2022年《我愛爺爺奶奶》教案

2022年《我愛爺爺奶奶》教案

2022年《我愛爺爺奶奶》教案1

活動目標：

1、在混齡班開展大帶小的活動，培養(yǎng)孩子的交往能力。

2、共同參觀公園的環(huán)境，懂得保護環(huán)境，培養(yǎng)初步的環(huán)保

意識。

3、培養(yǎng)兄弟姐妹互相關愛之情。

活動過程：

1、中（5）班、?。?）班幼兒牽手排隊來到公園，散步參

觀公園的環(huán)境。

2、在草地上進行游戲：劃小船。

3、開展一對一撿垃圾活動。

4、中（5）班、?。?）班幼兒與教師分別留影。

5、中（5）班、?。?）班幼兒一起留影。

6、總結談話：不能摘花草、樹葉，不能亂扔垃圾等，要隨

時保護公園的環(huán)境。

7、幼兒一起手拉手回教室。

活動中的觀察記錄：

案例一：

我班的顧可瑩平時在班里比較內(nèi)向，不愛與同伴交往，今天，

她與姐姐手拉手在馬路上走，邊說邊笑，一直到敬老院，她都是

那么開心，笑容掛在臉上，在給爺爺奶奶送禮物時，她用渴望的

眼神看著我，我馬上讓她去送，她拿著一袋禮物飛快地跑到爺爺

奶奶跟前，把禮物送給了爺爺奶奶，在我的提示下，她還和爺爺

奶奶唱了一首歌，和爺爺奶奶抱在了一起。

案例二：

夏亦成平時在班里是調(diào)皮大王，對于要求遵守的常規(guī)，他一

般都要老師反復督促才能做好，對同伴時常會有一些攻擊性行

為。今天，在去敬老院的路上，他特別安靜，總是緊緊地跟著哥

哥，一直到敬老院，在那里，他也顯得特別聽話，在給爺爺奶奶

送完禮物后，孩子們來到了公園，夏亦成總是自覺地跟著哥哥，

一起撿樹葉，一起拍照，一起玩耍。

從以上兩個案例看出，孩子們喜歡交往活動，而且混齡活動

讓他們有了一種對自己行為的約束，能表現(xiàn)出自己真實的一面，

交往讓他們覺得快樂、自由，孩子們在自主的交往中，增進了同

伴之間的友誼和情感，同時他們的語言表達能力、動手能力、社

會交往能力也有了很大提高，孩子們逐漸放棄“自我中心”的概

念，學著站在別人的角度去思考問題，學著共同分享、關愛他人。

交往有助于培養(yǎng)幼兒良好的品德，在以后的時間里，我們將為幼

兒創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的機會，使幼兒獲得交往經(jīng)驗，促進幼兒的

全面發(fā)展。

2022年《我愛爺爺奶奶》教案2

活動目標：

在活動中，激發(fā)幼兒愛爺爺奶奶的情感，樂意表達對爺爺奶

奶的愛。

能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

活動準備：

重陽糕等、音樂等

活動過程：

一、親親我，情感激發(fā)

1、今天是爺爺奶奶的節(jié)日，老師請來了爺爺奶奶到幼兒園

里過節(jié)，大家歡迎

2、放音樂（親親我）

老師親親寶寶，老師為什么要親親寶寶？（喜歡寶寶）還有

誰也會親親寶寶?(爸爸媽媽、奶奶、爺爺)

爺爺奶奶也愛寶寶，所以要親親寶寶。寶愛爺爺奶奶嗎？

（愛）那寶寶也來親親爺爺奶奶好嗎？

二、爺爺奶奶吃糕，學習分享

1、今天是過重陽節(jié)，老師準備了重陽糕，我們請爺爺奶奶

一起吃重陽糕好嗎？

2、幼兒拿起重陽糕，請爺爺奶奶吃，邊送邊說：“節(jié)日快

樂！”爺爺奶奶先吃，寶寶一起分享

3、重陽糕什么味道的？（香香的，甜甜的、軟軟的）

老師小結：爺爺奶奶真辛苦，我們有了好吃的東西都要分給

爺爺奶奶一起吃，這樣爺爺奶奶會感到很開心的。寶寶也就能變

成一個懂事的好孩子。

三、捶捶背，表達關愛

1、我們吃了重陽糕，心里真高興！爺爺奶奶也很高興！我

們給爺爺奶奶捶捶背好嗎？

2、幼兒學習怎樣捶背

3、幼兒給爺爺奶奶捶背，一邊捶一邊跟爺爺奶奶說說話。

老師小結：以后爺爺奶奶干活辛苦的時候，身體不舒服的時

候，我們都要給奶奶捶捶背。

活動反思：

整個活動中，我們注重孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不

僅能了解一些節(jié)日的習俗，體驗節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚了

中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個活動的過程感受著濃濃的祖

孫親情。應該說達到了較好的引導與教育作用。

整個活動分為了三個環(huán)節(jié)，整個活動以情感為主線，激發(fā)孩

子與爺爺奶奶濃濃的感情。在活動中老師注重孩子情感的轉換，

從接受燁燁奶奶的關愛到對爺爺奶奶的關愛與尊敬，這其中在這

三個環(huán)節(jié)應該說很好的幫助了孩子進行轉換，但是至于在今后的

生活中，孩子們能否將這種行為繼續(xù)，那還是需要家庭與老師不

斷地進行教育引導的。

小百科：爺爺指父親、或泛稱父親級男人。

2022年《我愛爺爺奶奶》教案3

活動目標

愿意幫助長輩做一些力所能及的事。

嘗試大膽表達對爺爺奶奶的愛。

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒提前了解爺爺奶奶的喜好。

課件準備：《我愛爺爺奶奶》情景插圖三張。

活動過程

與幼兒談論爺爺奶奶，活躍課堂氛圍。

——你的爺爺（奶奶）平時最喜歡做什么事呢？

——他（她）是怎么關心、照顧你的？

出示情景圖片，引導幼兒理解關心老人是一種好品德。

——奶奶要抱小朋友時，他是怎么做的，他做得對嗎？

——小朋友為什么要幫爺爺端水？

——小朋友把書包給奶奶背是對的嗎？為什么呢？

小結：爺爺奶奶非常愛我們，照顧我們的生活。但是他們年

齡漸漸大了，行動會越來越不方便。我們要尊重爺爺奶奶，幫助

他們做一些力所能及的事。

組織幼兒討論自己在生活中是怎樣關心爺爺奶奶的，互相學

習更多關愛老人的行為。

——哪位小朋友能來說說你有什么關心爺爺奶奶的事呀？

——你有好吃的東西，愿意跟爺爺奶奶分享嗎？

——如果爺爺奶奶生病了，你可以怎樣關心他們？

活動延伸

家園共育

鼓勵幼兒擁抱爺爺奶奶，說一句爺爺奶奶愛聽的話，或幫助

爺爺奶奶做一件事，并回來和老師同學們分享。

2022年《我愛爺爺奶奶》教案4

活動目標：

1、在混齡班開展大帶小的活動，培養(yǎng)孩子的交往能力。

2、初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意給爺爺奶奶送禮物，

激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。

3、培養(yǎng)兄弟姐妹互相關愛之情。

活動準備：

1、幼兒事先從家中帶來一些禮物，如：蘋果等水果、餅干

之類的干果等。

2、為幼兒脫外套。

3、給幼兒講述重陽節(jié)的基本習俗。

活動過程：

1、中（5）班、小（1）班幼兒一對一找朋友，牽手排隊從

幼兒園出發(fā)去敬老院。

2、分發(fā)禮物給幼兒。

3、中（5）班幼兒給爺爺奶奶送禮物，邊送邊說一句祝福的

話。

4、?。?）班幼兒給爺爺奶奶送禮物，邊送邊說一句祝福的

話。

5、中（5）班、?。?）班幼兒一起結對給爺爺奶奶送禮物。

6、中（5）班、?。?）班和爺爺奶奶唱歌、跳舞、擁抱。

7、幼兒與爺爺奶奶道別。

2022年《我愛爺爺奶奶》教案5

活動目標：

1、講述爺爺奶奶、外公外婆為自己做了什么，用感恩的心

情去體會、感受他們對自己的愛。

2、了解重陽節(jié)是老年人的節(jié)日。

3、會用多種方式表達對爺爺奶奶的感謝和愛。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、自編小故事：奶奶和小孫女。|

2、畫筆、紙。

3、歌曲《感恩的心》。

活動過程：

1、導入：我們班的小朋友最喜歡聽故事，今天老師給你們

帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫“奶奶和小孫女”

2、講故事：“有一位老奶奶，她有一個漂亮又聰明的小孫

女，名字叫嬌嬌，嬌嬌的爸爸媽媽都在很遠的地方上班，很少回

來，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都會給嬌嬌扎上漂亮的

辮子，穿上干凈又好看的衣服，然后送她去幼兒園，嬌嬌已經(jīng)上

中班了，可是她不想自己走路，總是讓奶奶抱著，奶奶說：“我

老了，抱不動你了”，嬌嬌不聽，又哭又鬧不去幼兒園，奶奶只

好抱她去。

送下嬌嬌，奶奶趕快回家，因為她還有很多事情要做——給

嬌嬌洗衣服；打掃房間的衛(wèi)生，收拾被嬌嬌扔的到處都是的玩具；

去市場買嬌嬌最愛吃的菜；天冷了，給嬌嬌縫一床暖和的小被

子…有一天，嬌嬌在幼兒園等奶奶來接她，可是等了好長時間，

小朋友都接走了，奶奶還沒來，后來，鄰居的阿姨來接嬌嬌，告

訴她奶奶病了。嬌嬌回到家，看見奶奶躺在床上，不能陪她玩了，

也不能給她做好吃的了，嬌嬌很傷心、她特別希望奶奶快點好起

來。后來，奶奶病好了，嬌嬌也被爸爸媽媽接回去了，爸爸媽媽

告訴她，奶奶太累了，年齡大了，不能再照顧嬌嬌了?？墒菋蓩?/p>

非常想奶奶，她經(jīng)?？拗夷棠?，她說：我聽話，我再也不讓

奶奶抱了。

3、引導幼兒討論：嬌嬌的奶奶是怎樣疼愛小孫女的？

嬌嬌做得對嗎？

4、談話：請幼兒說一說自己的爺爺奶奶（外公外婆）是怎

么愛自己的，都為自己做了什么？（重點說一說生日、節(jié)日，老

人是怎樣幫自己慶祝的）

你是怎么愛自己的爺爺奶奶（外公外婆）的呢？你為他們做

了什么事？

他們非常疼愛我們，為我們做了很多事，我們應該怎么感謝

他們呢？

5、簡單介紹重陽節(jié)，也叫老人節(jié)，啟發(fā)幼兒：爺爺奶奶（外

公外婆）的節(jié)日到了，你們想怎樣幫他們慶祝，讓他們過一個開

心的節(jié)日呢？

6、討論并啟發(fā)：送禮物、唱歌、跳舞、陪他們玩、買好吃

的、說一句感恩的話等等

7、引導：老師有一個主意，我們現(xiàn)在來畫一幅畫，把你想

送的禮物畫下來，回家送給爺爺奶奶（外公外婆）

8、指導幼兒繪畫（背景音樂——《感恩的心》）

9、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品。

活動延伸：

請幼兒回家后用自己喜歡的方式幫爺爺奶奶（外公外婆）慶

祝節(jié)日，利用接孩子的時間，和家長溝通，要求家長配合，適當

提醒孩子。

活動反思：

以重陽節(jié)為主線，（即平時由老人接送孩子人數(shù)居多，老人

比較溺愛孩子，孩子在老人面前任性，不知道體諒和關心老人

等），設計了這個活動。本活動旨在通過聽故事、講述、繪畫、

唱歌跳舞等多種形式，讓幼兒體會和感受老人對自己的愛和付

出，知道感恩，知道怎樣關心和愛他們，并用自己喜歡的方式表

達對他們的`感謝?；顒又?，利用了幼兒非常喜歡聽故事的特點，

結合幼兒自身經(jīng)驗自編小故事，幼兒聽得非常入神，因為故事里

講的好像就是他自己。聽完故事后，孩子們你一言我一語地講述

著自己的爺爺奶奶是怎么愛自己的，為自己做了什么事情。

在老師引導下，能夠知道爺爺奶奶年齡大了，他們也需要照

顧，需要我們?yōu)樗麄冏鳇c事情，應該心疼他們，不要象嬌嬌一樣，

把奶奶累病了。最后，孩子們用畫筆畫下了最想送給爺爺奶奶的

禮物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽車等等。晚上，在家

長的配合下，孩子們陪爺爺奶奶度過了一個愉快的節(jié)日?；顒雍?，

與家長進行了交流，家長紛紛反映，通過這次活動，孩子懂事了

很多，有的改掉了一些任性、嬌氣的習慣，知道心疼人了，這對

孩子今后發(fā)展也將是一個很好的影響。

2022年《我愛爺爺奶奶》教案6

【活動目標】

1、幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀大了，做很多事

情存在著種種不便。

2、激發(fā)幼兒尊敬老人、關愛老人的情感。

【活動準備】

經(jīng)驗準備：讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日?；顒?。

物質(zhì)準備：收集有關爺爺奶奶日常生活細節(jié)的信息（圖畫、

文字記錄）。

【活動過程】

一、出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。

師：說說自己的爺爺奶奶長得什么樣子，和自己哪些地方不

一樣。（幼兒自由講述。）

師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來幫忙。

二、我?guī)蜖敔斈棠痰拿Γń巧缪荩?/p>

師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便，我們可以幫他們做

什么，兩人結伴試做一下。（幼兒自由結伴扮演）。

師：我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過什么事情，爺爺奶奶

有什么反應呢？

師：爺爺奶奶年紀大了，我們小朋友要主動去關心爺爺奶奶

（給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿），做個尊敬老人的好寶寶。鼓勵幼

兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。

【活動延伸】

畫畫自己的爺爺和奶奶，表現(xiàn)他們的特征和活動。畫完后和

伙伴們交流一下，畫上的爺爺奶奶在干什么。（如：給花澆水、

擦桌子、縫衣服）

2022年《我愛爺爺奶奶》教案7

活動目標：

1、了解、感受爺爺奶奶對自己的愛。

2、學習在生活中關心，照顧爺爺奶奶。

3、懂得關心、尊重老人。

活動準備：

調(diào)查爺爺奶奶的工作和愛好。

活動重點：

了解、感受爺爺奶奶對自己的愛。

活動難點：

在生活中關心，照顧爺爺奶奶。

審美元素：尊老愛幼是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。在這個活

動中，讓孩子們感受到爺爺奶奶對自己的關心和愛護。教育幼兒

在日常生活中要學會主動去關心爺爺奶奶，做一個關心老人的好

孩子。

活動過程：

1、向班上的幼兒介紹自己的爺爺奶奶。

師：你的爺爺奶奶是什么樣的，他們做過什么工作？大家可

以相互介紹一下。幼兒自由向同伴介紹自己的爺爺奶奶。

2、幼兒用自己的語言介紹爺爺奶奶的愛好等。

師：前幾天我們都在家里做了一個調(diào)查，現(xiàn)在你來告訴大家，

爺爺奶奶有什么愛好？

師：誰來說一說爺爺奶奶關心自己的事情。

3、引導幼兒自己應該怎樣關心和幫助爺爺奶奶，同時也請

爺爺奶奶說說孫子孫女是如何愛爺爺奶奶的？（可以讓家長在家

里記錄下來）。

師：你在家里會關心爺爺奶奶嗎？家里有好吃的東西，你會

先給誰吃呢？看見爺爺奶奶上樓梯應該怎么做？爺爺奶奶生病

了，你會怎樣做？

師：我們都是爺爺奶奶的好孩子，我們來聽爺爺奶奶會對我

們說什么？（教師讀調(diào)查表）

4、給爺爺奶奶表演節(jié)目。

師：我們也要愛爺爺奶奶。我們回家后給爺爺奶奶表演節(jié)目，

好嗎？

5、教師評價：

師總結幼兒講述的情況，鼓勵幼兒在日常生活中也要主動去

關心照顧爺爺奶奶。

2022年《我愛爺爺奶奶》教案8

活動名稱：我愛爺爺奶奶

活動形式：分組教學

活動目標：

1、幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀大了，做很多事

情存在著種種不便。

2、激發(fā)幼兒尊敬老人、關愛老人的情感。

前期經(jīng)驗的準備：

讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動。

物質(zhì)準備：

收集有關爺爺奶奶日常生活細節(jié)的信息（圖畫、文字記錄）。

環(huán)節(jié)預設：

一、出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。

師：說說自己的爺爺奶奶長得什么樣子，和自己哪些地方不

一樣。幼兒自由講述。

師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來幫忙。

二、我為爺爺奶奶來幫忙（角色扮演）

師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便，我們可以幫他們做

什么，兩人結伴試做一下。（幼兒自由結伴扮演）。

師：我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過什么事情，爺爺奶奶

有什么反應呢？

師：爺爺奶奶年紀大了，我們小朋友要主動去關心爺爺奶奶

（給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿），做個尊敬老人的好寶寶。鼓勵幼

兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。

三、活動延伸：

畫畫自己的爺爺和奶奶，表現(xiàn)他們的特征和活動。畫完后和

伙伴們交流一下，畫上的爺爺奶奶在干什么。（如：給花澆水、

擦桌子、縫衣服）

2022年《我愛爺爺奶奶》教案9

一、運動

（一）活動目標：

1、樂意嘗試各種運動器具，鼓勵他們玩出各種玩法。

2、有興趣地將器具組合著玩，有一定的創(chuàng)造性。

（二）活動準備：

自選運動小器械若干（皮球、自制器具、圈等）

（三）活動指導：

1、準備：熱身、舒展身體

（1）小螃蟹八條腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引導幼兒踩

著圈圈走）

（2）我們的小手能做什么?。?/p>

（引導幼兒用拍皮球、跳繩等姿勢充分舒展開身體，師幼示

范相結合）

2、分散活動

（1）自選活動

a、觀察幼兒選擇器械的情況，鼓勵他們一物多玩，玩出新

花樣。

b、隨時增加幼兒玩的新花樣，讓其他幼兒也來嘗試。

c、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，擦不到的地方想辦法請

好朋友幫幫忙。

（2）集體游戲：英語游戲

Walking,jump,running,nowlet’sstop!

(引導幼兒用小手做一個動作，停住不能動，成為木頭人)

二、生活活動

（一）目標

1、引導幼兒洗手時有意識地將袖口挽起，不弄濕衣袖。

2、洗好手能主動地關上水龍頭，節(jié)約用水。

（二）重點指導

1、指導幼兒用拉、卷等方法將袖口挽起。

2、提醒幼兒用正確的方法洗手。

三、學習活動

活動內(nèi)容：我愛爺爺奶奶

（一）設計思路

當今的孩子都是獨生子女，家里的長輩們都是圍繞著一個孩

子在轉，特別是祖父母輩的老人更是溺愛有加，無疑養(yǎng)成了大多

數(shù)的孩子以自我為中心，認為爺爺奶奶照顧自己、關心自己是理

所當然的，他們不懂得如何去珍惜這份愛和關懷，更不懂得自己

也應該為爺爺奶奶做點力所能及的事情來親近、關心自己的爺爺

奶奶。這是孩子情感的缺口。于是，在敬老節(jié)來臨之際，我們結

合主題，以敬老節(jié)送爺爺奶奶禮物為情感線索，以“我愛爺爺、

奶奶”為切入口，讓孩子們觀察、了解爺爺奶奶的不方便、需要

我們幫助些什么、如何為爺爺奶奶做點什么，使孩子們發(fā)自內(nèi)心

地為爺爺奶奶送上一份敬老節(jié)的禮物，從而激發(fā)孩子們親近、體

貼、關愛爺爺奶奶的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，

同時這也是一個對孩子們關心、親近爺爺奶奶的美好情感促進和

發(fā)展的良好教育契機。相信這個美好的情感對孩子們的未來發(fā)展

將是不可或缺的重要部分。

(二)活動目標：

1、在制作禮物、送禮物過程中，激發(fā)幼兒關心、親近爺爺

奶奶的美好情感。

2、嘗試沿著輪廓線包禮物。

（三）活動準備

包裝好的禮物盒、蠟筆、畫紙、蝴蝶結、紙剪各式禮物、示

范圖

（四）活動過程

1、看禮物

（1）離敬老節(jié)還有幾天呀？

（2）我這幾天呀想了想，奶奶小時候真喜歡我，每天都給

我燒最好吃的菜，還送我上幼兒園呢，所以啊，我特別想在敬

老節(jié)送給奶奶一件禮物！

（3）猜猜我會送什么呢？

（4）拆開第一層，這是一件長長的禮物。拆開第二層，這

件禮物摸起來又是軟軟的。拆開第三層，這件禮物天冷的時候可

以圍在脖子里暖暖的。是什么呀？

（5）對呀，我的奶奶經(jīng)?？人?，現(xiàn)在有了這條圍巾呀，天

冷的時候圍在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。

（6）我這個禮物現(xiàn)在只是給你們看看哦，我還要把它包起

來，等下回家我就要送給我的奶奶呢?。ㄗ罾锩妗⒅虚g、最外面

包）

2、選禮物

（1）這是我送的禮物，那你們想送爺爺奶奶什么禮物呢？

（2）有的