廣東版開心版四年級英語下冊原創(chuàng)全套教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——廣東版開心版四年級英語下冊原創(chuàng)全套教案廣東人民開心學(xué)英語（三年級起點）四年級下冊全冊教案

Unit1第1課時參考教案

一、教學(xué)內(nèi)容

廣東人民開心學(xué)英語（三年級起點）四年級下冊Unit1MySchool二、教學(xué)過程建議（一）熱身導(dǎo)入1.Doyouknow…?

2.Howmanywordsdoyouknow?（二）任務(wù)浮現(xiàn)1.Gettingready

PutPictureCards1-8ontheblackboard.T:LookatthePictureCards.

SayeachwordasyouholdupthePictureCardsT:Nowlistenandrepeat.(HoldupeachPicturecards.)Andsaytheword.GiveSstimetorepeat.（三）課文學(xué)習(xí)1.Usingthebook

T:Listentothediscandrepeat.Pointtoeachsubjectasyousayit.PlaythediscandhaveSsrepeateachword.

T:Isthisanartroom?(PointtoamusicroomPicturecard.)Ss:No,itisn’t.It’samusicroom.2.Modelifnecessary.

3.RepeatwithseveralPictureCards.T:Closeyourbooks.

T:(HoldupvariousPictureCardsandrepeat.)whatisit?Ss:It’sa…4.Extensionactivity.（四）訓(xùn)練穩(wěn)定

T:Whatcanyousee?(S1:Agym…)

T:Nowreadthequestions.HaveSsreadthequestionstogether.AskindividualSstoanswer.（五）任務(wù)完成

1.Briefsummarizewhatwelearnedthislesson.Ifthere’stime,readit.（六）布置作業(yè)

1.，聽Unit1Vocabulary錄音,并跟讀單詞。2.抄寫Unit1Vocabulary單詞三遍。3.，預(yù)習(xí)Unit1Target課文。

Unit1第2課時參考教案

一、教學(xué)內(nèi)容

廣東人民開心學(xué)英語（三年級起點）四年級下冊Unit1MySchool二、教學(xué)過程建議（一）熱身導(dǎo)入1.Review

復(fù)習(xí)Unit1Vocabulary部分上節(jié)課所學(xué)的短語。（二）任務(wù)浮現(xiàn)1.Gettingready

(1)Askforthreevolunteers.

PutthePicturecardsontheblackboard.T:What’sinourschool?(S1:There’sa…)Istherealibraryinourschool?S1:Yes,thereis./No,thereisn’t.(2)HaveS1pointtothePictureCards.DothesameforS2andothersiftimepermits.（三）課文學(xué)習(xí)1.Usingthebook

(1)HaveSspointtothefirstPicture.Modelthedialog.

(2)HaveSspointtothesecondpicture.AsktwoSstomodelthedialog.(3)Playthediscandpauseaftereachsentence,allowingSstorepeat.(4)Roleplay:pleaseintroduceyourschooltoyourpartner.(5)Asksomegroupstoactout.（四）訓(xùn)練穩(wěn)定1.Chantactivities

(1)T:Let’slistentothediscfirst.

Playthediscandpointtoeachwordasitischanted.Pointtothepicturecardsofalibraryandateachers’office.Chantasawholegroupagain.(2)Playthedisconeandpauseeverysentence.(3)HaveSsfillinblanksinthechant.（五）任務(wù)完成

1.Briefsummarizewhatwelearnedthislesson.Ifthere’stime,readit.（六）布置作業(yè)

1.，聽Unit1Target錄音,并跟對話。2.抄寫Unit1Target對話一遍。

3.與自己的小伙伴或者爸爸媽媽一起練習(xí)Target部分對話。4.，預(yù)習(xí)Unit1Story課文。

Unit1第3課時參考教案

一、教學(xué)內(nèi)容

廣東人民開心學(xué)英語（三年級起點）四年級下冊Unit1MySchool二、教學(xué)過程建議（一）熱身導(dǎo)入1.Review

(1)Reviewphrasesofunit1(LetSsreadorrecitephrasesofunit).(2)ReviewTargetofunit1(LetSsreadorreciteTargetofunit).

（二）任務(wù)浮現(xiàn)1.StoryUsingthebook.

(Pointtothepicturecardsofalibrary.)Lookatthepicture.T:What’sthis?Ss：It’sa…T:What’sinit?Ss：Thereare…

T:Today,GogogoestoTonyandJenny’sschool.Now,let’sseewhathecanseeintheirschool.（三）課文學(xué)習(xí)

1.PlaythediscandpauseaftereachsentencetohaveSsrepeat.2.Readoutthedialogsentencebysentence.3.Payattentiononsentences:

(1)There’samusicroom,anartroom,agym,andahall.(2)Doyouhaveaclassroom?(3)Doyouhavelunchroom?

4.LetSspracticethekeysentencesmore.5.Readthestorybyfollowingthevideo.（四）訓(xùn)練穩(wěn)定

1.Rolepaly:actoutthestorywithgroupwork.2.T:LookatA.

T:What’sthatontheleft?(Ss:Aclassroom.)T:What’sthatontheright?(Ss:Alibrary.)T:Let’slistentothedisc.PlaythediscforA,thenpause.3.Continuewiththerest.（五）任務(wù)完成

1.Briefsummarizewhatwelearnedthislesson.Ifthere’stime,readit.

（六）布置作業(yè)

1.,觀看Unit1Story課文動畫,并跟讀課文。

2.與自己的小伙伴或者爸爸媽媽一起練習(xí)Target部分對話。3.，預(yù)習(xí)Unit1Soundsandwords部分。

Unit1第4課時參考教案

一、教學(xué)內(nèi)容

廣東人民開心學(xué)英語（三年級起點）四年級下冊Unit1MySchool二、教學(xué)過程建議（一）熱身導(dǎo)入1.Review

(1)Retellthestorytogether.（二）任務(wù)浮現(xiàn)1.Gettingready

(1)Writeroomandmoonontheboardandunderlinethespelling:oo.(2)LetSsguesshowtopronounce.（三）課文學(xué)習(xí)

1.T:Let’spracticethissound.Lookatmymouthandrepeat.T:/u:/Ss:/u:/

Dragoutthesound/u:/,soSshearitclearly.2.Usingthebook.

(1)HaveSslookatthepictureonthepage.T:Let’slistentothedisc.

PlaythediscandhaveSspointtoeachwordasthediscsaysit.(2)T:Let’slistenagainandthistime,repeat.HaveSsrepeatafterthedisc.

(3)Afterenoughpractice,pointtothepicturesrandomlyandhaveSssaythewords.3.LetSssaymorewordswith[oo].Iftheycan’t,teachercantellthemdirectly.4.Playagametopracticethesewords.（四）訓(xùn)練穩(wěn)定

1.Game:Treadsthesewordsonebyone,andSswritebaseonthepronunciation.2.Listenandchant.T:Let’slistentothechant.Playthedisconce.T:Let’schanttogether.

PlaythediscandhaveSschantalong.（五）任務(wù)完成

1.Briefsummarizewhatwelearnedthislesson.Ifthere’stime,readit.（六）布置作業(yè)

1.，觀看Unit1Soundsandwords動畫,并跟讀單詞。2.抄寫Unit1Soundsandwords單詞三遍。3.，預(yù)習(xí)Unit2Vocabulary部分。

Unit2第1課時參考教案

一、教學(xué)內(nèi)容

廣東人民開心學(xué)英語（三年級起點）四年級下冊Unit2OurNewHome二、教學(xué)過程建議（一）熱身導(dǎo)入1.Review

(1)復(fù)習(xí)第一單元的單詞，教師真是卡片讓學(xué)生讀單詞。(2)一起唱歌曲：Inmyschool.（二）任務(wù)浮現(xiàn)

T:上周我學(xué)習(xí)了幾個學(xué)校的不同地方的英語，那么今天我們來學(xué)習(xí)一下自己家里不同的房間的英語名字。那么，現(xiàn)在誰能告訴我你的家里有哪些房間呢？Ss:…

T:接下來我們來看看不同房間的圖片……（三）課文學(xué)習(xí)

1.把圖畫卡片9-14貼在黑板上，圖畫一面朝外。

T:（指著廚房的圖片）Kitchen,repeat.Ss:Kitchen.將卡片翻過來，顯示單詞的一面，并用手指從左到右在單詞下劃線。2.用同樣的方法教授其他的單詞。

3.T:Let’slistentothetape/discandrepeat.Pointtoeachitemasyousayit.播放錄音，讓學(xué)生逐一跟讀單詞（兩遍）。

4.教師指任意某一幅圖畫。請不同的學(xué)生根據(jù)圖畫說出單詞。（四）訓(xùn)練穩(wěn)定

1.Playagame:Bombgame.

2.Listenandnumber.（學(xué)生用書16頁Practice1）3.Checktheanswers.

4.Chantactivity.（學(xué)生用書17頁）

5.Makeanewsong.（把歌曲中的kitchen換成別的單詞）（五）任務(wù)完成1.Readthewordstogether.（六）布置作業(yè)

1.，觀看Unit2Soundsandwords動畫,并跟讀單詞。2.抄寫Unit2Soundsandwords單詞三遍。3.，預(yù)習(xí)Unit3Vocabulary&Target部分。

Unit2第2課時參考教案

一、教學(xué)內(nèi)容

廣東人民開心學(xué)英語（三年級起點）四年級下冊Unit1OurNewHome二、教學(xué)過程建議（一）熱身導(dǎo)入1.Review

(1)教師展示卡片讓學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的單詞。(2)唱歌曲：Ilikemynewhome.（二）任務(wù)浮現(xiàn)

1.Geettingready：教師把圖畫卡片garden貼在黑板上，單詞一面朝外。T:(Ss’sname),makeaquestion.S1:Isthereagardeninthenewhome?T:No,thereisn’t.

繼續(xù)用其他的圖畫卡片與另外一些學(xué)生進行問答對話。（三）課文學(xué)習(xí)

1.讓學(xué)生看著本頁的圖畫。請不同的學(xué)生讀出對話中的句子。2.反復(fù)播放錄音，并讓學(xué)生跟著錄音練習(xí)朗讀。3.讓學(xué)生結(jié)對表演對話。（四）訓(xùn)練穩(wěn)定

1.Playagame:Guessgame.（教師課前準(zhǔn)備幾張單詞的小卡片，選一名學(xué)生抽一張卡片，讓其他學(xué)生用句型“Istherea….?〞問，他來回復(fù)“Yes,thereis./No,thereisn’t.〞猜出來的同學(xué)可以得到獎勵。（這個游戲也可以設(shè)置成小組游戲）2.Song

(1)讓學(xué)生看著歌詞旁邊的圖畫。T:（指著廚房的圖畫）Whatisit?

請一位學(xué)生回復(fù)。Ss:Itisakitchen.教師在黑板上寫kitchen。用同樣的方法處理其余圖畫。(2)T:Nowlet’slistentothesong.再次播放錄音給學(xué)生聽。

T:（指著其次、三段歌詞中的空白處）Let’sfinishthesesentences.Listenagain.

再次播放錄音，在需要的地方暫停，讓學(xué)生在空白處寫出答案。T:Let’ssingtogether!

3.播放錄音，全班一起跟錄音唱。

4.等學(xué)生學(xué)會唱這首歌后，把他們分成三組。每組唱一段，然后交換唱。（五）任務(wù)完成

1.聽Target課文錄音，并齊讀。

2.總結(jié)本節(jié)課學(xué)生表現(xiàn)，表揚表現(xiàn)好的和有進步的同學(xué)。（六）布置作業(yè)

1.，聽Unit2Target錄音,并跟讀。2.抄寫Unit2Target對話兩遍。

3.與自己的小伙伴或者是父母練習(xí)Unit2Target對話。3.，預(yù)習(xí)Unit2Story課文。

Unit2第3課時參考教案

一、教學(xué)內(nèi)容

廣東人民開心學(xué)英語（三年級起點）四年級下冊Unit2OurNewHome二、教學(xué)過程建議（一）熱身導(dǎo)入1.Freetalk.2.Review:

(1)教師展示單詞卡片，學(xué)生根據(jù)圖片說出單詞。(2)Istherea…?Yes,thereis./No,thereisn’t.（二）任務(wù)浮現(xiàn)

T:Today,TonyandJennyaregoingtomoveanewhome.Let’slearnabouttheirnewhome.

（三）課文學(xué)習(xí)

1.T:Let’slistentothetape/discandreadthestory.要求學(xué)生一邊聽錄音一邊用手指，課文中的句子。

2.T:Let’slistenagainandrepeat.播放錄音，逐句暫停，讓學(xué)生跟讀。勉勵學(xué)生盡量模仿錄音中不同角色的語氣語調(diào)。3.重點練習(xí)：

Whataboutagarden?Thereisn’tagarden,buttherearethreebathrooms.(1)展示相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生根據(jù)生面的對話自己組織一段對話。（四）訓(xùn)練穩(wěn)定

1.讓學(xué)生分成四人小組，并安排他們分別扮演Dad,Gogo,Tony,Jeny的角色。再次播放錄音，逐句暫停，讓扮演不同角色的學(xué)生跟讀。勉勵學(xué)生朗讀時聲音帶有感情，臉上富有表情。2.表演課文對話。

3.完成學(xué)生用書16頁Practice2的練習(xí)。4.完成學(xué)生用書18頁A