大班班級教育教學總結

第頁共頁大班班級教育教學總結大班班級教育教學總結大班班級教育教學總結1大班本期有幼兒6名，其中女2人，男4人。本期的教學工作在園領導的關心與支持下，在各位家長的配合下，特別是在園長的指導下，通過我班老師的共同努力，圓滿完成了教學任務，詳細總結如下：一、本期共進展了五個主題活動：《神秘洞》〔9月〕在幼兒獲得了各式各樣有關“洞”的經歷后，更重要的是將此轉化上升為概念，并在生活中運用。幼兒具有很強的模擬及創(chuàng)造力，我們用游戲的方式讓幼兒感受到了“洞”的興趣性和娛樂性。《特別的我》〔10月〕我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同時也借助回憶自己的成長變化，讓他們體會“我長大了”是一件神奇和令人快樂的事。本主題讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺，讓老師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個獨特的孩子，讓幼兒、老師和家長合作形成的學____同體一起成長。《葉子》〔11月〕借助看似不起眼的葉子，我們培養(yǎng)了幼兒觀察與分析^p的才能；讓孩子在用葉子玩游戲的過程中表現(xiàn)創(chuàng)意并感受美；讓孩子在學習葉子用處的同時，領會大自然中植物與人的親密關系?！缎履昕鞓贰贰?2月〕這個主題是應節(jié)日而生成的。在與“迎新年”相關的活動里，我們讓孩子感受到了濃重的節(jié)日氣息，理解到了中西的新年文化知識，復習穩(wěn)固了所學內容，向家長匯報了孩子的學習情況，增進了幼兒的幸福感。《驚奇一線》〔1月〕我們引領幼兒一起進入“線”的世界，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心靈去創(chuàng)作，在充滿“驚奇”的情境中盡情享受探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣?！秹艋梦饔斡洝愤@個主題還有一局部內容沒有開展完，將在2月完畢這一主題。二、《我的數(shù)學》通過數(shù)學的學習，我們讓幼兒培養(yǎng)了幼兒注意細節(jié)的才能，知道如何分類，開展了空間知覺才能，學習了識別左右的位置關系，認識了“10”的合成與分解。三、國學教學本學期我班幼兒學習的是《增廣賢文》，通過一期的學習，陶冶了幼兒的情操，我班幼兒一共能誦讀35首。四、識字教學本學期我班幼兒學習了《幼兒聽讀游戲識字》。一期下來，我們共學習了27首瑯瑯上口的兒歌，3個欣賞故事，幼兒能重點認讀140個漢字，全面進步了幼兒的語言才能。五、英語教學本期我們使用的教材是《洪恩幼兒英語》，共8個單元。我們采用兒歌、游戲等形式開展教學活動，孩子們不僅嘗到了學習英語的樂趣，而且進步了語言才能，對英語學習產生了濃重的興趣。六、缺乏及努力方向。孩子之間的個體差異較大，開展得不夠整齊。雙語教學還應持久深化地開展下去?；顒佑^察記錄可以更詳細些。總之，在下一學期教學中，我還要加強自身業(yè)務素質的進步，進一步領會綱要精神，在反思教學中進一步促進自己的專業(yè)成長，以便更好地搞好自己的教育教學工作。大班班級教育教學總結2安康是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基矗幼兒離不開生活，生活離不開安康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，安康教育也應把握時機。安康既是幼兒身心和諧開展的結果，也是幼兒身心充分開展的前提；安康是幼兒的幸福之；分開安康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的安康不僅可以提供幼兒期的生命質量，而且為一生的安康贏得了時間。因此，我認為安康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進展幼兒安康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要根據(jù)幼兒身心開展的特點，否那么不僅不能促進安康，而且可能有損安康。本學期我們大班在教育活動中把促進幼兒身心安康成長當成首要任務。促進幼兒身心安康開展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒安康教育的終極目的，《綱要》中對幼兒安康開展提出幾點：〔1〕身體安康，在集體生活中情緒安定、愉快?！?〕生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理才能?！?〕知道必要的平安保健知識，學習保護自己。〔4〕積極參加體育運動，動作協(xié)調、靈敏。這也為我們大班組的安康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目的。本學期主要做法如下：第一：明確安康教育指導思想一個安康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調讓幼兒主動活動，安康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒安康教育既然將促進幼兒的安康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的`現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)那么相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。第二：設計并開展豐富的的安康教育形式與途徑幼兒園安康教育應與日常生活中的安康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的開展。在幼兒安康教育施行中，我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往才能。第三施行適宜的教育方法，給幼兒自由選擇，討論，合作的空間。讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，增強意志。大班班級教育教學總結3本學期各項工作即將完畢，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體老師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作方案，回首所做過的工作，共同總結經歷，反思缺乏，詳細總結如下一、開展了具有班級特色的教育教學工作1、本學期，我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在施行方案的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際開展程度，有目的、有方案地將教育教學活動浸透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。經過一個學期的努力，每一位幼兒幼兒在原有根底上都獲得了不同程度的進步。2、在“幼小銜接”的準備工作中，我們重點對幼兒進展了規(guī)那么意識、任務意識、自我效勞才能以及合作才能的培養(yǎng)，經過一學期的努力，我們認為：班級大局部幼兒可以較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中可以用較靈敏的方式較好的與同伴進展游戲，遇到困難時可以和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往才能得到了很好的進步。3、在日常教學中，繼續(xù)以園本課程為指導開展主題活動，本學期我們進展了兩個主題，老師結合幼兒的已有經歷和興趣設計活動，活動中表達幼兒為主體的原那么，做好幼兒的實證搜集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長理解主題進展情況，充分表達主題活動的延續(xù)和深化二、詳細教學總結〔一〕安康知道了進餐時舉止文明，不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。能主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。能獨立自理大便，正確使用手紙。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。理解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人承受疾病的預防和治療。能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些進步跑速和調節(jié)跑速的方法。純熟掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。進一步理解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)那么和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強英勇、不怕困難，運動保健意識和才能進一步增強?！捕晨茖W幫助兒童理解了不同環(huán)境中的動物〔野生類〕植物〔食品類〕及其與環(huán)境的互相關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經歷，形成四季的初步概念。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探究周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、保護自然環(huán)境。能從不同角度〔包括同時按兩個維度〕對物體進展分類，有初步的概括才能。知道了10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。學習了5以內數(shù)的分成與加減，幫助幼兒理解加法減法的含義。有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天?！踩成鐣雷约菏且粋€獨立的人，有著與別人一樣和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和榮耀，于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。動準確使用禮貌用語，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話，知道接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事，有關平安、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。〔四〕美術讓兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、平衡美、初步學會正確評價美。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣，引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)構造和簡單情節(jié)。學習了在畫面上主體突出，合理布局。能較純熟地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思，啟發(fā)幼兒學慣用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，引導幼兒學慣用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征?！参濉骋魳纺苡米匀?、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2，學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。初步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動，根本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。學慣用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的構造及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。理解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。積極參