生物高考復(fù)習(xí)公開(kāi)課《染色體變異》修改課件

第二節(jié)染色體變異高三第一輪復(fù)習(xí)課必修二第五章一、考綱要求年份知識(shí)內(nèi)容考綱要求2013Ⅰ

I：對(duì)所列知識(shí)點(diǎn)要知道其含義，能夠在試題所給予的相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別和使用它們。Ⅱ：理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)。染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異二、本考點(diǎn)分解后相關(guān)內(nèi)容考點(diǎn)分布在教材中相應(yīng)的位置染色體結(jié)構(gòu)變異類(lèi)型實(shí)質(zhì)例子意義1.必修二P85染色體數(shù)目變異類(lèi)型變異的原因染色體組的概念和特點(diǎn)染色體組的辨認(rèn)（圖）育種上的應(yīng)用與優(yōu)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)：低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化2.必修二P86四、知識(shí)點(diǎn)回顧和考點(diǎn)突破考點(diǎn)1．染色體的結(jié)構(gòu)變異：

【例1】已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個(gè)基因，下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是()D缺失重復(fù)倒位（1）類(lèi)型易位（2）判斷方法：（3）實(shí)質(zhì)：

（4）例子：

（6）意義：

屬于可遺傳的變異，為生物進(jìn)化提供了原材料

染色體長(zhǎng)度發(fā)生了改變；（或者）基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生了改變貓叫綜合征（缺失）JKL——以染色體組為單位增加或減少四、知識(shí)點(diǎn)回顧和考點(diǎn)突破考點(diǎn)2．染色體的數(shù)目變異：

(1)類(lèi)型甲圖乙圖bc個(gè)別增減成倍增減例子21三體綜合征（多了一條）無(wú)籽西瓜、雄蜂、雄蟻的發(fā)育（2）變異的原因：

（3）意義：

細(xì)胞分裂后期，染色體沒(méi)有平均分配到細(xì)胞兩極屬于可遺傳變異,為生物進(jìn)化提供了原材料細(xì)胞分裂過(guò)程中，紡錘體的形成受到抑制【課本結(jié)論性語(yǔ)句】考點(diǎn)2．染色體的數(shù)目變異：

——染色體組

細(xì)胞中的一組______染色體，在__________各不相同，攜帶著_________________________________的一組染色體非同源控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息特征：【獨(dú)立完成】請(qǐng)用圖形表示雄性果蠅的染色體組一個(gè)染色體組一個(gè)染色體組四個(gè)染色體組實(shí)質(zhì)：形態(tài)和功能上非同源染色體的集合(4)概念：考點(diǎn)2．染色體的數(shù)目變異：

——染色體組【小組討論】請(qǐng)說(shuō)出下圖所示細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)及每個(gè)染色體組所含的染色體數(shù)目.(注：圖中非等位基因位于非同源染色體)（5）染色體組數(shù)的判斷方法：1.根據(jù)染色體形態(tài)判斷：不同形態(tài)的非同源染色體為一個(gè)染色體組2.根據(jù)基因型判斷：控制同一性狀的基因個(gè)數(shù)4組(3條)1組(4條)3組(2條)戊己庚甲乙丙丁辛壬癸3組(3條)2組(4條)1組(4條)4組(1條)2組(2條)4組(2條)2組(2條)三維P119要點(diǎn)二、3考點(diǎn)2．染色體的數(shù)目變異：

——染色體組(6)染色體組數(shù)與二倍體、多倍體、單倍體的關(guān)系：②由受精卵發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，含有幾個(gè)染色體組，就叫做幾倍體。①由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，不論含有幾個(gè)染色體組，都稱(chēng)為單倍體【判斷】單倍體就是含有一個(gè)染色體組的個(gè)體（）含有二個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體（）××多倍體的形成原因（以二倍體為例）間期前期中期后期末期2n2n2n4n2n處理(秋水仙素處理或低溫誘導(dǎo))紡錘體形成受阻染色體加倍4n2n思考：人工誘導(dǎo)多倍體的形成的方法？低溫和秋水仙素處理法秋水仙素處理法的具體做法是什么？原理又是什么？方法：用秋水仙素處理____________或_______。原理：當(dāng)秋水仙素作用于正在______的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制________的形成，導(dǎo)致________不能_________，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體__________。染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行_______分裂，將來(lái)就可能發(fā)育成_________植株。為什么要處理萌發(fā)的種子或幼苗，處理成熟的植株可否？不行，秋水仙素的作用對(duì)象是正在有絲分裂的細(xì)胞，成熟的植株大多細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂。萌發(fā)的種子幼苗分裂紡錘絲染色體移向兩極數(shù)目加倍有絲多倍體①2倍體和4倍體葡萄（右）②多倍體（上）和野生草莓③四倍體水稻的千粒重量是二倍體水稻的兩倍，蛋白質(zhì)含量提高5％—15％；④四倍體番茄的維生素C的含量比二倍體品種增加一倍；多倍體特點(diǎn)：●莖桿粗壯●葉片、果實(shí)、種子都較大●營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多單倍體育種應(yīng)處理萌發(fā)的種子還是幼苗，還是萌發(fā)的種子或幼苗？判斷：低溫抑制著絲點(diǎn)分裂（）多倍體形成過(guò)程增加了非同源染色體重組的機(jī)會(huì)（）精子+卵→受精卵→雌性卵→雄性n=16n=162n=322n=32n=16n=16二倍體①單倍體單倍體①概念：體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體②形成原因：③特點(diǎn)：②普通小麥花粉小麥苗6n=423n=213n=21單倍體③馬鈴薯花粉馬鈴薯苗4n=482n=242n=24單倍體由配子直接發(fā)育而來(lái)植株弱小，而且高度不育單倍體育種AaBbAABBAAbbaaBBaabb①花藥(花粉)離體培養(yǎng)ABAbaBab幼苗:(單倍體)②秋水仙素處理二倍體:花粉:ABAbaBab明顯縮短育種年限!【提升訓(xùn)練】分析圖中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問(wèn)題：（16分）（1）一般情況下，一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是_______（2）圖C中含_______個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含________條染色體，由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎？如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代？（3）對(duì)于有性生殖生物而言，在_______________________時(shí)，由B細(xì)胞組成的生物體是二倍體；在___________________________時(shí)，由B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。（4）假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含_________個(gè)染色體組（5）基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細(xì)胞，其染色體組成應(yīng)依次對(duì)應(yīng)圖A～D中的_________________考點(diǎn)2．染色體的數(shù)目變異：

——染色體組D

3

3

不育，因?yàn)樵撋锖?個(gè)染色體組，在形成配子時(shí)，減數(shù)分裂紊亂，無(wú)法產(chǎn)生正常的配子。若個(gè)體是由受精卵發(fā)而來(lái)的若個(gè)體直接由生殖細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的8C、B、A、D考點(diǎn)分布對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)染色體變異染色體結(jié)構(gòu)變異類(lèi)型實(shí)質(zhì)例子意義染色體數(shù)目變異類(lèi)型和例子時(shí)期染色體組的概念和特點(diǎn)染色體組的辨認(rèn)（圖）育種上的應(yīng)用意義實(shí)驗(yàn)：低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化三、小結(jié)缺失、重復(fù)、倒位、易位基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生了改變貓叫綜合征（缺失）個(gè)別增減，成倍增減有絲分裂的后期，減Ⅰ、減Ⅱ的后期非同源染色體的集合根據(jù)染色體形態(tài)、等位基因型數(shù)目判斷為進(jìn)化提供了原材料練習(xí)．某些類(lèi)型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀(guān)察來(lái)識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于 ()A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加C．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體謝謝！考點(diǎn)1．染色體的結(jié)構(gòu)變異：

【知識(shí)超鏈接2】染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別、聯(lián)系染色體結(jié)構(gòu)變異基因突變區(qū)別本質(zhì)光學(xué)顯微鏡觀(guān)察結(jié)果聯(lián)系可直接觀(guān)察DNA片段的變化DNA中堿基對(duì)的變化不產(chǎn)生新基因,只改變基因的數(shù)量和順序產(chǎn)生新基因，不改變基因的數(shù)量都屬于“突變”，都是進(jìn)化的原材料不可直接觀(guān)察思考：染色體變異與基因突變相比，哪一種變異對(duì)性狀的改變大？染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物都是有害的嗎？考點(diǎn)2．染色體的數(shù)目變異：

——染色體組(6)染色體組數(shù)與二倍體、多倍體、單倍體的關(guān)系：體細(xì)胞中的染