上海虹口區(qū)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁院公開(kāi)招聘輔助人員模擬預(yù)測(cè)試卷

上海虹口區(qū)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁院公開(kāi)招聘輔助人員模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第1卷一.單選題(共20題)1.中國(guó)(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)在管理外商對(duì)華投資方面首次實(shí)施的原則是_____。A:一事一批D:國(guó)務(wù)院直接審批A:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的成果B:戊戌變法的成果C:清末“新政”的成果D:新文化運(yùn)動(dòng)的成果3.處理好政府與社會(huì)的關(guān)系，下列做法正確的是：_____A:政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)工作服務(wù)B:政府直接撥付財(cái)政經(jīng)費(fèi)D:政府監(jiān)管非政府組織4.標(biāo)題存在的主要問(wèn)題是_____。A:缺少主語(yǔ)B:文種雜糅C:事由不明5._____被稱為“工業(yè)的味精”，是我國(guó)重要的礦產(chǎn)資源，在電子產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，從2010年起我國(guó)開(kāi)始嚴(yán)格控制其低價(jià)無(wú)序出口。B:鎳C:稀土D:鋁礬土6.如今受到消費(fèi)文化和粉絲文化的巨大沖擊，文學(xué)面臨一個(gè)重大轉(zhuǎn)折:一方面，因?yàn)槊裰骰?，使得所有人都可以?xiě)作，構(gòu)成一個(gè)內(nèi)循環(huán)。文學(xué)因網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)更加便捷，民主化程度更加深入。另一方面，傳統(tǒng)意義上文學(xué)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和功能，在今天必然會(huì)遭遇到尷尬，真正好的文學(xué)、好的作家，可能重新回到業(yè)余化，回到18世紀(jì)前的老路上。這段文字支持的觀點(diǎn)是：_____A:如今文學(xué)面臨民主化、業(yè)佘化的重大轉(zhuǎn)折B:今天的文學(xué)充斥著消費(fèi)文化和粉絲文化C:18世紀(jì)前的文學(xué)承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任和功能D:18世紀(jì)前的文學(xué)民主化程度不夠7.在載人飛行的飛船中，宇航員每天需要消耗一定量的氧氣，呼出一定量的二氧化碳。為了能保持飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，科學(xué)家進(jìn)行了探索，不斷把座艙內(nèi)空氣通過(guò)盛有過(guò)氧化鈉的容器，并把處理后的氣體重新充入座艙。使用過(guò)氧化鈉的目的是_____。A:吸收二氧化碳8.中國(guó)歷代文人視為至寶的筆墨紙硯，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但____。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中____地表現(xiàn)了中國(guó)古代書(shū)畫(huà)藝術(shù)的神韻，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天，它們并沒(méi)有因?yàn)楝F(xiàn)代高科技手段的____而銷(xiāo)聲匿跡，而是繼續(xù)在書(shū)畫(huà)藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動(dòng)。根據(jù)文段的內(nèi)容和語(yǔ)氣，依次填人劃線處最恰當(dāng)?shù)氖莀____。A:瑕瑜互見(jiàn)酣暢淋漓甚囂塵上B:殊途同歸酣暢淋漓蓬勃發(fā)展C:殊途同歸淋漓盡致層出不窮9.在分類(lèi)推進(jìn)事業(yè)單位改革的過(guò)程中，應(yīng)以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為核心，以健全聘用制度和崗位管理制度為重點(diǎn)，建立_____的事業(yè)單位人事管理制度。B:產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開(kāi)、管理科學(xué)C:權(quán)屬清晰、構(gòu)架科學(xué)、方式靈活、監(jiān)督有力D:權(quán)責(zé)明確、政事分開(kāi)、監(jiān)管有力、運(yùn)作規(guī)范10.以下_____是亞當(dāng).斯密的著作。A:《新教倫理》B:《正義論》C:《契約論》D:《道德情操論》11.下列詩(shī)句中，體現(xiàn)了“人們觀察事物的立足點(diǎn)、立場(chǎng)不同，就會(huì)得到不同的結(jié)論”這一哲學(xué)理論的是_____。A:山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B:海日生殘夜，江春入舊年C:橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同D:落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花①既是中溫帶和暖溫帶，又是高原和平原之間的分界線②既是季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)，又是耕作區(qū)與畜牧區(qū)之間的分界線④既是森林和草原，又是半濕潤(rùn)區(qū)和半干旱區(qū)之間的分界線A:①②B:②③D:②④13.《孫子兵法》云：“故用兵之法，無(wú)恃其不來(lái)，恃吾有以待也；無(wú)恃其不攻，恃物有所不可攻也?！边@段話體現(xiàn)了_____的軍事戰(zhàn)略思想。A:兼顧利害B:靈活應(yīng)變C:有備無(wú)患D:欲擒故縱14.下列選項(xiàng)中，屬于科學(xué)革命的是_____。A:阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律B:伽利略發(fā)明望遠(yuǎn)鏡C:愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論D:哥白尼太陽(yáng)中心說(shuō)A:有權(quán)解除勞動(dòng)合同，但應(yīng)提前30日通知吳龍慶等6人，并給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償B:應(yīng)與吳龍慶等協(xié)商C:在給予吳龍慶等補(bǔ)償?shù)那疤嵯虏唤獬齽趧?dòng)合同D:無(wú)權(quán)解除勞動(dòng)合同A:家住偏僻山區(qū)的蔣某把人室搶劫的康某捆綁起來(lái)，關(guān)押了6小時(shí)后，才將康某押送到40里外的鄉(xiāng)派出所C:醫(yī)生李某征得患者王某的同意，鋸掉其長(zhǎng)有惡性腫瘤的小腿D:高某在與三個(gè)青年打架時(shí)，拔出刀子將對(duì)方一人刺成重傷17.公共部門(mén)區(qū)別于私人部門(mén)的本質(zhì)特征為_(kāi)____。A:公共性B:計(jì)劃性C:單一性D:效率性A:1倍.B:4倍C:3倍19.生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間，通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。在一定限度的干擾下，生態(tài)系統(tǒng)能通過(guò)自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)，一旦超過(guò)就會(huì)衰退乃至崩潰。根據(jù)上述定義，下列表述不正確的是_____A:草原應(yīng)設(shè)定最大適宜載畜量，才能保證生態(tài)平衡B:應(yīng)根據(jù)環(huán)境的自凈能力規(guī)定污染物的排放量C:食物鏈?zhǔn)且环N能量流動(dòng)的形式D:生態(tài)系統(tǒng)衰退的主要原因是受到人類(lèi)的污染20.“地溝油”事件震驚全國(guó)，如果你是山西省人大代表，對(duì)此事件你可以_____。①代表人民積極履行政府職能，打擊食品安全犯罪③積極履行人大代表職責(zé)行使立法權(quán)，完善《食品安全法》④經(jīng)常聯(lián)系群眾，把維護(hù)群眾的切身利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)A:①④B:②④C:②③二.多選題(共10題)A:日出于東落于西B:水往低處流C:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和D:國(guó)家是階級(jí)壓迫的工具2.本案中，應(yīng)當(dāng)或可以提出工傷認(rèn)定申請(qǐng)的組織或個(gè)人有_____。A:江塘市某化工廠B:江塘市某化工廠工會(huì)C:華某D:華某父親3.行文的抄送部門(mén)是_____。A:市政府A:15周歲的甲在聚眾斗毆中致人死亡B:15周歲的乙非法拘禁王某使用暴力致其傷殘C:15周歲的丙販賣(mài)海洛因800克D:15周歲的丁使用暴力奸淫幼女5.甲正在市場(chǎng)賣(mài)魚(yú)，突聞其父病危，急忙離去，鄰攤菜販乙見(jiàn)狀遂自作主張代為叫賣(mài)，以比甲原每斤10元高出5元的價(jià)格賣(mài)出鮮魚(yú)200斤，并將多賣(mài)的1000元收入自己囊中，后乙因急赴喜宴將余下的100斤魚(yú)以每斤3元賣(mài)出。下列哪些選項(xiàng)是正確的?_____A:乙的行為構(gòu)成無(wú)因管理B:乙收取多賣(mài)1000元構(gòu)成不當(dāng)?shù)美鸇:乙可以要求甲支付一定報(bào)酬6.根據(jù)我國(guó)《民法通則》規(guī)定，下列哪些可作為民事法律關(guān)系的主體？_____A:國(guó)家B:工會(huì)C:法人D:公民7.意識(shí)在任何時(shí)候都只能是被意識(shí)到了的存在，這一命題表明_____。A:意識(shí)是客觀存在的主觀映象B:意識(shí)依賴于存在C:意識(shí)與存在具有同一性D:意識(shí)于人腦這一高度完善的物質(zhì)存在8.下列關(guān)于群眾路線的說(shuō)法正確的有_____。A:堅(jiān)持群眾路線就是要保持黨跟人民群眾的血肉聯(lián)系C:堅(jiān)持群眾路線就是要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)D:堅(jiān)持群眾路線是決疋我黨根本宗旨和則途命運(yùn)的根本力量E:群眾路線本質(zhì)上體現(xiàn)了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理9.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論，領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇主要考慮的因素是_____。A:領(lǐng)導(dǎo)者方面B:下屬方面C:組織環(huán)境方面D:工作性質(zhì)方面10.根據(jù)現(xiàn)代激勵(lì)理論，下列因素中真正能對(duì)組織員工產(chǎn)生激勵(lì)作用的是_____A:職業(yè)認(rèn)同B:職業(yè)保障C:工作的挑戰(zhàn)性D:工作條件三.填空題(共6題)1.德國(guó)教育家赫爾巴特被西方教育史稱為科學(xué)____之父。2.福祿貝爾將對(duì)幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)命名為_(kāi)___，為幼兒專門(mén)設(shè)計(jì)了一套玩具，即____。3.教學(xué)內(nèi)容一般表現(xiàn)為_(kāi)___、教材和____。5.____、知識(shí)、____、是制約學(xué)校課程的三大因素。6.____是指?jìng)€(gè)體在生活過(guò)程中形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。四.判斷題(共6題)3.法律是通過(guò)調(diào)整人的思想與行為而發(fā)生作用的。_____4.我國(guó)科學(xué)家拍攝到雷暴天氣中球狀閃電的視頻，并記錄下光譜，這是我國(guó)成為繼美國(guó)、英國(guó)之后，成功記錄自然界球狀閃電的國(guó)家。_____5.劃分固定資本和流動(dòng)資本的根據(jù)是生產(chǎn)資本不同部分在剩余價(jià)值生產(chǎn)中的作用不同。_____6.菲德勒的研究表明任務(wù)取向型的領(lǐng)導(dǎo)者在非常有利的環(huán)境中比在非常不利的環(huán)境效果會(huì)更好。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.課程問(wèn)題：假如你是李某，將如何開(kāi)展此次調(diào)研工作？（6分）3.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)4.簡(jiǎn)述嬰幼兒心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。5.在生物課上，老師問(wèn)：“雞蛋為什么會(huì)孵出小雞？”學(xué)生答因?yàn)殡u蛋是生的?！崩蠋熣f(shuō)：“廢話，雞蛋是熟的你還不把它給吃了！”請(qǐng)用“學(xué)生主體性與教育”的原理分析此案例。六.公文寫(xiě)作(共3題)1.給定材料：1.社會(huì)特定存在決定社會(huì)意識(shí)(包括社會(huì)心理和社會(huì)意識(shí)形式)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映，但是社會(huì)意識(shí)的變化與社會(huì)存在的變化并非一定同步進(jìn)行，人類(lèi)意識(shí)在思維層面也有自己的發(fā)展規(guī)律，思維的深度和廣度可以與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)存在相對(duì)的分離。2.個(gè)人意識(shí)和社會(huì)群體意識(shí)既有區(qū)別又有聯(lián)系。馬克思和恩格斯指出：“不言而喻，人們的觀念和思想是關(guān)于自己和關(guān)于人們的各種關(guān)系的觀念和思想，是人們關(guān)于自身的意識(shí)，關(guān)于一般人們的意識(shí)(因?yàn)檫@不是僅僅單個(gè)人的意識(shí)，而是同整個(gè)社會(huì)聯(lián)系著的單個(gè)人的意識(shí))，關(guān)于人們生活于其中的整個(gè)社會(huì)的意識(shí)?！?《馬克思恩格斯全集》第三卷，第199頁(yè))決定和影響個(gè)人意識(shí)的因素是多方面的。社會(huì)的物質(zhì)生活條件、階級(jí)社會(huì)中個(gè)人所屬階級(jí)的生活條件、家庭、教育、社會(huì)交往以及個(gè)人的生活實(shí)踐等，是個(gè)人意識(shí)賴以形成的客觀環(huán)境。給予個(gè)人意識(shí)以深刻影響的還有整個(gè)社會(huì)意識(shí)、其他個(gè)人的意識(shí)以及個(gè)人的成熟程度、知識(shí)水平、個(gè)性等。3.社會(huì)心態(tài)屬于社會(huì)意識(shí)的范疇，它反映的是特定環(huán)境中人們的某種利益或要求并對(duì)社會(huì)生活有廣泛影響的思想趨勢(shì)或傾向，揭示的是特定社會(huì)中人們的心理狀態(tài)。隨著現(xiàn)代社會(huì)的演進(jìn)，我國(guó)社會(huì)心態(tài)問(wèn)題日漸凸顯，如日本發(fā)生的核泄漏事件竟然讓中國(guó)一度出現(xiàn)鹽“慌”，這種非理性搶購(gòu)行為反映的正是因社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期各種不確定性因素增多而引起的浮躁、焦慮、不淡定的虛弱心態(tài)。4.2006年，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所主持的全國(guó)社會(huì)心態(tài)調(diào)查顯示：城鄉(xiāng)居民遇到的最多的生活問(wèn)題是“家庭收入低，日常生活難”，其次是“醫(yī)療支出大，難以承受”，再次是“住房條件差，買(mǎi)不起房”，比例分別為51.3%、45.5%和45%;排在第四到第六位的生活問(wèn)題分別是“人情支出大，難以承受”、“子女教育費(fèi)用高，難以承受”和“家人下崗失業(yè)或無(wú)穩(wěn)定收入”，比例分別為34.8%、34%和30.1%;排在第七到第九位的生活問(wèn)題是“社會(huì)治安不好，常常擔(dān)驚受怕”、“社會(huì)風(fēng)氣不好，擔(dān)心被欺騙和家人學(xué)壞”和“贍養(yǎng)老人負(fù)擔(dān)過(guò)重”，選擇的比例分別為24.5%、23.30/0和22.3%;選擇比較少的問(wèn)題是“家庭成員有矛盾，煩心得很”和“家人與鄰居有矛盾，擔(dān)心發(fā)生糾紛”，比例分別為9.8%和5%。5.社會(huì)心態(tài)問(wèn)題早已引起黨中央的高度重視。2006年10月，《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》就曾經(jīng)提出，要“塑造自尊自信、理性和平、積極向上的社會(huì)心態(tài)”。2011年10月.“十二五”規(guī)劃又明確提出要“弘揚(yáng)科學(xué)精神，加強(qiáng)人文關(guān)懷，注重心理輔導(dǎo)，培育奮發(fā)進(jìn)取、理性和平、開(kāi)放包容的社會(huì)心態(tài)”。作答要求：請(qǐng)認(rèn)真閱讀以上材料，選擇一個(gè)符合上述材料的主題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于1200字的議論文。要求：突出主題，聯(lián)系實(shí)際，結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，有針對(duì)性和說(shuō)服力。(本題在答題紙上作答)育出奮發(fā)進(jìn)取、理性和平、開(kāi)放包容的社會(huì)心態(tài)。運(yùn)用多元智力理論分析上述材料3.根據(jù)媒體報(bào)道：近年來(lái)，許多青少年學(xué)生對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想滑坡，行為失范。請(qǐng)結(jié)合所給材料，分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的深層次原因有哪些？(10分)要求：全面精煉，有條理、有層次，不超過(guò)300字。一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：我國(guó)第一次采用負(fù)面清單管理外商對(duì)華投資，按照“非禁止即開(kāi)放”的原則，清單之外的行業(yè)及項(xiàng)目全都開(kāi)放。負(fù)面清單只列出不允許項(xiàng)目，其它沒(méi)有列入的都允許投資，這是更加積極主動(dòng)開(kāi)放戰(zhàn)略的體現(xiàn)，具有開(kāi)創(chuàng)意義。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B【解析】本題考查歷史知識(shí)，在戊戌變法中，改良主義者設(shè)立了京師大學(xué)堂，宣傳維新思想。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《關(guān)于政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)工作服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出，建立健全政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)工作服務(wù)制度，深入推進(jìn)政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)工作服務(wù)，是加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)民辦社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展的內(nèi)在要求；是創(chuàng)新公共財(cái)政投入方式、拓寬公共財(cái)政支持范圍、提高公共財(cái)政投入效益的重要舉措；是改進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)管理服務(wù)方式、豐富現(xiàn)代社會(huì)管理服務(wù)主體、完善現(xiàn)代社會(huì)管理服務(wù)體系的客觀需要；對(duì)于加快政府職能轉(zhuǎn)變、建設(shè)服務(wù)型政府、有效滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的個(gè)性化、多樣化社會(huì)服務(wù)需求，具有十分重要的意義。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作情況的匯報(bào)性公文。請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)的報(bào)請(qǐng)性公文。二者行文的目的、內(nèi)容和處理辦法均不同。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:C【解析】略本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:文段主要講了文學(xué)面臨一個(gè)重大轉(zhuǎn)折的兩個(gè)方面，一方面，因?yàn)槊裰骰腥硕伎梢詫?xiě)作；另一方面，傳統(tǒng)文學(xué)在今天必然遭遇尷尬，好的作家可能會(huì)業(yè)余化。只有A項(xiàng)準(zhǔn)確全面地概括了這兩個(gè)方面，當(dāng)選。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D參考答案:D【解析】D【解析】宇航員呼出的二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)，每44克二氧化碳會(huì)變?yōu)?2克氧氣，宇航員呼出的水蒸氣與過(guò)氧化鈉反應(yīng)，每36克水蒸氣會(huì)變?yōu)?2克氧氣，能保持飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定;KO2與Na2O2性質(zhì)相似，CO2與KO2反應(yīng)發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成K2CO3和O2，據(jù)此選擇D選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“雖然……但……”提示第一空與“有著不同的發(fā)展軌跡”存在逆對(duì)應(yīng)關(guān)系?！笆馔就瑲w”指通過(guò)不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地；比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果?！拌﹁せヒ?jiàn)”比喻優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都有。根據(jù)詞意，“殊途同歸”能與前文內(nèi)容構(gòu)成逆對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除A、D。再看第三空，“蓬勃發(fā)展”指發(fā)展的勢(shì)態(tài)迅速、積極、向上，不能與“手段”搭配。故第三空填“層出不窮”更恰當(dāng)。因此本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:A本題解釋:[解析]《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于分類(lèi)推進(jìn)事業(yè)單位改革指導(dǎo)意見(jiàn)》指出：“以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為核心，以健全聘用制度和崗位管理制度為重點(diǎn)，建立權(quán)責(zé)清晰、分類(lèi)科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力的事業(yè)單位人事管理制度?！惫时绢}應(yīng)選A。10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:《道德情操論》是亞當(dāng).斯密的倫理學(xué)著作。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：大興安嶺是我國(guó)一條重要地理界線，它是我國(guó)第二、三級(jí)階梯的界線，又是東北平原和內(nèi)蒙古高原的界線。我國(guó)中溫帶、暖溫帶的分界線是長(zhǎng)城一天山一線。排除①、③，故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:C14.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】科學(xué)革命是人類(lèi)在對(duì)自然界及其發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)過(guò)程中產(chǎn)生的飛躍。A、B、C均屬于技術(shù)革命。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析：《勞動(dòng)合同法》第40條規(guī)定：“有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書(shū)面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人或者額外支付勞動(dòng)者一個(gè)月工資后，可以解除勞動(dòng)合同：……（三）勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的?！薄秳趧?dòng)合同法》第46條第三項(xiàng)規(guī)定：“有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：……（三）用人單位依照本法第四十條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的?！备鶕?jù)上述規(guī)定，工廠與吳某等人解除勞動(dòng)合同，應(yīng)提前30日通知并支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，選項(xiàng)A為答案。16.參考答案:D本題解釋:[解析]法律責(zé)任的免除是指雖然違法者違反了法律，但由于出現(xiàn)法定條件而被部分或全部地免除法律責(zé)任。免責(zé)形式主要有以下幾種：時(shí)效免責(zé)、不訴免責(zé)、協(xié)議免責(zé)、自首及立功免責(zé)、自助免責(zé)和因履行不能免責(zé)。A項(xiàng)中，蔣某將入室搶劫的康某關(guān)押的行為屬于自助免責(zé)的情形山項(xiàng)中，蔡某盜竊的行為已超過(guò)追溯時(shí)效，屬于時(shí)效免責(zé)的情形;C項(xiàng)中，雙方達(dá)成合意，屬于協(xié)議免責(zé)的情形。D項(xiàng)屬于打架斗毆行為，高某持刀將他人刺傷不是自助行為，也不符合其他免責(zé)形式，因此不能減輕或免除法律責(zé)任。本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:公共部門(mén)以為公眾提供服務(wù)為目的，而私人部門(mén)以盈利為目的。公共性是公共部門(mén)區(qū)別于私人部門(mén)的本質(zhì)特征。故本題答案選A。18.參考答案:D本題解釋:[解析]《勞動(dòng)合同法》第82條第1款規(guī)定：“用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資?！庇纱丝芍?，本題正確答案應(yīng)選D。19.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)單定義判斷解析第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)中最大適宜載畜量屬于一定限度的干擾，增大限度穩(wěn)定性才會(huì)增加，符合定義。B項(xiàng)中規(guī)定的排放量是保證在干擾限度之內(nèi)，從而保證自我恢復(fù)能力(即自凈能力)，符合定義。C項(xiàng)中的能量流動(dòng)符合定義。D項(xiàng)中衰退的主要原因是超過(guò)干擾的限度，但不能得出超過(guò)限度是由人類(lèi)造成的，不符合定義。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-定義判斷20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:完善《食品安全法》是全國(guó)人大常委會(huì)的職權(quán)，地方各級(jí)人大代表沒(méi)有立法權(quán)。③錯(cuò)誤，CD項(xiàng)排除?！度珖?guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表法》第18條規(guī)定，代表有權(quán)向本級(jí)人民代表大會(huì)提出對(duì)各方面工作的建議、批評(píng)和意見(jiàn)。建議、批評(píng)和意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)明確具體，注重反映實(shí)際情況和問(wèn)題。由此可知，人大代表可以開(kāi)展調(diào)研提出合理化議案但不能履行政府職能，打擊食品安全犯罪。①錯(cuò)誤，②正確。故本題答案選B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:CD本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》2.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD[解析]根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第17條，職工發(fā)生事故傷害或者按照職業(yè)病防治法規(guī)定被診斷、鑒定為職業(yè)病，所在單位應(yīng)當(dāng)自事故傷害發(fā)生之日或者被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起30日內(nèi)，向統(tǒng)籌地區(qū)勞動(dòng)保障行政部門(mén)提出工傷認(rèn)定申請(qǐng)。遇有特殊情況，經(jīng)報(bào)勞動(dòng)保障行政部門(mén)同意，申請(qǐng)時(shí)限可以適當(dāng)延長(zhǎng)。用人單位未按前款規(guī)定提出工傷認(rèn)定申請(qǐng)的，工傷職工或者其直系親屬、工會(huì)組織在事故傷害發(fā)生之日或者被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起1年內(nèi)，可以直接向用人單位所在地統(tǒng)籌地區(qū)勞動(dòng)保障行政部門(mén)提出工傷認(rèn)定申請(qǐng)。3.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：抄送單位一般指上級(jí)及平級(jí)單位，因此，本題的抄送機(jī)關(guān)應(yīng)是市政府及省勞動(dòng)就業(yè)管理局。4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《刑法》第17條第2款規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C【解析】所謂無(wú)因管理，是指沒(méi)有法律規(guī)定或者約定的義務(wù)而為他人管理事務(wù)。其構(gòu)成要件有三個(gè)：(1)管理他人事務(wù)；(2)有為他人管理的意思；(3)無(wú)法律上的原因。本題中乙代甲出賣(mài)鮮魚(yú)的行為構(gòu)成無(wú)因管理，A是正確的。在無(wú)因管理中，管理人因管理事務(wù)所收取的金錢(qián)、物品及其孳息應(yīng)交付本人，乙將多賣(mài)的1000元據(jù)為己有，構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?，B項(xiàng)正確。在無(wú)因管理中，管理人應(yīng)承擔(dān)適當(dāng)管理義務(wù)，也即應(yīng)依本人明示或可推知的意思，以利于本人的方法為管理。本題中，乙兇急赴喜宴將100斤魚(yú)賤價(jià)出賣(mài)構(gòu)成不當(dāng)管理，應(yīng)向甲承擔(dān)債務(wù)不履行的損害賠償責(zé)任，C是正確的?！睹穹ㄍ▌t》第93條規(guī)定：“沒(méi)有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失進(jìn)行管理或者服務(wù)的，有權(quán)要求受益人償付由此而支付的必要費(fèi)用?！笨梢?jiàn)無(wú)因管理人的權(quán)利僅為要求本人償付必要費(fèi)用，另外，管理人的權(quán)利還包括：請(qǐng)求清償必要債務(wù)、損害賠償請(qǐng)求權(quán)等，不包括報(bào)酬請(qǐng)求權(quán)，D是錯(cuò)誤的。故選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：民事法律關(guān)系的主體，是指參加民事法律關(guān)系享受權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)的人，即民事法律關(guān)系的當(dāng)事人。根據(jù)我國(guó)《民法通則》規(guī)定，可以作為民事法律關(guān)系主體的，有公民和法人等。國(guó)家在特殊情況下，也可以成為民事法律關(guān)系的主體。所以答案選擇ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABC【答案】ABC。解析:考生容易忽略C項(xiàng)，而又誤選D項(xiàng)。題干的話，確實(shí)表明了思維與存在具有同一性，這是哲學(xué)基本問(wèn)題的第二方面含義，如果直接考這個(gè)內(nèi)容，考生較容易答出來(lái)，而放在選項(xiàng)時(shí)，就可能沒(méi)有考慮到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。所以一定要把每一個(gè)基本原理融會(huì)貫通地掌握，并善于綜合地運(yùn)用知識(shí)。D項(xiàng)之所以不應(yīng)選，因?yàn)橐庾R(shí)并不是于大腦，而是于客觀世界。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論，領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇主要考慮的因素包括三個(gè)方面：領(lǐng)導(dǎo)者方面的因素、下屬方面的因素、組織環(huán)境方面的因素。故本題答案選ABC。10.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：激勵(lì)因素，又稱本質(zhì)因素或內(nèi)容因素，主要與工作內(nèi)容和工作成果有關(guān)，如認(rèn)可、工作的挑戰(zhàn)性、工作責(zé)任、個(gè)人發(fā)展等，這類(lèi)因素的存在能夠使員工感到滿意，能夠?qū)T工產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的激勵(lì)作用。本題所屬考點(diǎn)-《管理常識(shí)》三.填空題1.參考答案:教育學(xué)本題解釋:參考解析：【答案】教育學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:幼兒園恩物本題解釋:幼兒園；恩物本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:教學(xué)大綱課程本題解釋:參考解析：教學(xué)大綱課程本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:選擇性本題解釋:參考解析：選擇性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:社會(huì)兒童本題解釋:【答案】社會(huì)、兒童本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:性格參考解析：性格本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:《民事訴訟法》第74條規(guī)定，證人因履行出庭作證義務(wù)而支出的交通、住宿、就餐等必要費(fèi)用以及誤工損失，由敗訴一方當(dāng)事人負(fù)擔(dān)。故本題判斷錯(cuò)誤。2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第9條規(guī)定，公文的標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成。三者中只有文種不可省略。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤（否）【解析】法律調(diào)整人的行為進(jìn)而調(diào)整社會(huì)關(guān)系，道德宗教主要通過(guò)約束，控制人的思想來(lái)完成社會(huì)調(diào)整。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【參考答案】N【解析】我國(guó)科學(xué)家拍攝到雷暴天氣中球狀閃電的視頻，并記錄下光譜。這被認(rèn)為是迄今為止自然界球狀閃電的首次科學(xué)記錄。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:劃分固定資本與流動(dòng)資本是依據(jù)資本各部分價(jià)值周轉(zhuǎn)方式的不同；劃分不變資本與可變資本的依據(jù)是資本各部分在剩余價(jià)值生產(chǎn)過(guò)程中所起的作用不同。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：菲德勒的研究表明：任務(wù)取向型的領(lǐng)導(dǎo)者在非常有利的環(huán)境和非常不利的環(huán)境下，效果會(huì)更好；而關(guān)系取向型的領(lǐng)導(dǎo)在中間狀態(tài)的環(huán)境下其效果會(huì)更好。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:【答案】課程：課程是一個(gè)有意圖的而且可以修訂的計(jì)劃，它也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的計(jì)劃或藍(lán)圖。2.參考答案:一要建立調(diào)研團(tuán)隊(duì)，以如何進(jìn)行單位“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”為目標(biāo)，編寫(xiě)方案；二要針對(duì)“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”目，標(biāo)的特點(diǎn)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、愿景設(shè)定、流程再造等，完善具有可實(shí)施性的調(diào)研方案；三要開(kāi)展具體的調(diào)研工作，注意-深溝通：特殊情況要恰當(dāng)處理;四要進(jìn)行調(diào)研信息的整理工作，進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的評(píng)價(jià)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:參考解析：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是指對(duì)在課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的課題對(duì)象所進(jìn)行的評(píng)價(jià)活動(dòng)，其評(píng)價(jià)范圍包括教與學(xué)兩個(gè)方面，其價(jià)值在于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:（1）發(fā)展具有方向性和順序性。（2）發(fā)展具有連續(xù)性和階段性。（3）發(fā)展具有不平衡性。（4）發(fā)展具有個(gè)別差異性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）何謂主體性？一般而言，主體性有這么幾個(gè)基本結(jié)構(gòu)：自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。尊重和發(fā)揮學(xué)生主體性的措施有：①建立民主而和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)；②重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生獲得主體參與的體驗(yàn)，尤其是讓學(xué)生體驗(yàn)成功；③尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具有針對(duì)性的教育。（2）案例中的老師針對(duì)學(xué)生惡作劇似的回答給予了一種訓(xùn)斥性的回應(yīng)。這種回應(yīng)不利于發(fā)揮學(xué)生的主體性。首先，這種回應(yīng)一定程度上體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的輕視，不利于建立良好的師生關(guān)系，自然不能體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的重視。其次，這種回應(yīng)會(huì)打擊學(xué)生主體參與課堂的積極性，如果教師能夠?qū)W(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)，那么學(xué)生以后會(huì)更加積極主動(dòng)地參與課堂。最后，這種回應(yīng)表明該老師不能意料到各種答案的產(chǎn)生，不能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異，更無(wú)法進(jìn)行有針對(duì)性的教育。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育六.公文寫(xiě)作1.參考答案:2011年3月，在發(fā)生日本地震核泄漏事故后不久，謠言的翅膀就漂洋過(guò)海，煽動(dòng)了一場(chǎng)名為“全民搶鹽”的浪潮。盡管有關(guān)部門(mén)、單位極力采取措施控制事態(tài)的發(fā)展，但仍沒(méi)能阻止群眾“搶鹽”，甚至“搶醬油”、“搶醬菜”的火熱勢(shì)頭。這種非理性搶購(gòu)行為，反映的正是因社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期各種不確定性因素增多而引起的浮躁、焦慮、不淡定的虛弱心態(tài)。心態(tài)源于生活現(xiàn)實(shí)，也是生活經(jīng)驗(yàn)的反映。當(dāng)人群中某種心態(tài)呈現(xiàn)出普遍性，就構(gòu)成社會(huì)心態(tài)。當(dāng)前我國(guó)出現(xiàn)這樣浮躁、焦慮、不淡定的虛弱心態(tài)，根本原因還在于人們對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的不滿和“不安全感”。2006年全國(guó)社會(huì)心態(tài)調(diào)查顯示，城鄉(xiāng)居民遇到的生活問(wèn)題主要體現(xiàn)在“收入”、“醫(yī)療”、“住房”、“子女教育”等方面。這恰恰說(shuō)明，我國(guó)在社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中存在的社會(huì)保障不健全、社會(huì)公平亟須提高等“現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”.正深刻影響著個(gè)人意識(shí)乃至整個(gè)社