高中學習計劃匯總八篇

第頁共頁關于高中學習方案匯總八篇關于高中學習方案匯總八篇高中學習方案篇1新學期的報名時間就在元宵前后那兩天的時間，既然20xx年新的一年開始，那么我的新學期就要做好規(guī)劃，因為我實在沒有那么多的時間給自己浪費了，下學期開學我就在讀高二下學期了，也就是說我只有一年多的時間就要面對高考了，說實話，我很害怕，真的很害怕、我害怕自己沒有考上大學，那是我的夢想。中考的失利仿佛就在眼前，我忘不了當時我有多痛苦，有多么懊悔自己當初不更加努力學習呢。而如今說再多，也是枉然、其實，我不知道自己上大學做什么，只有想完成自己和家人的期望而已。有時候身為我自己的母親，我最愛的家人，在他們心里是看不起我的，對于我將來的夢想，他們從未支持過我，還一個勁的嘲笑我的無知和愚蠢。對于這一點，我真的很痛心，很難過?？墒?，越是這樣，我就越想證明給他們看，我是一個有理想，有美妙將來的人。也許我的性格在一些方面會影響我的作為，但我要堅持走下去，完成自己的夢想。在新的學期，我打算這樣做；1、恢復以往的習慣，就算學校不用上早自習，自己要按時起床，哪怕是一個人，無論風吹雨打，夏炎冬寒，一定要堅持住，一直堅持下去。2、因為我自己身材的問題，所以我決定在努力學習同時要調整好自己的身體狀況，每天早上早起來晨跑，除了晨跑，下午放學時再到去洗澡吃飯前這段時間內也要去跑步，對于這件事，重要的是在于堅持，只有堅持下去，才會有效果。3、午休時間一般有兩個小時，我要把精力放在學習上，假設實在受不了時，必要的時候要休息一下。4、上課一定要專心，不可以三心二意。手機不準開通流量套餐，只要可以打就行，不許看手機小說和讀本小說，聽歌的時間和次數(shù)不能很頻繁，遇到不懂得問題，一定要厚著臉皮來向別人請教，可以經常去請教教師，一定要學會不恥下問。不可以和同學玩的太瘋，適當就可以。5、這所有的方案必須靠自己努力堅持，才會有效果，一定要努力的堅持，哪怕熬不下去也要忍受住。也許剛開始的時候，執(zhí)行起來會有很大的問題和費事，但是你不要在意別人的看法和意見，做好你自己才是最重要的，只要熬過這一年的時間，過了高考，收獲了自己想要的才可以停下，否那么每一天都要時刻提醒自己，一定要堅持的走下去，也衷心的祝福自己可以堅持下去，努力就會有收獲，加油，親愛的，別讓我絕望，也希望各位可以祝福我，陪我一起堅持下去，謝謝大家的支持，希望自己可以有夢想成真的一天，加油，加油，加油。高中學習方案篇2暑假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載著豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的新的學期，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。我們要定好目的，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目的而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的，我們應該從如今做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目的邁進。新的學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力表達在學習之中!我們還應該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質。當我們坐在亮堂的教室里，手捧嶄新的課本，聽著教師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢?我們的教師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母;教師給予了我們知識，進步了我們的才能，我們應該感謝教師;別人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承!新的學期，新征程，新相貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美妙的春天，把理想化為宏圖，把方案付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現(xiàn)學子的風采，奉獻青春的智慧。高中學習方案篇3我非常榮幸能于20xx年10月23日至11月1日參加國培方案高中地理班的學習培訓，每天上午八點至十一點半、下午二點半到五點半學習培訓，每半天中途只有非常鐘的休息時間，課程安排得非常緊湊，其中10月30日到z縣考察了z店北京人遺址和石花洞巖溶地貌，我寫下了33頁的聽課筆記，另外在聽講的過程中寫下了34個我的考慮，通過培訓以及和教師、學員的交流，收獲豐富，感受深化。上課時發(fā)言一、更加感受到我們學校的辦學優(yōu)勢。一是辦學思想科學前瞻。我們這次學習的很多學校的教師都困惑，如何既關注學生的學習成績或者說高考成績，又培養(yǎng)學生的綜合素質，促進學生的全面開展，全面推進新課程改革。他們普遍認為二者是矛盾的，顧此就失彼。其實我們學校已把這個問題解決了，即為了“學生三年后和學生____后"的開展，我們就是在進展這樣的教育，所以從辦學思想上我們學校就已走在了全國中學的前列。二是辦學行為比較開放。一所學校要全面開展就要吸納更多的人才，我們學校在這方面做得比較好，通過交流，很多學校過分或只注重考試分數(shù)，甚至根據(jù)小數(shù)點后面的幾位把教師進展排名，我們學校在這方面我覺得做得比較好，既重視考試成績，也比較理性地對待，評價，有利于教師的開展，有利于進步教師的幸福感。三是校本選修課程有特色。很多學校就是教必修的課程，或者準確地說就是為了高考而教學，當我告訴他們，我們學校開設了二、三十門選修課，我校觀星會開展了豐富的活動時，他們都非常地驚訝，無法相信。參加教育部國培方案高中地理班學習心得指導觀星會學生活動〔夜景〕二、自己的教學素質提升一是開闊了視野，增長了見識。我承受了許多先進的教學理念，特別是聽評課的方法，理解到評課者應該由授課者、學生、同行、專家、領導等組成，其實評課的主體應該是學生和授課者；另外對一堂課的評價還有課堂觀察，說詳細了，課堂觀察就是教學過程中對很多元素定量的分析^p，給評課時提供量的數(shù)據(jù)。二是擴大了交流。這次培訓有來自全國31個省、市區(qū)的一線優(yōu)秀教師，我們課堂上都積極發(fā)言，課下和食堂里交流的都是教育和教學中的問題，同時我們?yōu)榱私涣鞣奖?，建立了公共郵箱和QQ群，以便在學習中和以后進展交流。三是提升了技能。比方我學習了如何利用word繪圖，這為我命制原創(chuàng)試題和命制高程度、高明晰度的圖提供了強大有力的武器；學習了PPT課件遙控翻頁，觀摩了電子白板的使用，也初步理解了可視化地理教學的內涵。四是感到自身和國家標準、和國內優(yōu)秀教師還有很大的差距，一定要加強學習。比方深化研究《高中地理課程標準》，學習《國家中長期教育開展綱要》，學習《中學教師專業(yè)標準》，一個教師不能只低頭拉車，更要抬頭看路。一個優(yōu)秀教師不僅有良好的教育教學才能，還要有教育學、心理學等淵博的知識，更要養(yǎng)成及時總結、積累資料的習慣。我還應鉆研地理教育專業(yè)本身，進一步進步教學程度，方案研究中圖版、魯教版、人教版、和湘教版四種教科書，盡量找出一樣點和不同點；還要借鑒國外的地理教材，看看它們在一些地理問題上的見解，購置最新的《自然地理學》和《地質地貌學》進展學習，提升自己的業(yè)務程度。小組討論三、我的考慮為了教師的成長和開展，學?？梢越⒁粋€錄播課的專用教室，錄播教室由專人管理，教師和學生在錄播教室上完一節(jié)課后，走出教室就可以拿著本堂課的教學光盤，在辦公室和家里回頭看自己的教學過程，發(fā)現(xiàn)和找出本堂課中哪些做得較好，還有哪些缺乏，哪些問題設計得太深了，哪些又太粗淺了，可以大大改進教師的教學，提升教學效果，也可以極大地促進教師的開展。為了教師上課時能方便地操作課件，可以為每位教師購置一個紅點遙控器，這樣教師在教室的任何位置都可以控制電腦，實現(xiàn)對課件的操控，極大地方便教學。與教育教學相關的軟件對教師的培訓有待加強，既可以請專家、也可以請我們學校做得比較好的教師來講，這樣互通有無，共同進步，包括PPT、fLAsH和woRD這三個軟件必需進展相應的培訓，如何制圖，制試卷，如何進展數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析^p都需要進展培訓，這樣教師才能做出更好的課件，制出更美的試卷，既利于教師的成長，也利于提升教育教學質量。近五年來，我一直和退休的熊教師等一起指導觀星會的活動，既豐富了自己的天文知識，也提升了自己天文觀測的技能，所以我想?yún)⑴c到學校天文臺的建立中，提一些自己的設想，盡早地學習和使用好新的天文臺和天象館。高中學習方案篇41、預習預習最重要的是能開展我們學生的自學才能，減少對教師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動場面。要在測覽教材的總體內容后再細讀充分發(fā)揮自己的自學才能，理清哪些內容已經理解，哪些內容有疑問或是看不明白〔即找重點、難點〕分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步理解知識點。這樣既進步了自學才能，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待教師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。2、聽課聽教師講課是獲取知識的最正確捷徑，教師傳授的是經歷證的真理；是教師長期學習和教學理論的精華。3、作業(yè)作業(yè)是進步思維才能，復習掌握知識，進步解題速度的途徑。通過審題，分析^p問題，解決問題可以到達穩(wěn)固檢驗自己的目的'。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。4、復習及時復習的優(yōu)點在于可加深和穩(wěn)固對學習內容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識到達了系統(tǒng)化的程度，到達了融會貫穿的新程度。高中學習方案篇5周一至周四：1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞)，利用自己的課余時間將其背熟，一定要掌握，而且經常拿出來復習。2、晚飯前，先翻開平臺，在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過的內容，認真復習，該記住的要記住。3、晚飯后，稍作休息，完成教師布置的作業(yè)。(注意：把回家作業(yè)當考試做)4、某一學科的一單元內容完畢，應及時進展總復習，然后完成“在線測試”里的題目。完成的不夠好的，復習一遍后重做，有做錯的題目及時掌握。5、預習第二天要上課的內容，認真做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上認真聽教師講解。6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語感。周五：1、同做“周一至周四”中的1、2、3點。2、將學習過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。3、有空時可以先放松一下自己，聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。周六：1、早上起來先做些運動，鍛煉身體，然后朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內容記住。2、繼續(xù)完成教師布置的作業(yè)。3、下午可翻開“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍，適當?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測試。4、把一周所學的復習一遍，通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。假設根底不好的科目，學習“知識強化”。5、針對自己的學科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問題，把它當作自己的問題，先做一遍，再看教師的解答。周日：除做周六的內容外，早晨或下午到分校進展學習方法交流、測試、穩(wěn)固，晚上預習下周一的課程內容。持之以恒，每天進步一點點，成功一定屬于你!答案補充還有這個早上八點起來,先吃早飯,洗漱后休息約非常鐘做寒假作業(yè)約一小時戶外運動半小時做課外練習至吃午飯然后你可以上網(wǎng)看電視四非常鐘左右戶外運動半小時再做適量作業(yè),課內課外都行這森于得時間你可以自由安排高一新生如何進展寒假學習方案寒假學習方案一、目的列方案的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況可以進展監(jiān)視和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考察，其實處處有課本的影子?！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否那么無法完美地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫穿課本知識，培養(yǎng)才能。高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的方案是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”。寒假學習方案二、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習方案，必需要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目的，理解自己的學習情況，明確地估計自己的才能。做到“知己”后，我們就可以制定方案了。寒假學習方案三、要求列方案本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你詳細干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去方案自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份方案上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，方案的內容松松垮垮，反而不如沒有方案;但大多數(shù)人可能更容易把方案列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假設總是列這種過高過緊的方案，常常完不成，那么時間一久也就會對列方案失去信心了。一份好的方案絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的才能得到最好的發(fā)揮。其次，方案的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，假設你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、清掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在適宜的時候做，黃金時間都應用來學習。寒假學習方案四、注意①必須強調的是，制訂方案必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的方案，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，探究出自己的完好方法，才是最有用的。②列方案只是一種手段，絕不要為了列方案才去列方案，只要是能到達目的的方案都是好方案。不管什么時候，列方案都只是為了完成一定的學習任務。③剛開始列方案的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的方案過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。④任何學習方案剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執(zhí)行這份方案而付出的努力是值得的?？梢赃m應這份方案是保證你的遠程學習以及將來事業(yè)成功的重要步驟。⑤“堅持”是方案施行過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在施行方案時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇跡。高中學習方案篇6又是一個新學期了,沒方法，一想到學習方案，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學期”這三個字。經過了高一一年的學習，我想我對于高中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析^p自己的學____點，像我——理解才能還可以，教師講的東西不是不懂，但卻總出錯〔用家長們的話說就是不認真〕，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。其次，我覺得，在學習中，確定學習目的也是很重要的，學習目的是學生學習努力的方向，正確的學習目的更是能催人奮進。反之，沒有目的的學習，就是對光陰一種極大的浪費。所以，我暫時的目的就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數(shù)學我會努力，讓它也有所進步。最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的方案也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。方案寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習方案的結尾吧，那就是——定了方案，就一定要實行。高中學習方案篇7一、指導思想通過校本研修，力圖循序漸進地提升中小學教師的教育技術才能與程度，進一步幫助教師懂得信息技術對新課程教學的支持作用，理解教育技術應用的多樣性，在真正意義上實現(xiàn)信息技術與課程的有效交融。以技術來支撐教師教育教學才能和專業(yè)素養(yǎng)的進步，改進教師的教育教學行為，改善學生的學習環(huán)境，促進根底教育課程改革向縱深開展，積極推進和深化素質教育，促進每個學生安康全面的開展。二、研修目的1、建立一支擁有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育技術手段、富有創(chuàng)新精神的學習型、研究型教師隊伍。2、在校內形成積極參與、標準科學、扎實有效的校本研修氣氛和習慣。3、可以進展課程單元層面的教學設計，綜合應用各種技術資創(chuàng)設高效學習環(huán)境，運用集中研修學到的教育技術理論與方法設計施行課程與教學。三、施行措施〔一〕第一階段〔20xx年12月1日～12月20日〕：制定方案溫故進步教師在集中遠程研修完畢后，研修組長、指導教師和學員根據(jù)自己集中研修的情況，分散學習研修內容，繼續(xù)進展線上和線下的學習，反思自己的研修情況，查缺補漏，完善主題單元設計作業(yè)，進一步熟悉課程內容，把握要點，加深理解，寫出研修總結。并結合學校、學生及教師自己的實際情況進展可行性分析^p，規(guī)劃校本研修課程。制定方案開學前及開學初，以學校學科教師組成研修組，確定組長、技術指導、課堂教學執(zhí)教者、記錄員等，細化分工，明確職責?！捕车诙A段〔20xx年12月20日～20xx年1月10日〕：理論應用一輪研討以學校教研組為單位，立足單元主題教學規(guī)劃，以詳細教學案例為載體，開展第一輪協(xié)同研討。對選定的單元，首先從主題層面進展中觀設計，再對各個專題設計進展可操作的細化設計。研修形式可以采用先集中研討，明確設計要點，再分工設計，再集中研討，再分別改進，再整合優(yōu)化的方法。要使得每一位教師都能參與，都承擔部分任務，且每個人承擔的任務根本具有同質性。根據(jù)研修組人數(shù)多少，可以每人承擔一個專題，或者幾人承擔一個專題，進展專題教學設計。此階段：研修組長、指導教師、學員協(xié)同設計。二輪研討在教師們完成各自分工任務后，研修組組織集中研討，對主題單元設計和各專題設計進展分析^p討論，整合優(yōu)化，提出修改意見和建議，由執(zhí)筆者進展再次優(yōu)化設計。一次研討、修改后，再次集中研討，對設計方案進展優(yōu)化，由執(zhí)筆者最后形成關于主題單元及各專題的設計方案，并根據(jù)需要搜集各種課程資，做好施行準備。此階段：研修組長、指導教師、學員協(xié)同設計。課堂施行進展課堂教學理論，進一步完善教學案例。按照教學進度，根據(jù)分工，施行課堂教學。此階段：任課教師進展課堂教學施行。三輪研討對于每一節(jié)課，研修組成員都要參與聽課研討，假設缺席人數(shù)多，那么可以采用攝錄課堂教學過程，課后通過觀看錄像的方法進展研討。研討時，對教學是否實現(xiàn)設計的目的、課堂進程與前期設計有哪些生成和意外等方面進展反思。既要看到優(yōu)點，分析^p優(yōu)點得以產生的條件。也要看到問題，問題的癥結是什么，怎么打破。最后，形成反思報告。這些反思對以后的教學都會產生很好的借鑒和啟發(fā)作用。假設條件具備，最好再進展一次課堂教學施行，進一步對設計方案進展優(yōu)化。此階段：研修組長、指導教師、學員協(xié)同研討。如有可能，課程專家團隊對典型案例進展跟蹤指導，開展觀摩活動?！踩车谌A段：20xx年11月10日～1月底：反思總結反思總結研修組對整個單元的設計和施行進展反思，形成關于整個主題單元設計的分析^p報告。歸納整理相關過程性和終結性材料，形成校本研修作業(yè)〔資包〕。資包可以包含各種與校本研修有關的紙質、電子及其他形式的檔案，如研修方案、研修記錄、課堂教學錄像、教學反思、總結報告、各種教學資等。每位教師都要提交校本研修成果〔作品〕，每個研修組可按照一定比例評選推薦本研修組的優(yōu)秀教師作業(yè)〔資包〕。此階段：研修組長、指導教師、學員協(xié)同研討。四、考核評估縣教育局要按照省教育廳的文件要求，將校本研修納入教師繼續(xù)教育學分管理，教師校本研修考核合格，方可進展繼續(xù)教育學分登記。省工程辦各學科團隊那么按照一定比例評選確定本學科全省優(yōu)秀校本研修作業(yè)〔資包〕。五、學科課程專家團隊的專業(yè)指導學科課程專家團隊要繼續(xù)利用研修平臺