2016屆九年級上學(xué)期期中考試語文試題

2015～2016一、積累運(yùn)用（共20分

▲（▲）躍之心，身不由己，xún（▲）聲而去，不覺漸高漸幽，已入山中……行至半山，有一補(bǔ)山亭。亭已破舊，無可zhù（▲）目之處，惟亭內(nèi)一副yínɡ（▲）聯(lián)“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，深得此 名著閱讀：下面對《游記》相關(guān)內(nèi)容的敘述的一項是（2分）【被一位高達(dá)200米的資本家捉住。農(nóng)民帶到各大城市展覽，最后來到首都。這個資本家發(fā)財心切，每天要表演10場，把他累得奄奄一息。下面是某學(xué)生的習(xí)作片段，請你用規(guī)定的符號修改劃線部分的不妥之處。（3分）換用號：增補(bǔ)號： 兩年后，的考上了師范學(xué)校，我又興奮又安慰，所有的憧憬都變成了現(xiàn)實。母親預(yù)支的，真的就早早地等在那里。這么多年，母親總是習(xí)慣性地預(yù)支，那些大大小小的幸福，花朵一樣在前面涌動著，美麗而芬芳，讓人充滿向往。受母親影響，我也習(xí)慣了預(yù)支。我總是對自己說，明年買房后；后年調(diào)新工作后這樣一路走來，我擁有了更多的幸福，也得到了更多快樂。迎賓機(jī)器人、安防機(jī)器人等，智商“捉急”，“對家庭來說，還不夠有用”。在合肥的機(jī)器人上，人器人市場占有率僅在10%至15%左右。默寫。（6分 ⑵遠(yuǎn)上白云間 ，春風(fēng)不度關(guān) 二、閱讀理解（40（一）7～10題。（13分必釋趙而自救。是我一舉解而收弊⑧于魏也。 從之，去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂陵，大破①至陳）①至陳）②與皆來事）③引兵趙）④引兵大梁）⑴⑵ 甲按照古代寓言書的記載，誰能解開奇異的高爾丁死結(jié)，誰就注定成為亞洲王。所有試圖解開這個復(fù)雜怪結(jié)的人都失敗了。后來輪到來試一試。他想盡辦法要找到這個結(jié)的線頭，結(jié)果還是一籌莫展。后來他說：“我要建立的解結(jié)規(guī)則?！彼纬鰟韺⒔Y(jié)劈為兩半。他成了亞洲王。乙幼年時，不論講故事，還是做游戲，都在培養(yǎng)激發(fā)你的想象力。漸漸地你長大了，人們會說：“你已經(jīng)長大了不要再有那么多夢想要踏踏實實地把雙腳放在地上正如所說“每個孩子都是藝術(shù)家，問題在于你長大成人之后如何能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性?！北恳环N文化、工業(yè)和機(jī)構(gòu)都有自己看世界的方式。新的觀念、好的主意常常來自攔腰截斷那些經(jīng)訓(xùn)練而成的思維把目光投向新的領(lǐng)域正如?懷爾特所說“任何人都能在商店里看時裝在博物館里看歷史。但是具有創(chuàng)造性的開拓者在五金店里看歷史，在飛機(jī)場上看時裝。”丁1866的火車，他想，所謂鐵路不過就是鐵軌和火車。他沒有看見什么呢?他的產(chǎn)品可以更快地得到的市場，他們從此就要全力與來自外地的產(chǎn)品競爭，在一星期之內(nèi)人們就可以從東海岸到達(dá)西海岸。人們可以知識，不同地域的人們可以相聚，可以結(jié)婚。他看見了鋼鐵和車輪，但是他沒有看見隨后將會發(fā)生的事情。一位建筑師設(shè)計了位于綠地四周的辦公樓群竣工后園林管理局的人來問他人行道應(yīng)該修在哪里?“在大樓之間的空地上全種上草，”他回答。夏天過后，在大樓之間的草地上踩出了許多小道。這些踩出來的小道優(yōu)雅自然，走的人多就寬，走的人少就窄。秋天，這位建筑師就讓人們沿著這些踩出來的痕跡鋪設(shè)人行道。這些道路的設(shè)計相當(dāng)優(yōu)美，同時完全滿足了行人的需要。 （三）16～19題。（13分火腿腸④“哎，小朋，拿些玉、饅頭、便面?！钡杰嚧巴?，大喊?！昂?，阿姨。走面?zhèn)€十二三歲大小男孩，抬瘦瘦的小，沖我一站在他旁邊比小些的立即手腳利地把物進(jìn)袋子?！啊蔽易骱谩霸住钡膫??！?5?！闭f。有些愣住，聽聞了才那些夸價格這樣便宜價錢讓幾乎不信自己耳“是15塊錢玉米1塊錢一共3塊方便袋1元……”小男仰起頭，巴著清澈大眼睛，地為我算著。好，謝謝！”看著雨蒙蒙中清瘦的臉，我中有一說不出溫暖?？?，窗又過來幾個東西的， 的物很快被購空。 “ 三、作文（40分 目 200300500一、積累與運(yùn)用（共20分1．注音：bèng、què；寫字：循、駐、楹。（22～314～52分2．A．（2分。B項的“200米的資本家”應(yīng)為“20米的農(nóng)民”；C項“法國”應(yīng)為“英國”；D項的“利共①“安慰”改為“欣慰”；②“花朵”改為“花?！被蛘摺坝縿印备臑椤熬`放（招搖等）”；③“；”改為“，”。（共3分。改對1處得1分，其他改法只要合理也可得分）步，才會迎來真正的大發(fā)展。（共4分。第一點1分，第二點3分。意對即可）⑴溯洄從之/宛在水。⑵一片孤城萬仞山。羌笛何須怨⑶欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。/孤舟蓑笠翁，獨釣。/窗含西嶺千秋雪，門泊東吳船二、閱讀理解（407．①等到。②商議。③到。④快速奔赴。（共4分。意對即可8．⑴各郡縣受秦朝官吏的人，都懲罰那些當(dāng)?shù)馗骺たh的長官，殺死他們來響應(yīng)陳涉⑵占據(jù)它的交通要道，沖擊它正當(dāng)空虛的地方。（53分，意對即可D。（2分。見長遠(yuǎn)（發(fā)現(xiàn)機(jī)遇）。（共4分。意對即可）A。（2分。，先舉例子即一位民沒有到鐵路會給他品找到的市場沒想到條鐵路把他拖爭；然后用講理的方法創(chuàng)造者看事物發(fā)展有遠(yuǎn)要發(fā)現(xiàn)潛的機(jī)（共3分），共提示：圍繞創(chuàng)造性思想來寫，以總結(jié)歸納為主，以希望祝愿、補(bǔ)充延伸為輔，表達(dá)流暢。（3分。意對草藥治傷。（共3分。