第20課《一滴水經(jīng)過麗江》課件-部編版語文八年級下冊

這是一篇游記散文，與一般游記作品以人的游蹤為線索不同，作者化身為一滴水，以水的游蹤為線索，展開對古城麗江自然風光，人文風情進行描繪，構(gòu)思新穎，視覺獨特。表現(xiàn)作者對麗江的喜愛和贊美.麗江是一座有魔力的城，它在阿來詩一般的的文字里變得溫柔，變得婉約?；蛟S你從未親眼去看過，但是當你讀了阿來的一滴水經(jīng)過麗江，只怕它要常入你的夢中了。新課導入一滴水經(jīng)過麗江阿

來通過朗讀課文，體驗這滴水的奇幻生命旅程。1學習以“物”為敘述角度、按地點的轉(zhuǎn)換（游蹤）安排結(jié)構(gòu)的寫作手法；2體會作者對麗江的喜愛和贊美之情。3學習目標寫作背景

2012年8月，阿來到麗江作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。當?shù)卣腊淼搅他惤韺懸黄m合小學生讀的關(guān)于麗江的文字。于是阿來先生寫了這篇文章。也是作者對麗江之行的一個紀念。作者阿來，當代著名作家，茅盾文學獎史上最年輕獲獎?wù)?。著有長篇小說《塵埃落定》。作者介紹阿來，男，藏族，出生于四川阿壩藏區(qū)的馬爾康縣。畢業(yè)于馬爾康師范學院，曾任成都《科幻世界》雜志主編、總編及社長。1982年開始詩歌創(chuàng)作，80年代中后期轉(zhuǎn)向小說創(chuàng)作。2000年，其第一部長篇小說《塵埃落定》獲第5屆茅盾文學獎，為該獎項有史以來最年輕得獎?wù)?41歲)及首位得獎藏族作家。阿來代表作品生字詞矗立（chù）

目眩（xuàn）開閘（zhá）徘徊（huái）翡翠（fěi）硯池（yàn）蘸到（zhàn）擦拭（shì）詞語意思矗立：高聳直立。徘徊：在一個地方來回的走。蒼勁：指老練剛勁。五彩斑斕：指顏色非常好看，色彩相當豐富，多種顏色錯雜繁多耀眼。目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。整體感知試著給課文分段提示：讀課文，劃分文章層次，理清作者的寫作思路。按照“一滴水”的游蹤來劃分段落。段落劃分：第一部分（①—⑤）：敘述一滴水經(jīng)歷漫長的黑暗與等待后，游覽麗江的情形。著重展現(xiàn)麗江古城的自然風景之美。第二部分（⑥—⑩）：敘述一滴水再次醒來后，游覽麗江的情形，展現(xiàn)了麗江古城的建筑之美。第三部分（?—?）：敘述一滴水經(jīng)歷玉河中的徘徊后游覽麗江的情形，展現(xiàn)麗江古城的民俗之美。第四部分（?、?）：交代一滴水離開麗江，奔向大海。段落劃分：第一部分(1～2)：寫自己是玉龍雪山的雪化成的一滴水。第二部分(3～15)：具體介紹自己以一滴水的身份游覽麗江的經(jīng)過，重點是游覽四方街。第三部分(16)：寫“我”奔向金沙江，作為一滴水，完成了圓滿的麗江之行。品析課文1、

一滴水流經(jīng)了哪些地方？圈點勾畫表明地點的詞。移步換景，空間順序2、文章的這一滴水在形體上有什么變化？開始是玉龍雪山上的一片雪，又化成冰成為冰川的一部分，然后融化成一滴水。作者開始交代一滴水的來源，實際上是介紹麗江源頭及地理位置——玉龍雪山。一滴水的來之不易。它帶著美好的夙愿，經(jīng)歷著漫長的黑暗與等待，為即將開始的長途旅行積蓄能量。雪——冰——水的蛻變3、“經(jīng)過馬幫來往的驛道，經(jīng)過納西族村莊里的人們，他們都在說：麗江壩，麗江壩。那真是一個山間美麗的大盆地?！边@句話是什么描寫？有什么作用？運用了側(cè)面描寫，通過納西族人口中對麗江壩的贊美，側(cè)面寫出了麗江壩的美麗和聞名。4、“人們在橋上，在堤上，說著不同的語言。在不同的語言里，都有那個詞頻頻出現(xiàn)：麗江，麗江。”說說這句話運用了什么描寫方法？有什么作用？運用了側(cè)面描寫的描寫方法，通過不同語言中頻頻出現(xiàn)“麗江，麗江”，從側(cè)面寫出了游人對麗江美景的喜愛和贊美。5、“我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。”請從修辭的角度賞析這句話。本題運用排比效果分析法。運用排比的修辭手法，生動形象地寫出了麗江古城的美麗的自然景觀和房屋、老街等人文景觀的高度融合的特點。一氣呵成，使人震撼。6、結(jié)尾段表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者以一滴水的方式走過麗江的喜悅之情，也表現(xiàn)出作者對麗江古城的熱愛。7.作者為什么要以一滴水的名義來寫自己游歷麗江的情形？這樣寫有什么好處？作者以一滴水的名義，運用第一人稱的敘述口吻，通過一滴水的視角來看麗江古城，以一滴水自述自己在麗江古城的所見所聞，讓一滴水來替自己思考、說話。通過擬人化的描述，向讀者展現(xiàn)了麗江古城的自然景物和人文風情。這樣寫，便于作者在描繪麗江古城的美景的同時，巧妙地融入自己的情感，能帶給讀者強烈的現(xiàn)場感。主旨概括本文以一滴水的口吻，用第一人稱寫了一滴水游歷古城麗江的旅程，著重展示了古城麗江風景、建筑及民俗之美，表達了作者對古城麗江的無限熱愛之情。如果這篇散文就是一幅立體麗江圖，請你反復誦讀課文后，分組分別從三個角度來談?wù)勥@幅畫的美。①風景美；②建筑美；③民俗美。①風景美：“碩大的銀盤”麗江古城是畫面的中心，玉龍雪山是畫面背景；上有藍天，中有冰川，下有村莊草甸。這幅圖畫遠近相襯，高低相宜，景致分明，層次感強。充盈整個畫面的是綠色：綠色的松、杉、草甸，翠綠的象山、鳳凰山、筆架山、碧綠的深潭。點綴著紅色的杜鵑、山茶、角礫巖街道和潭邊的亭臺樓閣，白色的馬幫驛道和納西人院墻，青瓦色的四方街，黑褐色的大水車，黃昏時五彩的燈光……這幅畫色彩飽滿艷麗，令人賞心悅目。②建筑美：麗江古城是一座文化燦爛的城市，城里的建筑獨具鮮明地域特色。無論是奇特非凡的木府建筑，還是依山勢水流而建的石頭街道，無論是形式各異的小橋，還是緩緩轉(zhuǎn)動的風車，都顯現(xiàn)出麗江古城的建筑美。③民俗美：這幅畫展現(xiàn)了民俗民風：驛道上來往的馬幫；小山前建城的木匠石匠；草甸上放牧的牧童；街道中敲打銀器的銀匠；字畫店里售賣字畫的老板；演