關(guān)于高一政治備課組計(jì)劃五篇

關(guān)于高一政治備課組計(jì)劃五篇計(jì)劃

拆解開“計(jì)劃”的兩個(gè)漢字來看，“計(jì)”是的表意是計(jì)算，“劃”的表意是分割，“計(jì)劃”從屬于目標(biāo)達(dá)成而存在，“計(jì)劃”的表意定義：計(jì)劃是分析計(jì)算如何達(dá)成目標(biāo)、并將目標(biāo)分解成子目標(biāo)的過程及結(jié)論。以下是為大家整理的關(guān)于高一政治備課組計(jì)劃五篇,歡迎品鑒!

高一政治備課組計(jì)劃1一：教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)，讓學(xué)生把握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識，明確社會(huì)主義公有制是我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度和人民代表大會(huì)制度的基本政治制度，了解社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國家的基本政治制度，了解治制度，了解況和政治建設(shè)的目的和狀況。

在教學(xué)過程中，要特殊注意學(xué)生能力的培育，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析和解決問題的能力和意識，初步解釋最常見的經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)象，提高參加政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，培育學(xué)生的制造性學(xué)習(xí)能力解讀、判定和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識判定社會(huì)現(xiàn)象的能力培育學(xué)生正確分析和解決問題的能力。在黨的政策指導(dǎo)下，學(xué)生可以自覺規(guī)范經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二：教材分析；

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟(jì)生活》的這本書里主要包括了兩個(gè)方面的大知識點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟(jì)與生活的內(nèi)容里分兩個(gè)模塊，模塊一是走進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)、模塊二是成就財(cái)寶人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個(gè)模塊，首先是教育學(xué)生參加政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅(jiān)持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展相統(tǒng)一，注意思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出經(jīng)濟(jì)、政治與生活、社會(huì)和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性。對于我們職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義。

三：學(xué)生分析：

高一班級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開頭，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感愛好，尤其是對接受新事物的意識和能力較強(qiáng)，帶著一種對未知世界的向往和艷羨的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科執(zhí)行開卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中老師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的轉(zhuǎn)變，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培育他學(xué)習(xí)這門課的愛好。07計(jì)(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去愛好和信心，很難調(diào)動(dòng)起來。07計(jì)(2)班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批判幾分種才安靜下來，這種風(fēng)氣假如不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對于這些情況必必要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。

四：教學(xué)措施和要求：

重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：

(1)主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

(2)多討論一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題

(3)培育學(xué)生的做題技巧，使之把握考試的方法。

因此我確定了以下的措施：

(1)根據(jù)該班級學(xué)生的特點(diǎn)，專心組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成果。專心備課，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率。

(2)加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避開因累積而厭學(xué)。培育學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

(3)解決學(xué)生的思想問題，真正熟悉政治學(xué)科，轉(zhuǎn)變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)背誦，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。

(4)盡可能的在課堂上組織更多的愛好活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和熟悉，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱和成果。

(5)加強(qiáng)對作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時(shí)期不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)生對筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。

高一政治備課組計(jì)劃2一、政治的作用

政治是社會(huì)熱門的話題，也與我們息息相關(guān)。我國是人民民主專政國家，給予人民很大的權(quán)利，所以政治對于我們來說更加的重要。身為一名人民的政治老師，要做好課件，給學(xué)生一個(gè)正確的政治觀。

二、提高老師教學(xué)水平的重要性

首先要提高老師的道德教育，加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍。加強(qiáng)對老師的思想政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教育，完善老師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功閱歷，形成規(guī)范長效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核方法，解決實(shí)際工作中存在的影響老師形象的突出問題，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師教書育人的樂觀性和制造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣闊老師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。

加強(qiáng)老師的思想素養(yǎng)培育，教育老師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力氣教育和感染學(xué)生。要加強(qiáng)政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、老師職業(yè)道德規(guī)范、老師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。

三、教好政治的重要性

作為科任老師，能專心制定計(jì)劃，重討論中學(xué)教學(xué)理論，專心備課和教學(xué)，樂觀參加政治科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和示范課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。根據(jù)「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生把握好科學(xué)知識。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

明白自己對教材的把握，在課前做到專心備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能專心備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫助差生。

學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的老師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來約束規(guī)范老師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評比先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并執(zhí)行“一票拒絕”制度。對違反師德的老師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核。

高一政治備課組計(jì)劃3在學(xué)校校長、主任等領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會(huì)新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，我高一備課組擬在本學(xué)期，以飽滿的工作熱忱，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，努力提高所任班級的化學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

一、有計(jì)劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

在開學(xué)之前，我高一備課組各成員充分分析和總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生情況，并要求各成員打算制定本學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃和措施。同時(shí)，要求成員熟悉教材，并專心做一些習(xí)題，達(dá)到有所打算和有所儲備。新學(xué)期開頭，我們繼續(xù)鉆研教材和體會(huì)新課標(biāo)的指導(dǎo)精神，并逐步了解、熟悉學(xué)生的實(shí)際情況，做到備書本、備學(xué)生、備實(shí)際，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持在備課組中發(fā)現(xiàn)、了解情況，并準(zhǔn)時(shí)討論和解決。

二、樂觀作好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

我高一備課組主要是年輕老師，有熱忱但缺閱歷，同時(shí)也有多媒體課件的制作能力。根據(jù)學(xué)校的要求，樂觀專心地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。努力作到電教課比例在50%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)在班上評講，準(zhǔn)時(shí)反饋每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識掩蓋面，有一定的難度和深度每章一次的測驗(yàn)題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。主要做好以下幾方面工作：

1、努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，討論和改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)集體備課小組的`作用，相互溝通教學(xué)閱歷，集體研討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和最佳教學(xué)方法。明確教學(xué)過程中值得留意的問題。

2、教學(xué)中從學(xué)生已有的閱歷和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際動(dòng)身，幫助學(xué)生熟悉化學(xué)與人類生活的親密關(guān)系，關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問題，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，參加意識和決策能力。

3、做好課后反思工作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)心得和閱歷不斷提高教學(xué)水平。

4、重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力通過以上幾項(xiàng)措施，全體高一化學(xué)老師，團(tuán)結(jié)合作，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

三、樂觀參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推動(dòng)

學(xué)校承擔(dān)了一定的化學(xué)立項(xiàng)課題，備課組各成員要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組的樂觀領(lǐng)導(dǎo)下，努力參加課題討論，為學(xué)校的教科研和教改貢獻(xiàn)一份力氣，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一、教與研的統(tǒng)一。

四、樂觀開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識

學(xué)校高一的化學(xué)課時(shí)安排比大綱要求幾乎多一倍，這就有足夠的時(shí)間進(jìn)行教育教學(xué)改革和試驗(yàn)，可以樂觀開展第二課堂活動(dòng)。每周可以利用一節(jié)課進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)課，內(nèi)容包括化學(xué)愛好指引及學(xué)法指導(dǎo)、物質(zhì)的量的綜合訓(xùn)練、溶液濃度的計(jì)算、化學(xué)史、元素周期表的應(yīng)用、酸堿性質(zhì)的擴(kuò)大應(yīng)用、社會(huì)化學(xué)簡述等激勵(lì)學(xué)生除做好課堂分組實(shí)驗(yàn)外、樂觀做好“家庭小實(shí)驗(yàn)”引導(dǎo)學(xué)生利用把握的知識去解釋生活中的基礎(chǔ)現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生的制造性思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加他們的視野。

全備課組成員應(yīng)樂觀工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取本學(xué)期交出一份更漂亮的答卷。

附教學(xué)進(jìn)度及作業(yè)安排

(章末復(fù)習(xí)題供每章復(fù)習(xí)時(shí)用，老師靈活安排)：

內(nèi)容周次

教學(xué)內(nèi)容

1-----------3

第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

書面作業(yè)建議

(共5次)

P117、9、10P194、5、6P197、8、9P247P248、9

課外活動(dòng)建議

P118P1212創(chuàng)新制作元素周期表P2021

3------------7

第二章化學(xué)反應(yīng)與能量

書面作業(yè)建議

(共6次)

P379P3810P3811、12P41寫出以硫酸為電解質(zhì)溶液的Zn—石墨原電池的正負(fù)極反應(yīng)式P456、7P47老師設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算化學(xué)反應(yīng)速率的的計(jì)算題P534、5

課外活動(dòng)建議

P459、P4710P476、7

7------------8

11-----------13

第三章有機(jī)化合物

書面作業(yè)建議

(共3次)

P659、10P765(寫出計(jì)算過程)、P778P839、10

課外活動(dòng)建議

P729、10P7211

9------------10

期中復(fù)習(xí)及期中檢測

14-----------17

第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用

書面作業(yè)建議

(共3次)

P932、3、5、6P947、9、10P1038、9

課外活動(dòng)建議

P948P10311

18-----------22

復(fù)習(xí)期末考試

高一政治備課組計(jì)劃4一學(xué)期來，我專心備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

新教材的內(nèi)容，是由一個(gè)個(gè)單元構(gòu)成的。每個(gè)單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題。新教材注意培育學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的留意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。

第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個(gè)板塊。

即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實(shí)踐平臺”、“我在成長”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，感知、體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

思想品德七班級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、激勵(lì)學(xué)生大膽提出問題、探究問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

第二、課后準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的把握情況，并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告知我為什么，確保他們真正懂。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。

第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量。

對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。對于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培育他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。

第四、愛好是學(xué)習(xí)最好的老師。

要長時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持愛好，光靠課堂上的教學(xué)是不行能做到的，通過“自我展現(xiàn)”、“說句心里話”活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

準(zhǔn)時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清晰七班級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們，而是準(zhǔn)時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。思想品德知識的把握重在運(yùn)用，因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高，常常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但常常聽同科組老師講課，和同科組老師溝通教學(xué)閱歷，而且還常常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

4、培育多種愛好愛好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識。

以上是我的一些體會(huì)，我選擇了做老師，所以我會(huì)爭取做個(gè)好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

高一政治備