福師20春教育學在線作業(yè)二答案-1365

（單選題）1:一是指教師和學生在教學過程中，為了完成一定的教學任務而采用的工作方法和學習方法及活動方式的總稱。A:教學策略B:教學方法C:教學過程D:教學原則正確答案：B（單選題）2:北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是A:六三制B:雙軌制C:分支型D:五四制正確答案：D（單選題）3:一是指課程機構的編制，主要解決依據(jù)培養(yǎng)目標設置哪些課程以及解決課程的標準問題。A:課程安排B:課程大綱C:課程設計D:課程計劃正確答案：C（單選題）4:（）是指個人完成某種體力或腦力活動的主觀條件。A:體力B:智力C:能力D:創(chuàng)造力正確答案：C（單選題）5:師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，―A:是同時的B:師范學校出現(xiàn)得早C:教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早D:說不清楚正確答案：C（單選題）6:自然主義教育目的的主要倡導者是。A:加德納B:盧梭C:斯金納D:華生正確答案：B（單選題）7:德國教育家赫爾巴特是—A:兒童中心論的代表B:教師中心論的代表C:勞動教育中心論的代表D:活動中心論的代表正確答案：B（單選題）8:（）既是課程設計與實施的終點，又是繼續(xù)向前發(fā)展的起點。A:課程實施B:課程評價C:課程教學D:課堂反饋正確答案：B（單選題）9:一是學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑，是教師教與學生學的統(tǒng)一活動。教育教學德育D:智育正確答案：B（單選題）10:在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說A:學生在教育活動中是被動的客體B:教師在教育活動中是被動的客體C:要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用D:教師在教育活動中是不能起到主導作用正確答案：C（單選題）11:反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指A:教育制度B:學校教育制度C:教育體制D:學校領導制度正確答案：C（單選題）12:—是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的基本途徑。A:課程大綱B:課程安排C:課程計劃課程實施正確答案：D（單選題）13:馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是A:教育與生產勞動相結合B:加強現(xiàn)代科學教育C:開展網絡教育D:高等學校擴招正確答案：A（單選題）14:—僅為人的發(fā)展提供物質基礎，而不能決定人的發(fā)展。A:遺傳素質B:環(huán)境因素C:物質因素D:學校因素正確答案：A（單選題）15:（）是教師勝任教學工作的基礎性要求A:教師的學科專業(yè)素養(yǎng)B:文化素養(yǎng)C:專業(yè)素養(yǎng)D:職業(yè)素養(yǎng)正確答案：A（多選題）16:政治經濟制度與教育的關系有—A:決定教育的領導權B:決定受教育的權利C:決定教育的目的D:教育相對獨立于政治經濟制度正確答案：A,B,C,D（多選題）17:作為學生，應該履行的規(guī)范有一A:學生以學習為主要任務B:學生的學習是在教師的指導下進行的C:學生的學習需要聽從家長的指導D:學生所參加是一種規(guī)范化的學習正確答案：A,B,D（多選題）18:教育實體的形成特點有—A:教育主體確定B:教育對象相對穩(wěn)定C:形成系列的文化傳播活動D:有相對穩(wěn)定的活動場所和設施E:由以上因素結合而成的獨立的社會活動形態(tài)正確答案：A,B,C,D,E（多選題）19:古希臘把〃三藝〃作為教育內容，這〃三藝〃是指―A:四書B:文法C:修辭D:辯證法E:論語正確答案：B,C,D（多選題）20:教育目的的作用有（）A:規(guī)范作用B:導向和評價作用C:激勵作用D:反饋作用正確答案：A,B,C（多選題）21:制約課程的主要因素有一A:社會政治的需要B:生產力和科學技術的發(fā)展C:文化傳統(tǒng)的影響D:教育對象身心發(fā)展的規(guī)律和水平正確答案：A,B,C,D（多選題）22:學校教育產生的條件是—A:社會生產水平的提高，為學校的產生提供了必要的物質基礎B:腦力勞動與體力勞動的分離，為學校產生提供了專門從事教育活動的知識分子C:文字的產生和知識的記載與整理達到了一定程度，使人類的間接經驗得以傳遞D:國家機器的產生，需要專門的教育機構來培養(yǎng)官吏和知識分子正確答案：A,B,C,D（多選題）23:教育目的的五分說層次結構有—A:理想的教育目的B:正式的教育目的，又稱成文的教育目的C:教育者理解的教育目的D:教育者操作的目的E:實現(xiàn)的教育目的正確答案：A,B,C,D,E（多選題）24:課程評價的模式有一A:目標評價模式B:目的游離評價模式C:背景、輸入、過程、成果（CIPP）評價模式D:發(fā)展性課程評價正確答案：A,B,C,D（多選題）25:教師的多元角色有―A:傳道者角色B:授業(yè)、解惑者角色C:示范者角色D:管理者角色E:父母與朋友角色F:研究者角色正確答案：A,B,C,D,E,F（多選題）26:學校教育工作必須要堅持以教學為主的原因是A:教學是社會經驗得以再生產的一種主要手段B:教學是促進人發(fā)展的主要手段C:教學作為個人全面發(fā)展提供科學的基礎和實踐D:教學是教育工作構成的主體部分正確答案：A,C,D（多選題）27:反映家庭教育中存在問題的說法的是A:方法科學B:家長對孩子期望偏高C:片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習D:不能全面關心孩子的成長E:家庭教育是教育的一個分支正確答案：B,C,D,E（多選題）28:編寫教科書應遵循的基本原則—A:教科書的編排形式要有利于學生的學習，符合衛(wèi)生學、教育學、心理學和美學的要求B:按照不同學科的特點，在內容上體現(xiàn)出科學性與思想性C:教科書編寫的內容呈現(xiàn)出時代特征D:教科書編寫的形式也發(fā)生了較大變化E:教科書編寫正在由〃教程〃式向〃學程〃式發(fā)展正確答案：A,B,C,D,E（多選題）29:教學過程的結構是一A:激發(fā)動機B:領會知識C:鞏固知識D:運用知識E:檢查知識正確答案：A,B,C,D,E（多選題）30:良好的人格特征有—A:團結他人，事事為他人著想B:情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛C:堅定的意志和積極的進取精神D:心胸開闊，兼容并包正確答案：B,C,D（多選題）31:學校文化的特性有（）A:學校文化是一種組織文化B:學校文化是一種整合性較強的文化C:學校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D:校園文化是學校文化的縮影正確答案：A,B,C,D（多選題）32:我國學校教育層次包括—A:幼兒教育B:初等教育C:中等教育D:高等教育E:學歷教育正確答案：A,B,C,D（多選題）33:教育對科學技術發(fā)展的作用A:教育能完成科學知識的再生產B:教育推進科學的體制化C:教育具有科學研究的功能D:教育推進科學技術研究的功能正確答案：A,B,C,D（多選題）34:學校教育制度在形式上的發(fā)展有A:非正式教育B:正式而非正規(guī)教育C:正規(guī)教育D:正式且正規(guī)教育正確答案：A,B,C（多選題）35:根據(jù)課程的制定者，課程可以分為A:國家課程B:地方課程C:校本課程D:班級課程正確答案：A,B,C（判斷題）36:CIPP評價模式是一種注重結果的評價模式，是評價課程實施過程的一種值得參考的模式。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）37:教育目的是一個國家對其各級各類學校教育的總體要求。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）38:教育目的制定受制于特定的社會政治、經濟和文化背景。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）39:所謂〃關鍵期〃是指身心某一方面的發(fā)展最適宜形成的時期。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）40:研究型課程是在基礎型課程的基礎上，體現(xiàn)學生知識的擴展和綜合能力的發(fā)展。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）41:教師的人格特征是指教師的個性、情緒、健康以及處理人際關系的品質等。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）42:校園文化是精神文化的核心。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）43:高中以綜合課程為主。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）44:人的身心發(fā)展是在社會實踐過程實現(xiàn)的A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）45:教育具有科學研究的功能。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）46:分組教學產生于古代，是漫長的奴隸社會和封建社會中主要的、甚至唯一的教學組織形式。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）47:社會政治的需要是教育內容的決定因素。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）48:教學原則是根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）49:在我國，基礎課程是由教育部根據(jù)不同階段教育的性質和基本任務而制定的，它同時也規(guī)定了基礎教育階段課程的設備、各類課程的基本標準以及合理的課程比例等。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）50:教學，是學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑，是教師教與學生學的統(tǒng)一活動。錯誤B:正確正確答案：B（單選題）1：―是指教師和學生在教學過程中，為了完成一定的教學任務而采用的工作方法和學習方法及活動方式的總稱。A:教學策略教學方法C:教學過程D:教學原則正確答案：B（單選題）2:北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是A:六三制B:雙軌制C:分支型D:五四制正確答案：D（單選題）3:一是指課程機構的編制，主要解決依據(jù)培養(yǎng)目標設置哪些課程以及解決課程的標準問題。A:課程安排B:課程大綱C:課程設計D:課程計劃正確答案：C（單選題）4:（）是指個人完成某種體力或腦力活動的主觀條件。A:體力B:智力C:能力D:創(chuàng)造力正確答案：C（單選題）5:師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，―A:是同時的B:師范學校出現(xiàn)得早C:教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早D:說不清楚正確答案：C（單選題）6:自然主義教育目的的主要倡導者是。A:加德納B:盧梭C:斯金納D:華生正確答案：B（單選題）7:德國教育家赫爾巴特是—A:兒童中心論的代表B:教師中心論的代表C:勞動教育中心論的代表D:活動中心論的代表正確答案：B（單選題）8:（）既是課程設計與實施的終點，又是繼續(xù)向前發(fā)展的起點。A:課程實施B:課程評價課程教學D:課堂反饋正確答案：B（單選題）9:一是學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑，是教師教與學生學的統(tǒng)一活動。A:教育B:教學C:德育D:智育正確答案：B（單選題）10:在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說A:學生在教育活動中是被動的客體B:教師在教育活動中是被動的客體C:要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用D:教師在教育活動中是不能起到主導作用正確答案：C（單選題）11:反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指A:教育制度B:學校教育制度C:教育體制D:學校領導制度正確答案：C（單選題）12:—是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的基本途徑。A:課程大綱B:課程安排C:課程計劃D:課程實施正確答案：D（單選題）13:馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是—A:教育與生產勞動相結合B:加強現(xiàn)代科學教育C:開展網絡教育D:高等學校擴招正確答案：A（單選題）14:—僅為人的發(fā)展提供物質基礎，而不能決定人的發(fā)展。A:遺傳素質B:環(huán)境因素C:物質因素學校因素正確答案：A（單選題）15:（）是教師勝任教學工作的基礎性要求A:教師的學科專業(yè)素養(yǎng)B:文化素養(yǎng)C:專業(yè)素養(yǎng)D:職業(yè)素養(yǎng)正確答案：A（多選題）16:政治經濟制度與教育的關系有—A:決定教育的領導權B:決定受教育的權利C:決定教育的目的D:教育相對獨立于政治經濟制度正確答案：A,B,C,D（多選題）17:作為學生，應該履行的規(guī)范有一A:學生以學習為主要任務B:學生的學習是在教師的指導下進行的C:學生的學習需要聽從家長的指導D:學生所參加是一種規(guī)范化的學習正確答案：A,B,D（多選題）18:教育實體的形成特點有—A:教育主體確定B:教育對象相對穩(wěn)定C:形成系列的文化傳播活動D:有相對穩(wěn)定的活動場所和設施E:由以上因素結合而成的獨立的社會活動形態(tài)正確答案：A,B,C,D,E（多選題）19:古希臘把〃三藝〃作為教育內容，這〃三藝〃是指A:四書B:文法C:修辭D:辯證法E:論語正確答案：B,C,D（多選題）20:教育目的的作用有（）A:規(guī)范作用B:導向和評價作用C:激勵作用D:反饋作用正確答案：A,B,C（多選題）21:制約課程的主要因素有一A:社會政治的需要B:生產力和科學技術的發(fā)展C:文化傳統(tǒng)的影響D:教育對象身心發(fā)展的規(guī)律和水平正確答案：A,B,C,D（多選題）22:學校教育產生的條件是—A:社會生產水平的提高，為學校的產生提供了必要的物質基礎B:腦力勞動與體力勞動的分離，為學校產生提供了專門從事教育活動的知識分子C:文字的產生和知識的記載與整理達到了一定程度，使人類的間接經驗得以傳遞D:國家機器的產生，需要專門的教育機構來培養(yǎng)官吏和知識分子正確答案：A,B,C,D（多選題）23:教育目的的五分說層次結構有—A:理想的教育目的B:正式的教育目的，又稱成文的教育目的C:教育者理解的教育目的D:教育者操作的目的E:實現(xiàn)的教育目的正確答案：A,B,C,D,E（多選題）24:課程評價的模式有一A:目標評價模式B:目的游離評價模式C:背景、輸入、過程、成果（CIPP）評價模式D:發(fā)展性課程評價正確答案：A,B,C,D（多選題）25:教師的多元角色有―A:傳道者角色B:授業(yè)、解惑者角色C:示范者角色D:管理者角色E:父母與朋友角色F:研究者角色正確答案：A,B,C,D,E,F（多選題）26:學校教育工作必須要堅持以教學為主的原因是A:教學是社會經驗得以再生產的一種主要手段B:教學是促進人發(fā)展的主要手段C:教學作為個人全面發(fā)展提供科學的基礎和實踐D:教學是教育工作構成的主體部分正確答案：A,C,D（多選題）27:反映家庭教育中存在問題的說法的是A:方法科學B:家長對孩子期望偏高C:片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習D:不能全面關心孩子的成長E:家庭教育是教育的一個分支正確答案：B,C,D,E（多選題）28:編寫教科書應遵循的基本原則—A:教科書的編排形式要有利于學生的學習，符合衛(wèi)生學、教育學、心理學和美學的要求B:按照不同學科的特點，在內容上體現(xiàn)出科學性與思想性C:教科書編寫的內容呈現(xiàn)出時代特征D:教科書編寫的形式也發(fā)生了較大變化E:教科書編寫正在由〃教程〃式向〃學程〃式發(fā)展正確答案：A,B,C,D,E（多選題）29:教學過程的結構是一A:激發(fā)動機B:領會知識C:鞏固知識D:運用知識E:檢查知識正確答案：A,B,C,D,E（多選題）30:良好的人格特征有—A:團結他人，事事為他人著想B:情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛C:堅定的意志和積極的進取精神D:心胸開闊，兼容并包正確答案：B,C,D（多選題）31:學校文化的特性有（）A:學校文化是一種組織文化B:學校文化是一種整合性較強的文化C:學校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D:校園文化是學校文化的縮影正確答案：A,B,C,D（多選題）32:我國學校教育層次包括—A:幼兒教育B:初等教育C:中等教育D:高等教育E:學歷教育正確答案：A,B,C,D（多選題）33:教育對科學技術發(fā)展的作用A:教育能完成科學知識的再生產B:教育推進科學的體制化C:教育具有科學研究的功能D:教育推進科學技術研究的功能正確答案：A,B,C,D（多選題）34:學校教育制度在形式上的發(fā)展有A:非正式教育B:正式而非正規(guī)教育C:正規(guī)教育D:正式且正規(guī)教育正確答案：A,B,C（多選題）35:根據(jù)課程的制定者，課程可以分為A:國家課程B:地方課程C:校本課程D:班級課程正確答案：A,B,C（判斷題）36:CIPP評價模式是一種注重結果的評價模式，是評價課程實施過程的一種值得參考的模式。A:錯誤B:正確正確答