農(nóng)村留守兒童工作實(shí)施方案

XX小學(xué)留守兒童工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念。營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo)：通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。三、主要措施：

(一)健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用：成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。學(xué)校各部門要結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。組

長：XXX副組長：XXX成

員：各班班主任及任課教師2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。4、實(shí)施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度。本校留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。５、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。６、建立關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制。建立留守兒童、學(xué)校、家長（監(jiān)護(hù)人）、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護(hù)人，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。７、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，積極探索利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課，引導(dǎo)留守學(xué)生走過人生發(fā)展時期。充分利用現(xiàn)代化的教育資源，積極開通親情專用電話或電子信箱開設(shè)知心信箱，開設(shè)心靈驛站，建立溝通心靈的綠色通道，給學(xué)生以心理咨詢和輔導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生喜愛的教師負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)任務(wù)；同時注意方法，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實(shí)提高留守兒童的社會適應(yīng)能力和心理健康水平，著力做好學(xué)生心理健康教育工作。著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)性。要定期舉行文藝、體育活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。８、建立健全檢查考核機(jī)制。加強(qiáng)對留守學(xué)生的教育和管理，要作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，納入到工作目標(biāo)體系之中。建立和完善工作考評制度，定期對班級、部門和教師進(jìn)行考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。如因工作不力和失職而造成影響的，師德和年度考核定為不合格。（二）構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力：1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。學(xué)校要向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。2、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)。學(xué)校要辦好家長學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對自身責(zé)任的認(rèn)識，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓(xùn)班、召開座談會、匯報會等途徑，加強(qiáng)對兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。3、加強(qiáng)同村組和家庭的合作，營造濃厚良好的育人氛圍。學(xué)校要主動與當(dāng)?shù)夭块T配合，調(diào)動一切可利用的教育資源，關(guān)愛留守兒童。重視家校合力教育，要求家長采取多種形式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，讓兒童體會到父愛母愛，努力形成政府、村組、學(xué)校、家庭四級聯(lián)動的教育網(wǎng)絡(luò)，營造濃厚關(guān)愛氛圍和青少年學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境。（三）明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境：1、加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作。學(xué)校要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計劃，通過免收雜費(fèi)、書本費(fèi)，提供生活補(bǔ)助等方式，確保他們完成九年義務(wù)教育。2、整治校園周邊環(huán)境。集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會自立，獨(dú)處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長。3、建立研討、交流制度。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開研討會、座談會，定期舉行論壇，交流經(jīng)驗(yàn)，研究工作，探索新路，采取措施，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，鞏固成果，增強(qiáng)實(shí)效，不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平，發(fā)揮學(xué)校在“留守兒童”教育管理中的積極作用。 目錄一 、工程項(xiàng)目概況 1二、施工要求 1三、拆除方案 1四、工程質(zhì)量保證措施 3五、施工進(jìn)度計劃按排 3六、施工安全措施 3七、施工質(zhì)量保證措施 5八、主要施工器具與工具6拆除施工方案國際廣城大樓需進(jìn)行整體裝修改造，將原有大樓部分的外墻玻璃幕墻及鋁合金門窗進(jìn)行拆除，原大樓西、北面均為幕墻，南邊為鋁窗、附帶一部分幕墻，北立面東北角為幕墻、其余為鋁窗。拆除下來的垃圾現(xiàn)場清理。一、工程項(xiàng)目概況主要工程項(xiàng)目及內(nèi)容：本工程為江蘇省金匯實(shí)業(yè)有限公司工程，建筑具體工程概述如下：1、原國際廣場玻璃幕墻拆除、幕墻龍骨拆除，約為3000㎡；2、原國際廣場鋁合金窗戶拆除，約405㎡；3、原國際廣場鋁合金門拆除，約300㎡。二、施工要求1、整個拆除施工過程必須做到文明施工，安全施工，規(guī)范操作。2、整個拆除施工工期為15天，必須做到精心安排，循環(huán)作業(yè)，保質(zhì)保量地完成施工任務(wù)。三、拆除方案（一）室外高空作業(yè)人員必須配帶工具袋；（二）拆除順序：先拆除幕墻從大樓的東立面開始向北立面依次由上而下拆除；門窗由大樓東立面開始向南立面依次由上而下拆除。1、由于拆除面分布廣、工期緊，我們采取多點(diǎn)多人同時作業(yè)。先主要部位后次要部位；工作面錯開互不干擾。對不同部位采取其相應(yīng)的拆除方法。1）、幕墻玻璃拆除：玻璃拆除應(yīng)由上而下以次進(jìn)行先用美工刀將分格縫里面的耐侯膠割掉然后取泡沫條，再用美工刀將里面的結(jié)構(gòu)膠劃開、取下玻璃，由樓內(nèi)搬運(yùn)人員接下堆放；2）、如玻璃以損壞、則要格外小心，先將耐侯膠從上而下劃開，、將玻璃從上而下依次取出，在由樓內(nèi)搬運(yùn)人員接下堆放，切不可隨便仍下和任其自然掉下。2、幕墻龍骨拆除：幕墻龍骨拆除應(yīng)在該工作段的玻璃全部拆清后進(jìn)行，龍骨拆除還是由上而下依次進(jìn)行。先在屋頂按裝一個帶滑輪的固定點(diǎn)；然后將繩子扣住方管，繩子放入開口滑輪內(nèi)，并用繩子的另一端系于腳手架的水平鋼管上。然后用扳手將固定方管和套管的螺絲卸下、再將連接方管與接構(gòu)件的螺絲卸下，將該段方管取下利用滑輪將其慢慢放下，再由樓內(nèi)搬運(yùn)人員接下堆放。再拆下接構(gòu)件，依次進(jìn)行。3、拆接構(gòu)件如是預(yù)埋焊接結(jié)構(gòu)，則用氧氣乙炔將其割開，如是膨脹螺絲固定，則用扳手將螺絲卸下拆除，如預(yù)到螺絲生銹不能順利拆除可用乙炔將其割開。4、鋁門窗拆除：施工人員在樓內(nèi)先將內(nèi)框取下再用鐵錘或電錘將四周水泥砂漿鑿空，將四面的固定片取出，拆下窗框，搬運(yùn)堆放。拆除下來的材料應(yīng)逐日運(yùn)送至一樓統(tǒng)一堆放，便于管理。四、工程質(zhì)量保證措施質(zhì)量方針：“科學(xué)管理，信守承諾，精心施工，保證進(jìn)度，為用戶提供滿意的服務(wù)?！蔽濉⑹┕みM(jìn)度計劃安排本工程計劃在15天內(nèi)全部完成，其中現(xiàn)場幕墻拆除施工工期為10天。六、施工安全措施1、整棟大樓采取從上而下采取封閉腳手架防護(hù)，防護(hù)架外掛防護(hù)網(wǎng)，對以搭設(shè)好的支撐架，腳手架，要檢查連接是否牢固，強(qiáng)度，穩(wěn)定性是否達(dá)到設(shè)計要求。所需搭設(shè)的腳手架和支撐架的寬度及高度應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場不同的施工面、標(biāo)高向架子工進(jìn)行交底。該工作由發(fā)包方負(fù)責(zé)。2、生產(chǎn)責(zé)任制：建立健全各級安全生產(chǎn)責(zé)任制，除項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任外，明確規(guī)定各級人員在安全生產(chǎn)方面的職責(zé)，并認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行。落實(shí)預(yù)防為主的方針，為了及時發(fā)現(xiàn)事故的隱患，堵塞事故漏洞，必須進(jìn)行安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查，并認(rèn)真做好原始記錄工作。記錄主要內(nèi)容有：安全教育、安全會議記錄、安全組織狀況、安全措施登記表、安全檢查記錄、安全技術(shù)交底記錄、安全事故調(diào)查分析、處理記錄、安全獎罰記錄。3、凡進(jìn)入現(xiàn)場施工的工作人員，必須認(rèn)真執(zhí)行和遵守安全技術(shù)操作規(guī)程：各種機(jī)具設(shè)備、材料、構(gòu)件、臨時設(shè)施等必須按照施工總平面布置圖，高壓線路和防火措施，要遵照供電和公安消防部門的規(guī)定，設(shè)施應(yīng)完備、可靠、使用方便。根據(jù)工程需要，施工現(xiàn)場應(yīng)具有可靠的防護(hù)措施，以及各種安全警示標(biāo)志，確保安全作業(yè)。4、所有進(jìn)場作業(yè)人員必須佩帶安全帽，安全帽必須經(jīng)有關(guān)部門檢驗(yàn)合格后方能使用；要正確使用安全帽并扣好帽帶；不準(zhǔn)把安全帽拋、扔或坐、墊；不準(zhǔn)使用缺襯、缺帶及破損安全帽。5、除平地從業(yè)人員，所有人員必須佩帶安全帶，安全帶須經(jīng)有關(guān)部門檢驗(yàn)合格方能使用；安全帶使用兩年后，必須按規(guī)定抽檢一次，對抽檢不合格的，必須更換安全繩后才能使用；安全帶應(yīng)儲存在干燥、通風(fēng)的倉庫內(nèi)，不準(zhǔn)接觸高溫、明火、強(qiáng)堿酸或尖銳的堅硬物體；安全帶應(yīng)掛高低用，不準(zhǔn)將繩打結(jié)使用；安全帶上的各種部件不得任意拆除，更換新繩時要注意加繩套。6、加強(qiáng)作業(yè)人員安全教育，增強(qiáng)從業(yè)人員安全意識。7、所有作業(yè)人員嚴(yán)禁酒后作業(yè)，發(fā)現(xiàn)喝酒者嚴(yán)禁進(jìn)入施工場地。8、作業(yè)人員不懸空作業(yè)，在懸空位置除發(fā)包方搭筑的防護(hù)架外，另行搭筑施工井字架，構(gòu)筑施工平臺。9、上下作業(yè)相互聯(lián)系，作業(yè)時間錯開，嚴(yán)禁上下工作面在同一垂直線上同時作業(yè)。10、氧、乙炔瓶相距5米以上，氧、乙炔瓶與明火相距10米以外，嚴(yán)禁在烈日下爆曬，乙炔瓶嚴(yán)禁橫臥，防止發(fā)生明火引起的爆炸。11、氣割時要注意消除10米內(nèi)的可燃物。屬防火區(qū)域動火時，一定要辦理動火證，同時派專人監(jiān)護(hù)方可動火。12、凡焊接地點(diǎn)及上下周圍焊前焊后，必須認(rèn)真嚴(yán)格檢查是否有易燃物品。13、規(guī)范用電，臨時用電線由專業(yè)人員架設(shè)，不允許違規(guī)操作；配電箱的電纜線應(yīng)有套管，電線進(jìn)出不混亂；電線絕緣好，無老化、破損和漏電；電線應(yīng)沿墻或路邊埋地敷設(shè)，并作標(biāo)記。14、支撐等拆除時，下方不得有其他操作人員。七、施工質(zhì)量保證措施1、建立項(xiàng)目經(jīng)理為項(xiàng)目質(zhì)量第一責(zé)任人的質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)。 工程質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)圖項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人專業(yè)工序負(fù)責(zé)人質(zhì)量檢查人員專業(yè)工序負(fù)責(zé)人質(zhì)量檢查人員專業(yè)組專專業(yè)組專業(yè)組專業(yè)組專業(yè)組2、控制現(xiàn)場管理：按照發(fā)包方現(xiàn)場安排施工材料的堆放整齊，現(xiàn)場施工面無結(jié)存垃圾、無散落材