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文檔簡介
2023年廣東省汕頭市考研專業(yè)綜合測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(18題)1.行動研究在美國非常流行,尤其是在________領域
A.教育行政管理B.課程C.教學D.教師培養(yǎng)
2.()是一種描述事故因果關系的有方向的“樹”,是安全系統(tǒng)工程中的重要的分析方法之一。
A.事件樹B.事故樹C.因果樹D.安全樹
3.某研究者要研究“人民教育出版社教材與北京師范大學出版社的教材,討論授課以及傳統(tǒng)講授教學方法以及班級授課和小組教學的教學組織形式的不同對學業(yè)成就的影響”。下列選項,不是本研究中的自變量是
A.教材B.教學方法C.教學組織形式D.學業(yè)成績
4.西周時期已經(jīng)出現(xiàn)了小學、大學,西周時期的小學首先強調(diào)的是
A.德行B.樂舞C.射御D.書記
5.下列不屬于唐朝科舉考試的類型的是()。
A.玄舉B.武舉C.制科D.???/p>
6.在我國直接隸屬于省、自治區(qū)下面的區(qū)域建制是()。
A.直轄市、自治州、縣、自治縣、市
B.自治州、縣、自治縣、市
C.自治州、縣、自治縣、市、區(qū)
D.自治州、縣、自治縣、民族鄉(xiāng)
7.某人獲得商業(yè)銀行的一筆按揭貸款,貸款總金額為100000元,貸款期限為2年,規(guī)定每年向銀行繳納的還款金額為60000元,則該筆按揭貸款的到期收益率約等于()。
A.10%B.12%C.13%D.20%
8.以下不屬于世界銀行宗旨的是()
A.對用于生產(chǎn)性目的的投資提供便利,以協(xié)助會員國的復新與開發(fā)
B.以擔?;騾⒓铀饺速J款和私人投資的方式,促進私人的對外投資
C.在實證檢驗中,BS公式傾向于低估方差高的期權,高估方差低的期權D.幫助會員國平衡國際收支
9.《著作權法》第54條規(guī)定,當事人不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定條件的,應當依照《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國合同法》等有關法律規(guī)定承擔民事責任。該條規(guī)定屬于以下哪種法律規(guī)則?()
A.確定性規(guī)則B.委任性規(guī)則C.準用性規(guī)則D.任意性規(guī)則
10.“本法的目的是加強國防并鼓勵和援助教育方案的擴充和改進,以滿足國家的迫切需要”“國家的安全需要最充分地開發(fā)全國男女青年的腦力資源和技術技能。目前的緊急狀況要求提供更多的且更適當?shù)慕逃龣C會,本國的國防有賴于掌握由復雜的科學原理發(fā)展起來的現(xiàn)代技術,也有賴于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展新原理、新技術和新知識。”這個法案是
A.《國防教育法》B.《國家處在危險中:教育改革勢在必行》C.《不讓一個孩子掉隊》D.《史密斯一休斯法》
11.關于我國封建成文法典的表述,正確的是()。
A.我國封建成文法典的制頒始于《法經(jīng)》,完結(jié)于《大清律集解附例》
B.《永徽律疏》代表了中國封建法制的最高成就
C.《大清現(xiàn)行刑律》是我國封建法典體系的有機組成部分
D.《開皇律》首次使得封建成文法典的篇章體例定型化
12.委托授權行為和代理合同最本質(zhì)的區(qū)別在于()。
A.委托授權行為必須采用書面形式,出具委托書,而代理合同既可以是書面形式,也可以是口頭形式
B.委托授權行為可以事后追認的方式實施,而代理合同只能事前訂立
C.委托授權行為是單方法律行為,而代理合同是雙方法律行為
D.委托授權行為是諾成性法律行為,而代理合同是實踐性法律行為
13.法治是相對于()而言的。
A.德治B.人治C.法制D.專制
14.在唐朝,附帶利息的消費借貸稱為:()。
A.出舉B.傅別C.負債D.便取
15.在經(jīng)濟學理論的長期分析中,下列成本中哪一項是不存在的?()
A.固定成本B.平均成本C.機會成本D.隱成本
16.下列說法不屬于王充關于教育對于人的作用的觀點是()。
A.強調(diào)胎教B.教育可以使其天生的缺陷得以彌補C.染于黃則黃,染于蒼則蒼D.教育決定人性的發(fā)展
17.晏陽初的“三大方式”不包括()。
A.學校教育B.社會教育C.家庭教育D.社區(qū)教育
18.
二、多選題(10題)19.法與經(jīng)濟基礎的關系在于()。
A.法是由經(jīng)濟基礎決定的
B.法對經(jīng)濟基礎具有反作用
C.法由經(jīng)濟基礎決定并不排斥其他社會因素的影響
D.法只能直接促進生產(chǎn)力的發(fā)展
20.杜某和鐘某1997年合伙開飯店,因經(jīng)營有方,飯店生意興隆,1998年5月,鐘某的妻弟李某要求入伙,以下表述正確的是()。
A.若杜某不同意李某入伙而鐘某同意,則李某不能入伙
B.若杜某和鐘某都同意李某入伙,但在入伙協(xié)議中約定李某不執(zhí)行合伙事務并不能自營飯店
C.若李某入伙后,飯店經(jīng)營不善致合伙散伙,對于1998年5月以前合伙債務李某不負償還之責
D.若李某入伙后,飯店經(jīng)營不善致合伙散伙,對入伙之前債務李某與杜某、鐘某負連帶責任,但有權就其承擔的超過自己應當承擔的數(shù)額向杜某、鐘某追償
21.地方各級人民政府所屬的工作部門受()領導。
A.本級人民政府B.本級人民代表大會C.本級人大常委會D.上級人民政府主管部門
22.中華民國南京臨時政府的立法思想是()。
A.民族主義B.民權主義C.民生主義D.民主主義
23.國家權力機關監(jiān)督的客體包括()。
A.公民和企事業(yè)單位B.軍隊和政黨C.國家權力機關及其組成人員D.政府、法院和檢察院及其工作人員
24.中國人民政治協(xié)商會議的主要職能是()。
A.政治協(xié)商B.民主監(jiān)督C.參政議政D.多黨合作
25.唐朝的官吏管理制度包括()。
A.科舉制度B.考課制度C.致仕制度D.輪換制度
26.下列屬于犯罪未遂的行為包括()。
A.某甲潛入本單位財務室正在撬保險柜,忽聽門外有人走動,以為被發(fā)現(xiàn),跳窗逃走
B.某乙用獵槍瞄準正在騎馬的張某,欲將其打死,槍響后即逃走,結(jié)果將馬打死而張某負輕傷
C.某丙煽動群眾抗拒國家法律的實施,被群眾送到公安機關
D.某丁在旅館內(nèi)偷了同室王某的存物牌,欲冒領王某所存的物品,后遇到王某正在尋找存物牌,丁恐事情敗露遂說自己剛拾到一個存物牌,隨即從口袋里取出交給王某
27.工農(nóng)民主政權時期的土地立法文件有()。
A.《井岡山土地法》B.《興國土地法》C.《中華蘇維埃共和國土地法》D.《中國土地法大綱》
28.()即使在客觀上造成了危害結(jié)果,也不是刑法意義上的行為。
A.無意識的動作或者言論
B.人在身體受到外力強制下形成的動作
C.由于不能抗拒的原因,行為人無法履行其義務
D.驅(qū)使動物侵襲他人
三、判斷題(2題)29.壟斷廠商的平均收益曲線與邊際收益曲線是同一條曲線。
A.是B.否
30.職業(yè)安全健康管理體系運行模式按戴明模型,具體包括計劃、實施、檢查、運行四個環(huán)節(jié)。
A.是B.否
四、填空題(2題)31.產(chǎn)品的失效過程可分為三個階段:()、()、()。
32.“初唐四杰”是指()。(四川大學2003年)
五、計算題(2題)33.某商業(yè)銀行體系共持有準備金300億元,公眾持有的通貨數(shù)量問哦100億元,中央銀行對活期存款和非個人定期存款規(guī)定的法定準備金率分別為15%和10%,據(jù)測算流通中現(xiàn)金漏損率50%,商業(yè)銀行的超額順便率為5%,而非個人定期存款比率為50%,試求:(1)活期存款乘數(shù)(2)貨幣乘數(shù)
34.(1)該壟斷廠商實現(xiàn)利潤最大化時的均衡價格產(chǎn)量,并求出相應的利潤水平。(2)如果該市場是完全競爭的,其市場產(chǎn)出水平為多少?(3)計算(1)和(2)中的消費者剩余。
六、8.論述題(2題)35.請試述胎兒生理和心理發(fā)展的影響因素。
36.論述埃里克森關于自我同一性的理論述評。
參考答案
1.D本題考查的是美國教育行動研究的主要應用領域。行動研究在20世紀40、50年代廣泛使用后在美國的應用就少了,因為“研究”一詞被理解為基于實驗室的實驗和統(tǒng)計顯著性檢驗。20世紀70、80年代,在英國、澳大利亞復興。如今,在美國越來越流行,尤其是在教師培養(yǎng)的教育者當中。因此,本題的答案為D。
2.B事故樹是從結(jié)果到原因描繪事故發(fā)生的有向邏輯樹。它形似倒立著的樹,樹中的節(jié)點具有邏輯判別性質(zhì)。
3.D本題考查的是教育實驗研究的基本要素。教育實驗研究的基本要素有自變量和因變量、實驗組和控制組、前測和后測。實驗研究的目的是考查一個或幾個自變量與一個或幾個因變量之間的因果關系。自變量即變化的措施、條件,是引起其他變量變化的變量,也稱原因變量。因變量也稱結(jié)果變量。在這樣研究中,自變量有:教材、教學方法、教學組織形式;因變量是學業(yè)成績。因此,本題的答案是D。
4.A本題考查考生對西周教育制度中的小學的了解和掌握的情況。西周時期的小學首先強調(diào)的是德行教育?!吨芏Y.地官司徒》:“師氏學以嫩詔王,以三德教國子,一日至德以為道本,二日敏德以為行本,三日孝德以知逆惡?!薄敖倘校阂蝗?,孝行以親父母;二日,友行以尊賢良;三日,順行以事師長?!薄氨J险浦G王惡,而養(yǎng)國子以道。乃教之六藝……乃教之六儀……”《禮記·內(nèi)則》關于小學教育的內(nèi)容的記錄是“十年出就外傅,居宿于外,學書記……朝夕學幼儀,請肄簡諒。十有三年,學樂誦詩舞勺”。由此可以看出小學教育的內(nèi)容就是德、行、藝、儀幾方面。所以,小學教育首先強調(diào)的是德行教育。
5.A唐朝的科舉考試主要有兩種類型,一是???,每年定期舉行。一種是制科,由皇帝根據(jù)需要下詔舉行。此外,科舉考試還有武舉,包括馬射、布射、馬槍、負重等。B項武舉、C項制科及D項??剖强婆e的主要類型,A項玄舉不屬于科舉的主要類型,故本題的正確答案是A。
6.B解析:根據(jù)《憲法》第30條的規(guī)定:中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下:(1)全國分為省、自治區(qū)、直轄市;(2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市;(3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。直轄市和較大的市分為區(qū)、縣。自治州分為縣、自治縣、市。自治區(qū)、自治州、自治縣都是民族自治地方。自治鄉(xiāng)不是民族自治地方的行政區(qū)域。
7.C[參考答案]C
8.D
9.C該小題主要考查的是準用性規(guī)則的相關內(nèi)容。所謂準用性規(guī)則,是指本身沒有規(guī)定人們具體的行為模式,而是規(guī)定在此問題土應援引或參照其他相應規(guī)定的規(guī)則,即凡是法律規(guī)范規(guī)定不明確而只規(guī)定依其他法律法規(guī)者為準用性規(guī)則,所以C選項無誤。
10.A本題考查的是美國《國防教育法》。蘇聯(lián)人造衛(wèi)星上天后,美國朝野大驚,并將矛頭指向了學校教育,抨擊學校的課程、破敗的校舍、短缺的師資……進步主義時代風行的“生活適應”教育更是成了攻擊的目標?!都~約時報》甚至報道說艾森豪威爾也認為“家長和教育工作者應該放棄那種教育方式,遵循杜威那種教育方式真是太盲目了”。批評家們對蘇聯(lián)的教育卻推崇備至。為了和蘇聯(lián)競爭,美國加緊了教育改革的步伐。1958年5月,美國教育委員會組成了10人代表團訪問蘇聯(lián),主要考察教育狀況。1958年9月2日,美國頒布了《國防教育法》。該法案共十編,強調(diào)教育的改進是為了滿足國家的迫切需要。主要內(nèi)容有:加強自然科學、數(shù)學、現(xiàn)代外語和其他重要科目的教學;加強天才教育;積極發(fā)展職業(yè)教育;為低收入家庭的兒童提供必要的援助。因此,答案為A。
11.B[答案]B
[評析]本題是封建成文法典的綜合性考查?!斗ń?jīng)》是我國第一部比較系統(tǒng)的封建成文法典,因此,我國封建成文法典發(fā)端于《法經(jīng)》。中國歷史上最后——部封建成文法典是《大清律例》,而不是《大清律集解附例》。可見,A項表述錯誤?!队阑章墒琛奉C布于唐高宗永徽年間,該部法典在元朝以后被稱為《唐律疏議》。該部法典語言精練,立法技術高超,?以后的封建成文法典,無論從內(nèi)容、編纂體例,還是從立法技術上看,都不能與之相比??梢?,B項是正確答案?!洞笄瀣F(xiàn)行刑律》頒布于清末,雖然該部法典不具有近代意義,但是該部法典卻廢除了許多殘酷的封建刑罰和制度,并取消了“諸法合體”的編纂體例,因此,不能認定該部法典屬于封建成文法典的體系,C項表述錯誤?!侗饼R律》將法典篇目確定為十二篇,《開皇律》沿用??梢?,篇章體例定型化于《北齊律》,而不是《開皇律》,因此,D項表述錯誤。
12.C解析:四個選項均為委托授權行為與代理合同的區(qū)別,但二者最本質(zhì)的區(qū)別在于委托授權行為是委托人單方做出的委托代理人代為從事一定事務的法律行為,而代理合同是代理人與被代理人雙方所訂立的有關代理事務的具體合同。
13.B解析:作為一種治國方略,法治是與人治相對而言的。至于法治與德治,在中國古代,儒、法兩派曾就此進行過長期論戰(zhàn)。隨著“隆禮重法”、“德主刑輔”成為封建社會占支配地位的意識形態(tài),爭論消滅。所以不選擇A。
14.A解析:在唐朝,隨著商品貨幣經(jīng)濟的發(fā)展,民間借貸關系已相當復雜,社會上出現(xiàn)的借貸之債關系,唐朝統(tǒng)治者對此十分重視并以法律調(diào)整之。唐律中把借貸契約關系分為幾種:一般附帶計息的消費借貸稱為“出舉”、“舉取”,所形成的債務稱“息債”。選項B不正確,西周時期的借貸契約稱為“傅別”?!案怠奔磦瑐环譃槎Q“別”,債權人執(zhí)左券,債務人持右券。發(fā)生糾紛時,當事人以債券為憑上訴于官府,司法官亦以債券為證審理有關債權、債務糾紛案件。選項C不正確,唐律中把不計利息的借貸契約關系稱為“負債”、“欠負”。選項D不正確,唐律中把不計利息的消費借貸稱為“便取”。
15.A[參考答案]A
[分析]
本題是一道概念題,在經(jīng)濟學理論的長期分析中,所有生產(chǎn)要素的投入量都是可變的,即不存在固定生產(chǎn)要素,即使對于廠房、土地等在短期分析中被視為固定的生產(chǎn)要素,在長期分析中也成為可變生產(chǎn)要素。相應地,在長期分析中,廠商的所有成本都是可變成本,不存在所謂固定成本,固定成本只存在于生產(chǎn)廠商的短期分析中。綜上所述,在經(jīng)濟學理論的長期分析中,固定成本是不存在的。
16.C王充強調(diào)胎教的作用,認為教育可以彌補人性的不足,還可以決定人性發(fā)展的方向,A項強調(diào)胎教、B項教育可以使其天生的缺陷得以彌補及D項教育決定人性的發(fā)展是其教育對人的作用的觀點。而C項染于黃則黃,染于蒼則蒼不符合題意,故本題的正確答案是C。
17.D晏陽初針對他的“四大教育”提出了相應的“三大方式”,即學校教育、家庭教育及社會教育,A項學校教育、B項社會教育及C項家庭教育就是“三大方式”,而D項社區(qū)教育不符合題意,故本題的正確答案是D。
18.A
19.ABC解析:根據(jù)歷史唯物主義觀點,法屬于上層建筑的重要組成部分,它決定于一定的經(jīng)濟基礎,而又反作用于經(jīng)濟基礎。
20.ABD解析:新合伙人入伙時,應當經(jīng)全體合伙人同意,并依法訂立書面入伙協(xié)議。入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權利,承擔同等責任。但是,入伙協(xié)議另有規(guī)定的,從其規(guī)定。入伙的新合伙人對入伙前合伙企業(yè)的債務承擔連帶責任。合伙人由于承擔連帶責任,所清償數(shù)額超過其應當承擔數(shù)額時,有權向其他合伙人追償。
21.AD解析:根據(jù)我國《地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》第55條的規(guī)定,地方各級人民政府所屬的工作部門受本級人民政府的領導和上級人民政府主管部門的領導。
22.ABC解析:中華民國南京臨時政府的立法思想是孫中山的三民主義,即民族主義、民權主義、民生主義,不包括民主主義。
23.ABCD解析:國家權力機關監(jiān)督的客體與廣義上的法律監(jiān)督的客體一致,包括一切個人和組織。
24.ABC解析:根據(jù)中國人民政治協(xié)商會議章程的規(guī)定,中國人民政治協(xié)商會議全國委員會和地方委員會的主要職能是政治協(xié)商和民主監(jiān)督;組織參加政治協(xié)商會議的各黨派、各社會團體和各族各界人士參政議政;對國家和地方的大政方針及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活中的重大問題進行協(xié)商。故選擇A、B、C。
25.ABC解析:唐朝的官吏管理制度包括科舉制度、考課制度、致仕制度??婆e制度是一種由朝廷開設科目,士人可以自由報考,主要以考試成績決定取舍的選拔官員的制度??婆e制度創(chuàng)始于隋,確立于唐,完備于宋。唐代職官政績的考課,統(tǒng)一由吏部考功司負責。時間分為歲課與定課。職官退休稱為“致仕”,唐朝規(guī)定致仕的年齡為七十歲。
26.AB解析:刑法規(guī)定,已經(jīng)著手實行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的,是犯罪未遂。某丙的行為屬于行為犯,構(gòu)成了犯罪既遂。某丁的行為構(gòu)成犯罪中止。
27.ABC解析:工農(nóng)民主政權時期的土地立法文件有《井岡山土地法》、《興國土地法》、《中華蘇維埃共和國土地法》,《中國土地法大綱》是解放戰(zhàn)爭時期的土地政策性文件。
28.ABC解析:任何犯罪都必須有人的行為,沒有行為就沒有犯罪。在刑法上,行為并不是一般的行為,而是具有特殊含義的危害行為,指的是能夠表現(xiàn)行為人的犯罪心理態(tài)度,為刑法所禁止的危害社會的行為。刑法上的行為的一個重要特征是:行為必須是表現(xiàn)行為人的犯罪心理態(tài)度的行為。因此,盡管有的行為在客觀上造成了某種危害結(jié)果,但是,由于不是在行為人自己的心理支配下進行的,因而只能屬于無意識的行為。無意識的行為不是刑法意義上的危害行為。一般而言,無意識的行為主要包括以下幾種:其一,無意識的動作或言論。其二,人在身體受到外力強制下形成的動作。其三,由于不能抗拒的原因,行為人無法履行其義務。這三種情況,由于缺少行為人的心理因素,因而都不能認為是危害社會的行為。至于驅(qū)使動物侵襲他人的行為,由于該行為是在行為人的心理支配下進行的,表現(xiàn)了行為人的犯罪心理,因此,該行為屬于刑法意義上的行為。
29.N壟斷廠商的反需求函數(shù)為:。所以,因此與原反需求函數(shù)保持一致;,故結(jié)論錯誤。
30.N職業(yè)安全健康管理體系運行模式按戴明模型,具體包括計劃、行動、檢查、改進四個環(huán)節(jié)。
31.產(chǎn)品的失效過程可分為三個階段:早期故障期、偶發(fā)故障期和磨損故障期。
32.王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王
33.
34.
35.影響胎兒生理-心理發(fā)展異常的因素主要有三個:遺傳因素、環(huán)境因素(物理因素、化學因素、生物因素、地理因素)、母體因素。一、遺傳因素生物體的各種性狀特征可以通過生殖過程一代一代傳遞下去這種現(xiàn)象就是遺傳。遺傳通過染色體和基因的傳遞實現(xiàn)。唐氏綜合癥(Downsyndrome)是最早被發(fā)現(xiàn)伴有精神發(fā)育遲滯的綜合癥之一。導致神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常的先天因素主要有遺傳病和先天代謝缺陷。據(jù)報告先天性甲減的病因主要為基因缺陷。其中85%為散發(fā)病例。臨床上多見于異位甲狀腺和甲狀腺功能低下或無能。二、環(huán)境因素(一)物理因素(1)電離輻射(2)噪聲(3)超聲波(4)高溫(5)電磁場(二)化學因素(1)汞及其化合物(2)鉛及其化合物(3)吸煙(4)嗜酒(5)飲用咖啡(6)吸毒(7)大氣污染(8)妊娠期藥物(三)生物因素當病原微生物污染了空氣、水、土壤時孕婦可能感染某些疾病并可累及胎兒。許多感染性疾病對胎兒的生長和發(fā)育有影響。一般認為病毒感染形成母體病毒血癥經(jīng)血循環(huán)造成胎盤感染、胎:盤絨毛炎、血管內(nèi)皮損傷或小血管阻塞性病變導致胎盤功能低下阻礙胎盤的物質(zhì)代謝及氣體交換。這是造成胎兒生長受限的重要原因。血內(nèi)游離病毒可致胎兒病毒血癥、廣泛性血管內(nèi)膜炎造成胎兒循環(huán)障礙影響供氧和營養(yǎng)或由病毒的毒素直接作用于胎兒使細胞數(shù)目減少、生長緩慢、死亡或抑制細胞的有絲分裂以及染色體異常導致胎兒生長受限甚至胎兒畸形。(四)地理因素在高原由于空氣中氧含量低人體可出現(xiàn)代償性血色素增多以改善和增加攜氧能力代償氧不足。但過多的紅細胞又會造成血液流變學變化使全血比黏度增高血流緩慢。特別是有研究發(fā)現(xiàn)高海拔地區(qū)孕婦較低海拔地區(qū)孕婦動脈子宮血流速度慢。三、母體因素(1)情緒(2)應激(3)營養(yǎng)(4患病影響胎兒生理-心理發(fā)展異常的因素主要有三個:遺傳因素、環(huán)境因素(物理因素、化學因素、生物因素、地理因素)、母體因素。一、遺傳因素生物體的各種性狀特征可以通過生殖過程一代一代傳遞下去,這種現(xiàn)象就是遺傳。遺傳通過染色體和基因的傳遞實現(xiàn)。唐氏綜合癥(Downsyndrome)是最早被發(fā)現(xiàn)伴有精神發(fā)育遲滯的綜合癥之一。導致神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常的先天因素主要有遺傳病和先天代謝缺陷。據(jù)報告,先天性甲減的病因主要為基因缺陷。其中85%為散發(fā)病例。臨床上多見于異位甲狀腺和甲狀腺功能低下或無能。二、環(huán)境因素(一)物理因素(1)電離輻射(2)噪聲(3)超聲波(4)高溫(5)電磁場(二)化學因素(1)汞及其化合物(2)鉛及其化合物(3)吸煙(4)嗜酒(5)飲用咖啡(6)吸毒(7)大氣污染(8)妊娠期藥物(三)生物因素當病原微生物污染了空氣、水、土壤時,孕婦可能感染某些疾病并可累及胎兒。許多感染性疾病對胎兒的生長和發(fā)育有影響。一般認為,病毒感染形成母體病毒血癥,經(jīng)血循環(huán)造成胎盤感染、胎:盤絨毛炎、血管內(nèi)皮損傷或小血管阻塞性病變,導致胎盤功能低下,阻礙胎盤的物質(zhì)代謝及氣體交換。這是造成胎兒生長受限的重要原因。血內(nèi)游離病毒可致胎兒病毒血癥、廣泛性血管內(nèi)膜炎,造成胎兒循環(huán)障礙,影響供氧和營養(yǎng),或由病毒的毒素直接作用于胎兒,使細胞數(shù)目減少、生長緩慢、死亡或抑制細胞的有絲分裂,以及染色體異常,導致胎兒生長受限甚至胎兒畸形。(四)地理因素在高原,由于空氣中氧含量低,人體可出現(xiàn)代償性血色素增多,以改善和增加攜氧能力,代償氧不足。但過多的紅細胞又會造成血液流變學變化,使全血比黏度增高,血流緩慢。特別是有研究發(fā)現(xiàn),高海拔地區(qū)孕婦較低海拔地區(qū)孕婦動脈子宮血流速度慢。三、母體因素(1)情緒(2)應激(3)營養(yǎng)(4患病
36.埃里克森認為青少年的發(fā)展課題是同一性確立對應角色混亂。這個階段發(fā)生在12-19歲左右。他正是因為這一階段的論述才顯赫于世的。這一階段體現(xiàn)了童年期向青年期發(fā)展的過渡。自我同一性是指個體在尋求自我發(fā)展中對自我的確認和對有關自我發(fā)展的一些重要問題諸如理想、職業(yè)、價值觀、人生觀等的思考和選擇。在這一過程中必然要涉及到個體的過去現(xiàn)在和將來這一發(fā)展的時間維度。而自我同一性的確立就意味著個體對自身有充分的了解能夠?qū)⒆晕业倪^去、現(xiàn)在、將來整合成一個有機整體確立自己的理想與價值觀念并對未來發(fā)展做出自己的思考。進入青春期青少年必須仔細思考全部積累起來的有關他們自己及社會的知識去回答關于“我”的問題并借此作出種種嘗試性的選擇最后致力于某一生活策略。一旦這樣做了他們也就獲得了一種同一性長大成人了。獲得同一性標志著這個發(fā)展過程取得了滿意的結(jié)局。如年輕人不達到同一性的確立就會引起統(tǒng)一性擴散或消極統(tǒng)一性發(fā)展
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