我的競爭對手作文范文

我的競爭對手作文范文是對手，讓我們迸發(fā)學習動力，是對手，使我們頑強進取。下面是分享的，一起來看一下吧。她，是一個獨特而具有“打敗天下無敵手”的稱號的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦！她不但學習好，而且人長得也是天生麗質(zhì)：圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一個櫻桃小嘴，班上的每一位同學都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有著剛烈的性格，她，就是我的競爭對手——朱倪燕。記得有一次，數(shù)學教師邁著輕快的步伐，然后放下手中的數(shù)學書，微笑著說道：“今天的這一堂課，我們?！彪S后，朱倪燕立即從電視機櫥里拿出了試卷，發(fā)給每一個人。當我拿到試卷時，感到特緊張，可當我再看看坐在旁邊的朱倪燕，她卻一點也沒有緊張之意?！岸Ａ懔恪毕抡n鈴響了，本來鴉雀無聲的教室，頓時暄喧嚷嚷起來，而我卻無動于衷。到了第二天中午，數(shù)學教師走進了教室，只見他連忙叫了幾個同學把我們昨天考的試卷發(fā)了下來，我懷著惴惴不安的心情等待著試卷的到來?！?7分，天哪！”我竟然考了這么點，我感到慚愧極了！再看看朱倪燕考了多少時，發(fā)現(xiàn)她考了99分，全班第一。哎！前幾次的英語考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無敵手”的稱號??！在科技飛速開展的今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學生也不例外。在學習上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢興旺，但在學習上，可真謂“一夫把關(guān)，萬夫莫開”。這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七非常，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹（尤其是政治，才考了82分，丟人啊?。┪易畲蟮膬?yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五非常，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又慚愧的五體投地，恨不得找個地縫鉆進去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙?，而他，已?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學習，背好副科，縮短我們的差距，就一定可以超過他的。是對手，讓我們迸發(fā)學習動力，是對手，使我們頑強進取，是對手，讓我們變得更充實?！肮?，比你啊多了兩分，語文多了四分，你服不服！”我驕傲的對我的“敵人”——游州，說?！昂?！你別快樂的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來。游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學習上的競爭對手，我下定決心一定要超過他！他數(shù)學和我差不多，但他比我更細致，根底更牢，我得更努力，更細心，才能超過他。隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別快樂，因為我們還有的比賽呢！從一年級到五年級我也理解了他的成績，作文和語文根底一直是他的弱點，當然我也沒占多少廉價，我有時的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細致，假設(shè)我能再仔細考慮下題，多想想怎么寫更恰當，怎么寫更好，那么我的成績不但會進步，我和他的差距也一定會拉開。我休息時，他在奔跑，我奔跑時他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點，才能更上一層樓。游州，我一定會超過你！雖然我們在學習上你爭我奪，可我們在生活中的友誼是非常深沉的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。我們在一起的光陰都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。游州，讓我們都改正自己的缺點，努力學習，來一場真正的比賽吧！他是我的競爭對手我有一個學習上的競爭對手，名叫熊政。我們互相競爭，有時他考第一，有時我考第一。我們互有輸贏，誰輸了都不難過，因為勝敗乃兵家常事嘛！但是我們彼此都會在心里暗暗較勁，下次一定要超過對方。有一次，我手捧一張93分的語文試卷，氣沖沖地回到家。老爸看見了，問：“什么事把你氣成這樣？”“考試沒及格！”我一說，猶如扔下了一枚重型炸彈，老爸嚇了一跳，問：“沒及格？”我把事情的原委告訴了老爸。老爸審視著我的試卷，問：“熊政考多少分？”“98分”我氣呼呼地說。老爸聽了哈哈大笑，說：“你簡直把人家當成了你的敵人?！薄爱斎皇俏业臄橙死?！”我氣急敗壞地說。老媽在一旁聽了，語重心長地說：“其實他只是你的競爭對手，不應該是你的敵人。古人說過，以人為鏡，可以知得失。一個人假設(shè)沒有競爭對手，他就永遠不知道自己的正確位置和真實高度。你應該把他當作一面鏡子，看到自己的缺點和優(yōu)點，不斷地端正自己和拔高自己，這樣才能更好地向前開展?！笔前?，老媽說得很有道理，我想了很久，氣終于消了。這件事讓我懂得，一個人假設(shè)沒有競爭對手，就像大海中航行的船沒有航標一樣，漫無目的，永遠不能到達終點。我有一個學習上的競爭對手，雖然他并不是全班第一名，但對于我來說，他卻是一個強有力的競爭對手，我仍得和他展開劇烈的角逐。這位競爭對手的特長是數(shù)學。他好似是一臺高級電子計算機，腦子里存有許多數(shù)學公式，熟知很多幾何、代數(shù)的概念，并且擅長將其用于解題之中，所以，他的數(shù)學成績一直很好。記得上學期的一節(jié)數(shù)學課上，教師在黑板上寫下了一道比較復雜的因式分解題，要求我們利用公式來分解。這么長的代數(shù)式，別說分解了，我連看都沒看過。大家都在苦思冥想，我也在腦子里竭力地尋覓(解法)，可就是想不起來。正在大家百思不得其解的時候，他舉手了?？此桥峙值哪樕狭髀冻鰜淼淖孕?，好似已穩(wěn)操勝券了。我有點不服氣：別人都沒有想出來，難道你能想到嗎？但是，他站起來之后，沒像別人那樣先“嗯”上兒聲，而是直截地說：“我們可以用這一個公式……”接下來，就是他那流利的聲音。-個我聞所未聞的代數(shù)公式被他說了出來，他背公式時情坦然，語調(diào)平靜，如數(shù)家珍。這與人家苦思冥想又無所得成了一個鮮明的比照。臺上，數(shù)學教師面微笑，頻頻點頭；臺下，全班同學無不對他投來欽的目光。從此，他名聲大振，真是一鳴驚人。正因為他的數(shù)學造詣〔功底〕比較深，我才把他為自己的競爭對手。我對他是既佩服又不服氣，這次數(shù)學小測驗，我都暗暗跟他竟爭，結(jié)果我總是敗。他雖然勝了，卻從不自滿，還是那么刻苦。我也極“備戰(zhàn)”。到底鹿死誰手呢？還是等中考后再見分吧！噢，說了半天，還沒告訴你他的名字呢。我的競爭對手呀，叫孫競。有這樣一個故事：一個老漁夫，居住在海邊。他每天都要出海打魚，以此維持自己的家用。在深海里，有一種非常珍貴且非常稀奇的鰻魚，由于這種魚很稀奇，不少漁夫都到這來打漁，但這種魚有一種特性：分開深海就會死亡。很多的漁夫，想了不同的方法，可鰻魚還是一分開深海就會死亡。有一位漁夫，他每回打回來的鰻魚都是新穎的，因為活的鰻魚比死的鰻魚價格要貴好幾倍，所以這個漁夫沒幾年就成了富翁。很多人都想不出，這個漁夫，到底用了什么方法。這位漁夫臨死前，把這個方法傳給了他的兒子：在鰻魚的魚簍里放上幾條名叫狗魚的雜魚，雜魚和鰻魚是死對頭，他們一碰頭便要廝打殘殺，這樣一來，就把一魚簍死氣沉沉的鰻魚就被激活了。這個富翁，為什么能打到活的鰻魚呢？因為競爭對手。在我們生活中不也有許多需要對手的例子嗎？劉翔為什么能一次次的打破紀錄，因為有了對手。我們眾所周知的籃球明星——喬丹，也是因為有了對手，才使自己成為明星。許許多多的明星，都是因為有了對手，才一次次的刷新自己的記錄。在我們的學習中，難道不應該有競爭對手嗎？因為有了競爭對手，我們才有前進的動力，才是自己在工作上超過別人，使自己變得更加完美，更加強大?？傊覀冊谏钪惺切枰偁帉κ值?，生活離不開競爭對手的，讓自己為了對手而變得更完美吧！在生活中處處都有競爭，有明爭，也有“暗斗”。競爭就像無處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭，怕在競爭中淘汰；而我卻不這么覺得，因為正是那些競爭對手使我進步，讓我可以看清自身的缺乏！我在學習上就有許多競爭對手：高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾，但是我并不怕他們，反而在學習上讓我更加努力。記得我剛進初中第一次數(shù)學測試時，我獲得了一個“開門紅”——第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點飄飄然了，學習也不太用功了，誰知在第二次考試公布成績時，我本以為自己勝券在握，可我萬萬沒有想到我的第一名會被一個名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對于我無疑是一個莫大的打擊，過了好幾天我才振作起來。在我恢復的過程中，我覺察自己沒有從前學慣用功了，有許多簡單的題目都能做錯，我太驕傲了！真是應驗了驕兵必敗的道理。當我振作后，我暗自下了決心，對自己說：“既然你已覺察了自身的缺點，就一定要改正！你已經(jīng)有了競爭對手，所以你一定要努力！要清楚，你不是最棒的！但是，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步！”對呀，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步！正是在高雪瑩這個競爭對手的鼓勵下，我在學習方面更下了功夫！終于在第三次數(shù)學測試中我再一次贏了她，我卻并沒有松懈，結(jié)果在第四次測試時我又一次戰(zhàn)勝了她！如今，在數(shù)學方面，我又有了新的對手，他就是我們班那個小男孩——趙思波，我仍然對自己說：“我不怕競爭對手！我不怕競爭對手！我……”在學習方面，我沒有韓如冰的英語棒，沒有白書玥的閱讀量大，沒有孫思宇的作文好……但是，我不怕！這些競爭對手實力雖然比我強大，但是只要我努力，與之競爭時，也一定不會輸！不僅是在學習方面上，在課外活動方面：彈琴、跳舞、畫畫，我也有許多競爭對手，但是我有足夠勇氣來去面對他們，努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們，因為是他們的出現(xiàn)讓我有了前進的動力！我不怕競爭對手，因為正是這些競爭對手鼓勵著我，使我學習更熱情。害怕競爭的人們請你們別再害怕，因為正是競爭使我們的生活變得有滋有味！所以，別再害怕競爭對手，讓我們用正確的心態(tài)，公平公正地去競爭吧！對手，是無處不在。在這無處不在中存在著多少無處不在的競爭？在這無處不在的競爭中，又有多少無處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因為對手，讓我的人生越走越遠，讓我的人生越走越非凡，真心的感謝“戰(zhàn)死沙場”的對手，感謝他們讓我舞動奇跡！在我們這個美妙的世界里，有多少的精彩，一抹而過？有多少的親情，一笑而過？有多少的憂傷，一忘而過？有多少的對手，一閃而過？古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是假設(shè)在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對手劇烈競爭，你怎么會勝呢？對手，是我們成功的階梯，是我們進步的標志，是我們將來的希望，在擁有對手時，我們就會知道自己的情況以及自己的實力，理解自己的缺乏，因此，我必需要謝謝我的對手。在學習的過程中也是這樣，在自己不斷地進步下，我應該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近成功時我應說感謝與我對戰(zhàn)的兄弟，是他鼓勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木瘛Ｔ谖艺驹陬I(lǐng)獎臺上的時候，我們應該感謝比你猛的對手，我內(nèi)心的快樂沖動與自豪都是源于他們，只有戰(zhàn)勝他們，我就會變得更強大。在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是非常孝順，對自理也是有模有樣，對待人態(tài)度也是非常誠懇時，我就會羨慕，就也會去學著對手那樣孝敬父母，對待別人，幫助同學，逐漸地我個人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢？我沒有理由不感謝他們。我們生活中的每一個人都有對手，也正因為對手才能使我們變得更強。正如“人外有人，天外有天”，每個人都有優(yōu)點和缺點。假設(shè)就在你灰心、絕望到時候，出現(xiàn)一個很完美，不知道他缺點的人，他就是你的最強對手，面對這種情況，我們一定要戰(zhàn)勝對手!因為只有在與對手的“戰(zhàn)爭”中，不斷磨練自己，讓自己變得更強，才能成為真正的“王者”!才能到真正的成功!才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝!不瞞你說，我也有個超強的對手，他不是別人，就是“胡大字典”(胡浩然)!假設(shè)你問我為什么選他當我最強的對手，他真的很強嗎?我會非常肯定地告訴你，“是的!”其實是因為，我們倆是同桌，有一次我在一旁做著《根底訓練》作業(yè)，胡浩然卻在一邊津津有味的看著那本幾乎沒有幾張紙的《知識集錦》，他貌似在那浮想聯(lián)翩，看得不亦悅乎，我還在心里疑問：那本書那么好看嗎?只是幾張紙，而且全是無趣的內(nèi)容。這時他轉(zhuǎn)過頭來，說：“我來考考你?！蔽伊ⅠR回絕了，我可不想做那種無聊的事。他看我不吃這一招，又成心來挑釁：“切，就知道你不敢，膽小鬼!”我雖然知道他是成心來挑釁的，但那倔強的小脾氣涌上來了，便鏗鏘有力地答復他：“好!比就比，誰怕誰!”于是一場劇烈的知識挑戰(zhàn)開場了。首先，他問了我一些詩句，接著又來一些古文，然后又問我論語……真是沒完沒了，我聽的都要打瞌睡了，為了敷衍他，我就假裝舉白旗“投降了”，話雖如此，可是我的心并未“投降”，自那天以后，我每晚做完功課都要閱讀課外書，看一些古文古詩、論語、歇后語、成語、諺語……因為我始終想著：總有一天我會超過他!我一定會成功!不管是為了我還是為了成功，我一定會努力的!這頑強的意志一直在磨練著我。在與對手的“戰(zhàn)爭”中，在與這場水火不容的“戰(zhàn)爭”中，我們必須再將那份榮譽奪回來，千萬不要武斷的認為自己很弱，我們要知道，每個人都不是十全十美的，我們也應該用巧妙方法取長補短，用自己的優(yōu)點去戰(zhàn)勝別人的缺點，用自己的缺點來磨練自己，加強自己，使自己重回“王位”重新獲得成功，重新感受到成功的滋味，讓自己變得不同，變得更強!可是“王位”不是那么好坐，有時你還在那里努力的一步一步的爬著樓梯時，上一個“王者”就被后來居上的石頭砸倒了，所以今后在與對手的“戰(zhàn)爭”中，我們一定要切記著小心慎重!也要永遠記住，“持之以恒，就是最大的成功!”就像暴風雨過后的彩虹那么美，可卻又那么短暫，假設(shè)我們想讓它保持久，是一定要經(jīng)歷那些狂風暴雨，必須得用自己的努力換來它的美麗!對手是那么神秘莫測，你永遠不會知道他下一步會做什么，當然，他也不會知道你下一步會做什么，但是我們只要盡力，就一定會知己知彼，百戰(zhàn)百勝，享受到成功的甘甜，也一定能看到那變化多端、色彩明麗的彩虹橋!讓我們穿越彩虹橋，走過朦朧的道路，向著成功駛?cè)グ?本學期開學的第一天，我們五年級重新分了班，新的教師就給我們又換了位，我的同位就是我的對手。我們數(shù)學第一單元學完后，就開場了第一次數(shù)學測試。這一次考試我信心十足，試卷發(fā)下來了我考了96分，教師就按著名次給我們選了1個競爭對手，我的對手是一個小胖子——莊瑞琦。一開場，我們兩個人很生。誰也不理誰，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學校我就急得像熱鍋上的螞蟻，但他來教室的時候，親切地對我說：“這道題，昨天教師講過?！蔽夷X海里突然一亮，“我想起來了，謝謝你?！蔽也唤?jīng)意問問他：“你玩賽爾號嗎?”“玩”。我一下子歡喜起來，“走，上外面去?！蹦翘煳抑v的使他很敬仰我。就在這天，我找到了我的知心朋友。但月考完后，我們又嚴肅起來，開場競爭起來。在學校我不讓他，他也不讓我，我堅信：一定要刻苦學習，認真聽講，但他比我付出的還要多，每次試卷發(fā)下來我都不如他。就這樣，我們在課堂上是競爭對手，但在業(yè)余時間他是我的知心朋友。剛上五年級，教師就跟我們講，有競爭才有動力，假設(shè)在學習上想獲得長足的進步，最好的方法就是找一個實力相當或者