第十一課培養(yǎng)愛國情操 - 初中政治第一冊教案

第十一課培養(yǎng)愛國情操——初中政治第一冊教案教學目標1．知識目標（1）情操的含義。（2）愛國情操的形成。（3）識記愛國情操的表現(xiàn)。（4）具有愛國情操對人有哪些作用。（5）培養(yǎng)愛國情操的途徑有哪些。2．能力目標（1）通過對具有愛國情操人言行的分析，提高理解高級情感的能力。（2）通過學習愛國情操對人的作用，使學生在社會生活中將個人理想的實現(xiàn)與祖國的需要和發(fā)展融為一體，提高學生辯證思維的能力。（3）通過學習培養(yǎng)愛國情操的途徑，使學生提高學習的積極性，學會創(chuàng)設(shè)和利用情境陶冶情操，提高適應(yīng)社會的能力。3．覺悟方面（1）培養(yǎng)學生愛國主義情感，增強社會責任感。（2）幫助學生將個人命運前途與祖國命運聯(lián)系起來。確立正確的個人理想和保持奮發(fā)向上的精神風貌。（3）通過學習，使學生自覺培養(yǎng)愛國情感，全面提高學生的心理素質(zhì)和其他素質(zhì)。教學重點（1）愛國情操的形成。（2）愛國情操的作用。（3）培養(yǎng)愛國情操的途徑。教學難點（1）什么是情操。（2）利用情境，陶冶愛國情操。課時安排5課時，原則上一框題一課時，機動一課時。讓學生將收集的體現(xiàn)愛國情操的典型詩句、事例在班會上進行交流。或根據(jù)本課內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個情境讓學生體會怎樣從中陶冶愛國情感。本教案是按一框題一課時闡述的。知識結(jié)構(gòu)第一課時復(fù)習提問（1）高雅的生活情趣對人有什么作用？（2）庸俗的生活情趣對人有什么作用？導(dǎo)入新課通過第十課的學習，使我們了解了人的精神生活有高尚、有益與庸俗、有害之別。我們懂得了人要在豐富多彩的生活中，自覺地接著高雅的生活情趣。只有培養(yǎng)高雅的生活情趣才能使我們提高自己的道德水平、道德情操……愛國情操是高尚的道德情操。在個體發(fā)展原過程中，愛國情操萌芽童年時期，形成青少年時期。中小學階段是學生愛國情感形成的關(guān)鍵時期。什么是愛國情操？愛國情操的作用有哪些？怎樣培養(yǎng)愛國情操將是第十一課學習的內(nèi)容。一、愛國情操——高尚的道德情操（板書）1．道德情操是我們生活中最重要的情操（板書）（1）什么是情操（板書）提問：同學們，“雖然科學沒有祖國，科學家卻是有祖國的！我是中國人，我是祖國更需要我！”這是我國哪一個科學家的豪言壯語？請講一講他的主要事跡。（學生回答后，教師進一步講明茅以升的主要事跡，引導(dǎo)學生分析感情特點）這段話是“錢墉江之父”著名橋梁專家茅以升講的。錢塘江大橋，是我國第一座由中國人設(shè)計建造的鐵路、公路雙層聯(lián)合大橋。茅以升為它獻出了一生中最閃光的年華。1916年夏天，年方20的茅以升，以5年學習總分第一名的成績從當時著名工科大學——唐山鐵路學校（唐山交通大學前身）畢業(yè)了。為了改變中國造橋事業(yè)落后的狀況，他決心出國去學習世界最先進的科學技術(shù)。1916年9月茅以升來到美國東部紐約的康奈爾大學橋梁系學習。于1917年6月獲得了碩士學位。當時，他為了日后回國能腳踏實地地建造大橋，放棄了舒適的大學教師職務(wù)，進了匹茨堡一家有名的橋梁公司去實習。在極其緊張的狀態(tài)下，茅以升攻讀匹茲堡加里基理式大學土木工程系（夜校部）博士學位。23歲的茅以升成了加里刊登了這條新聞。人們向這位中國青年投來了尊敬、贊美的目光，一份份誘人的聘書向他飛來，榮譽、享受、金錢、地位……正向他招手。許多好心人勸他留在美國工作，可茅以升認為：“雖然科學沒有祖國，科學家卻是有祖國的！我是中國人，我的祖國更需要我！”1919年12月14日，他單身一人告別美國，踏上了回歸祖國的航船。1934年夏天，茅以升以升克服各種困難設(shè)計了建造錢塘江大橋的計劃書。在大橋正式施式的近千個日日夜夜里，茅以升遇到了千磨萬難。當時國民黨官僚機構(gòu)的矛盾、扯皮；籌集經(jīng)費的困難，迷信謠言的干擾；還有家里老父的病故，夫人的重病等，常使他焦頭爛額、眠食不安。1937年9月26日清晨4時，第一列火車從嶄新的錢塘江大橋上呼嘯而過。11月27日為了抗戰(zhàn)的需要，大橋公路也在隆隆的大炮聲中正式通車了?？墒敲┮陨睦镬话?，別有一番滋味在心頭。原業(yè)在公路通車的前一天下午，茅以升接到了密令：由他負責在短時間內(nèi)炸毀大橋，因為日寇已經(jīng)逼近杭州了。當夜他便強忍著內(nèi)心的痛苦，親自指揮把炸yao放進了預(yù)先留好的橋墩空洞以及橋面上五孔鋼梁的爆炸點里。12月22日炮聲震天，依稀可見敵人的騎兵向橋頭沖來，在情況萬分危急時，導(dǎo)火錢點燃，錢塘江橋炸斷了。茅以升目睹斷橋殘臂，揮淚寫下了《別錢塘》詩一首，其中最后四句詩是：“斗地風云變色，炸橋揮淚斷通途，‘五行缺火’真來火，不復(fù)原橋不丈夫！”錢塘江橋的資料共計14箱，8年抗戰(zhàn)之中，茅以升輾轉(zhuǎn)南北，冒著生命危險保護資料，而他在杭州的住宅、家具、衣物財產(chǎn)和許多珍貴的照片、信件、紀念品等等，卻全部在戰(zhàn)火中化灰燼。這些資料不僅在抗戰(zhàn)結(jié)束后，為修復(fù)錢塘江大橋提供了必要的依據(jù)，而且全國解放后