教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)管理辦法

教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)管理辦法第一章總則第一條為深化教育教學(xué)改革，加快我校內(nèi)涵建設(shè)，加強我校師資隊伍建設(shè)，打造一批師德高尚、敬業(yè)愛崗、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)效果好、科研與社會服務(wù)能力強的教學(xué)團(tuán)隊，根據(jù)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成（2015）6號）和《國家職業(yè)教育改革實施方案》（國發(fā)［2019）4號）等文件精神，開展校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊等建設(shè)工作，特制定本方案。第二條校級教學(xué)團(tuán)隊以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，以教學(xué)工作為主線，以教學(xué)名師以及行業(yè)企業(yè)的優(yōu)秀技術(shù)專家作為帶頭人，以骨干教師為主體，以二級學(xué)院為建設(shè)單位,以專業(yè)（群）、課程（群）建設(shè)作為開展校企合作的切入點和建設(shè)平臺，是研究、開發(fā)、設(shè)計和實施專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案，負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資建設(shè)、教學(xué)科研及社會服務(wù)的核心隊伍。第三條學(xué)校計劃構(gòu)建“三級”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，即校級、省級和國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊;同時鼓勵二級學(xué)院自主組建和建設(shè)院級教學(xué)團(tuán)隊。第二章建設(shè)要求第四條通過教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)，增強教師教學(xué)團(tuán)隊意識，建立團(tuán)隊合作機(jī)制，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)，發(fā)揮教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人等優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，提高教師的教學(xué)水平、研究能力和社會服務(wù)能力，在開展專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮積極作用，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。第五條鼓勵打破專業(yè)界限，以課程體系為紐帶，組建不同專業(yè)交叉融合的教學(xué)團(tuán)隊。第六條教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)具有明確的發(fā)展規(guī)劃、良好的合作精神、有效的運行機(jī)制,在教學(xué)工作中起到示范作用。具體要求如下：（一）明確的發(fā)展規(guī)劃。教學(xué)團(tuán)隊要圍繞專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，服務(wù)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的需要，構(gòu)建校企合作的長效運行機(jī)制，促進(jìn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力。（二）優(yōu)化的團(tuán)隊結(jié)構(gòu)。教學(xué)團(tuán)隊?wèi)?yīng)具有合理的專業(yè)、職稱、學(xué)歷、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)以及雙師結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊規(guī)模適度、成員相對穩(wěn)定，校內(nèi)專任教師一般不少于5人，并根據(jù)實際需求聘請一定數(shù)量的來自行業(yè)企業(yè)兼職教師。（三）團(tuán)隊帶頭人。團(tuán)隊帶頭人師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具備先進(jìn)的職業(yè)教育理念和較高的專業(yè)技術(shù)水平，能夠引領(lǐng)教育教學(xué)改革與建設(shè)的方向，長期致力于本團(tuán)隊課程建設(shè),堅持在教學(xué)第一線為學(xué)生授課；在本行業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域有較大的影響力，具有為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)或技術(shù)研發(fā)的經(jīng)歷；整合與利用社會資源能力強，著眼大局、善于合作、甘于奉獻(xiàn)，具有高級職稱。（四）顯著的建設(shè)成效。通過不斷地培育和建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)隊形成良好的教學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)，積累豐富的教學(xué)改革經(jīng)驗，取得標(biāo)志性的人才培養(yǎng)和社會服務(wù)成效。能夠有效利用行業(yè)企業(yè)優(yōu)勢資源，實現(xiàn)校企共育高技能人才。能夠?qū)⑾嚓P(guān)行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)成果引入教學(xué)領(lǐng)域,有效促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的改革，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。第三章申報與評審第七條校級教學(xué)團(tuán)隊采取先立項后培育的建設(shè)思路，建設(shè)期滿后需通過驗收，方可獲得省級以上優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊或其他教學(xué)團(tuán)隊類評選的遴選資格。申報條件如下：（一）“雙師”結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊組成。主要由學(xué)院專任教師和來自行業(yè)企業(yè)兼職教師組成,重點圍繞現(xiàn)代學(xué)徒制試點、校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、項目班和專業(yè)建設(shè)中的產(chǎn)學(xué)研項目等形式開展精準(zhǔn)育人工作，開發(fā)、設(shè)計和實施專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會服務(wù)成效顯著。（二）專兼結(jié)合的制度保障。通過校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)院專任教師企業(yè)實踐的經(jīng)?；陀行裕桓鶕?jù)專業(yè)（群）人才培養(yǎng)需要，學(xué)院專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，企業(yè)兼職教師能夠勝任實踐技能課程的授課。（三）團(tuán)隊帶頭人能力強。團(tuán)隊帶頭人善于整合與利用社會資源，通過有效的團(tuán)隊管理，形成較強的團(tuán)隊凝聚力和創(chuàng)造力；具有企業(yè)技術(shù)服務(wù)或技術(shù)開發(fā)經(jīng)歷，能及時跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，準(zhǔn)確把握專業(yè)（群）建設(shè)與教學(xué)改革方向；能結(jié)合校企實際、針對專業(yè)（群）發(fā)展方向，制訂切實可行的團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃，實現(xiàn)團(tuán)隊的可持續(xù)發(fā)展。（四）人才培養(yǎng)成效明顯。在實施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過程中，教學(xué)團(tuán)隊成為校企合作的紐帶，通過學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合、教學(xué)與生產(chǎn)勞動及社會實踐的結(jié)合，保障學(xué)生半年頂崗實習(xí)的效果，實現(xiàn)高技能人才的校企共育；專業(yè)（群）畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，深受用人單位歡迎，社會認(rèn)可度高。（五）開展社會服務(wù)。依托團(tuán)隊人力資源和技術(shù)優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會服務(wù)，具有良好的社會聲譽。第八條校級專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊評審及立項工作按照以下程序進(jìn)行：（一）人事處下發(fā)工作通知，明確評審名額及有關(guān)要求。（二）教學(xué)團(tuán)隊向所在學(xué)院提交申請。（三）二級學(xué)院評審?fù)扑]。二級學(xué)院黨政聯(lián)席會議對照評審條件及名額，擇優(yōu)推薦候選團(tuán)隊，并向人事處報送有關(guān)材料，包括：.二級學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊評審?fù)扑]公示材料。.教學(xué)團(tuán)隊推薦表。.候選校級教學(xué)團(tuán)隊的相關(guān)資質(zhì)證明、業(yè)績成果等佐證材料。（四）人事處組織形式審查和專家評審，評審結(jié)果公示無異議后報學(xué)校審批。（五）學(xué)校審批同意后由人事處發(fā)文下達(dá)立項通知。第四章項目管理第九條教學(xué)團(tuán)隊采取團(tuán)隊負(fù)責(zé)人責(zé)任制，全面負(fù)責(zé)本團(tuán)隊建設(shè)的各項工作，并按目標(biāo)任務(wù)組織實施。第十條教學(xué)團(tuán)隊項目資金管理按以下規(guī)定執(zhí)行：學(xué)校每年從師資隊伍建設(shè)專項資金中劃撥校級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)與培育專項經(jīng)費，立項為校級教學(xué)團(tuán)隊可獲得3萬元的項目經(jīng)費資助，立項（或認(rèn)定）為省級教學(xué)團(tuán)隊的可獲得10萬元的項目經(jīng)費資助，立項（或認(rèn)定）為國家級項目經(jīng)費資助另行研究確定（經(jīng)費不疊加）。教學(xué)團(tuán)隊立項建設(shè)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人與學(xué)校及所在學(xué)院簽訂項目任務(wù)書，下?lián)艿谝黄陧椖拷?jīng)費（50%）。不按時簽訂任務(wù)書者，視為自動放棄。期中驗收合格，下?lián)苁Ｓ?0%的項目經(jīng)費。經(jīng)費主要用于教學(xué)團(tuán)隊師資建設(shè)、教學(xué)科研等費用。項目經(jīng)費使用按照學(xué)校財務(wù)管理制度執(zhí)行。第十一條教學(xué)團(tuán)隊項目過程管理按以下規(guī)定執(zhí)行：（一）學(xué)校對立項建設(shè)的教學(xué)團(tuán)隊實施目標(biāo)管理。教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)所在學(xué)院負(fù)責(zé)具體監(jiān)督、管理工作。教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)周期一般為2年。（二）經(jīng)立項培育的校級教學(xué)團(tuán)隊原則上不允許成員更換、內(nèi)容變更和延期驗收，若確有特殊原因需要變更的，負(fù)責(zé)人應(yīng)至少在驗收前一個月內(nèi)填寫《專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊變更申請表》，說明變更情況和原因，經(jīng)二級學(xué)院簽署意見后報人事處及學(xué)校審批。第五章成果與驗收第十二條學(xué)校對批準(zhǔn)立項的教學(xué)團(tuán)隊的項目計劃完成情況在第一年建設(shè)后進(jìn)行期中考核，考核內(nèi)容主要是項目計劃責(zé)任書確定的任務(wù)?？己私Y(jié)果分為合格和不合格兩個檔次。對考核不合格且于限期內(nèi)未整改好的，由學(xué)校公布撤銷其教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)資格，停止劃撥建設(shè)經(jīng)費，并追究團(tuán)隊負(fù)責(zé)人責(zé)任，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得申報教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目、所在二級學(xué)院不得申報下一年教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目。第十三條建設(shè)期滿后，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊需提交《教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)總結(jié)報告》，人事處組織專家對立項培育建設(shè)團(tuán)隊的各項成果進(jìn)行評估和驗收，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次。未通過驗收的團(tuán)隊，由學(xué)校公布撤銷并通報批評，同時追究團(tuán)隊負(fù)責(zé)人責(zé)任，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人五年內(nèi)不得申報教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目、所在二級學(xué)院不得申報下一年教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目。具體驗收內(nèi)容如下：（一）重點考核評價專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊的標(biāo)志性建設(shè)成果，團(tuán)隊成員主持獲得的教學(xué)改革成果不少于以下8項中的3項：.省級以上職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫牽頭單位；.所在專業(yè)立項為省級品牌專業(yè)建設(shè)項目（含一類、二類）或通過省重點專業(yè)建設(shè)項目驗收；.獲得教學(xué)成果獎省級二等獎以上；.建設(shè)2門以上省級精品在線開放課程或1門以上國家級精品在線開放課程；.主持2項以上省級教學(xué)改革項目或1項國家級教學(xué)改革項目；.指導(dǎo)的學(xué)生獲得全國職業(yè)院校技能大賽二等（含）以上獎勵或省職業(yè)院校技能大賽一等（含）以上獎勵；.指導(dǎo)的學(xué)生獲得“挑戰(zhàn)杯”或“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級比賽二等（含）以上獎勵或省級比賽一等（含）以上獎勵；.經(jīng)學(xué)校認(rèn)定專家組認(rèn)可，行業(yè)公認(rèn)且達(dá)到省級以上水平人才培養(yǎng)方面的其他標(biāo)志性成果。（二）校級教學(xué)團(tuán)隊立項建設(shè)以來，1名（含，下同）以上成員確定為國家級或省級教學(xué)名師、特支教學(xué)名師，或1名以上成員在國家或省信息化教學(xué)大賽獲獎，或1名以上成員入選國家級或省級高層次人才計劃、項目（表彰項目除外）。團(tuán)隊負(fù)責(zé)人在行業(yè)具有較大的影響力，目前在省級以上教學(xué)或行業(yè)組織、團(tuán)體或?qū)I(yè)刊物擔(dān)任重要職務(wù)。（三）專業(yè)影響力、畢業(yè)生就業(yè)率和專業(yè)對口率在全省同類專業(yè)中均排名前10%。每年至少開展2次相關(guān)培訓(xùn)、生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)，取得良好效果，服務(wù)收益高；平均每學(xué)年社會培訓(xùn)人次不少于所在專業(yè)全日制在校生數(shù)，平均每年生均非學(xué)歷培訓(xùn)到款額不少于20萬元。獲授權(quán)發(fā)明專利1項以上，或承擔(dān)橫向應(yīng)用技術(shù)研發(fā)項目1項以上（入帳經(jīng)費文科類20萬元以上，理工類40萬元以上），或作為負(fù)責(zé)人完成或獲新立項市級以上科技、社科或軟科學(xué)項目2項以上。第十四條學(xué)校將在滿足下列條件的校級教學(xué)團(tuán)隊中擇優(yōu)推薦參評省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊等項目團(tuán)隊。校級專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊立項建設(shè)以來，在下列5個方向中的至少1個方向上取得突破：（-）面向國家、廣東省重大科技、產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展需求，獲得主持國家科技支撐計劃項目、國家自然科學(xué)基金重大（重點）項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家社科基金項目、教育部哲學(xué)社科科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目，教育部社會科學(xué)基金項目等項目至少1項。（二）在工藝設(shè)計與改造、新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)推廣應(yīng)用方面開展項目研究，提升企業(yè)生產(chǎn)效益800萬以上，主持獲得一項國家發(fā)明專利、實用新型專利、外觀專利或軟件著作權(quán)。（三）學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)論著對政府決策、政策制定、社會實踐等產(chǎn)生重要影響，對社會進(jìn)步產(chǎn)生積極的推動作用，學(xué)術(shù)論著獲得省級社會科學(xué)成果獎二等獎以上。（四）獨立或作為主創(chuàng)人員完成的作品在省級以上專業(yè)協(xié)會舉辦的各類展覽、評比中有突出表現(xiàn)；或在省級以上有關(guān)設(shè)計方案的中標(biāo)項目方面表現(xiàn)突出；或作為獨立或第一作者完成的作品被省（部委、直轄市）級以上的畫院、圖書