2023年秋學(xué)期期末考試七年級(jí)歷史試卷

2023年秋學(xué)期期末考試七年級(jí)歷史試卷（卷面總分：50分測(cè)試時(shí)間：45分鐘測(cè)試形式：閉卷）一、選擇題 （本項(xiàng)共20題，每題1分，20分。每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)正確）1.2021年是中國(guó)考古學(xué)誕生100周年，CCTV推出《中國(guó)考古大會(huì)》節(jié)目，帶我們一起尋北京周口店遺址，該遺址中的灰燼、燒骨等見證了北京人A.過(guò)定居生活 學(xué)會(huì)用火 學(xué)會(huì)種粟 有審美觀2.暑期研學(xué)時(shí)，小李參觀了西安半坡博物館，在這里他能感受到A.木結(jié)構(gòu)的水井 B.碳化的稻粒 干欄式的房屋 古樸的彩陶紋飾距今三千年前，在黃河中游出現(xiàn)了一個(gè)若干民族集團(tuán)匯集和逐步融合的核心，被稱華夏?！痹谶@一匯集和逐步融合過(guò)程中，被尊為中華民族“人文初祖”的是A.炎帝和黃帝 堯和舜 倉(cāng)頡和蚩尤 禹和啟局面，遷都于殷，進(jìn)行改革，政治中興。由此可以看出，“盤庚遷殷”A.標(biāo)志著商朝正式建立 是商朝歷史的重大轉(zhuǎn)折C.標(biāo)志著商朝由盛轉(zhuǎn)衰 說(shuō)明商朝內(nèi)部再無(wú)紛5.下列是一組文物的圖片。如果要擬定一個(gè)主題，最合適的應(yīng)是圖1司母戊鼎 圖2四羊方尊圖3三星堆青銅面具A.青銅文明燦爛輝煌 商王暴政王朝更迭C.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)商業(yè)繁榮 分封諸侯鞏固統(tǒng)治這些成語(yǔ)反映出當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力迅速發(fā)展B.封建制度確立 C.周王室日益衰微D.諸侯兼并爭(zhēng)霸《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》記載：（商鞅變法）“……大強(qiáng)，諸侯畏懼?！辈牧险f(shuō)明商鞅變法確立了封建制度B.得到秦孝公支持C.實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵D.完成了全國(guó)統(tǒng)一萬(wàn)流歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來(lái)?！睂?duì)聯(lián)中的“此公”的主要貢獻(xiàn)是修建都江堰 B.修筑長(zhǎng)城 開鑿靈渠 出使西域以難治。”對(duì)此老子提出了無(wú)為而治 為政以德 兼愛非攻 民貴君輕《史記·戰(zhàn)攻之患。”材料反映了秦朝在地方實(shí)行的制度是分封制 郡縣制 皇帝制 丞相制第1頁(yè)（共5頁(yè)）公元前127這樣，諸侯王的封地越來(lái)越小，勢(shì)力大為減弱。材料中漢武帝采取的措施推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 強(qiáng)化了思想控制C.加強(qiáng)了中央集權(quán) 導(dǎo)致了國(guó)家分裂下圖絲路連接著中國(guó)與世界，溝通了歷史與未來(lái)。為該路開辟做出重要貢獻(xiàn)的是蒙恬 衛(wèi)青 張騫 班超13.“宗室權(quán)落，外戚興起；外戚勢(shì)衰，而宦官又盛”。這反映了東漢中期以后出A.皇帝的權(quán)力漸趨衰微 外戚與宦官交替專權(quán)C.皇權(quán)與相權(quán)矛盾激化 中央與地方矛盾激化隱惡，故謂之實(shí)錄?！边@部著作是《春秋》 《左傳》 《論語(yǔ)》 《史記》活動(dòng)姿態(tài)創(chuàng)編出“五禽戲”。這反映出他們都主張針灸療法，對(duì)癥施治 望聞問(wèn)切，診斷疾病C.預(yù)防疾病，強(qiáng)身健體 藥食同源，勞逸結(jié)合16.“北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒間，問(wèn)天下英雄有幾？因事設(shè)奇，唯才是舉，鐵賦詩(shī)處，笑人間霸業(yè)如何！”材料中稱頌的人物是A.曹操 孫權(quán) 劉備 司馬懿便已泯然無(wú)跡?！边@說(shuō)明魏晉南北朝時(shí)期民族交融加深B.中外交流頻繁C.民族政權(quán)并立D.民族矛盾消除一時(shí)期的人口遷徙源于自然災(zāi)害 促進(jìn)江南地區(qū)的開發(fā)C.導(dǎo)致戰(zhàn)亂頻繁 使南方成為經(jīng)濟(jì)重心19.“以六軀之一面乘一弧半徑，三之，得十二解之冪?！钪指?，以至于不可割。以此為基礎(chǔ)，取得領(lǐng)先世界近千年成果的是科學(xué)家是酈道元 B.賈思勰 王羲之 祖沖之A.大澤鄉(xiāng)起義——直接推翻了秦朝的統(tǒng)治C.D.北朝開鑿石窟——道教受到下層人民的信奉第2頁(yè)（共5頁(yè)）二、材料問(wèn)答題 （本項(xiàng)共3小題，每題10分，共30分）七年級(jí)某歷史小組進(jìn)行中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起參與。）材料一：圖一骨耜 圖二鐵農(nóng)具 圖三材料二：文帝、景帝時(shí)期，進(jìn)一步推行輕徭薄賦政策，把田賦降至三十稅一，并成為漢朝定制。這些措施促進(jìn)了西漢農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力有了很大增強(qiáng)。——摘編自朱紹侯等《中國(guó)古代史》（下）材料三：凡人家營(yíng)田，須量己力。寧可少好不可多惡……順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無(wú)獲。——賈思勰請(qǐng)回答：什么？（3）（2分））據(jù)上材料，概括促進(jìn)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素。）材料，回答問(wèn)題。）材料一：構(gòu)成中國(guó)內(nèi)聚性的另一重要因素是：存在著一種可以追溯到數(shù)千年前、最古老的商朝的書面語(yǔ)?！@種共同的書面語(yǔ)是為中國(guó)提供統(tǒng)一性和歷史連續(xù)性的一種重要力量?！度蛲ㄊ贰凡牧隙哼@是一場(chǎng)歷時(shí)三百多年之久的跨世紀(jì)大辯論，儒墨爭(zhēng)雄，儒道爭(zhēng)鋒，儒法爭(zhēng)用，可謂縱橫捭闔，機(jī)鋒迭起，智慧紛呈，展現(xiàn)出無(wú)窮的魅力?！字刑臁栋偌抑v壇》材料三：兩幅圖片圖一某發(fā)明的工藝流程示意圖（局部）圖二東晉書法作品（局部）第3頁(yè)（共5頁(yè)）請(qǐng)回答：據(jù)材料分析該“書面語(yǔ)”對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的作用。）時(shí)社會(huì)產(chǎn)生的影響。）））下列材料，回答問(wèn)題。）材料二：秦統(tǒng)一以后，“元元黎民，得免于戰(zhàn)國(guó)”，人民可以有一個(gè)比較安定的環(huán)從事生產(chǎn)。秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施，加強(qiáng)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，材料二：秦統(tǒng)一以后，“元元黎民，得免于戰(zhàn)國(guó)”，人民可以有一個(gè)比較安定的環(huán)從事生產(chǎn)。秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施，加強(qiáng)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，我國(guó)長(zhǎng)期的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。 ——摘編自朱紹侯主編《中國(guó)古代史》材料三：漢武帝時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)力強(qiáng)大要求思想上的統(tǒng)一，儒家思想正好適合此時(shí)的要求，于是孔子成為了被神化的“圣人”?！幾酝鯓s芳《從孔子稱謂看儒家思想地位的變化》材料四：（帝）又引見王公卿士。責(zé)留京之官曰：“昨望見婦女之服，仍為夾領(lǐng)小袖（少數(shù)民族舊俗）?！浜螢槎`前詔？” ——《魏書·獻(xiàn)文六王列傳》請(qǐng)回答：）兩例。（3）））七年級(jí)歷史參考答案第4頁(yè)（共5頁(yè)）一、選擇題1-5BDABA 6-10DCAAB 11-15 CCBDC 16-20 AABDB二、材料解析題21.（1）春秋；耬車；生產(chǎn)力水平的提高（生產(chǎn)工具的改進(jìn)）。（3分）輕徭薄賦（分）；促進(jìn)西漢農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，增強(qiáng)了國(guó)力分）量力而行；精耕細(xì)作；順應(yīng)天時(shí)、地利（11（1以民生為本的務(wù)實(shí)精神）。生產(chǎn)工具的改進(jìn)；農(nóng)業(yè)政策的調(diào)整；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的總結(jié)與推廣等（22）。22.（1）甲骨文（1分）；是中國(guó)已知年代最早、體系較完整的文字（1分）；有利于維護(hù)中國(guó)的統(tǒng)一，有利于延續(xù)中華文化的發(fā)展（成為維系中國(guó)統(tǒng)一、延續(xù)文化