場(chǎng)地遺存記憶再生北京大學(xué)鏡春園號(hào)院宅旁綠地設(shè)計(jì)

場(chǎng)地遺存，記憶再生1目錄Contents1.02.03.04.05.0場(chǎng)地背景及理解ProjectContextAndUnderstanding設(shè)計(jì)目標(biāo)、展望和策略DesignGoal,VisionAndStrategy景觀總平面ConceptMasterPlan景觀元素DesignLanguage總結(jié)Summary2場(chǎng)地背景及理解YardContextAndUnderstanding1.03場(chǎng)地位于北京市海淀區(qū)場(chǎng)地坐落于北京大學(xué)鏡春園內(nèi)一處四合院落一側(cè)。場(chǎng)地面積約800平方米。形態(tài)大致為長(zhǎng)寬比3:1的長(zhǎng)方形。場(chǎng)地區(qū)位ProjectBackground

1.1北京市北京鏡春園75號(hào)院4鏡春園原是乾隆年間從淑春園中劃分出來(lái)的，最初叫做春熙院。后被分作東西兩部分，東部較小，嘉慶七年（1802年）賜給莊靜公主，改稱鏡春園。鏡春園的主要建筑區(qū)四周有水道環(huán)繞，略成圓形，很像一面鏡子，“鏡春園”也許就是因此而得名的。鏡春園和朗潤(rùn)園在燕京大學(xué)建校之后，曾經(jīng)為燕大所租用和使用，主要作為教職員的居住區(qū)。1952年北京大學(xué)遷來(lái)燕園之后，兩園之間的圍墻被拆除，燕園的不同部分從此連為一體。90年代，北大對(duì)外開(kāi)放，未名湖畔游人熙熙攘攘，而與之毗鄰的后湖區(qū)域卻依然保持著寧?kù)o。近些年來(lái)，為順應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，園中歷史建筑的使用功能逐步向辦公和教學(xué)轉(zhuǎn)變。背景解讀ProjectBackground

1.22006年，北京大學(xué)開(kāi)始陸續(xù)拆除朗潤(rùn)園、鏡春園和全齋區(qū)域的簡(jiǎn)陋臨時(shí)生活用房，改造老朽的非文物居住用房，開(kāi)展了文物修繕和修復(fù)工作。等待拆遷的鏡春園83號(hào)5場(chǎng)地及周邊現(xiàn)狀ExistingSiteContext1.3場(chǎng)地一面沿道路，一面緊鄰北大教育基金會(huì)四合院落。

北面地形有斜坡，大約0.7米的高差。6場(chǎng)地現(xiàn)狀SiteContext–Architecturalelements1.354123523417場(chǎng)地周邊現(xiàn)狀SitePhotos1.354123543128優(yōu)勢(shì)與局限swotOpportunitiesandConstraints1.4Advantages

優(yōu)勢(shì)區(qū)位優(yōu)越，建筑背景和景觀元素協(xié)調(diào)統(tǒng)一，有利于設(shè)計(jì)的定位。日照條件充足，白天基本能滿足全時(shí)段采光要求。較適宜的氣候條件可使園林植物品種在室外全年候自然生長(zhǎng)。場(chǎng)地依托于清代園林厚重的文化底蘊(yùn)，和北大的人文精神相結(jié)合。場(chǎng)地周圍有一定的水景區(qū)域。Constraints限制場(chǎng)地所在區(qū)域停車位置不方便通達(dá)，很多車輛沿路停靠。場(chǎng)地周圍的建筑被掩映在濃密的樹(shù)叢中，借景受到一定局限。場(chǎng)地內(nèi)的坡地高差變化會(huì)給設(shè)計(jì)帶來(lái)一定局限。92.0設(shè)計(jì)展望和策略DesignVisionAndStrategy102.1設(shè)計(jì)展望

DesignVision

北大校園是北大精神的重要載體，是一個(gè)承載著北大人文化記憶和情緒寄托的精神花園，希望通過(guò)設(shè)計(jì)中可以流露出北大的人文氣息。通過(guò)景觀水景的處理點(diǎn)題，突出綠地特色。創(chuàng)建一處舒適并且實(shí)用的室外空間來(lái)滿足北大師生和游人的游賞休憩需求2.2設(shè)計(jì)概念DesignConcept場(chǎng)地遺存記憶再生選擇寓意深刻的植物和部分材料元素來(lái)體現(xiàn)古樸、雅致的意境。將中國(guó)風(fēng)格元素溶進(jìn)設(shè)計(jì)景觀，呼喚人們對(duì)鏡春園歷史歲月的回憶。

113.0概念總平面ConceptMasterPlan12概念總平面圖

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