中班美術(shù)活動(dòng)教案5篇

中班美術(shù)活動(dòng)教案5篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

2、能用完整的語(yǔ)言敘述香蕉的特征。

3、喜愛(ài)泥工活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、彩泥。

2、情景布置“水果店”，張貼各種水果圖片，實(shí)物香蕉若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景表演：水果店。

師：小朋友看，這是哪里？我們的水果店今日又要開(kāi)張營(yíng)業(yè)了，可是一早教師發(fā)覺(jué)，水果都賣(mài)完了。請(qǐng)你們看，什么水果沒(méi)有了？（香蕉）香蕉都賣(mài)光了，怎么辦呢？（幼兒幫助想方法）師：今日，教師要教小朋友用彩泥來(lái)做一些香蕉，你們想來(lái)試一試嗎？

二、觀賞實(shí)物香蕉，觀看香蕉的形狀特征，爭(zhēng)論制作方法。

師：看，教師這里有一只香蕉，我們來(lái)看看它是什么樣子的？什么顏色的？長(zhǎng)的像什么？

師：香蕉是彎彎的、粗粗的，有的是黃黃的，有的是綠綠的，有的是黑黑的。

三、幼兒嘗試制作香蕉。

1、香蕉怎么做呢？（自由爭(zhēng)論）

2、教師示范教師以?xún)焊璧姆绞绞痉丁?/p>

教師邊念兒歌邊做香蕉：小泥團(tuán)，手中拿，團(tuán)一團(tuán)，變圓球，搓一搓，變小棒，彎一彎，變小橋，捏個(gè)柄，變香蕉。

2、幼兒嘗試制作香蕉，教師觀看幼兒活動(dòng)狀況，并適時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)。

3、幼兒溝通制作的過(guò)程，請(qǐng)制作勝利的幼兒介紹制作方法，鼓舞幼兒大膽敘述制作的方法。

師：你們做勝利了嗎？誰(shuí)來(lái)介紹一下。

4、再次觀看實(shí)物香蕉與泥工香蕉進(jìn)展比照，幼兒修改自己的香蕉。

四、展現(xiàn)作品：送到水果店。

師：我們的香蕉做好了，讓我們一起把香蕉送到水果店吧。

五、嬉戲：買(mǎi)水果，水果品嘗會(huì)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

師：水果店又可以開(kāi)張營(yíng)業(yè)了，讓我們一起去買(mǎi)水果吧！

中班美術(shù)活動(dòng)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在拼貼過(guò)程中享受制造的樂(lè)趣。

2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài)，并進(jìn)展簡(jiǎn)潔的添畫(huà)。

3、依據(jù)顏色進(jìn)展大膽合理的想象。

4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)難點(diǎn)：老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對(duì)應(yīng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。

2、閱歷預(yù)備：看過(guò)有關(guān)老鼠的動(dòng)畫(huà)片，對(duì)老鼠的動(dòng)態(tài)已有肯定的了解。

活動(dòng)過(guò)程：

一、初步熟悉老鼠的形狀特征。

師：今日我要用這兩個(gè)蛋形來(lái)變個(gè)魔術(shù)，瞧，大蛋和小蛋是一對(duì)好朋友，總喜愛(ài)在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小頭畫(huà)上小鼻子，大頭畫(huà)上大耳朵；再畫(huà)兩根長(zhǎng)胡子；大蛋畫(huà)上四條腿和一條細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，小老鼠就變好了！

（教師邊敘述邊演示圖片，并添畫(huà)上老鼠的四肢和尾巴。）

二、感知老鼠的各種動(dòng)態(tài)。

1、通過(guò)變化老鼠頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置。

2、嬉戲“小貓抓老鼠”，豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài)。幼兒在嬉戲中變化老鼠造型，教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

要求：

1、擺布卡片變出老鼠造型，粘貼后并添畫(huà)五官、四肢和尾巴。

2、鼓舞幼…兒大膽作畫(huà)，畫(huà)出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

3、畫(huà)好之后，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的老鼠在干什么？

四、評(píng)價(jià)

1、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)：在幼兒作畫(huà)的時(shí)候，教師準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

2、將作品張貼在展現(xiàn)板上，請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述：“你畫(huà)的老鼠在干什么？”

中班美術(shù)教案篇三

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

粘貼畫(huà)料拼貼構(gòu)成的畫(huà)面。它融繪畫(huà)和制作為一體，能夠充分發(fā)揮兒童動(dòng)手的力量。

有一天早上，全班的幼兒都在看書(shū)，突然有一個(gè)孩子跑上來(lái)，告知我說(shuō)：小拉姆把口水吐在書(shū)上。我走下去，問(wèn)她是怎么回事，小拉姆告知我說(shuō)，她不當(dāng)心把書(shū)撕壞了，她想用口水把書(shū)粘好。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒學(xué)會(huì)如何粘貼畫(huà)。

2、熬煉幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量。

3、讓幼兒知道粘貼時(shí)有用些什么材料。

4、養(yǎng)成講衛(wèi)生的及疼惜書(shū)好習(xí)慣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、如何使用材料。

2、幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備

1、讓幼兒在大自然中查找材料：如樹(shù)葉、花瓣等。

2、膠水、雙面膠、固體膠水、A4紙等。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示幼兒事先預(yù)備好的材料，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。

1、教師把要使用的材料放一邊（樹(shù)葉、花瓣）。

2、讓幼兒觀看一下，放在旁邊的材料像什么。依據(jù)幼兒的答復(fù)，教師動(dòng)手示范進(jìn)展貼畫(huà)。

3、教師貼好后，讓幼兒評(píng)價(jià)一下。引起幼兒的興趣。

4、讓幼兒回憶教師是怎么做的？

5、總結(jié)：(1)選材料，像什么？(2)依據(jù)圖形開(kāi)頭在A4紙上粘貼。涂膠水時(shí)，肯定要留意涂在材料上面。

二、動(dòng)手操作

1、給每位幼兒一張A4紙，讓幼兒把選好的材料放在紙上，先觀看像什么，才開(kāi)頭動(dòng)手做。

2、教師巡察，看看幼兒的操作力量，操作差的教師指出并幫忙一下。

三、評(píng)比

1、讓幼兒把自己的作品拿出來(lái)，讓大家看看，評(píng)評(píng)誰(shuí)做的最好。并給做的好的幼兒鼓舞。

2、把幼兒的作品放到展現(xiàn)區(qū)，讓有相互觀賞。

四、延長(zhǎng)

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，我們粘東西時(shí)，應(yīng)當(dāng)用什么東西？能不能用口水去粘貼東西。我們要疼惜我們的書(shū)本。

教學(xué)反思

1、幼兒在活動(dòng)中，顏色搭配的力量，自主性得到了提高，動(dòng)手動(dòng)腦及合作力量也大大提高了。

2、活動(dòng)帶給我們的啟發(fā)卻鞭策我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈臃e極地開(kāi)動(dòng)腦筋，查找更加適合幼兒的好玩的，促進(jìn)幼兒進(jìn)展的方法。

中班美術(shù)教案篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)畫(huà)喇叭花的畫(huà)法。

2、體驗(yàn)繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、依據(jù)顏色進(jìn)展大膽合理的想象。

4、培育幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)畫(huà)喇叭花的方法。

能畫(huà)出不同形態(tài)的喇叭花。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、范例一幅

2、幼兒作畫(huà)工具每人一份

【活動(dòng)過(guò)程】

一導(dǎo)入（猜謎語(yǔ)）

1、教師今日帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們猜一猜。

師：小小花兒爬籬笆，張開(kāi)嘴巴不說(shuō)話。紅紫白藍(lán)樣樣有，個(gè)個(gè)都像小喇叭。

2、提問(wèn)：這是什么花呀？（幼兒自議，這是一朵喇叭花）

1、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

2、提問(wèn)法

二學(xué)畫(huà)喇叭花

1、小朋友真聰慧，一下子就猜出來(lái)了，喇叭花真有用，它讓樹(shù)上的小鳥(niǎo)和地下的小田鼠通上了電話。今日我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗又有用的喇叭花。

2、教師指導(dǎo)幼兒觀看范例，讓幼兒說(shuō)說(shuō)作畫(huà)的步驟。

3、教師邊念兒歌邊示范花的畫(huà)法

①小星星一閃閃，畫(huà)上五角星；②住在圓圓的云朵里；③左手右手拉一起，吹起喇叭滴滴答；④花在上面葉在下，紅紫藍(lán)白真美麗。

4、幼兒作畫(huà)

①教師巡回觀看指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽作畫(huà)，多畫(huà)幾多喇叭花，并能表現(xiàn)出藤蔓相連的關(guān)系。

②要求幼兒能畫(huà)出形態(tài)各異的喇叭花，涂畫(huà)時(shí)顏色要濃艷。

1、知道法

2、講解法

3、示范法

4、觀看法

三展現(xiàn)幼兒作品，相互觀賞評(píng)析

1、把幼兒的作品全部展現(xiàn)出來(lái)，布置成“喇叭花”展。教師、小朋友一起參觀，觀賞，談?wù)勛约旱母惺埽缺日l(shuí)的畫(huà)最美。

1、講評(píng)法

2、評(píng)析法

【活動(dòng)亮點(diǎn)】

活動(dòng)一開(kāi)頭，讓幼兒猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，然后讓幼兒邊念兒歌邊作畫(huà)，讓幼兒輕輕松松把握了畫(huà)喇叭花的畫(huà)法。

中班美術(shù)活動(dòng)教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的握筆和用筆方法，用毛筆的側(cè)鋒畫(huà)橢圓，表現(xiàn)小雞的形狀特征和不同姿勢(shì)。

2、能大膽下筆，激發(fā)對(duì)水墨畫(huà)的興趣。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、帶著幼兒觀賞內(nèi)容簡(jiǎn)潔的水墨畫(huà)若干幅。

2、“群雞”圖片，電腦等。

3、小雞玩具、宣紙、墨汁、毛筆、盤(pán)子、抹布、報(bào)紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看小雞，激起幼兒興趣。

（1）教師出示教學(xué)掛圖“群雞”，并敘述雞媽媽孵出了一群得意的小雞，請(qǐng)上朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個(gè)局部組成？各局部長(zhǎng)得怎么樣？幼兒答復(fù)后教師總結(jié)：小雞長(zhǎng)得很得意，圓圓的頭，圓圓的身體，還有尖尖的嘴，肚子底下長(zhǎng)著兩條細(xì)細(xì)的腿。它們有的抬頭找媽媽?zhuān)械牡皖^吃蟲(chóng)子，還有的在做嬉戲。

（2）出示小雞玩具，變化小雞的各種不同姿勢(shì)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展觀看。提示幼兒可畫(huà)出各種神態(tài)的小雞。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫(huà)筆鋒的根本用法。

師：“怎樣用毛筆來(lái)畫(huà)小雞呢？請(qǐng)你們看教師是怎么畫(huà)小雞。

（教師示范）先用毛筆蘸顏料，讓毛筆躺下來(lái)，稍稍用力畫(huà)出小雞的頭和身體，身體比頭畫(huà)得大一點(diǎn)，再用勾線筆畫(huà)出小雞的嘴巴、爪子和眼睛。”

3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

師：“雞媽媽現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友給小雞畫(huà)像，它還想問(wèn)問(wèn)小朋友畫(huà)的小雞在什么地方，在干什么?！?/p>

教師以雞媽媽的口吻