給園長的感謝信

第頁共頁給園長的感謝信給園長的感謝信尊敬的謝園長：您好！首先感謝您及小一班三位教師對我女兒朵朵的照顧和保護。從上次開完家長會回來，就一直想寫點什么給您，表達一下作為家長的感謝。您知道，孩子是年后才轉(zhuǎn)過來的，之前在一個私立的家庭式幼兒園上過半年，小姑娘對那個小幼兒園和教師們的感情很深。轉(zhuǎn)入向往已久的公辦園，其實心里還是有些顧慮的：班里孩子那么多教師能照顧過來嗎？朵朵作為“插班生”，很多習慣和班里原來的孩子都不一樣，教師會不會嫌棄呢？孩子會不會因為進入陌生環(huán)境，再來一次“初入園適應期”呢？她還吃飯慢，長得小，運動才能差……不過，這所有的擔憂和顧慮，在第一天奶奶接孩子時就全部消除了——小姑娘異常興奮地告訴奶奶：“奶奶，我在這個幼兒園生活得很快樂！”這句式是三歲多的她從來不曾說過的，也讓門口的保安叔叔記住了這個“可有意思”的小姑娘。朵朵自從來到我們第三實驗幼兒園，根本上沒有哭鬧過，當然也有一次例外。那是入園第二周的周一，因為爸爸再次出差，不得不讓我這個當教師的媽媽送園，可是我上班時間緊張，送到奶奶家來回又太折騰，我就咨詢好了準備把她送到幼兒園專門為這些早到孩子準備的.值班室。那天是個漂亮和藹的年輕教師值班，對我們非常歡迎和客氣，但是我剛準備分開時，朵朵哇得大哭起來，讓我這當媽的實在措手不及。無奈跟她一起等自己的教師，過了四五分鐘，朱教師早早地來上班了，看見朵朵就過來蹲下抱她，更讓我沒有想到的是，小姑娘竟然開心地跑進朱教師懷里，差點把人家撞個趔趄，然后扒在教師身上破涕為笑了，快樂地跟我再見。我不好意思地跟值班的那位教師說：“您看，這才一周，她倒是把親疏遠近分得清清楚楚的！”那天上班，我咧嘴笑了一路。當天回來，朵朵就跟我說：“教師讓送到小一班就行，教師在那兒可以看著我?！蔽覜]太明白，第二天朱教師跟我說：“是我們生活教師鄒教師跟她說的，鄒教師早上上班早，也非常喜歡朵朵，說既然孩子不快樂在值班室等，就直接送到班里，她看著就行！”我上班和孩子上幼兒園的時間沖突終于解決了，內(nèi)心里對教師的善解人意充滿了感謝。時間過得很快，朵朵小朋友也已經(jīng)非常適應幼兒園的生活，回家經(jīng)常提起小朋友的名字，以及班里當天進展的活動，在爺爺奶奶家還時不時讓兩位老人站隊，她喊“半臂間隔向前看齊”后安排接下來的活動，不亦樂乎。家長會那天，因為宋教師孩子生病，朱教師一人為所有家長開會，我聽得非常認真，年輕的教師不僅認真細致，而且富有專業(yè)精神，分析^p問題以及處理方式都讓家長們心悅誠服。恍惚間，突然想起以前大家對于公辦園教師的一些微詞，感覺那些都離小一班的教師們好遠好遠。我也不禁感慨，幼兒園領導安排教師的用心——鄒教師年齡稍長，而且面和心善，負責孩子們的生活再適宜不過；宋教師孩子兩歲多，與我們的孩子年齡相仿，可以跟我們同感同受，這個更是難能可貴；朱教師年輕，熱情有活力，又不乏細致耐心，孩子們都非常喜歡。我經(jīng)常跟家里人說，有那么好的啟蒙教師，咱朵朵就是有福氣啊！同為教師，知道千言萬語表達不了做家長的心情，所以寫這封表揚信或者說