主題班會(huì)設(shè)計(jì)與教案

主題班會(huì)設(shè)計(jì)與教案

《將感恩進(jìn)展究竟》

二、班會(huì)背景：

感恩始終是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自五湖四海的我們從生疏到熟識(shí)從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)受許多，也收獲了許多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來(lái)暑往、星移物換，轉(zhuǎn)瞬間大學(xué)生活已經(jīng)悄然過(guò)去了許多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友情，在教師、在朋友、在同學(xué)的幫忙下，我們走過(guò)新生的青澀，慢慢的我們退去稚嫩走向成熟，教師、同學(xué)間不僅是友情更多了一份默契。為了穩(wěn)固這份友情、友情，也為了讓我們感恩的心能夠連續(xù)，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩慶生為主的主題班會(huì)《將感恩進(jìn)展究竟》，并以晚會(huì)的形式呈現(xiàn)，盼望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中中不僅能后得到歡樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思索，對(duì)將來(lái)的思考。

三、班會(huì)目的

感恩始終是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自五湖四海的我們組建了這個(gè)班級(jí)，我們從生疏到熟識(shí)從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)受許多，也收獲了許多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的青澀，也慢慢退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和膚淺。當(dāng)

然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和教師的關(guān)心，為了穩(wěn)固和連續(xù)同學(xué)之間的這份友情和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開(kāi)了這次《將感恩進(jìn)展究竟》。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友情、增進(jìn)與教師之間的溝通溝通，將同學(xué)們之前始終埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)教師的話(huà)通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氣氛，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參加其中，班會(huì)還設(shè)置了嬉戲過(guò)程，嬉戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永久都不會(huì)遺忘的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔膜，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感慨著沒(méi)想到我們一起經(jīng)受了這么多。

四、班會(huì)前期預(yù)備

為了到達(dá)預(yù)期的目的，班會(huì)的前期預(yù)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期設(shè)想、召開(kāi)目的，到班委會(huì)安排任務(wù)、班會(huì)展現(xiàn)素材的預(yù)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)置時(shí)必不行少的：感恩小紙條、感恩信箱、慶生蛋糕、氣球、彩帶等等，還有場(chǎng)地的租借，音響設(shè)備、投影設(shè)備的借用，整個(gè)班會(huì)的前期預(yù)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參加其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的仆人。其實(shí)在預(yù)備的過(guò)程中，同學(xué)們就能慢慢發(fā)覺(jué)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友情，只是同學(xué)之間沒(méi)有留意，其實(shí)友情就在你我之間，它時(shí)刻都在暖和著你我。

五、班會(huì)過(guò)程

1.主持人開(kāi)場(chǎng)：由主持人進(jìn)展開(kāi)場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)展介紹，引入班會(huì)主題，營(yíng)造班會(huì)感恩的氣氛。

2.來(lái)賓致辭：請(qǐng)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記為此次班會(huì)致詞。

3.視頻回憶：播放班級(jí)前期預(yù)備的iebook，回憶班級(jí)過(guò)去日子里進(jìn)行的主要活動(dòng)，記錄同學(xué)們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從相逢到相識(shí)到相知。

4.歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)首先代表講話(huà)，同學(xué)看完之后，自己也是參加者確定有很多感同生受的話(huà)想說(shuō)。

5.同學(xué)們爭(zhēng)論感恩話(huà)題（由同學(xué)自由發(fā)言）

導(dǎo)序：記得那年九月，我們歡高興喜地走進(jìn)大學(xué)，是同學(xué)、是教師、是朋友幫忙我們走過(guò)了那段時(shí)間，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)心暖和了我們，如今，我們漸漸走向了成熟，許很多多的榮耀、成績(jī)慢慢的消失在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能遺忘那些猶在耳畔暖和的話(huà)語(yǔ)，那些確定的眼神。

6.嬉戲環(huán)節(jié)

嬉戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。（加強(qiáng)同學(xué)、教師之間的互動(dòng)）

【嬉戲規(guī)章】：

（1）分組，每組差不多五到七人

（2）一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面對(duì)相反的一邊

（3）主持人把寫(xiě)著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

（4）當(dāng)?shù)谝蝗祟A(yù)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面對(duì)自已。做動(dòng)作的人不行用寫(xiě)或出聲來(lái)表達(dá)題目。

（5）比到最終一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，假如多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。

（6）每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞機(jī)；日本藝妓；圣誕樹(shù)；戴隱形眼鏡；云霄飛車(chē)等

嬉戲二：和諧之旅

【嬉戲規(guī)章】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做，然后這個(gè)人就開(kāi)頭刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比方他說(shuō)“刮今日穿白色襪子的人”，那全部坐著的穿白襪的人必需起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)全部人的話(huà)，可以刮“全部的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”；也可以刮“錢(qián)包里有女朋友照片的人”之類(lèi)。有人會(huì)不知所措，突然覺(jué)察自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。

嬉戲三：激情之境。

【嬉戲規(guī)章】由開(kāi)頭一人發(fā)音零隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音零再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音柒，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，中槍者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但中槍者旁邊左右兩人則要發(fā)啊的聲音，而揚(yáng)手作投降狀。--出錯(cuò)者罰?。ㄗⅲ哼m合眾人玩，由于沒(méi)有輪番的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過(guò)程都必需處于緊急狀態(tài)，由于可能下個(gè)就是你了！）

7．感恩之路

（1）請(qǐng)班主任教師為此次班會(huì)進(jìn)展總結(jié)并寄予厚望；

（2）總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將預(yù)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)姚教師說(shuō)的話(huà)，塞進(jìn)預(yù)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表班長(zhǎng)張正、團(tuán)支書(shū)李露雙手送給姚教師，并向教師表態(tài)建立好班級(jí)的決心。

（3）溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語(yǔ)的愛(ài)心卡片，上面寫(xiě)有想對(duì)他和她說(shuō)的話(huà)。

8.溫馨之圓

11月是班級(jí)的生日，借此班會(huì)之際，我們進(jìn)展慶生活動(dòng)，由團(tuán)支書(shū)進(jìn)展簡(jiǎn)短的發(fā)言，并請(qǐng)班主任和團(tuán)委教師為我們切開(kāi)了這塊象征友情的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝愿。

9.團(tuán)隊(duì)誓言

由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)共同帶著全班同學(xué)進(jìn)展宣誓，把成績(jī)搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓完畢后，同學(xué)們?cè)诳酌鳠羯蠈?xiě)上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的幻想與誓言。

10.團(tuán)隊(duì)展望

本次感恩班會(huì)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《青春的紀(jì)念冊(cè)》并完畢此次的班會(huì)。同學(xué)們合照留念。

六、班會(huì)效果

通過(guò)本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間、和教師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，始終有那么一群得意的人在陪伴著我們、幫忙我們，我們?cè)诔惺軒兔唾n予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的大學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的治理與進(jìn)展起到肯定的、積極的推動(dòng)作用。

結(jié)上等緣，存上等心，結(jié)中等緣，享下等福；在高處立，往遠(yuǎn)處望，向闊處行。

七、教育反思

大學(xué)的生活環(huán)境和高中有所不同，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，信任這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)大學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)展端詳。信任這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了很多美妙的回憶，大家的友情不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們大學(xué)生活中最亮麗的一抹顏色。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)與教案2

一、班會(huì)目的：

通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全學(xué)問(wèn)教育班會(huì)，增加班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些根本常用到的校內(nèi)外的安全學(xué)問(wèn)，到達(dá)積極預(yù)防危急的發(fā)生并提高學(xué)生根本自我愛(ài)護(hù)的力量。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的穩(wěn)固學(xué)習(xí)。

2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)展學(xué)習(xí)。

3、齊做安全學(xué)問(wèn)的選擇題。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印局部圖片。

2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的學(xué)問(wèn)作為選擇題內(nèi)容。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)惜自己珍貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶穩(wěn)固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問(wèn)生答。

2、利用喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，（兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線(xiàn)類(lèi)你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.生疏人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.

安全歌人人記，都平安大家樂(lè)!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

3、師領(lǐng)生做選擇題（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。③玩上下樓梯嬉戲。（2）假如你在學(xué)校里觀察很多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)當(dāng)怎么做？①抓緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看喧鬧。③狀況危急，立即報(bào)告教師。（3）下課了，下面的哪些嬉戲簡(jiǎn)單造成意外損害？①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。

（4）清掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危急?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。（5）遇到交通事故應(yīng)當(dāng)撥打的電話(huà)是：①122②114③119（6）７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺(jué)得她應(yīng)當(dāng)怎樣做？①找公路上的警察叔叔幫助②跟一個(gè)自己稱(chēng)熟悉她媽媽的阿姨，一起去找父母。（7）小剛常常欺侮小明，還不許小明告知?jiǎng)e人。小明該怎樣做?①向父母、教師、同學(xué)尋求幫忙。②找時(shí)機(jī)狠狠報(bào)復(fù)小剛。（8）在學(xué)校不允許帶哪些東西①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒（9）路口交通信號(hào)燈()燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛和行人通行,()燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛和行人通行。①紅燈綠燈②綠燈紅燈（10）班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不行以任憑吃？①可以②不行以教師總結(jié)：通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們把握了一些安全防護(hù)學(xué)問(wèn)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓?zhuān)坑倚凶撸∮龅缴枞?，我們不能任憑跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話(huà)，藥片不能任憑服等等安全學(xué)問(wèn).

由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很勝利，盼望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都布滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永久著伴隨我們大家！感謝同學(xué)們

主題班會(huì)設(shè)計(jì)與教案3

一、活動(dòng)意義

在班集體建立過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系；培育學(xué)生之間的互幫互助精神。

二、活動(dòng)內(nèi)容

怎樣使學(xué)生了解朋友的重要性，怎樣使學(xué)生知道在結(jié)交朋友上的利弊得失，培育為他人效勞的良好態(tài)度，怎樣使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)懷、幫忙別人，樂(lè)于接近四周人，做個(gè)被大家歡送的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。

三、活動(dòng)形式

爭(zhēng)論、演講

四、活動(dòng)預(yù)備

１．每個(gè)學(xué)生預(yù)備一張朋友的照片。

２．師生動(dòng)手，共同收集關(guān)于“朋友”、“友情”的精彩例句或古今中外關(guān)于“朋友”的感人故事。

３．事先將每個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在小紙片上，裝入一密封紙箱中。

五、活動(dòng)程序

１．師生對(duì)話(huà)，了解人際關(guān)系對(duì)心理安康進(jìn)展的意義，說(shuō)明“人與人之間需要真誠(chéng)的友愛(ài)”的觀點(diǎn)。

（１）主持人表達(dá)并提問(wèn)：有一個(gè)孤獨(dú)的旅行者在沙漠中行進(jìn)，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無(wú)人煙，請(qǐng)大家想象一下，這個(gè)沙漠旅行者將需要什么。

（２）學(xué)生想象并答復(fù)。

（３）教師小結(jié)：這個(gè)沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，盼望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔(dān)苦痛。

（４）主持人提問(wèn)：我們什么狀況下最需要朋友？

（５）學(xué)生爭(zhēng)論，小組歸納：

①困難的時(shí)候——需要獲得朋友的幫忙。

②苦惱的時(shí)候——需要獲得朋友的勸慰。

③孤獨(dú)的時(shí)候——需要獲得朋友的陪伴。

④歡樂(lè)的時(shí)候——需要和朋友一起共享。

２．開(kāi)展“天使與仆人”的效勞活動(dòng)，讓同學(xué)體會(huì)相互幫忙的活動(dòng)，每一個(gè)人既是天使，又是仆人，天使要在一周內(nèi)為仆人效勞，工程主要指精神上的勸慰，避開(kāi)物質(zhì)上的效勞。

（１）活動(dòng)規(guī)章：每位同學(xué)輪番在事先預(yù)備好的紙箱中抽取一位同學(xué)的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫(xiě)上抽取者名字保存（以備一周后總結(jié)）。你抽到的那位同學(xué)即是你仆人，你就是他的天使，從現(xiàn)在起一周內(nèi)，盡量找時(shí)機(jī)替仆人效勞。

（２）強(qiáng)調(diào)精神上、實(shí)質(zhì)上的正值效勞，避開(kāi)物質(zhì)上的效勞，不行替仆人寫(xiě)作業(yè)或作弊、打架。

（３）找仆人賜予適時(shí)的幫忙，例如仆人苦惱時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)信交談去問(wèn)候；仆人做值日生，幫忙他一起做好保潔工作；仆人遇到困難時(shí)，可以和他一起解決；仆人開(kāi)口說(shuō)臟話(huà)，或有不文明言行時(shí)，可以“善意”地給他指出來(lái)，幫助其改正，天使盡量隱秘地替仆人效勞。

（４）允許同學(xué)“善意”地干擾，可以去效勞其他仆人，讓自己的仆人不太能確定真正的天使，以促進(jìn)全班同學(xué)互幫互助的團(tuán)結(jié)精神，實(shí)現(xiàn)撒播友情種子的目的。

３．師生對(duì)話(huà)，探討友情的條件或范圍。

（１）由主持人提問(wèn)：友情得以進(jìn)展的重要前提是什么？

（２）學(xué)生爭(zhēng)論。

（３）教師歸納：要得到真正的友情，要想友情天長(zhǎng)地久，必需做到：真誠(chéng)待人，熱忱助人，強(qiáng)調(diào)友情是一個(gè)個(gè)詳細(xì)的行動(dòng)和汗水澆灌出來(lái)的花朵，需要我們每個(gè)人來(lái)愛(ài)惜。

六、活動(dòng)要求

（１）要求學(xué)生人人參加爭(zhēng)論。

（２）學(xué)生的友情應(yīng)建立在公平的根底之上，同學(xué)之間的交往不能有任何銅臭味。

（３）同學(xué)不得以任何借口要求天使做違反自己心愿的事情。

（４）建議使用時(shí)間：初一下學(xué)期。

七、活動(dòng)后記

注：以上活動(dòng)規(guī)劃參照《班集體建立》中有關(guān)內(nèi)容。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)與教案4

一、開(kāi)頭曲《奔馳》。

女：在班會(huì)開(kāi)頭前，請(qǐng)全班同學(xué)高聲齊唱歌曲《奔馳》。（歌曲完）

齊：一手挽著夕陽(yáng)，一手挽著春風(fēng)，我們享受著春風(fēng)獨(dú)有的純凈，凝視著那倩影漸漸在視野里模糊的夕陽(yáng)。多么想挽留住這絲絲縷縷的光線(xiàn)呀，于是，在手心里寫(xiě)下了我們的心愿：讓夕陽(yáng)靜靜地把消息告知明天——我與明天有個(gè)約會(huì)。

二、導(dǎo)入班會(huì)主題。

男：我宣布，高一（7）班“我與明天有個(gè)約會(huì)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！

三、詩(shī)朗讀《我與明天有個(gè)約會(huì)》。（背景輕音樂(lè)《追夢(mèng)人》）

女：首先，請(qǐng)觀賞詩(shī)朗讀《我與明天有個(gè)約會(huì)》。（朗讀完）

四、學(xué)生自主爭(zhēng)論“明天”。

男：聽(tīng)完了這樣激情洋溢的朗讀，同學(xué)們是否會(huì)有一些觸動(dòng)呢？下面請(qǐng)同學(xué)們綻開(kāi)自由爭(zhēng)論，暢談一下自己的“明天”。（3分鐘）

五、學(xué)生發(fā)言。

女：我想，各位同學(xué)對(duì)自己的”明天都會(huì)有自己獨(dú)特的想法，會(huì)有很多美妙的向往，會(huì)有很多良好的愿望，由于，我們擁有青春階段獨(dú)特的思想。下面有請(qǐng)幾名同學(xué)代表與大家談一談你對(duì)“明天”的暢想。（4-6人發(fā)言）

六、小結(jié)。

男：是啊，明天是美妙的，是布滿(mǎn)盼望的，各位同學(xué)都擁有自己的明天；但是，向往再多，渴望再多，我們憑什么去實(shí)現(xiàn)呢？我們最不行忽視的是什么呢？——那就是學(xué)問(wèn)。有一句很樸實(shí)卻又很有道理的話(huà)：“學(xué)問(wèn)就是力氣。”不錯(cuò)，只有這種力氣，才能使我們根據(jù)自己的想法去行動(dòng)。因此，這就要求我們付出自己的實(shí)際行動(dòng)，那樣，美妙的明天才會(huì)真正地?fù)肀恪?/p>

七、過(guò)渡到“今日”。

女：明天，何謂明天？——明天，就是今日的后一天，也就是說(shuō)，只有度過(guò)今日，才能到達(dá)明天。那么，在明天還沒(méi)有到來(lái)之前，我們應(yīng)當(dāng)如何度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的今日呢？我想，就是要好好把握住今日，就是通過(guò)努力仔細(xì)地學(xué)習(xí)，取得充實(shí)而豐富的學(xué)問(wèn)，取得今日輝煌而優(yōu)異的成績(jī)。

八、學(xué)生發(fā)言。

男：是啊，眼前，期中考試將至，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)呢？下面不妨請(qǐng)局部同學(xué)來(lái)與我們溝通一下自己的心得體會(huì)吧。（4-5人發(fā)言）

九、教師代表發(fā)言。

女：聽(tīng)了剛剛幾位同學(xué)的發(fā)言，我們懂得了更多。確實(shí)，今日積存起來(lái)的學(xué)問(wèn)力氣，能給我們的明天以頑強(qiáng)的后盾，給我們充分的信念，給我們戰(zhàn)勝困難的士氣，能不斷鼓勵(lì)著我們向著目標(biāo)前進(jìn)！下面再讓我們以熱鬧的掌聲有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)教師為我們提幾點(diǎn)建議和盼望。（約5分鐘）

十、班主任總結(jié)。

男：數(shù)學(xué)教師的教導(dǎo)讓我們充實(shí)了很多，使我們懂得了，沒(méi)有今日的努力，即使你有再多的幻想、再多的想像力，那也只是夢(mèng)想罷了。一個(gè)人假如所擁有的抱負(fù)都不能實(shí)現(xiàn)，那將是多么苦痛的事呀！下面讓我們歡送班主任張教師談?wù)剬?duì)于“明天”這個(gè)話(huà)題的看法。（約5分鐘）

十一、宣誓。

女：明天，是一個(gè)可望而不行及的意愿。只要我們堅(jiān)持不懈地奮斗，把握住今日，專(zhuān)心靈抓住生活中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，擴(kuò)大閱歷，積存學(xué)問(wèn)，不斷地完善自我文化修養(yǎng)，成功的女神就會(huì)引領(lǐng)我們到達(dá)她的此岸。

男：下面，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，跟著我宣誓，吐出我們內(nèi)心的劇烈愿望！（宣誓完）十二、完畢詞。(背景歌曲《我的將來(lái)不是夢(mèng)》)

女：多么高亢激揚(yáng)的誓愿?。⊥ㄟ^(guò)今日的班會(huì)，同學(xué)們對(duì)“今日”和“明天”的含義是否有了更深的理解？那么，就請(qǐng)同學(xué)們從今日做起，從我做起，為明天喝彩吧！——

齊：由于，我們和明天有個(gè)約會(huì)。

男：我宣布，高一（7）班“我與明天有個(gè)約會(huì)”主題班會(huì)到此完畢，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的光臨和指導(dǎo)。再見(jiàn)！

主題班會(huì)設(shè)計(jì)與教案5

一、活動(dòng)目的：

職高學(xué)生是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)的，曾經(jīng)走過(guò)彎路，現(xiàn)在憧憬走上正路或已經(jīng)走上了正路，但有些同學(xué)沒(méi)有毅力、恒心進(jìn)一步前進(jìn)，沒(méi)有雄心進(jìn)一步完善自己，于是信念發(fā)生了動(dòng)搖。本次班會(huì)設(shè)計(jì)，目的是讓同學(xué)們好好回憶自己的過(guò)去，堅(jiān)決自己現(xiàn)在的信念，以便勝利地走到終點(diǎn)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)到技能；另外通過(guò)活動(dòng)培育學(xué)生組織、籌劃、主持、表演力量，訓(xùn)練學(xué)生依據(jù)真實(shí)生活素材進(jìn)展故事、小品、相聲、啞劇、采訪(fǎng)稿等藝術(shù)創(chuàng)作，最終形成語(yǔ)文綜合運(yùn)用力量。

二、活動(dòng)形式：

講故事、唱歌、散文朗讀、小品、相聲、啞劇、采訪(fǎng)等。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、教師觀看學(xué)生生活動(dòng)態(tài)，確定“路”班會(huì)主題。

2、召開(kāi)班干部、小組長(zhǎng)、課代表、寢室長(zhǎng)、任課教師會(huì)議，爭(zhēng)論確定主題內(nèi)涵，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集發(fā)生在本班同學(xué)身上真實(shí)的故事。

3、組織活動(dòng)骨干對(duì)收集的生活素材進(jìn)展篩選，分組進(jìn)展文藝創(chuàng)作。

4、競(jìng)標(biāo)主持人角色，自薦、他薦各個(gè)節(jié)目的表演者，以及環(huán)境的布置者。

5、語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生故事、小品、相聲、采訪(fǎng)稿、請(qǐng)柬、節(jié)目單的創(chuàng)作，教導(dǎo)學(xué)生主題的挖掘和藝術(shù)的夸大、渲染，告知學(xué)生文學(xué)藝術(shù)與生活現(xiàn)實(shí)的區(qū)分與聯(lián)系。

6、班長(zhǎng)邀請(qǐng)藝術(shù)教師對(duì)節(jié)目編排進(jìn)展指導(dǎo)，活動(dòng)開(kāi)展前一周班長(zhǎng)送請(qǐng)柬邀請(qǐng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師參與活動(dòng)。

7、活動(dòng)開(kāi)展前一天夜里，環(huán)境布置中標(biāo)者布置環(huán)境。（場(chǎng)地最好放在本班教室，這樣親切、溫馨）

四、活動(dòng)課時(shí)安排：

預(yù)備時(shí)期（籌劃、組織、訓(xùn)練）為三周，其中素材搜尋、編寫(xiě)為課內(nèi)指導(dǎo)1課時(shí)，小品、相聲、故事、請(qǐng)柬、節(jié)目單等寫(xiě)