廣西玉林市北流市人大常委會(huì)辦公室公開招聘編外人員2人模擬預(yù)測試卷

廣西玉林市北流市人大常委會(huì)辦公室公開招聘編外人員2人模擬預(yù)測試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.以下技術(shù)中，不屬于信息技術(shù)的是_____。A:遙感技術(shù)B:人工智能技術(shù)C:光電子技術(shù)D:光導(dǎo)技術(shù)2.市屬大學(xué)將開學(xué)后學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)寫成公文寄給市教委，應(yīng)用_____行文。A:報(bào)告B:請示C:函D:通知3.這個(gè)家伙不僅心思____而且膽量過人，剛才這件事客氣的說是對事物觀察的仔細(xì)，不客氣的說，那可是欺上瞞下的行為。_____A:嚴(yán)密B:縝密C:周密D:細(xì)密4.雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，今天我們這個(gè)社會(huì)依然需要雷鋒精神，依然需要倡導(dǎo)雷鋒精神。這是因?yàn)槌珜?dǎo)雷鋒精神_____。①有利于提高公民的思想道德素質(zhì)②是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)③能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和正確價(jià)值觀念④有利于提高人民的科學(xué)文化修養(yǎng)A:①③B:②③C:③④D:②④5.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否自覺地關(guān)注_____。A:教材B:學(xué)生C:情景D:生存6.加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的最重要的一環(huán)是_____。A:改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B:在全黨認(rèn)真進(jìn)行馬列主義基本理論的教育C:加強(qiáng)對黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督D:完善民主集中制7.我國現(xiàn)階段，全民所有制采取了_____A:股份所有制B:混合所有制C:國家所有制D:社會(huì)所有制8.決策執(zhí)行完成后對決策效果進(jìn)行的評(píng)估，是最重要的一種評(píng)估方式，它是_____。A:事后評(píng)估B:事中評(píng)估C:現(xiàn)場評(píng)估D:執(zhí)行評(píng)估9.“張三、李四、王五都是人”，表明_____。A:任何個(gè)別都是一般B:個(gè)別完全包括在一般之中C:一般包括在個(gè)別之中D:一般就是個(gè)別10.改革開放以來，我國不斷大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，建立了不少髙新技術(shù)產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，其最不可能的原因是_____。B:發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以形成新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)C:發(fā)展髙新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)11.人們發(fā)現(xiàn)，科學(xué)實(shí)踐中提出一個(gè)新問題往往比解決這個(gè)問題更有意義，更顯得重要。這是因?yàn)?，解決問題也許只是一種方法或者一項(xiàng)技能的運(yùn)用而已，而提出一個(gè)新問題，則需要一個(gè)人具有一定的想象力和創(chuàng)造力，而且還標(biāo)志著人類科學(xué)的真正進(jìn)步。由此我們可知_____。A:那些善于提出問題的人更善于解決問題B:提出問題比解決問題的難度更大C:缺乏創(chuàng)造力和想象力的人是不善于提出問題的D:只有提出問題才標(biāo)志著科學(xué)的進(jìn)步12.A:AB:BC:C13.《北京人在紐約》中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞“如果你愛他，就把他送到紐約，那里是天堂;如果你不愛他，那就把他送到紐約，那里是地獄?！边@句話體現(xiàn)_____。A:任何事物都包含對立又統(tǒng)一的兩方面B:只強(qiáng)調(diào)矛盾雙方對立，忽視統(tǒng)一C:矛盾雙方有主次14.勞動(dòng)生產(chǎn)率是指_____。B:用生產(chǎn)單位商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間來計(jì)算C:與單位商品的價(jià)值量成反比D:與商品的價(jià)值總量成正比A:形式教育論B:實(shí)質(zhì)教育論C:主題教育論D:成就動(dòng)機(jī)論16.“知識(shí)就是力量”是英國經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家_____的名言。A:培根B:笛卡爾C:貝克萊D:休謨17.下列選項(xiàng)中，正確表述一個(gè)完整認(rèn)識(shí)過程的是_____。A:感覺一知覺一表象B:概念一判斷一推理C:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐D:意識(shí)一物質(zhì)一意識(shí)18.漢字是記錄漢語的文字，它已有六千多年的歷史，是世界上使用人口最多的語言和世界上最古老的文字之一。漢字中的“和”，淵源有自，其來尚矣，在甲骨文和金文中均有所見。這說明_____。B:中華文化的包容性C:中華文化源遠(yuǎn)流長D:中華文化博大精深19.第一個(gè)實(shí)現(xiàn)登陸月球的人是_____。A:嫦娥B(yǎng):加加林C:阿姆斯特朗20.中國抗日戰(zhàn)爭取得完全勝利的時(shí)間是_____。A:1943年B:1944年C:1945年D:1946年二.多選題(共10題)1.甲廠將生產(chǎn)飲料的配方作為商業(yè)秘密予以保護(hù)。乙通過化驗(yàn)方法破解了該飲料的配方并將該配方申請并獲得了專利。甲廠認(rèn)為乙侵犯了其商業(yè)秘密，訴至法院。下列選項(xiàng)正確的是_____。A:乙侵犯了甲廠的商業(yè)秘密B:飲料配方不因甲廠的使用行為喪失新穎性C:乙可以就該飲料的配方申請專利，但應(yīng)當(dāng)給甲廠相應(yīng)的補(bǔ)償D:甲廠有權(quán)在原有規(guī)模內(nèi)繼續(xù)生產(chǎn)該飲料2.辯證唯物主義把運(yùn)動(dòng)理解為_____。A:物質(zhì)的根本屬性B:物質(zhì)的存在方式C:思維領(lǐng)域以外的一切變化A:所有唯心主義B:有些唯心主義C:所有唯物主義D:有些唯物主義4.目前實(shí)行總統(tǒng)制的國家有_____。A:巴西B:愛爾蘭C:美國D:阿根廷A:無權(quán)代理行為中被代理人的沉默推定為拒絕追認(rèn)B:限制行為能力人超越行為能為范圍訂立的合同，法定代理人的沉默視為同意簽訂C:繼承人的沉默視為接受繼承D:受遺贈(zèng)人的沉默視為放棄受遺贈(zèng)6.下列關(guān)于“既要改善人民生活、又要艱苦奮斗”的說法中，正確的有_____。A:這是一個(gè)既承認(rèn)物質(zhì)的決定作用，又注意到精神的反作用的提法B:這是一種固守某種傳統(tǒng)觀念的形而上學(xué)的僵化觀點(diǎn)C:這是把兩種事物調(diào)和起來的自相矛盾的提法D:這是一種全面地、聯(lián)系地看問題的觀點(diǎn)7.近代中國社會(huì)的階級(jí)結(jié)構(gòu)是“兩頭小中間大”，“兩頭”是指_____。A:無產(chǎn)階級(jí)B:農(nóng)民階級(jí)C:地主大資產(chǎn)階級(jí)D:城市小資產(chǎn)階級(jí)8.對_____，不適合死刑。A:患有嚴(yán)重疾病的人B:犯罪的時(shí)候不滿十八周歲的人C:正在哺乳自己未滿一周歲的嬰兒的婦女9.下列違背了矛盾主次方面關(guān)系原理的有_____。A:本末倒置B:良莠不齊C:唇亡齒寒D:城門失火，殃及池魚10.下列哪些考核結(jié)果可作為調(diào)整事業(yè)單位人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)？_____A:平時(shí)考核B:年度考核C:聘期考核D:專業(yè)考核三.填空題(共7題)1.基克認(rèn)為，一般性的問題解決大致包括以下階段：____、搜尋解法、執(zhí)行解法和評(píng)價(jià)。2.兒童的心理年齡特征是指兒童心理發(fā)展的各個(gè)不同年齡階段所形成和表現(xiàn)出來的那些____、____和____特征。3.弗洛伊德認(rèn)為遺忘不是保持的消失，而是____。4.宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是____。5.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到____周歲。6.技能不同于習(xí)慣。習(xí)慣是自然習(xí)得的。它既可能____，也可能不符合法則。四.判斷題(共7題)1.法律是通過調(diào)整人的思想與行為而發(fā)生作用的。_____2.“正能量”，指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。_____3.土地可以在法律規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行買賣。_____4.瓦特發(fā)明了世界上最早的火車，也因而被譽(yù)為“鐵路機(jī)車之父”。_____5.黨政機(jī)關(guān)公文正文一般每面排20行，每行排28個(gè)字。_____6.公共部門控制職能的發(fā)揮一般包括確定標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督實(shí)施、衡量成效、糾正偏差四個(gè)步驟。_____7.國務(wù)院組成機(jī)構(gòu)的設(shè)立、撤銷、合并，需經(jīng)國務(wù)院總理提出，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定。_____五.簡答題(共3題)1.教學(xué)應(yīng)遵循哪些基本原則？2.根據(jù)維果斯基的觀點(diǎn)，教學(xué)必須要考慮學(xué)生已經(jīng)達(dá)到的水平，而且任何教學(xué)也必須著眼于學(xué)生的已有水平。3.在生物課上，老師問：“雞蛋為什么會(huì)孵出小雞？”學(xué)生答因?yàn)殡u蛋是生的。”老師說：“廢話，雞蛋是熟的你還不把它給吃了！”請用“學(xué)生主體性與教育”的原理分析此案例。六.公文寫作(共3題)1.根據(jù)材料及你的理解并結(jié)合我縣實(shí)際，請闡述新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的具體舉措。2.【案例一】前不久，《解放日報(bào)》報(bào)道：某調(diào)查報(bào)告顯示，1977年至2008年32年間的1000余位高考“狀?！敝校瑳]發(fā)現(xiàn)一位是做學(xué)問、經(jīng)商、從政等方面的頂尖人才，他們的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會(huì)預(yù)期。文章還指出，狀元制造不等于成功教育。暫且不論該報(bào)告對“頂尖人才”的定義在社會(huì)上所引起的爭議，可以肯定的是，高考的成功與職場的成功并不能簡單地相提并論，高考“狀元”的獲得需要具備超強(qiáng)的毅力高效的學(xué)習(xí)能力以及穩(wěn)定的心理素質(zhì)。這些能力和素質(zhì)，固然是取得職場成功的必備條件，但尚不能構(gòu)成充分條件，團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、人際關(guān)系、協(xié)調(diào)能力，都是取得職場成功不可或缺的條件。【案例分析】1.聯(lián)系材料，分析該調(diào)查報(bào)告的結(jié)果具有哪些現(xiàn)實(shí)意義？2.試分析高考“狀元”的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會(huì)預(yù)期的根本原因是什么？“路怒癥”，是一個(gè)誕生于汽車時(shí)代的詞匯。因駕車引發(fā)情緒沖突、交通違法，甚至演變?yōu)樾淌路缸铩！耙挥龆萝嚲妥タ瘢灰娂t燈就煩躁，一被超車就斗氣”，成為“路怒族”的常見病癥?！奥放濉币坏┣榫w失控，駕駛的汽車便成了武器，挑戰(zhàn)公共道路安全。成都男司機(jī)毆打女司機(jī)案，便是“路怒”爆發(fā)的典型案例，從行車記錄儀拍攝的畫面看，兩個(gè)人都是“路怒族”的典型代表。雙方多次斗氣，多次互“別”，導(dǎo)致事件最終以暴打收尾?；仡櫧陙淼穆访鏇_突，因“路怒族”滋生的暴力事件層出不窮，造成的傷害也是極大的；2015年2月，3輛武漢號(hào)牌轎車在武荊高速公路上追逐一輛河南籍重型貨車，將其逼停在快“道內(nèi)，一時(shí)險(xiǎn)象環(huán)生；2014年12月，杭州兩位的哥因?yàn)槌鲎廛囃蝗蛔兊溃囕v產(chǎn)生刮擦，一怒之下，大打出手；2014年11月，天津一輛公交車和別克轎車因道路狹窄互不相讓，長時(shí)間僵持導(dǎo)致路段嚴(yán)重?fù)矶隆?012年，中科院心理研究所發(fā)布的《城市擁堵與司機(jī)駕駛焦慮調(diào)研》調(diào)查結(jié)果顯示，北京、上海、廣州有高達(dá)35%的司機(jī)屬于“路怒族”。那么，為何平日文質(zhì)彬彬的開車族，會(huì)變成暴力的失控者？交通壓力大，通勤時(shí)間長，生活不順心等外在因素間接影響了駕駛?cè)嗽诼飞系男那椋徽J(rèn)為法不責(zé)眾，能搶一步是一步，被超車就是輸了的心態(tài)促使“路怒”行為的發(fā)生。女司機(jī)“別”后車是“路怒”，男司機(jī)最終爆發(fā)逼停女司機(jī)并施以拳腳，也是路怒。要求：（1）根據(jù)材料，自選角度，自擬題目。（2）觀點(diǎn)鮮明、論述深刻、內(nèi)容充實(shí)。（3）結(jié)構(gòu)完整、條理淸晰、語言流暢。套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。主要包括傳感技術(shù)（遙感技術(shù)）、計(jì)算機(jī)技術(shù)（人工智能）、微電子技術(shù)和通信技術(shù)（光導(dǎo)技術(shù)）。故本題答案選C。2.參考答案:A【答案】A。解析：報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。市屬大學(xué)向市教委匯報(bào)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，應(yīng)用報(bào)告。3.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查實(shí)詞詞義側(cè)重的辨析與填空。“細(xì)密”意為細(xì)小而密集，不用來形容心思?！皣?yán)密”、“縝密”和“周密”都有周到之意，但“嚴(yán)密”側(cè)重于沒有疏漏，“縝密”側(cè)重于謹(jǐn)慎、認(rèn)真、細(xì)心。根據(jù)后文的“對事物觀察的仔細(xì)”，用“縝密”最為恰當(dāng)，且“心思縝密”是一個(gè)習(xí)慣搭配。故正確答案為B。標(biāo)簽近義實(shí)詞本題所屬考點(diǎn)-選詞填空4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)，故②錯(cuò)誤，排除B、D項(xiàng)。倡導(dǎo)雷鋒精神與科學(xué)文化修養(yǎng)之間并沒有直接的聯(lián)系，故④排除。新形勢下大力開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，倡導(dǎo)雷鋒精神，有助于激發(fā)人們思想道德建設(shè)熱情，提升社會(huì)道德水平，引導(dǎo)人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者；有助于凝聚全社會(huì)的理想信念、價(jià)值追求和道德取向，弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，形成全社會(huì)共同的價(jià)值理想和價(jià)值遵循；有助于引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)；有助于凝聚干部群眾的思想和意志，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。_正確。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否自覺地關(guān)注學(xué)生。故選B。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的最重要一環(huán)是：在全黨認(rèn)真進(jìn)行馬列主義基本理論教育。其他三項(xiàng)不屬于思想政治建設(shè)。故本題選B選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C【解析】我國現(xiàn)階段的全民所有制采取國家所有制形式。從根本上說，這是由全民所有制和社會(huì)主義國家的性質(zhì)、特點(diǎn)以及生產(chǎn)力的發(fā)展要求決定的。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:A本題解釋:[解析]事前評(píng)估是在政策方案執(zhí)行前對政策效果的評(píng)估，是對政策方案執(zhí)行效果的一種預(yù)測。執(zhí)行評(píng)估是在政策執(zhí)行過程中進(jìn)行的評(píng)估。事后評(píng)估是政策執(zhí)行結(jié)束后對執(zhí)行效果的評(píng)估。事前評(píng)估可以使人們在政策執(zhí)行前對不利狀況的出現(xiàn)事先采取預(yù)防措施。執(zhí)行評(píng)估可以避免造成事后無法挽回?fù)p失的弊端。事后評(píng)估有利于改進(jìn)政策制定系統(tǒng)和以后的政策制定與執(zhí)行活動(dòng)，是政策評(píng)估中最重要的一種評(píng)估方式。本題選A。9.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】A【解析】一般是從個(gè)別中抽象出來的共同具有的特性。每個(gè)個(gè)別都具有一般的共性，所以每個(gè)個(gè)別都是一般。但是個(gè)別還具有一般所不包括的特性，所以一般不是個(gè)別，也不能包括個(gè)別。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：發(fā)達(dá)國家不可能把髙新技術(shù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家，此項(xiàng)較明顯。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:考査假言命題。題干的形式:提出新問題—具有想象力和創(chuàng)造力。根據(jù)逆否命題可以推出：不具有想象力和創(chuàng)造力→不能提出問題。因此C項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：前三個(gè)圖形的封閉區(qū)域數(shù)為2、3、5，規(guī)律為2+3=5，所以問號(hào)處填封閉區(qū)域?yàn)?的圖形。13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:紐約是一座時(shí)尚化的大都市，在那里，你可以感受到這個(gè)世界上最時(shí)尚、最頂尖的一切。愛他，送他去紐約，是因?yàn)樵谀抢锼梢詫ふ业剿胍囊磺?，幫助他?shí)現(xiàn)他的理想。同樣，有最尖端的也就意味著有最底層的，一旦他被金錢誘惑就會(huì)失去自我，一旦被潮流淘汰，貧民窟將是他的終結(jié)點(diǎn)。這主要說明任何事物都具有兩面性，這兩方面是既對立又統(tǒng)一。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:勞動(dòng)生產(chǎn)率，指勞動(dòng)者在一定時(shí)期內(nèi)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果與其相適應(yīng)的勞動(dòng)消耗量的比值。勞動(dòng)生產(chǎn)率水平可以用同一勞動(dòng)在單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)某種產(chǎn)品的數(shù)量來表示，單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量越多，勞動(dòng)生產(chǎn)率就越高；也可以用生產(chǎn)單位產(chǎn)品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間來表示，生產(chǎn)單位產(chǎn)品所需要的勞動(dòng)時(shí)間越少，勞動(dòng)生產(chǎn)率就越高。故本題答案選B。15.參考答案:B本題解釋:【解析】：實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為，教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授給學(xué)生對生活有用的知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無須進(jìn)行特別的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實(shí)質(zhì)教育論以聯(lián)想主義心理學(xué)為基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“知識(shí)就是力量”是英國經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家培根的名言。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:認(rèn)識(shí)在實(shí)踐中產(chǎn)生，一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)過程要經(jīng)過兩次飛躍，第一次飛躍是主體在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍，第二次飛躍是從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍。即“實(shí)踐→認(rèn)識(shí)（感性→理性）→實(shí)踐”。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“和”字可以追搠到商朝，可見中華文化的源遠(yuǎn)流長。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】美國宇航員阿姆斯特朗乘“阿波羅”ll號(hào)飛船首次登月。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：中國抗日戰(zhàn)爭，是1937年7月7日~1945年8月15日中國抵抗日本侵略者的一場民族性的全面戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場主要在中國大陸。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:BD本題解釋:參考答案:B,D本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：辯證唯物主義認(rèn)為物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體和承擔(dān)者，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式和根本屬性。運(yùn)動(dòng)是絕對的，與時(shí)空相連，與靜止相對，是宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過程，包括簡單的位移、過程、人類思維運(yùn)動(dòng)。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:對思維與存在有無同一性，即思維能否認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的問題的不同回答，是區(qū)分可知論和不可知論的標(biāo)準(zhǔn)，唯物主義哲學(xué)家和一些唯心主義哲學(xué)家認(rèn)為世界是可知的，有些唯心主義哲學(xué)家認(rèn)為世界是不可知的，或思維只能認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，不能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。4.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:愛爾蘭目前的政治體制為議會(huì)制共和制。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:ACD本題解釋:正確答案：ACD答案解析：本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：“改善人民生活”是物質(zhì)方面，“艱苦奮斗”是精神方面，A項(xiàng)講述了物質(zhì)和意識(shí)關(guān)系問題；“既要改善人民生活，又要艱苦奮斗”是全面地、聯(lián)系地看問題的重要體現(xiàn)。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：近代中國社會(huì)的階級(jí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)兩頭小中間大，兩頭是指無產(chǎn)階級(jí)、地主大資產(chǎn)階級(jí)。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】BD。解析：《刑法》第49條規(guī)定：“犯罪的時(shí)候不滿十八周歲的人和審判的時(shí)候懷孕的婦女，不適用死刑。審判的時(shí)候已滿七十五周歲的人，不適用死刑，但以特別殘忍手段致人死亡的除外?！彼员绢}正確選項(xiàng)是BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：“本末倒置”的意思就是把根本的事忽略了，反而注重細(xì)微末端、較不重要的事，顛倒了矛盾的主要方面和次要方面。“良莠不齊”指好人壞人都有，混雜在一起，沒有分清矛盾的主要方面和次要方面。“唇亡齒寒”和“城門失火，殃及池魚”都體現(xiàn)的是事物是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十一條規(guī)定，考核分為平時(shí)考核、年度考核和聘期考核。年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結(jié)果可以分為合格和不合格等檔次。第二十二條規(guī)定，考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。所以選擇ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:建立問題表征本題所屬考點(diǎn)-問題解決與創(chuàng)造性2.參考答案:一般的典型的本質(zhì)的本題解釋:參考解析：一般的典型的本質(zhì)的本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:記憶被壓抑本題解釋:【答案】記憶被壓抑本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:四書五經(jīng)本題解釋:【答案】四書五經(jīng)。解析：四書指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》；而五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:六七本題解釋:參考解析：六七6.參考答案:符合規(guī)律本題解釋:參考解析：符合規(guī)律本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:心向本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)心理四.判斷題本題解釋:錯(cuò)誤（否）【解析】法律調(diào)整人的行為進(jìn)而調(diào)整社會(huì)關(guān)系，道德宗教主要通過約束，控制人的思想來完成社會(huì)調(diào)整。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：“正能量”是指一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。故本題判斷正確。3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤解析：土地的所有權(quán)屬于國家，使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定進(jìn)行轉(zhuǎn)讓。4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤。解析：瓦特改良了蒸汽機(jī)，他開辟了人類利用能源的新時(shí)代，是工業(yè)革命時(shí)的重要人物。世界上最早的火車的發(fā)明者是史蒂芬孫，除此之外，他還在英國指揮建造了世界上首條使用蒸汽機(jī)車的鐵路，被稱為“鐵路之父”。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：黨政機(jī)關(guān)公文正文一般每面排22行，每行排28個(gè)字，并撐滿版心。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：公共部門控制職能的發(fā)揮一般包括確定標(biāo)準(zhǔn)、衡量成效與糾正偏差三個(gè)步課。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題1.參考答案:參考解析：（1）科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則。（3）直觀性原則。（4）啟發(fā)性原則。（6）鞏固性原則。（7）因材施教原則。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)【答案要點(diǎn)】這種說法是錯(cuò)誤的。關(guān)于教學(xué)和發(fā)展的關(guān)系，維果斯基認(rèn)為教學(xué)必須要考慮兒童已達(dá)到的水平，但教學(xué)不應(yīng)只著眼于學(xué)生已有的水平，而“應(yīng)走在發(fā)展的前面”，應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。維果斯基認(rèn)為教學(xué)“創(chuàng)造著”學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)可以而且應(yīng)該促進(jìn)發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合【答案要點(diǎn)】（1）何謂主體性？一般而言，主體性有這么幾個(gè)基本結(jié)構(gòu)：自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。尊重和發(fā)揮學(xué)生主體性的措施有：①建立民主而和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)；②重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生獲得主體參與的體驗(yàn)，尤其是讓學(xué)生體驗(yàn)成功；③尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對學(xué)生進(jìn)行具有針對性的教育。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】新型城鎮(zhèn)化建設(shè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以“人的城鎮(zhèn)化”為核心，切實(shí)把城鎮(zhèn)化發(fā)展的重點(diǎn)放在提升質(zhì)量和內(nèi)涵上。具體來講：一、深化戶籍管理制度改革。根據(jù)本縣實(shí)際，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記管理制度，有序放開戶籍限制，提高戶籍人口城鎮(zhèn)化率。二、深化土地管理制度改革。改革征地制度，提高農(nóng)民在土地增值收益中的分配比例；探索推進(jìn)農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)、宅基地使用權(quán)流轉(zhuǎn)等改革，增加農(nóng)民財(cái)產(chǎn)收入。三、推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。加快完善城鄉(xiāng)一體化發(fā)展體制機(jī)制，著力在城鄉(xiāng)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施等方面推進(jìn)一體化，促進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系。四、推動(dòng)公共服務(wù)均等化。加快教育、醫(yī)療、住房保障等基本公共服務(wù)覆蓋全部城鎮(zhèn)常住人口，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:【2.參考答案】1.一是有利于國家推進(jìn)教育體制改革，為相關(guān)部門分配教育資源與決策，改變對教育及教育機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)方法提供參考；二是有利于社會(huì)為人才的培養(yǎng)評(píng)價(jià)提供良好的氛圍；三是有利于企業(yè)形成正確的用人導(dǎo)向以及合理的人才選拔機(jī)制；四是有利于學(xué)校對其培養(yǎng)模式進(jìn)行反思，避免出現(xiàn)培養(yǎng)的人才與社會(huì)相脫節(jié)。高校要為學(xué)生進(jìn)人職場提供良好的指導(dǎo)和環(huán)境氛圍，不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更要注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，包括團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、人際關(guān)系、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，使其更加適應(yīng)工作的需要和社會(huì)的發(fā)展；五是有利于家長樹立正確的教育子女的觀念；六是有利于學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向，對于其樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)以及自身素質(zhì)的提髙都有重要的意義。2.高考狀元的職業(yè)成就低于社會(huì)預(yù)期，根本原因要?dú)w結(jié)于中國當(dāng)前的教育體制。在應(yīng)試教育體制的影響與束縛下，一