統(tǒng)編版語文四年級上冊-第三單元測試卷-(含答案)

第三單元測試卷(時間：90分鐘分數(shù)：100分)積累與運用一、基礎知識。(36分)1．根據(jù)語境看拼音寫詞語。(4分)學校cāochǎng()的墻上爬滿了爬山虎，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么jūnyún()，沒有chóngdié()起來的，也不留一點兒kòngxì()，看著真讓人舒服。2．選擇題。(17分)(1)下面加點字讀音完全正確的一組是()。(2分)A．吟誦(yín)風騷(shāo)遜色(xùn)B．緣分(yuán)手柄(bǐn)蕭瑟(sè)C．位置(zhí)拋出(pāo)優(yōu)良(liáng)D．降服(xiáng)彎曲(qū)挖掘(jué)(2)下面詞語書寫不正確的一項是()。(2分)A．題目山峰B．必須枯委C．牢固葉柄D．休想臥室(3)下列關于動物的家說法不正確的一項是()。(2分)A．狗房鳥巢B．豬圈馬廄C．龍?zhí)杜Ｅ顳．虎穴蜂房(4)下面對加點字詞理解有誤的一項是()。(2分)A．暮江吟(古代詩歌體裁的一種)B．可憐九月初三夜(憐惜，同情)C．題西林壁(題寫，書寫)D．騷人閣筆費評章(放下)(5)下面說法不正確的一項是()(3分)A．《雪梅》中運用擬人手法寫梅與雪相互競爭，都認為自己最具早春特色。B．“一道殘陽鋪水中”這句話中的“鋪”字寫出了秋天夕陽獨特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。C．《暮江吟》描繪了秋天午后的江上美景，表達了詩人對大自然的喜愛之情。D．“一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很?！边@一句寫出了爬山虎的動態(tài)美。(6)“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@兩句詩蘊含的人生哲理與下列哪句話的意思相近？()(3分)A．光陰似箭，日月如梭。B．無限風光在險峰。C．有志者事竟成。D．當局者迷，旁觀者清。(7)填在下列語段橫線上最恰當?shù)囊豁検?)。(3分)人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些______________，少一些灰暗的色調(diào)。A．歡樂的曲調(diào)B．愁苦的嘆息C．美味的享受D．亮麗的色彩3．按要求寫句子。(6分)(1)當四周很安靜的時候，蟋蟀就在平臺上彈琴。(仿寫句子)(3分)________________________________________________________________________(2)蟋蟀鉆到土底下干活。(擴句，至少兩處)(3分)________________________________________________________________________4．根據(jù)所學內(nèi)容填空。(9分)(1)《暮江吟》的作者是______代詩人____________，讀“__________________”這句時，我仿佛看到了那露珠如珍珠一樣明亮，天上的新月恰似一張彎弓。(2)讀了__________先生的《爬山虎的腳》，我知道了爬山虎的腳生長的位置和________；而在《蟋蟀的住宅》一文中，我認識了____________的蟋蟀。(3)俗話說：“________________，十場秋雨要穿棉?！边B續(xù)的降雨，氣溫持續(xù)下降，秋意漸濃，人們都穿上了棉衣。(4)老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“________________，________________”，強調(diào)寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。閱讀與欣賞二、閱讀短文，完成練習。(12分)海象①太陽一出來我就起床，朝海象居住的地方走去。②我到達峭壁時，這些動物已經(jīng)離開礁石，聚集在海邊。公海象們坐在卵石成堆的斜坡上，像一塊塊灰色的大圓石，它們下面，母海象和海象崽子正在海浪里游戲。把這些年輕的海象說成海象崽子也許不太妥當，因為它們一個個跟男人一樣高大。但它們在許多方面畢竟還是初生的崽子。它們跟著海象媽媽，像小孩學走路一樣，扒拉鰭腳搖搖擺擺地走來走去，發(fā)出只有小孩才有的哭聲和表示高興的聲音。它們離岸去學習游泳，還要媽媽把它們推進海里，這往往非常困難，因為它們個兒太大。③公海象相互之間保持一定距離，因為它們脾氣很壞，生來嫉妒心很大，一有使它們不高興的事情，很快就會打架。在下面的斜坡上有六頭公海象，一頭頭像大人似的單獨坐在一個地方，注視著它們管轄的一群母海象和幼海象。④母海象身上比較光滑，面孔看上去很像老鼠，尖尖的鼻子，還帶幾根觸須。公海象卻大不一樣，它的鼻子上面有一大塊隆起的肉耷拉下來蓋在嘴邊。它的皮膚很粗糙，看上去像在太陽下曬干的濕土，有一條條裂紋。這種動物真丑。1．第②自然段告訴我們海象的生活習性：“聚集”一詞說明它們是一種__________動物，“學習游泳”說明它們既可以在__________生活，又可以在__________生活。(3分)2．我們在觀察的時候不僅要用眼看，還要用耳聽，用心想。用“____”畫出第②自然段中能體現(xiàn)作者觀察時用耳聽的句子。(2分)3．第④自然段的關鍵句是________________。本段主要抓住了海象的____________(生活習性外形活動情況)特點來寫。(3分)4．仿照第④自然段，用幾句話寫一寫你喜歡的小動物，寫出它的外形特點。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀短文，回答問題。(14分)植物的“眼睛”①植物有眼睛嗎？②每當我看到纏繞在莊稼上、樹枝上的牽?；〞r，總這樣想，這樣問?！澳阏嫔笛?！植物怎么會有眼睛呢？”大人們都這樣說?？墒?，它們沒有眼睛怎么會只向有樹、有枝的地方伸展呢？③懷著好奇的心情，我種下一些牽?；āＮ野鸦ǚN分成兩份，種成圓圓的兩圈，一圈的中心插上枝條，另一圈的外圍插上枝條。④時間過得真快，花種都發(fā)芽了，嫩綠的兩圈……⑤一天早晨，我走近一看，差點喊叫起來——它們已經(jīng)爬蔓了！我細心地觀察，發(fā)現(xiàn)枝條不論是插在中間的，還是插在外圍的，花蔓都是向著枝條方向爬，有的已經(jīng)爬上去，有的向枝條伸著蔓兒，像張著小手在招呼人去攙扶它。⑥我找來媽媽，____________地問道：“你說植物到底有沒有眼睛？”⑦“植物怎么會有眼睛呢？”媽媽__________地答道。⑧“假如牽牛花沒有眼睛，中間插上枝條的為什么不向外爬？外圍插上枝條的，它們?yōu)槭裁床幌蚶锩媾滥兀俊蔽襙___________地說。⑨媽媽____________地說：“這誰知道呢？不過，只要你有心，相信你一定能找到答案！”B10是的，我一定要找到植物的“眼睛”！1．選擇恰當?shù)脑~語，填在文中的橫線上。(填序號)(4分)A．不假思索B．嚴肅C．好奇地D．振振有詞2．根據(jù)關聯(lián)詞，把下列句子補充完整，把文中的有關意思表達明白。(3分)(1)因為我不知道植物有沒有眼睛，所以____________。(2)如果________________，那么它就不會往枝條上爬。(3)只要____________，就一定能找到答案。3．請根據(jù)第③和⑤自然段的內(nèi)容，畫兩幅花蔓向枝條上爬的簡筆畫。(4分)4．當發(fā)現(xiàn)牽牛花已經(jīng)爬蔓的時候，“我”觀察到花蔓與枝條有什么秘密呢？在文中找到相關語句畫上“”。(3分)習作與表達四、語文與生活。(8分)了解動車車票1．閱讀這張動車車票，判斷下列說法是否正確。(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(4分)(1)這張動車車票是從泰安開往上海虹橋的D316次列車。()(2)這張車票的檢票口是8A。()(3)這張車票既可以在2020年01月02日08：15分之前使用，也可以在2020年01月03日使用。()(4)這張車票購買的是一等座。()2．在生活中，我們偶爾會遇到一些因為家人或朋友遲到而阻礙動車準點發(fā)車的人，你想對這些人說些什么呢？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、快樂作文。(30分)寫一篇觀察日記。觀察自己最感興趣的事物，寫出它的特點或變化，還可以寫一寫你在觀察中產(chǎn)生的疑問。自己擬寫一個作文題目，要求語句通順，內(nèi)容具體，注意日記的格式。(不少于400字)

參考答案第三單元測試卷一、1.操場均勻重疊空隙2.(1)D(2)B(3)A(4)B(5)C(6)D(7)D3.(1)示例：一排排柳樹在向我們招手。(2)示例：聰明的蟋蟀飛快地鉆到土底下干活。4.(1)唐白居易露似真珠月似弓(2)葉圣陶形狀吃苦耐勞(3)一場秋雨一場寒(4)橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同二、1.群居陸地海洋2.它們跟著海象媽媽，像小孩學走路一樣，扒拉鰭腳搖搖擺擺地走來走去，發(fā)出只