生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位。

組織者指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”；“滅火組一人切斷電源，其他人用滅火器和水開始滅火”。

疏散順序：教師領隊，幼兒排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：一樓的托班幼兒按順序，分別從前門離開活動室，到操場集合。二樓中一班、中二班、大一班、大二班、按班級順序從樓梯口迅速撤離，也到操場集合。

為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

在撤離過程中，注意根據護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。

各位護導老師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險，樓層護導教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級幼兒通過，待幼兒全部通過后才能撤離。操場集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向領導確認無人員“傷亡”后，最后宣布演習成功。

消防日的活動方案3為認真貫徹落實“119消防日”精神，進一步增強廣大師生的防災減災意識，提高我校師生的防災減災能力，保持我?；馂男蝿莘€(wěn)定特開展本次活動?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一、活動時間：

xx年11月8日16:00。

二、活動地點：

xx實驗學校學生公寓。

三、參加人員：

xx實驗學校全體師生、消防大隊官兵。

四、活動程序：

1、設定火情：學生公寓樓男生304寢室、女生305寢室均出現(xiàn)火險。

男生情況：304寢室有一名學生昏迷于寢室內;306寢室有一名學生于陽臺處呼救;402寢室有一名學生于陽臺處呼救。

女生情況：305寢室有一名學生昏迷于寢室內;205寢室有一名學生于陽臺處呼救。

2、組織學生疏散方式：①學校領導廣播指揮;②班主任以及助理班主任分別到男女生公寓各班寢室組織;③宿舍管理員和德育部全體成員在學生公寓各個樓層組織。

3、疏散順序：消防車警報聲響起為開始疏散指令。按照首先第一、第三樓層，然后第四樓層，最后第二樓層的順序展開疏散。

4、疏散指令下達后，全體學生在各班班主任和助理班主任的組織下，用干或濕毛巾捂住鼻口，或用衣服披在頭上，彎腰慢跑下樓。在此過程中，班主任以及助理班主任必須站在寢室門口確認全部學生逃離寢室后方能尾隨學生往樓下逃生。疏散下來的隊伍迅速到籃球場列隊集合由體育委員點名并向值班領導報告缺失人數(shù)。

5、被困學生跑到寢室后面陽臺處揮舞衣物并高聲呼救。等待消防官兵解救。

6、消防大隊官兵做校園防火、滅火知識講座。

消防日的活動方案4一、活動背景：

在第二十個消防日到來之際，為進一步加強校園消防安全知識普及宣傳，提高同學們的消防知識，防止在火災多發(fā)的冬季發(fā)生火災。讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環(huán)境。

二、活動目的：

深入推進消防安全宣傳工作，進一步提高大學生學習消防知識、關心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校范圍內開展“119”消防日主題活動。

三、活動意義：

（1）宣傳和普及消防安全知識，提高大學生的消防安全意識

（2）避免火災發(fā)生，共創(chuàng)平安和諧校園

四、活動主題：

人人參與校園消防，共建平安和諧輕院。

五、活動內容：

消防知識普及

1、宣傳：

1）懸掛消防日宣傳橫幅；所需物品宣傳板8塊左右，噴繪8張左右（十月二十五日之前做好宣傳板的內容準備工作，以備隨時制作）

2）內容要求涵蓋教室、宿舍、食堂、實驗室、機房的消防安全注意事項及逃生辦法3)發(fā)放消防宣傳彩頁。

2、高?；馂陌咐龍D片展

所需物品案例圖片（提前做好近五年來部分高校發(fā)生火災的案例，要求圖片配文字案例;十月二十五日之前將所有內容準備就緒，以備隨時打印)

3、消防安全漫畫優(yōu)秀作品展

1）所需物品：獲獎證書20本、獎品14份、KT板、膠帶、線繩

2）十月中旬開始作品征集宣傳，十月三十日截止收作品

3）在“119”活動當天進行優(yōu)秀作品展

4、消防日知識廣播宣傳

十月二十五日之前做好廣播稿件的準備工作，盡早與廣播站做好溝通和協(xié)調。

體驗教育活動

各班深入開展消防安全“五個一”系列活動。即：每班出一期消防安全黑板報、上一堂消防安全教育課、觀摩一次滅火器使用演練，向父母寫一封消防安全倡議信、組織一次消防安全知識培訓。

小手牽大手活動

通過“小手拉大手”活動，由學生向家長宣講消防安全知識，帶動更多的家長主動參與到消防安全工作中來，從而營造良好的消防安全環(huán)境。

宣傳活動

要充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報、繪畫等形式向廣大師生廣泛宣講消防安全常識。

三、活動要求

1.學校班主任及科任教師要充分認識開展本次宣傳教育活動的重要意義，要在廣大師生中大力宣傳動員