特色班級(jí)建設(shè)方案最終

/樂山··特色班級(jí)文化建設(shè)方案班集體是集教學(xué)、管理和特性發(fā)展于一身的有機(jī)統(tǒng)一體，是學(xué)生健康成長的搖籃。多年來，我校致力于提高班級(jí)管理的水平，主動(dòng)開展特色班集體創(chuàng)建活動(dòng)，經(jīng)過多年的努力，收到了良好的預(yù)期效果,班級(jí)文化內(nèi)涵深厚，環(huán)境溫馨，師生關(guān)系、生生關(guān)系和諧融洽，學(xué)生團(tuán)結(jié)活潑、主動(dòng)向上，收到了良好的預(yù)期效果。結(jié)合學(xué)校精細(xì)化管理制度建設(shè)，學(xué)校探討確定開展特色班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)。所謂的特色班級(jí)，是指班級(jí)成員有共同的精神追求和價(jià)值取向，班級(jí)特色成為溝通班級(jí)成員的紐帶橋梁、且具有深厚的班級(jí)文化內(nèi)涵。班級(jí)以具體有效、富有特色的活動(dòng)為載體，形成主動(dòng)健康的輿論氛圍和昂揚(yáng)向上的價(jià)值取向，同時(shí)也潛移默化地培育學(xué)生全方面的愛好和技能。班級(jí)文化是”班級(jí)群體文化”的簡稱。作為社會(huì)群體的班級(jí)全部或部分成員共有的信念、價(jià)值觀、看法的復(fù)合體。班級(jí)成員的言行傾向、班級(jí)人際環(huán)境、班級(jí)風(fēng)氣等為其主體標(biāo)識(shí)，班級(jí)的黑板報(bào)、圖書角及教室內(nèi)外環(huán)境布置等則為班級(jí)文化的物化反映。一、指導(dǎo)思想為踐行習(xí)總書記在十九大中提出的“全面貫徹黨的教化方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。”學(xué)校始終堅(jiān)持將陶行知教化思想作為我校發(fā)展教化的根本理念；始終堅(jiān)持“從做起先，先會(huì)后懂，重在于會(huì)，力求于精”的教化原則；始終堅(jiān)持將陶氏文化“知是行之始，行是知之成”作為各班發(fā)展特色班級(jí)的理論指導(dǎo)依據(jù);始終堅(jiān)持緊緊圍繞“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人”的學(xué)校教化目標(biāo)。各班通過開展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，使各班加強(qiáng)班級(jí)文化底蘊(yùn)建設(shè)，形成主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，推動(dòng)文明向上的校風(fēng)建設(shè)。二、實(shí)施步驟（一）確定特色主題，制定創(chuàng)建方案班主任應(yīng)緊緊圍繞總體目標(biāo)，結(jié)合專業(yè)、班情，在深化分析班級(jí)學(xué)生狀況的基礎(chǔ)上，召開主題班會(huì)，綻開探討，確定本班特色主題并制定創(chuàng)建方案，填寫特色班級(jí)申報(bào)表，上報(bào)學(xué)工部審批備案。（二）圍繞特色主題，開展創(chuàng)建活動(dòng)1、細(xì)心布置班級(jí)環(huán)境依據(jù)班級(jí)確定的特色創(chuàng)建目標(biāo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行教室、寢室文化布置，開拓班級(jí)特色建設(shè)的專欄，要有和主題相符的文化園地和體現(xiàn)班級(jí)特色精神的相關(guān)內(nèi)容等，營造具有濃郁特色的環(huán)境氛圍，并且要確保在任何時(shí)候、任何狀況下，班級(jí)所屬區(qū)域范圍內(nèi)干凈整齊。2、加強(qiáng)組織和制度建設(shè)（1）依據(jù)班級(jí)特色創(chuàng)建工作的實(shí)際須要，建立相應(yīng)的班、團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，擬定每位干部的工作職責(zé)，并將全班成員分為若干個(gè)活動(dòng)小組，每個(gè)小組應(yīng)有自己的隊(duì)名、口號(hào)、精神等載體文化。每個(gè)小組的活動(dòng)內(nèi)容必需在班級(jí)目標(biāo)支配的指導(dǎo)下開展。（2）通過特色班級(jí)創(chuàng)建的主題探討會(huì)，制定特色班級(jí)創(chuàng)建目標(biāo)和師生個(gè)人創(chuàng)建目標(biāo)，并為創(chuàng)建活動(dòng)順當(dāng)開展供應(yīng)制度保證。3、圍繞主題開展創(chuàng)建活動(dòng)（1）每一學(xué)期，年級(jí)組要適時(shí)舉辦一次特色創(chuàng)建活動(dòng)評(píng)比和進(jìn)展分析活動(dòng)，要進(jìn)行班級(jí)特色活動(dòng)觀摩展示，探討特色班級(jí)創(chuàng)建過程中遇到的共性問題，提出改進(jìn)的具體措施。（2）學(xué)工部將對(duì)各班特色創(chuàng)建狀況進(jìn)行初步評(píng)定和命名掛牌，同時(shí)開展特色創(chuàng)建典型班級(jí)觀摩展示活動(dòng)，在校內(nèi)組織閱歷介紹、德育論壇，閱歷推廣等活動(dòng)。（3）學(xué)工部對(duì)各班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行追蹤督查，確保特色班級(jí)創(chuàng)建工作持續(xù)良性開展。（4）學(xué)校結(jié)合日常量化檢查及專項(xiàng)評(píng)比，評(píng)比特色班級(jí)創(chuàng)建優(yōu)勝集體、老師先進(jìn)個(gè)人及學(xué)生先進(jìn)小組和個(gè)人，召開總結(jié)表彰大會(huì)，實(shí)行特色班級(jí)成果展示活動(dòng)。三、創(chuàng)建活動(dòng)要求1、通過班會(huì)總結(jié)特色班級(jí)創(chuàng)建取得的階段性成效及存在的問題，制定改進(jìn)措施，付諸實(shí)施。2、每周嚴(yán)格按支配開展特色創(chuàng)建活動(dòng)。要利用班級(jí)QQ群、微信群設(shè)置“特色創(chuàng)建動(dòng)態(tài)”欄目，剛好公布班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的成果和動(dòng)態(tài)，班主任應(yīng)留意學(xué)生作品、活動(dòng)圖片的留存。具體案例參考（舉例）：書香班級(jí)特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)方案班級(jí)名稱：XXXX班級(jí)圖騰：XXXX班訓(xùn)：XXXX班徽：XXXX班級(jí)精神：XXXX班旗：XXXX班魂：XXXX班主任姓名：XX班級(jí)口號(hào)：營造書香班級(jí)

共享讀書樂趣目標(biāo)：１．激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。２．使學(xué)生開闊視野，增長學(xué)問，發(fā)展智力，陶冶情操，充溢學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。３．促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。４．營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色顯明的校內(nèi)文化具體措施：

1、調(diào)查本班學(xué)生擁有圖書和閱讀的狀況，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書支配。2、讀書環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（1）設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)識(shí)、讀書宣言、行動(dòng)口號(hào)。將班級(jí)標(biāo)識(shí)張貼于教室的大門上，每位學(xué)生都要會(huì)背誦班級(jí)讀書宣言和行動(dòng)口號(hào)。（2）圍繞讀書進(jìn)行特性化布置，開拓班級(jí)“書香欄”，內(nèi)容為“好書舉薦”、“讀書感悟”等，體現(xiàn)深厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動(dòng)學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書愛好。（3）每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言，并制作成書簽。3、建立班級(jí)特性化藏書架，給書架命名為“書海淘金”。選好圖書管理員，統(tǒng)計(jì)藏書書目，并實(shí)行個(gè)人每月?lián)Q一本、向?qū)W校圖書室借閱的方法不斷豐富藏書量。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。4、開展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)。（1）每周二下午的第三節(jié)課固定為學(xué)生課外書閱讀時(shí)間。周四晚自習(xí)為學(xué)生讀書溝通時(shí)間。（2）每月一節(jié)班會(huì)課定為書刊閱讀指導(dǎo)課。（3）每周師生進(jìn)行讀書摘抄。老師對(duì)讀書筆記的方法和要求等進(jìn)行指導(dǎo)，并剛好溝通反饋。激勵(lì)學(xué)生和父母進(jìn)行“親子閱讀”，開展“感悟?qū)?duì)碰”活動(dòng)。（4）開設(shè)“讀書快車道”，每天利用課前五分鐘進(jìn)行摘抄內(nèi)容溝通，要求學(xué)生會(huì)背誦。5、建立班級(jí)主題貼“書海淘金”，創(chuàng)建條件，幫助學(xué)生在學(xué)校朝華文學(xué)社發(fā)表自己的摘抄、文章等。6、在日常的讀書活動(dòng)中，老師依據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量、讀書看法、參加溝通的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，隨時(shí)嘉獎(jiǎng)紅星，期末依據(jù)紅星的多少，評(píng)出評(píng)比出班級(jí)“讀書小明星”。成果展示：期末以小組為單位開展一次讀書主題班會(huì)活動(dòng)，展示溝通學(xué)生讀書成果。具體案例參考（舉例）班級(jí)名字：駱駝班級(jí)班魂：勇、智、博、行班訓(xùn)：習(xí)慣確定命運(yùn)，微小環(huán)節(jié)成就人生班級(jí)特色：快樂自信陽光卓越班級(jí)形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；班級(jí)公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛友團(tuán)結(jié)互助獨(dú)立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬競永不言棄班級(jí)理念：不給別人添麻煩班歌：XXXX老師寄語：思想確定行為，行為確定習(xí)慣，習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)。孩子們，讓我們從小養(yǎng)