2022年學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案_第1頁
2022年學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案_第2頁
2022年學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案_第3頁
2022年學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案_第4頁
2022年學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

2022年學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案

學校突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急預案

在平凡的學習、工作、生活中,難免會發(fā)生一些不在自己預

料之中的事務,為了限制事故的發(fā)展勢態(tài),通常須要提前打算好

一份應急預案。應急預案的格式和要求是什么樣的呢?下面是我

細心整理的學校突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急預案,歡迎閱讀與保藏。

為有效預防和剛好限制學校突發(fā)公共衛(wèi)生事務(以下簡稱突

發(fā)事務)造成的危害,消退各種隱患,維護正常的教化教學秩序和

社會安定,保障廣闊師生員工的身體健康和生命平安,特制定本

預案。

一、指導思想

仔細實行《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院頒布的《突

發(fā)公共衛(wèi)生事務應急條例》、《河北省突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急實施

方法》,將預防工作納入科學化、規(guī)范化管理軌道。學校中發(fā)生突

發(fā)公共衛(wèi)生事務時,結(jié)合學校工作實際,建立快速反應機制,提

高快速反應和應急處理實力,實行有效措施限制疫情在學校的`

第1頁共8頁

發(fā)生和發(fā)展。

二、原則

統(tǒng)一指揮,分級負責,相互協(xié)同;預防為主,常抓不懈;反

應快速,措施堅決。

三、監(jiān)測網(wǎng)絡

建立起學校、政務處(值班室)、年級組(班主任)三級突發(fā)

事務防控監(jiān)測網(wǎng)絡和預警信息報告體系。

華晶學校預防監(jiān)測領導小組指揮長由校長任組長,主管教務

工作的副校長任副指揮長,預防監(jiān)測站設在校政務處(值班室)。

學校根據(jù)縣衛(wèi)生行政主管部門要求,按屬地管理原則建立健

全突發(fā)事務預警監(jiān)測機構(gòu)。

四、防控預警信息報告體系

學校突發(fā)事務預警監(jiān)測機構(gòu),發(fā)覺或接到突發(fā)事務應急預案

適用范圍內(nèi)各種狀況報告后,年級組(班主任)必需在半小時內(nèi)

報到政務處(值班室),學校必需在1小時內(nèi)向縣疾控中心報告,

同時向教化科技局報告。

預警報告內(nèi)容:

第2頁共8頁

1、初次報告:必需報告事務發(fā)生的時間、地點、名稱、性質(zhì)、

可能緣由、波及范圍、發(fā)病人數(shù)及健康狀態(tài)、潛在威逼和已實行

的措施,同時報告報告單位和聯(lián)系人及通訊方式。

2、階段報告:報告事務的發(fā)展與改變、處置進程、誘發(fā)事務

的緣由和可能因素;在階段報告中既要報告新發(fā)生的狀況,同時

對初次報告的狀況進行補充和修正。

3、責任報告人應對上一級教化、衛(wèi)生行政部門收到報告信息

進行確認。

五、突發(fā)事務預警分級

依據(jù)《保定市突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急預案》的規(guī)定突發(fā)事務

分為三級預警。

六、防控措施

依據(jù)預警級別的不同,實行相應措施。

三級預警:

1、防控領導小組進入工作,主管領導主持日常工作,并隨時

向領導班子匯報,進行必要的防護學問的宣揚。

2、學校實行部分門禁,進入校區(qū)實行驗證制度。

第3頁共8頁

3、學校門口設立主要病癥檢測制度。

4、加強環(huán)境衛(wèi)生狀況檢查。

5、進行防護水平升級的人力、物力打算。

二級預警:

1、學校起先實行門禁制度。

2、住校學生一律不許出校門,走讀學生進校門要進行主要病

癥檢測。

3、建立學生疫情監(jiān)限制度,實行學生每日健康登記制度。

4、教職工限制出入,嚴格限制與疫區(qū)之間的人員流淌。

5、學校起先設置醫(yī)學視察區(qū),對外來人員進行肯定時間的必

要視察。

6、每天定時在規(guī)定部位消毒。

7、校領導帶班,支配人員值班。

8、應急機構(gòu)工作人員進入打算狀態(tài),相關(guān)物資、設施到位。

一級預警:

1、學校實行全封閉管理制度。除領導機構(gòu)成員和必要后勤保

障人員在搞好防護并經(jīng)校長批準后可以外出,其他人員一律不許

第4頁共8頁

出入校門。

2、學校主要領導主持防控工作。

3、校領導24小時晝夜值班。

4、校領導至少1人實行愛護性隔離,給全部在一線工作的人

員配備防護藥品,實行嚴格防護。

5、應急機構(gòu)工作人員進入待命狀態(tài)。

6、實行局部隔離,部分區(qū)域非學校主要領導任何人不能出入。

7、起先全方位的消毒,對重點區(qū)域進行嚴格消毒。

8、對出現(xiàn)疫情的班級停課。

9、與政府防疫部門、醫(yī)療機構(gòu)保持熱線聯(lián)系,確保病員的剛

好救治和必要的防控物資支持。

10、做好特別時期的后勤保障工作。

七、突發(fā)事務應急組織體系

華晶學校突發(fā)事務應急領導小組在教化局公共衛(wèi)生應急指揮

部的領導下啟動應急預案,開展工作。

華晶學校成立突發(fā)事務應急領導小組(以下簡稱“領導小

組”):組長由校長擔當,副組長由主管教務的副校長擔當,成員

第5頁共8頁

由政務處、教務處、總務處組成。

領導小組下設:

1、綜合協(xié)調(diào)辦公室:由政務處、教務處、總務處組成。負責

對內(nèi)對外的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡工作。保持和外界剛好、暢通的聯(lián)系,做

好各種突發(fā)事務的協(xié)調(diào)工作。指揮協(xié)調(diào)各組的應急工作。堅持向

上級有關(guān)單位報送信息。負責起草出臺的各種文件。統(tǒng)一宣揚報

道工作。

2、應急分隊:由政務處、教務處、總務處組成。負責幫助領

導深化學校組織學生的身體健康的監(jiān)控,以及有關(guān)應急工作。

3、學生工作組:由政務處、教務處等組成。負責各年級的聯(lián)

絡工作,做好學生的平安穩(wěn)定工作。

4、后勤保障組:由總務處負責資金、物質(zhì)保障和防護物品、

藥品的供應。

5、教學保障組:教務處組成。負責調(diào)整教學安排,組織應急

時期的教學工作,維護教學秩序。

6、信息情報組:由政務處、教務處組成。負責監(jiān)測信息的收

集、匯總、分析、上報、傳達、報告工作。

第6頁共8頁

7、平安保衛(wèi)組:由政務處(含體育組)和當時值班人員組成

八、調(diào)查與限制

1、突發(fā)事務發(fā)生后,學校要剛好通知本地衛(wèi)生行政主管部門

及所屬衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)對突發(fā)事務進行調(diào)查、現(xiàn)場勘察并實行措施,

確定危害程度,做出評價報告。

2、突發(fā)事務發(fā)生后,學校應當組織力氣,群防群控,幫助衛(wèi)

生行政主管部門和其他部門、醫(yī)療衛(wèi)朝氣構(gòu)做好疫情信息的收集

和報告、人員的隔離、公共衛(wèi)生措施的落實工作,并向教職員工

及學生宣揚有關(guān)衛(wèi)生防疫、防治的法律、法規(guī)、規(guī)章以及科學預

防學問。

3、傳染性疾病暴發(fā)、流行時,學校應做到早發(fā)覺、早報告、

早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似病人,實行就地隔離、就

地視察、就地治療,加強重點單位、重點人群、重點環(huán)節(jié)的預防

限制措施,防止造成疫情擴散。

4、突發(fā)事務發(fā)生后,學校結(jié)合自身實際,建立和完善緊急應

對機制,嚴格落實防范措施。

5、突發(fā)事務涉及的有關(guān)人員,對衛(wèi)生行政主管部門和有關(guān)機

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論