七年級語文上教學(xué)總結(jié) Microsoft Word 文檔

本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級語文上教學(xué)總結(jié)MicrosoftWord文檔七年級語文教學(xué)工作總結(jié)

王建霞

本學(xué)期我擔(dān)任七（1）、七（2）班的語文教學(xué)工作。作為一名新

教師，我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，獲取了好多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我對本學(xué)期教學(xué)狀況的總結(jié)：

一、課堂教學(xué)方面

在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我能夠滲透新課標(biāo)理念，不斷思考，虛心學(xué)習(xí)，逐步形成了自己的教學(xué)模式。每一堂課，我都會充分利用好短短的四十分鐘時(shí)間，尊重每一個(gè)學(xué)生，營造民主平等的課堂氣氛。本學(xué)期教材，除文言文外，大部分課文由學(xué)生根據(jù)我的點(diǎn)撥指導(dǎo)，合作探究完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，就大大加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識，但同時(shí)也阻礙了學(xué)生自學(xué)能力的提高。

作為一名語文教師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂效率，進(jìn)而對提高語文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。眾所周知，學(xué)生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是通過閱讀教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的，而語文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計(jì)，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項(xiàng)重要工作。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，只有全體學(xué)生積極參與、思考摸索的課才是成功的高效的。

所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常會圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，緊扣教材訓(xùn)練要點(diǎn)及文章精彩之處，提一些難易適度的問題。這樣，既加強(qiáng)了學(xué)生解決問題的能力，又讓學(xué)生有效地把握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、備課聽課方面

在備課中，我認(rèn)真研究教材,力求確鑿把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。并重視參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。每上一節(jié)課之前，我都會認(rèn)真?zhèn)鋵懞媒贪福⒉粩鄽w納總結(jié)提高教學(xué)水平。在聽課中，我不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己的不足。

三、作業(yè)布置及批改方面

從入學(xué)成績來看，這些學(xué)生的語文功底普遍較差，特別是二班。所以，在布置作業(yè)時(shí)，我常以基礎(chǔ)知識為主。在作業(yè)批改方面，我更是及時(shí)認(rèn)真，哪怕一個(gè)聲調(diào)一個(gè)筆畫也不會放過。四、理論學(xué)習(xí)方面

我重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來，我嚴(yán)格要求自己，使自己的教學(xué)水平得到較大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。五、存在的問題和不足

回想自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這些情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后一定努力控制和調(diào)理自己的不良情緒，采取有利方法解決種種困難。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。極不理想的成績更使我認(rèn)識到了自己的不足。專業(yè)知識的欠缺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，教學(xué)

能力的有限，這一切都在提醒我要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)