銀川一中2022屆高三一模模擬試題

銀川一中2022屆高三年級(jí)第一次模擬考試語文試卷2022．3第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1－3題。（9分）硯銘考

硯，是人們熟悉的磨墨工具，在我國已經(jīng)有悠久的歷史。黃帝時(shí)代是我國從原始氏族階段向國家形成過渡的時(shí)期，當(dāng)時(shí)，已經(jīng)出現(xiàn)私有財(cái)產(chǎn)，人們把自己心愛的墨?！蟪?，刻上自己的名字表示擁有。硯銘，是刻在硯底、硯頭、硯蓋、硯身四側(cè)或其他空余部分的一種可長可短，亦詩亦文，不拘一格的自由文體。古人大多把格言、詩句、警句作為硯銘，奉為自己的行為準(zhǔn)則，并時(shí)時(shí)勸勉自己要躬身力行。就是今人，也時(shí)聞?dòng)腥绱搜排d。因此，它也是我國獨(dú)有的文化現(xiàn)象和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化形式之一。它不僅能增加硯臺(tái)的藝術(shù)欣賞價(jià)值，而且還是文物評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)和鑒定真?zhèn)蔚囊罁?jù)，故頗受人們的喜愛和重視。后來，隨著社會(huì)的進(jìn)步，硯銘也由最初簡單表示所屬關(guān)系的姓名，逐漸發(fā)展成為一種記事詠物、說理寄情、言志敘懷的文學(xué)形式。《大戴禮記》所載的西周太公金匱硯銘是我國現(xiàn)存最早的硯銘，是以文學(xué)形式寫成的，其銘曰：“石墨相著而黑，邪心讒言，得無白。”不過作為一種文學(xué)創(chuàng)作體裁的硯銘，還是到了漢魏時(shí)期才形成。作為文學(xué)形式的早期硯銘，大多數(shù)是就硯說硯，是文人用以品評(píng)和贊美硯的。到了宋代，人們喜歡用它抒發(fā)自己的思想感情，從此以后，言志寄情、賦詩頌詞便成了硯銘創(chuàng)作的主流之一，并留下了許多膾炙人口的名篇佳作。如文天祥寫的硯銘：“硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅(jiān)，守之弗失道自全。”就屬此類。

硯銘作為藝術(shù)品的出現(xiàn)，比作為文學(xué)作品要晚得多，它興于宋元，盛于明清。宋末元初，我國篆刻藝術(shù)空前興盛，硯銘在它的影響下，開始向藝術(shù)方向發(fā)展。在刻制技藝上，硯銘廣泛地吸收了篆刻藝術(shù)的全面構(gòu)圖、章法布局和刀法技巧，大大地提高了硯銘的藝術(shù)欣賞品位。同時(shí)硯銘亦趨于完備，年款也較之前代更為普遍，并出現(xiàn)了在銘后加鈐[注：蓋(圖章)]的新內(nèi)容。從此，款記便成了硯銘不可分割的組成部分，更增加了硯銘的裝飾美。明清時(shí)期，賞硯之風(fēng)日盛。當(dāng)時(shí)金石書法名家輩出，他們中不少人自己動(dòng)手書寫和鐫刻硯銘，如紀(jì)曉嵐。為了把書法、雕刻和裝飾有機(jī)地統(tǒng)一起來，使其達(dá)到最好的藝術(shù)效果，在書寫和鐫刻之前，都要對(duì)硯銘的全面布局、章法的疏密錯(cuò)落和刀法運(yùn)用進(jìn)行反復(fù)推敲，精心設(shè)計(jì)。硯面構(gòu)圖，因形而異，行、草、篆、楷，因硯而擇，使其布局得體，和而不同。同時(shí)刀法的運(yùn)用也力求做到筆畫的頓挫、輕重、快慢、轉(zhuǎn)折，要刻得生動(dòng)自然，既有筆意又有刀味。不過，硯銘的書寫畢竟不同于一般的文章寫作，囚受到硯面與雕刻過程的限制，制作者選用的銘文大多簡短、扼要、精辟，因此硯銘雖短，卻字字千金，均是硯銘者的真情流露，從而使硯銘的文學(xué)美與藝術(shù)美融為一體，真正成為既具觀賞性，又具實(shí)用性的藝術(shù)品。

1.硯銘作為藝術(shù)品“興于宋元，盛于明清”的具體體現(xiàn)是什么?下列說法不正確的項(xiàng)是()（3分）

A.宋末元初，硯銘吸收了篆刻藝術(shù)的全面構(gòu)圖、章法布局和刀法技巧，提高了硯銘的藝術(shù)欣賞品位。

B.宋末元初，款記成了硯銘不可分割的組成部分，更增加了硯銘的裝飾美。

C.明清時(shí)期，硯面構(gòu)圖，布局得體，和而不同，刀法運(yùn)用反復(fù)推敲，精心設(shè)計(jì)。

D.明清時(shí)期，硯銘簡短、扼要、精辟，字字千金，能充分地表現(xiàn)硯銘者的真實(shí)情感。

2.下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是()（3分）

A.古人大多把硯銘奉為自己的行為準(zhǔn)則，并時(shí)時(shí)勸勉自己要躬身力行，因此文物家一般把硯銘當(dāng)作鑒定文物真?zhèn)蔚囊罁?jù)。

B.宋代，文人墨客用硯銘來抒發(fā)自己的思想感情，留下了許多膾炙人口的名篇佳作。

C.硯銘作為一種文學(xué)創(chuàng)作體裁，到了漢魏時(shí)期才形成，內(nèi)容上大多就硯說硯。

D.紀(jì)曉嵐是清代金石書法名家中自己動(dòng)手書寫和鐫刻硯銘的名家。

3.根據(jù)本文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.現(xiàn)在，我國仍有文人學(xué)士把格言、詩句、警句作為硯銘的，且多有年款和圖章。

B.散文能更好地抒情言志，從文天祥開始，宋代的硯銘大都用散文形式寫成，一般不用詩詞寫硯銘。

C.硯銘大多能提高硯的價(jià)值，質(zhì)佳的、傳承可考的古硯則會(huì)有不同于一般藝術(shù)品和文物的潛在價(jià)值。

D.隨著世界性收藏?zé)岬纳郎?，帶有?yōu)秀硯銘的硯，將成為當(dāng)代喜歡收藏硯的人追求的對(duì)象。二、古代詩文閱讀：(36分)(一)文言文閱讀(19分)

閱讀下面一段文言文，完成4-7題：(19分)伍子胥者，楚人也，名員。員父曰伍奢。員兄曰伍尚。其先曰伍舉，以直諫事楚莊王，有顯，故其后世有名于楚。楚平王有太子名曰建，使伍奢為太傅，費(fèi)無忌為少傅。平王使無忌為太子取婦于秦，秦女好，無忌馳歸報(bào)平王曰：“秦女絕美，王可自取，而更為太子取婦。”平王遂自取秦女而絕愛幸之，生子軫。更為太子取婦。無忌既以秦女自媚于平王，乃因讒太子建。平王稍益疏建，使建守城父，備邊兵。無忌又日夜言太子短于王曰：“太子以秦女之故，不能無怨望，且欲入為亂矣?！逼酵跄苏倨涮滴樯菘紗栔樯菰唬骸巴酹?dú)奈何以讒賊小臣疏骨肉之親乎？”平王怒，囚伍奢，而使城父司馬奮揚(yáng)往殺太子，太子建亡奔宋。無忌言于平王曰：“伍奢有二子，皆賢，不誅且為楚憂?！蓖跏谷苏俣釉唬骸皝恚嵘旮?；不來，今殺奢也。”伍尚欲往，員曰：“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脫者后生患，二子到，則父子俱死，何益父之死？不如奪他國，借力以雪父之恥。俱滅，無為也?！蔽樯兄^員：“可去矣！汝能報(bào)殺父之仇，我將歸死。”尚既就執(zhí)，子胥遂亡。至昭關(guān)，昭關(guān)欲執(zhí)之，追者在后，至江，江上有一漁父乘船，知伍胥之急，乃渡伍胥。伍胥既渡，解其劍曰：“此劍直百金，以與父。”父曰：“楚國之法，得伍胥者賜粟五萬石，爵執(zhí)，豈徒百金劍邪！”不受。至于吳，吳王僚方用事，公子光為將。伍胥知公子光有內(nèi)志，欲殺王而自立，乃進(jìn)專諸于公子光。五年而楚平王卒，軫立為后，是為昭王。公子光乃令專諸襲刺吳王僚而自立，是為吳王闔閭。闔閭既立，乃召伍員以為行人，而與謀國事。四年，吳伐楚，伍員大破楚軍于豫章。九年，闔閭悉興師與唐、蔡伐楚，五戰(zhàn)，遂至郢。昭王出亡。伍子胥求昭王，既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。

太史公曰：“怨毒之于人甚矣哉！王者尚不能行之于臣下，況同列乎！向令伍子胥從奢俱死，何異螻蟻！棄小義，雪大恥，名垂于后世。故隱忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉？”

——（節(jié)選自《史記?伍子胥列傳》）

4．對(duì)下列句子中加橫線的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．秦女好，無忌馳歸報(bào)平王好：美麗

B．無忌既以秦女自媚于平王媚：討好

C．名垂于后世。垂：銘刻

D．賜粟五百石，爵執(zhí)賜：賞賜

5．下列各組句子中，加橫線的詞的意義和用法不相同的一組是（）（3分）

A．楚之召我兄弟，非欲以生我父也伯具言臣之不敢倍德也

B．二子到，則父子俱死

每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞

C．此劍直百金，以與父

今以鐘磐置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也

D．既不得，乃掘楚平王墓

爾其無忘乃父之志6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．楚平王是個(gè)荒淫昏憒的國君，他不顧廉恥，只顧自己享樂，把本來要做兒媳的秦女據(jù)為己有，還聽信讒言，要?dú)⒑χ页己凸侨猓罱K給楚國帶來災(zāi)難。B．伍子胥是一個(gè)有膽識(shí)有才干、愛憎分明、敢作敢為的英雄。在關(guān)鍵時(shí)刻，他一眼就看出楚王的陰謀，作出正確的抉擇，在吳國，他幫助闔閭登上王位，取得他的信任，終于實(shí)現(xiàn)了借力報(bào)仇的愿望。C．文中借用楚亡吳興的史實(shí)，說明君王“親賢遠(yuǎn)佞”的重要性。D．司馬遷以史家的眼光，評(píng)價(jià)伍子胥的大丈夫之“忍性”與“大謀”，正因伍子胥能“棄小義”，故而能“雪大恥”。7．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）王獨(dú)奈何以讒賊小臣疏骨肉之親乎？（3分）譯文：（2）不誅且為楚憂。（3分）譯文：

(3)故隱忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉？（4分）

譯文：（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8—9題（11分）宿府杜甫清秋幕府井梧寒，獨(dú)宿江城蠟炬殘。永夜角聲悲自語，中天月色好誰看。風(fēng)塵荏苒音書絕，關(guān)塞蕭條行路難。已忍伶俜十年事，強(qiáng)移棲息一枝安。[注]（1）風(fēng)塵荏苒：喻戰(zhàn)亂不絕，輾轉(zhuǎn)流離。（2）憐俜：飄零之意。8.詩中表現(xiàn)了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的經(jīng)歷？請(qǐng)結(jié)合全詩描述。（5分）9.試從情景關(guān)系的角度鑒賞詩歌一二兩聯(lián)。（6分）（三）名句名篇默寫（6分）10.補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分（6分）（1）上有六龍回日之高標(biāo)，______________________。________________________，猿猱欲度愁攀援。（李白《署道難》）（2）幾處早鶯爭暖樹，________________________。亂花漸欲迷人眼，______________。（白居易《錢塘湖春行》）（3）生亦我所欲，所欲有甚于生者，____________________；死亦我所惡，所惡有甚于死者，_________________________。（孟子《魚我所欲也》）乙選考題請(qǐng)?jiān)谝韵氯?、四兩大題中任選一大題作答。不能跨大題選做小題。三、文學(xué)類文本閱讀（25）11、閱讀下面的文字，完成（1）----（4）題。（25分）秋頌（羅蘭）

秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的風(fēng)神像秋。代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅；而更在那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與在意俗世繁華的孤傲。

最動(dòng)人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。

曾有一位畫家畫過一幅籍染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。

最耐尋味的是秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對(duì)俗世悲歡擾攘，不再有動(dòng)于衷。

秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預(yù)，不必留連。

秋水和風(fēng)一樣的明澈?！包c(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著。“傲殺人間萬戶侯，不識(shí)宇煙波釣叟?！鼻锞褪侨绱说囊粔m不染。

“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“閑”字。野鶴的美，澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的那么一份飄瀟，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“逸”字?！伴e”與“逸”，正是秋的本色。

也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。

秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是澹泊的季節(jié)。它經(jīng)了春之篷勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可即的，秋。

（1）下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）(5分)A.本文語言優(yōu)美，格調(diào)清新，但缺乏向上精神，讀后給人以低落感。B.文章以詩化的語言與句式、飽含激情地贊美了秋天的美。C.作者重點(diǎn)描繪了秋天的外在美，使其人格化、個(gè)性化。D.從作者對(duì)秋的描繪中我們可以體會(huì)作者的淡泊名利和豁達(dá)的胸懷。E.文章流露出作者淡然、曠達(dá)的態(tài)度，透澈的思維，體現(xiàn)了文章的內(nèi)在美。（2）以簡潔的語言概括出作者筆下秋的特點(diǎn)。(6分)答：____________________________________________________(不超過10字)（3）作者寫《秋院》這幅畫的用意是什么?(6分)答：___________________________________________________(不超過20字)（4）作者在寫到秋風(fēng)時(shí)，說到“代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡”，這表達(dá)了作者怎樣的思想感情?你從中能悟到什么哲理，請(qǐng)結(jié)合你的生活閱歷談?wù)?。?分)答:____________________________________________________________________。四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面文字，完成（1）-------（4）題。（25分）科學(xué)大師錢學(xué)森我給科學(xué)大師錢學(xué)森當(dāng)了20多年的秘書，可以說一句不夸張的話；恐怕很少有人比他買的書多。新華書店專門給他留一個(gè)格子，出了什么新書就給他留著，包括當(dāng)時(shí)最尖端的外文科學(xué)書籍、雜志。新華書店的人都問，他一個(gè)人讀的了這么多？是不是你們這些人在“加塞”？一次，看書店送來的書里還有一本菜譜，我還以為是廚師“搭車”買的，一問才知，原來這也是錢老的讀物。錢老不是一個(gè)藏書家，而是一個(gè)看書家。他看書的效率也很高，哪些章節(jié)廢話多，哪些章節(jié)有內(nèi)容，他一瀏覽就知道了，并且把精彩的章節(jié)推薦給我們。錢老本人也說：我不僅喜歡科學(xué)，也喜歡藝術(shù)。包括藝術(shù)理論。他在上海交大的時(shí)候，就讀過普列漢諾夫的《藝術(shù)論》，他說：我讀后很受啟迪，原來對(duì)藝術(shù)還可以用唯物主義的方法進(jìn)行分類。應(yīng)該說錢學(xué)森從青少年時(shí)期就有實(shí)事求是的品德，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，來不得一點(diǎn)含糊。所以大家不要以為科學(xué)精神、科學(xué)品德是虛的，沒有這些成就不了大師。在上海交大的時(shí)候，一次水動(dòng)力學(xué)考試，教授給錢學(xué)森判了滿分。但卷子發(fā)下來以后，錢學(xué)森發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小小的錯(cuò)誤老師沒有注意到，馬上舉手說：老師我沒有全對(duì)，我這兒做錯(cuò)了。教授后來給他扣了4分，并把卷子保留著，去世之前還說：我這兒還有一份錢學(xué)森的卷子。錢老對(duì)“一團(tuán)和氣”的學(xué)術(shù)空氣很不滿意。他批評(píng)說：大家當(dāng)面都是你好我好，可是背后亂發(fā)議論，這不是搞學(xué)術(shù)的，不是發(fā)展科學(xué)的學(xué)風(fēng)。有一件事情我至今記得很清楚：錢老和茅以升先生的爭論。錢老曾經(jīng)寫過一篇文章，大意是：先要奠定好理論基礎(chǔ)，再來學(xué)習(xí)工程技術(shù)。茅老看后有不同意見，認(rèn)為先掌握了某種技術(shù)，再來學(xué)習(xí)理論，也不見得錯(cuò)，就發(fā)了一篇文章表示不同意見，直接點(diǎn)了錢學(xué)森的名字。茅老過世后出了一本文集，其中收錄了這篇文章，但編輯把錢學(xué)森的名字隱去了。錢老看到這篇文章后說：茅老在文章中批評(píng)的就是我，為什么不把我的名字點(diǎn)出來？學(xué)術(shù)上應(yīng)該對(duì)自己說的話負(fù)責(zé)人。所以，他馬上就給這個(gè)出版社寫了一封信，說希望你們再版的時(shí)候加一個(gè)注，就說茅老批評(píng)的那篇文章就是我寫的，我應(yīng)該負(fù)責(zé)任。所以在學(xué)術(shù)上就應(yīng)該公開爭論，但是許多人抹不開面子，甚至互相封鎖、互相保留，他說這些都阻礙了科學(xué)的發(fā)展。錢老在生活上很隨意，但在原則問題上很較真，不怕得罪人。錢老對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小事情。上世紀(jì)90年代初，有一天他在《人民日?qǐng)?bào)》上看到一篇關(guān)于繳納個(gè)人所得稅的文章，馬上給我寫了一個(gè)條：涂元季同志，我已經(jīng)看到《人民日?qǐng)?bào)》刊登了繳納個(gè)人所得稅的消息，按照這個(gè)規(guī)定我是要繳稅的。請(qǐng)你盡快幫我問清楚。我問了一下有關(guān)部門，他們說：現(xiàn)在這個(gè)問題還在討論階段，請(qǐng)轉(zhuǎn)告錢老，讓他老人家不要著急，等具體辦法下來后我們馬上告訴他。大事上更是如此。就拿第二代的接班人問題說吧，當(dāng)時(shí)第一代戰(zhàn)略導(dǎo)彈的總設(shè)計(jì)師都是與錢老同輩的老科學(xué)家，誰來擔(dān)當(dāng)二代戰(zhàn)略導(dǎo)彈的接班人？答案其實(shí)好多人都清楚，但就是沒人敢公開提出來。在原航天部黨委會(huì)上，錢老說：我認(rèn)為，第二代的戰(zhàn)略導(dǎo)彈要由年輕人來擔(dān)當(dāng)重任，總設(shè)計(jì)師由他們來當(dāng)吧。他說完后，大家馬上熱烈鼓掌，都說“同意“。要知道，說“同意”容易，但誰第一個(gè)發(fā)表意見可是得罪人的事！要不是錢老第一個(gè)提議，誰敢出這個(gè)頭？錢老晚年給自己定了幾條規(guī)矩，如不接受吃請(qǐng)，不參加任何開幕式，不為他人寫序，不題詞。這是錢老抵制學(xué)術(shù)乃至社會(huì)上的不正之風(fēng)的唯一辦法。錢老退休之后，無職無權(quán)，面對(duì)不正之風(fēng)，他說：我唯一的辦法就是潔身自好，不沾一點(diǎn)點(diǎn)污泥。就拿成果鑒定會(huì)說吧，錢老認(rèn)為：我不能說這些成果都是不好的，但是我知道鑒定會(huì)有很多文章，我區(qū)別不清，唯一的做法就是回避。但“回避”也不是那么容易做到的。比方說有一位領(lǐng)導(dǎo)同志的孩子主持了一個(gè)項(xiàng)目，說這個(gè)項(xiàng)目是按照錢老的倡導(dǎo)來做的，希望他能參加鑒定會(huì)。錢老很鄭重的回了一封信，說：雖然這件事情是我倡導(dǎo)的，但我只是知道宏觀上的大方向，具體細(xì)節(jié)我并不懂，因此我不宜參加你們的鑒定會(huì)。（摘編自2009年11月13日《人民日?qǐng)?bào)》）(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.研究科學(xué)的錢學(xué)森，不僅讀科學(xué)書籍、雜志，也讀藝術(shù)、藝術(shù)理論書籍，甚至連菜譜都讀，興趣廣泛，多讀書是他成為科學(xué)大師的因素之一。B.上海交大水動(dòng)力學(xué)教授最初保留補(bǔ)扣了4分的錢學(xué)森的試卷，是因?yàn)樗邢纫娭鳎厘X學(xué)森以后一定會(huì)成為偉大人物。C.錢學(xué)森得知某出版社在出版茅以升文集時(shí)，隱去了茅以升直接批評(píng)自己的名字，便給出版社寫信，要求其在再版時(shí)把隱去的名字恢復(fù)過來。D.錢學(xué)森第一個(gè)提出第二代戰(zhàn)略導(dǎo)彈的總設(shè)計(jì)師要有年輕人來擔(dān)當(dāng)，一是因?yàn)樗麑W(xué)術(shù)地位尊崇，透光石也是因?yàn)樗慌碌米锶恕.錢學(xué)森鄭重地拒絕參加某領(lǐng)導(dǎo)同志的孩子主持的項(xiàng)目的成果鑒定會(huì)，是因?yàn)樵擁?xiàng)目宏觀關(guān)上的大方向是他倡導(dǎo)的，但具體細(xì)節(jié)他不懂。（2）文章說“所以大家不要以為科學(xué)精神、科學(xué)品德是虛的”，結(jié)合全文內(nèi)容，說說“科學(xué)精神、科學(xué)品德”在本文的內(nèi)涵是什么？（6分）(3)有人說茅以升也是，所以才敢點(diǎn)名批評(píng)錢學(xué)森。你認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡要評(píng)述。（6分）（4）文章主要記敘了哪些事情，贊美了錢學(xué)森怎樣的精神品格？（8分）第Ⅱ卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20分）13．下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A．趙老的文字功夫很好，思路清晰，用語嚴(yán)謹(jǐn)，疏而不漏，廣大讀者很喜愛他的作品。B．幾年前，我們在清華園里相識(shí)；今天，我們又在異地萍水相逢。C．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待著創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。D．他是個(gè)精瘦的中年人，說話做事都揮灑自如，給人一種非常干練的印象。14．下列各句中，表意明確，沒有語病的一句是（3分）A．各級(jí)各類教育要逐步形成一批高水平、能參與國際競爭的重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科。B．古老的中國氣功已經(jīng)運(yùn)用于競技體育，它可以調(diào)節(jié)賽前運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒。C．馬來西亞南瑞新山的一家咖啡店出售的白蟻有三種吃法：生吃、浸酒及用米酒保存。D．我們學(xué)習(xí)知識(shí)的根本目的，就是為了報(bào)效祖國、給人民創(chuàng)造幸福。15．請(qǐng)根據(jù)下列文字概括我國自主研發(fā)磁浮列車的優(yōu)點(diǎn)。不超出20字（4分）最近，我國自主研發(fā)的第一輛具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的磁浮列車成功通過了室外實(shí)地運(yùn)行聯(lián)合試驗(yàn)。列車采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理，運(yùn)行中列車懸浮80—160公里之間。由于磁浮列車是在路軌上懸浮行駛，沒有軌輪的機(jī)械磨損，因此列車運(yùn)行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時(shí)速可達(dá)500公里左右的高速磁浮列車相比，這種中低速磁浮列車成本低，適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運(yùn)輸。___________________________________________________________________________16．下面是近三年一些省市中考語文試卷中現(xiàn)代文閱讀所占比重的統(tǒng)計(jì)表，表中表現(xiàn)了怎樣的命題趨勢？請(qǐng)用簡要文字表述。（5分）年度2022年2022年2022年平均比重26‰29‰32‰最低比重20‰20‰20‰最高比重41‰41‰42‰17．最近，在某地的高校畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)上，一家公司招聘高爾夫球童，短短時(shí)間內(nèi)已有上百名“天之驕子”（大學(xué)生）前來排隊(duì)竟聘。對(duì)此，網(wǎng)友們議論紛紛。請(qǐng)?jiān)谡搲习l(fā)表留言，談?wù)勀愕目捶?。?分）_____________________________________________________________________________六、作文（60分）18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘撸谄鹉_都?jí)虿恢?，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，“啪”，成了一團(tuán)蘋果泥。這便是生活中所謂的無奈——眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力，至少我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來，再去摘其他樹上的蘋果也不算晚。生命中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功的。要求：1。要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意；2．文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等；3．題目自擬；4．不少于800字。銀川一中高三年級(jí)第一次模擬語文參考答案

【分析】D項(xiàng)所說內(nèi)容是硯銘的共性，不是明清獨(dú)有。

【分析】A項(xiàng)前后缺少因果關(guān)系。

【分析】B項(xiàng)“宋代一般不用詩詞寫硯銘”的推論不成立，因?yàn)槲奶煜榈某庛戨m用散文寫成，其他硯銘用什么形式寫成沒有點(diǎn)出來。

4．C（“垂”，應(yīng)解釋為“流傳”）

5．D（A均為助詞，放在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。B均為連詞，表承接，可譯為“就”。C均為介詞，可譯為“拿、用”。D前一句中的“乃”為連詞，可譯為“于是”；后一句中的“乃”為代詞，可譯為“你”）

6．C（司馬遷評(píng)論的重心在于“怨”和“忍”，而不在“親”和“遠(yuǎn)”）

7．翻譯見譯文畫線部分（1）（注意詞語“以”“疏”和固定結(jié)構(gòu)“獨(dú)奈何”的翻譯）

（2）（注意詞語“且”的翻譯和省略句式）（3）（注意“隱”、“烈”“孰”的翻譯和反問句式）8（1）戰(zhàn)亂中四處漂泊，親朋音書皆斷；（2）人生路途艱難，忍受困苦；（3）經(jīng)過十年漂泊，總算勉強(qiáng)有了一處棲息之地。9詩歌前四句借景抒情、情景交融，詩人從戶外的梧桐到戶內(nèi)的蠟炬，又從戶內(nèi)到戶外的角聲和月色，視覺和聽覺相結(jié)合，以動(dòng)襯靜，借幕府的清秋寂寞蕭條的景象，表達(dá)人生的孤苦悲涼。10、（1）下有沖波逆折之回川黃鶴之飛尚不得過（2）誰家新燕啄春泥淺草才能沒馬蹄（3）故不為茍得也故患有所不辟也11、（1）A、C（A“缺乏向上精神，讀后給人以低落感”不對(duì)。C“重點(diǎn)描繪了秋天的外在美”不對(duì)）（2）、作者筆下的秋具有“充實(shí)、不加修飾、閑逸”的特點(diǎn)。（3）、作者以《秋院》來表現(xiàn)秋的清寂，使人有一種清爽的感覺。（4）、表現(xiàn)出作者羨慕秋的灑脫和不加修飾的感情，我們從中可以體悟到：為人處事不可過分計(jì)較，做人灑脫些，自會(huì)感到生活的美好。12、（1）AD解析：B項(xiàng)中原文沒有“知道錢學(xué)森以后一定會(huì)成為偉大人物”的內(nèi)容；C項(xiàng)中原文不是“恢復(fù)”隱去的名字，是加注；E項(xiàng)原文是“回避”，不是拒絕。（2）主要包含：1實(shí)事求是，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。2學(xué)術(shù)空氣不能“一團(tuán)和氣”。3用發(fā)展的眼光對(duì)待科學(xué)，勇于讓新生力量擔(dān)當(dāng)重任。（3）觀點(diǎn)有合理的一面。錢學(xué)森是地位尊崇的學(xué)術(shù)權(quán)威，在日常生活中，人們普遍對(duì)權(quán)威有崇拜心理，所以不敢批評(píng)錢學(xué)森也是一種正常現(xiàn)象。茅以升也是學(xué)術(shù)權(quán)威，與錢學(xué)森地位相當(dāng)，情理上有可以提出批評(píng)的潛在前提。觀點(diǎn)站不住腳。具有真正科學(xué)精神的人一定會(huì)實(shí)事求是、學(xué)術(shù)上堅(jiān)持公開爭論，不搞“一團(tuán)和氣”。茅以升敢批評(píng)錢學(xué)森，主要是因?yàn)樗钦嬲哂锌茖W(xué)精神的科學(xué)家，而不是因?yàn)樗菍W(xué)術(shù)權(quán)威。讀各種書籍、雜志，興趣廣泛；糾正自己答卷的錯(cuò)誤，做事求較真；主動(dòng)詢問交納個(gè)人所得稅，讓年輕人擔(dān)當(dāng)重任，原則性強(qiáng)；回避參加鑒定會(huì)，潔身自好。13、A疏而不漏不能用來形容文章特點(diǎn)。B萍水相逢比喻向來不認(rèn)識(shí)的日人偶然相遇。D揮灑自如寫文章畫畫運(yùn)筆不拘束。14、B語序不當(dāng)，“運(yùn)動(dòng)員”調(diào)至“調(diào)節(jié)”后。C“用米酒保存”不屬于“吃法”。D“根本目的”與“是為了”重復(fù)。15、運(yùn)行平穩(wěn)安靜，成本低，適合短途（城郊）快速運(yùn)輸。16．平均比重逐年遞增，最低比重沒有變化，最高比重基本穩(wěn)定。現(xiàn)代文閱讀越來越受到關(guān)注17答案要求觀點(diǎn)鮮明，要有教育人的效果，并能自圓其說。就業(yè)才是硬道理，這體現(xiàn)了當(dāng)代“天之驕子”們擇業(yè)觀的改變，能夠應(yīng)時(shí)順勢而變，無疑是一種進(jìn)步。（或：這是一種人才的浪費(fèi)，人才高消費(fèi)透支社會(huì)的人才儲(chǔ)備，耗散普通家庭的教育成本。）

[參考譯文]伍子胥是楚國人，名員。伍員的父親叫伍奢。他的兄長叫伍尚。他的先祖叫伍舉，因直言諫諍事奉楚莊王，很有名聲，所以他的后代在楚國很