備考2023年中考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)專題：句式與仿寫解析版

復(fù)習(xí)專題：句式與仿寫一、單選題1．下列句子中不是復(fù)句的一項(xiàng)是（）A．只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行艱苦卓絕的開采和經(jīng)久不息的冶煉，才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。B．這武器不是機(jī)關(guān)槍，而是馬克思列寧主義。C．這聲音雖然低，卻很耳熟。D．這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋有味。2．下列句子句式變換后，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）A．原句：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。改句：嫩嫩的，綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。B．原句：歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！改句：歷史上不是所有反人民的勢(shì)力都會(huì)被人民毀滅！C．原句：一個(gè)不可思議的、能夠理解宇宙的智慧生物，正是偉大的宇宙自己用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造的。政句：宇宙，它的偉大在于，它用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的、能夠理解它的智慧生物。D．原句：大自然中的各種物質(zhì)都時(shí)時(shí)刻刻在運(yùn)動(dòng)著：這里在死亡，那里在生長(zhǎng)；這里在建設(shè)，那里在破壞。改句：大自然中的各種物質(zhì)都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)著：這里在死亡，那里在生長(zhǎng)；這里在建設(shè)，那里在破壞。3．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）這南方的初春的田野!大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著。有的濃，有的淡；……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。（）A．樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰耍惶锢锏亩补竟镜仄鹬輧築．密了的樹枝上的嫩芽?jī)?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒C．樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；冬水也在田里咕咕地起著水泡兒D．密了的樹枝上的嫩芽?jī)?；水泡兒也從冬水田里咕咕地冒出?lái)4．下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．句子“垃圾進(jìn)箱，心留余香！”與“白楊樹，決不是不平凡的樹！”表達(dá)的語(yǔ)氣是相同的。B．周專家來(lái)校做了提高學(xué)習(xí)效率專題講座，學(xué)生會(huì)起草了一封感謝信表達(dá)謝意，其中有一句是“您對(duì)學(xué)習(xí)方法的獨(dú)到見解和海闊天空的議論讓我們敬佩不已”，這句話非常得體。C．“他不認(rèn)識(shí)那個(gè)穿西裝、戴金絲眼鏡的學(xué)者”，這個(gè)句子的主干是“他認(rèn)識(shí)學(xué)者”。D．茅盾的《白楊禮贊》是一篇托物言志的散文，作者所描寫和頌贊的白楊樹，象征了我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。5．下列句子變換后意思發(fā)生了變化的一項(xiàng)是（）A．原句：他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。改句：雖然他的姓名并不為許多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。B．原句：這張臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。改句：這張臉蒙昧陰沉，這張臉郁郁寡歡，這張臉丑陋可憎。C．原句：一下子就想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰(shuí)也不敢這樣自信。改句：一下子就想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，難道誰(shuí)還不敢這樣自信？D．原句：在寂寞中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂(lè)曲，啟迪那些敏感的心扉。改句：在寂寞中，窗戶上的玻璃玻璃被我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂(lè)曲，啟迪那些敏感的心扉。6．下列各句中原句與改句意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是（）A．原句：只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。改句：奮斗的人生怎能稱得上幸福的人生呢?B．原句：在一片灰得有點(diǎn)發(fā)白的胸前那一抹鮮艷的紅色格外醒目。改句：那一抹鮮艷的紅色在一片灰得有點(diǎn)發(fā)白的胸前格外醒目。C．原句：忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)，這就是人民代表申紀(jì)蘭堅(jiān)守一生的品格。改句：人民代表申紀(jì)蘭堅(jiān)守一生的品格是忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)。D．原句：人民代表大會(huì)制度之所以真有強(qiáng)大生命力和顯著優(yōu)越性，是因?yàn)閼?yīng)深深植根于人民之中。改句：因?yàn)槿嗣翊泶髸?huì)制度深深植根于人民之中，所以它具有強(qiáng)大生命力和顯著優(yōu)越性。7．下列與畫線句子表意最相近的一項(xiàng)是（）清晨起來(lái)，品一杯清茗，手捧一本《歸去來(lái)兮辭》，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自己的思緒，放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中收獲一份世外的寧?kù)o。這難道不是在詩(shī)意地生活嗎？A．這怎么能是在詩(shī)意地生活呢？ B．這是在詩(shī)意地生活。C．難道這是在詩(shī)意地生活嗎？ D．這是在詩(shī)意地生活吧？8．下列與畫線句子表意不相同的一項(xiàng)是（）一個(gè)極其淺顯的道理是，一雙鞋也許不能走遍天下，但頻繁換鞋子，走幾步換一雙，且不說(shuō)付出的成本太大，光換鞋子這種折騰就勢(shì)必影響趕路。一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人，不會(huì)頻繁瞎折騰；一個(gè)腳踏實(shí)地的國(guó)家，不會(huì)動(dòng)輒改弦易轍。國(guó)家越自信，對(duì)“舉什么旗，走什么路”就越有底氣；認(rèn)定方向，戮力同心，一步一個(gè)腳印地走下去，中國(guó)夢(mèng)便不遙遠(yuǎn)。A．一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人啊，請(qǐng)不要頻繁瞎折騰了！B．一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人，怎么不會(huì)頻繁瞎折騰？C．一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人，難道可以頻繁瞎折騰？D．一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人，一定不要頻繁瞎折騰！9．下列與畫線句子表意不相同的一項(xiàng)是（）清晨，淡藍(lán)的輕霧中，一片郁郁蔥蔥的樹林靜靜立在湖邊，它們望著水中的自己的倒影。靜寂的群山、樹木，都用了淡藍(lán)、淡青、深藍(lán)，鋪滿了整個(gè)畫面，越發(fā)顯出清晨的寧?kù)o和安詳。那些遠(yuǎn)山、叢林、微瀾，都有無(wú)言的柔情。有風(fēng)拂過(guò)林海，幾只白色的小鳥，站在枝頭上，真是“林靜鳥談天”。大自然安然、寧?kù)o的氣息，一時(shí)間向你襲來(lái)。A．由于用了淡藍(lán)、淡清、深藍(lán)鋪滿了整個(gè)畫面，靜寂的群山、樹林，越發(fā)顯出清晨的寧?kù)o和安詳。B．靜寂的群山、樹林，顯出清晨的寧?kù)o和安詳，難道是因?yàn)橛昧说{(lán)、淡清、深藍(lán)鋪滿了整個(gè)畫面？C．靜寂的群山、樹林，顯出清晨的寧?kù)o和安詳，不都是因?yàn)橛昧说{(lán)、淡清、深藍(lán)鋪滿了整個(gè)畫面嗎？D．靜寂的群山、樹林，顯出清晨的寧?kù)o和安詳，是因?yàn)橛昧说{(lán)、淡清、深藍(lán)鋪滿了整個(gè)畫面啊！10．下列句子表達(dá)情感最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是（）A．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。B．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，難道不令人驚嘆？C．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，會(huì)令人驚嘆嗎？D．令人驚嘆，這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局。二、多選題11．下面選項(xiàng)中，前后兩句的劃線部分意思不同的項(xiàng)是（多選題）（）A．冬天，能穿多少穿多少?！蜗奶欤艽┒嗌俅┒嗌?。B．剩女產(chǎn)生的原因有兩個(gè)：一是誰(shuí)都看不上，∥二是誰(shuí)都看不上。C．某人單身的原因是：原來(lái)喜歡一個(gè)人。∥現(xiàn)在喜歡一個(gè)人。D．地鐵里一個(gè)女孩在給男朋友打電話：“我已經(jīng)到中山公園了，你快出來(lái)往地鐵口走。如果你到了，我還沒(méi)到，你就等著吧。∥如果我到了，你還沒(méi)到，你就等著吧?！比?、填空題12．請(qǐng)根據(jù)例句仿寫。例：水滴——沒(méi)有江河的奔騰，沒(méi)有大海的浩瀚，卻以穿石的不懈精神告訴人們什么是執(zhí)著。小草——沒(méi)有，沒(méi)有，卻以。13．根據(jù)下列提示的語(yǔ)境，在橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使上下句語(yǔ)意連貫。每個(gè)人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，它能增長(zhǎng)智慧，也能美化心靈；，，；挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨煉意志……擁有這些財(cái)富，人生就會(huì)多姿多彩。14．根據(jù)語(yǔ)境，按要求在空格處仿寫句子或填寫成語(yǔ)。生命之美源于自然，自然之美煥發(fā)盎然生機(jī)。觸摸一縷陽(yáng)光，你會(huì)感受生命的絢爛；采擷一束鮮花，你會(huì)嗅到生命的芬芳；聆聽一聲鳥鳴，（仿句）。與自然親近，你會(huì)（成語(yǔ)）；與生命相擁，你將充實(shí)豐盈。15．結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)全句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。鮮花有鮮花的堅(jiān)守，它的堅(jiān)守是散發(fā)迷人的芬芳;，；，；溪水有溪水的堅(jiān)守，它的堅(jiān)守是匯入波瀾壯闊的大海。堅(jiān)守，奏響了史上最華麗的樂(lè)章!16．結(jié)合上下文，在畫線處補(bǔ)寫句子，使語(yǔ)意連貫通順。在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風(fēng)，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是，；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生。17．結(jié)合上下文，在橫線處補(bǔ)寫句子，使語(yǔ)意連貫。在我看來(lái)，過(guò)年是一個(gè)機(jī)會(huì)，它提醒我們，歲月易逝，生命有限。這歲月不是別人的歲月，正是你的歲月；這生命不是別人的生命，。你必須心疼你的生命，才會(huì)好生照料它；你必須憐惜你的昨天，。18．仿句。生活可以吞沒(méi)貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆；，。19．依照下面語(yǔ)段前面的示例，接著仿寫兩個(gè)句子。太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；，；，。20．本文中有五個(gè)“也”字，所表達(dá)的語(yǔ)氣各不相同，請(qǐng)分別作出解說(shuō)。①食馬者不知其能千里而食也②是馬也，雖有千里之能③安求其能千里也④其真無(wú)馬邪？其真不知馬也⑤不以千里稱也

答案解析部分【解析】【分析】本題考查復(fù)句的辨析。

D項(xiàng)有誤，這句話的主干是“母親做”，故是單句。故答案為：D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查單復(fù)句的判斷。從尋找句子的主干入手分析。有一套句子成分的是單句，否則就是復(fù)句。【解析】【分析】ACD三項(xiàng)句式變換后，意思沒(méi)有發(fā)生變化。

B、原句是雙重否定句，“沒(méi)有一個(gè)……不”轉(zhuǎn)換為肯定句，應(yīng)用“所有……都”。正確為：歷史上所有反人民的勢(shì)力都會(huì)被人民毀滅！故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查變換句式。變換句式時(shí)要注意句中的否定詞。【解析】【分析】選項(xiàng)中的兩個(gè)句子都應(yīng)該是以偏正短語(yǔ)“樹枝上的嫩芽”和“田里的冬水”做主語(yǔ)，再加謂語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握。除了學(xué)會(huì)區(qū)分各個(gè)句子成分外，還應(yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多讀，培養(yǎng)語(yǔ)感?！窘馕觥俊痉治觥緼.兩句話分別是祈使語(yǔ)氣、感嘆語(yǔ)氣，故語(yǔ)氣不同。

B.海闊天空：形容大自然的廣闊。比喻言談議論等漫無(wú)邊際，沒(méi)有中心。用“海闊天空”評(píng)價(jià)專家講座不得體。

C.謂語(yǔ)中心詞前面的否定詞“不”也應(yīng)該作為主干保留，應(yīng)改為“他不認(rèn)識(shí)學(xué)者”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】句子的語(yǔ)氣要學(xué)會(huì)結(jié)合句子的目的進(jìn)行分析；語(yǔ)言的得體一定要根據(jù)人物的身份、職業(yè)等因素總結(jié)考慮，壓縮句子也不能改變句子的含義。【解析】【分析】C．“誰(shuí)也不敢這樣自信”表達(dá)的是沒(méi)人敢這么自信；“難道誰(shuí)還不敢這樣自信？”表達(dá)的是大家都可以很自信。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生句式的轉(zhuǎn)換能力。要求考生熟悉不同的句式特點(diǎn)，注意對(duì)題干要求的掌握，仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，體會(huì)各選項(xiàng)的語(yǔ)句內(nèi)容，逐項(xiàng)進(jìn)行辨析判斷?！窘馕觥俊痉治觥緼.改句是肯定的反問(wèn)句，表達(dá)否定的意思。BCD句意沒(méi)有發(fā)生變化。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查句式轉(zhuǎn)換的能力。句式轉(zhuǎn)換包括：?jiǎn)尉渑c復(fù)句之間的轉(zhuǎn)換、肯定句與否定句之間的轉(zhuǎn)換、祈使句與疑問(wèn)句之間的轉(zhuǎn)換、陳述句與反問(wèn)句之間的轉(zhuǎn)換等。答題時(shí)要注意，無(wú)論句式怎么轉(zhuǎn)換，句子的意思不能變?！窘馕觥俊痉治觥糠磫?wèn)句中，肯定的反問(wèn)句表達(dá)否定的意思，否定的反問(wèn)句表達(dá)肯定的意思?！斑@難道不是在詩(shī)意地生活嗎？”轉(zhuǎn)換成陳述句以后就是：這是在詩(shī)意地生活。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解句意和句子轉(zhuǎn)換。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句，比照辨析正誤。【解析】【分析】B項(xiàng)，“怎么不會(huì)頻繁瞎折騰？”一句，否定的反問(wèn)句表達(dá)肯定的意思：一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人，一定會(huì)頻繁瞎折騰。和例句意思不一致，故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析句式變換后意義的區(qū)別。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)本文每個(gè)句子意思、語(yǔ)氣、詞義的細(xì)微差別，分析表意的區(qū)別，選出正確答案?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查句式的轉(zhuǎn)換。由陳述句轉(zhuǎn)換成反問(wèn)句時(shí)，必須保證句意不能改變。題干的意思是“群山、樹木都因?yàn)橛辛艘恍╊伾棚@示出清晨的寧?kù)o和安詳”，A.C.D項(xiàng)都與原句意思相同，而B句意思是群山、樹林，顯出清晨的寧?kù)o和安詳不是因?yàn)橛辛艘恍╊伾?。這顯然與原句意思相反了。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查句式的轉(zhuǎn)換。做題時(shí)應(yīng)該首先明白原句的意思及其句式特點(diǎn)，然后仔細(xì)閱讀各個(gè)選句的意思，找出意思表達(dá)錯(cuò)誤的一項(xiàng)。一般說(shuō)，表肯定的陳述句變成反問(wèn)句，在句子中要使用否定詞才能保持句意不變?！窘馕觥俊痉治觥緽相“難道不令人驚嘆”是個(gè)反問(wèn)句，語(yǔ)氣最強(qiáng)，語(yǔ)意最重。A為一般陳述句。C一般疑問(wèn)句。D謂語(yǔ)前置句，比A句情感稍強(qiáng)，但沒(méi)有B句強(qiáng)烈。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子情感的把握，注意明確陳述句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句等表達(dá)感情的不同。【解析】【分析】此題考查語(yǔ)意的理解。

A．前一句中的“多少”是“少”的意思；后一句的“多少”是“多”的意思。

B．前一句的意思是“剩女”眼光高，誰(shuí)都看不上；后一句的意思是沒(méi)有人看得上“剩女”。

C．前一句的意思是真正喜歡某個(gè)人；后一句的意思是喜歡單身。

D．前一句指的是女孩讓男孩等自己一會(huì)；后一句指的是“你”如果遲到了，后果會(huì)很嚴(yán)重，會(huì)受到“我”的懲罰。所以答案為ABCD。

故答案為：ABCD。【點(diǎn)評(píng)】有些話雖然用嚴(yán)格的邏輯眼光來(lái)分析有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，但是大家都這樣說(shuō)，都懂得它的意思，聽的人和說(shuō)的人中間毫無(wú)隔閡，毫無(wú)誤會(huì)．站在語(yǔ)法的立場(chǎng)上，就不能不承認(rèn)它是正確的?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生仿寫能力。仿句要仿形式，句式結(jié)構(gòu)一致，手法修辭相同。仿句要仿寫內(nèi)容，語(yǔ)意切合語(yǔ)境，情感色彩統(tǒng)一。需要聯(lián)想尋找相關(guān)材料，語(yǔ)言得體簡(jiǎn)明連貫。

示例：小草——沒(méi)有花朵的艷麗，沒(méi)有大樹的偉岸，卻以破土的力量向人們昭示什么是頑強(qiáng)。故答案為：小草——沒(méi)有花朵的艷麗;沒(méi)有大樹的偉岸;卻以破土的力量向人們昭示什么是頑強(qiáng)?！军c(diǎn)評(píng)】做好仿句需要做到下面幾點(diǎn)：理解原句的意義，保證仿寫的句子與原句的隱含意義一樣。注意原句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，要注意關(guān)聯(lián)詞的使用。原句的修辭方法，仿句要與之相同。注意原句的用詞特點(diǎn)，如詞語(yǔ)的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好。例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要一致?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生仿寫能力。答案不唯一。要注意做到：結(jié)構(gòu)一致；話題一致；修辭一致；格調(diào)一致。本題運(yùn)用比喻寫出“什么是財(cái)富”及其作用即可。如：友情是財(cái)富，它能分享快樂(lè)，也能分擔(dān)憂愁。故答案為：友情是財(cái)富它能分享快樂(lè)也能分擔(dān)憂愁【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，本題屬于嵌入式仿寫。解答仿寫題的關(guān)鍵是要明確題干的要求和對(duì)例句的分析，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對(duì)修辭手法的運(yùn)用一定不要忽略。【解析】【分析】第一空考查仿寫。根據(jù)“你會(huì)感受生命的絢爛、你會(huì)嗅到生命的芬芳”，可以得出句式特點(diǎn)“你會(huì)……生命的……”。然后仿照“你會(huì)……生命的……”句式，仿寫即可。第二空根據(jù)“你會(huì)嗅到生命的芬芳”和“與自然親近”分析，可以填寫“心曠神怡”等意思相近的成語(yǔ)。故答案為：1、你會(huì)領(lǐng)略生命的愜意2、心曠神怡【點(diǎn)評(píng)】句子仿寫和銜接，，一定要先讀完整個(gè)句子，然后仔細(xì)分析句式的特點(diǎn)進(jìn)行仿寫，不可脫離語(yǔ)言環(huán)境?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生仿寫句子的能力。仔細(xì)觀察前后兩句，找出要求仿寫句子的特點(diǎn)，“鮮花”的特點(diǎn)是散發(fā)出芬芳，“溪流”的特點(diǎn)是源源不斷地流入大海，所以選擇“雄鷹”這種事物，它的特點(diǎn)是搏擊蒼穹，當(dāng)然還有很多事物都可以寫，抓住它們的特點(diǎn)就可以了。故答案為：大樹有大樹的堅(jiān)守；它的堅(jiān)守是展示綠色的蓬勃；高山有高山的堅(jiān)守；它的堅(jiān)守是綿延巍峨的氣勢(shì)【點(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫，仿寫是綜合讀寫中出現(xiàn)頻率較高的一種題型。作答時(shí)，一定要認(rèn)真分析例句，分析其句度，分析其格式，分析其修辭，所仿寫的句子一定要與例句句義相關(guān)，格式相同，修辭相同?！窘馕觥俊痉治觥渴紫纫鶕?jù)例句的內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)和題意，分析所填寫句子的特點(diǎn)：內(nèi)容上，是對(duì)“牽掛”的詮釋；形式上，有兩個(gè)分句，第一句運(yùn)用比喻的修辭手法，第二句詮釋“牽掛”在人生中的作用；然后按示例的結(jié)構(gòu)形式“xx的xx（偏正結(jié)構(gòu)），xxxx的xx（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)）”仿寫即可。

故答案為：閃亮的明燈；照亮人生的道路。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘馕觥俊痉治觥看痤}時(shí)，要參照上文的句式結(jié)構(gòu)來(lái)組織答案，如“這歲月不是別人的歲月，正是你的歲月”，下一句“這生命不是別人的生命”后，也應(yīng)寫“正是你的生命”。同樣“你必須心疼你的生命，才會(huì)好生照料它”，下一句“你必須憐惜你的昨天”后，