高考專題復習：小說人物形象的分析

小說人物形象的分析小說知識回顧1、小說是以塑造（）為中心，通過完整的（）的敘述和（）描寫來反映社會生活。所以構成小說的三要素是（）、（）、（）。2、刻畫人物形象的方法有：（）。

3、故事情節(jié)分（）、（）、（）、（）四部分，有時為了介紹人物和背景，在開頭加上（）；為了深化升華主題，在結尾加上（），故事情節(jié)是（）（虛構/真實）的。

4、環(huán)境描寫分為（）環(huán)境和（）環(huán)境，其作用在于（）。人物形象故事情節(jié)環(huán)境人物環(huán)境情節(jié)語言描寫、外貌描寫、動作描寫、心理描寫等開端發(fā)展高潮結局序幕尾聲虛構自然社會為了襯托人物，渲染氣氛，給情節(jié)發(fā)展提供背景和場所。人物形象分析常見題型1.概括人物形象并結合具體內容分析。2.判斷語句運用的描寫方法及其作用。3.結合具體人物描寫分析形象。

面對這些題型，我們該如何解答呢？你掌握了哪些分析人物性格的方法？一般可從以下幾方面揣摩：1、重視小說中的人物的身份、地位、教養(yǎng)、氣質等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。2、通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫及細節(jié)描寫揭示人物的思想感情和性格特征。3、小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的歷史背景下去理解。4、注意作者對人物的介紹和評價。5.注意對比，可以橫比，也可以縱比。橫比是指不同的人在同一時間、同一事件中對比?？v比是指一個人在不同的時間，不同的實踐中的表現(xiàn)。

6.可以從人物活動的特殊環(huán)境入手，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境描寫。7.可以從情節(jié)發(fā)展入手（如：典型的事件、片段）。8.還可以從抒情句入手。掌握了這些方法，遇見實際問題我們該如何去操作呢？

概括人物形象并結合具體內容分析

《讓我看著你》

我的母親是怎樣一個人?請結合文中具體事例簡要分析。(寫出兩個方面即可)

(4分)

讓我看著你王煥偉1從母親住進我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當初選擇的職業(yè)了。曾經有那么多的患者能在我的手上康復，母親的病，卻讓我無能為力。面對越來越消瘦的母親，我除了強顏歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個角落抹眼淚。2那個時候，她的癌細胞已擴散到整個胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進去看她的時候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我?！蔽遗み^頭，眼淚無聲地掉下來。3午后的陽光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著她的身后事，她說她早在來之前就已準備好了自己的送老衣，可惜還少一條裙子，希望我們能盡快給她準備好。說這些的時候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會。母親一生愛美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發(fā)里。4母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人。其實，我很清楚，每一次離開母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會一直隨著我的身影，直到我拐過屋角。5一天，一個女孩急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里有一位救治無望的男孩，出于一個醫(yī)生的責任，我勸那個男孩的家長捐獻出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不想他的母親卻發(fā)瘋般地找到我，說她決不允許誰動她兒子一根毫毛，哪怕他不在這個世界了。最后，也許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說：“你覺悟高，怎么不讓你的家人來捐獻?”我一下子呆在那里，無言以對。

6母親是何時出現(xiàn)在我的辦公室門口的，我竟然一點都不知道。直到聽到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個孩子用么?”屋子一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了母親身上。我?guī)缀醪桓蚁嘈?，那話是從母親嘴里說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開這個世界?？创蠹叶荚隗@愕地盯著自己，母親的臉上忽然現(xiàn)出少見的一點血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽見母親輕輕地說：“孩子，我想看著你，讓我看著你!”

7淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最后一件事。(選自《意林》2007年第11期，有刪改)

《讓我看著你》

我的母親是怎樣一個人?請結合文中具體事例簡要分析。(寫出兩個方面即可)

(4分)第一步審清題干概括人物形象+結合具體內容分析品質特點品質特點具體依據(jù)具體依據(jù)++1（1分）1（1分）2（1分）2（1分）①那個時候，母親的癌細胞已擴散到整個胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進去看她的時候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我?！钡诙绞崂砬楣?jié)抓住關鍵詞句注意情節(jié)轉換生活事件①那個時候，母親的癌細胞已擴散到整個胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進去看她的時候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我?！钡谌骄唧w概括多側面忌籠統(tǒng)堅強愛兒子第四步標清序號愛孩子：怕我傷心難過，忍住病痛，強作平靜

。

堅強：整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲

。

①②增加條理題型一概括人物形象結合具體內容分析答題思路：

審清題干梳理情節(jié)具體概括標清序號表述形式：品質特點1（1分）具體依據(jù)1（1分）

+品質特點2（1分）具體依據(jù)2（1分）

+①②方法總結.(1)愛孩子：怕我傷心難過，忍住病痛，強作平靜;怕我為難而主動要求捐獻眼角膜；(2)堅強：整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲；(3)豁達：說起身后事，臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會；(4)追求完美：母親嘮叨身后事時，惦記還少了一條裙子；(5)善良：不愿我為她耽誤工作;囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人；學以致用《滴水之恩》文中的“我”是個什么樣的形象？請簡要分析。(4分)答題思路：

審清題干梳理情節(jié)具體概括標清序號表述形式：品質特點1（1分）具體依據(jù)1（1分）

+品質特點2（1分）具體依據(jù)2（1分）

+①②滴水之恩唐敏

紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。我是搭趕集的車來到這個地方的，去尋找據(jù)說矗立在附近田野中的古塔。當我在陌生的鄉(xiāng)間找到了青麥田里殘存的白色石塔，再回到先前下車的小街時，集市早已散了。街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答更叫我失望：“公交車下午一點以后就沒有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨車?！边@會兒，什么車也沒有了?！霸谀抢镒∫煌?，明早再搭班車走嘛。”老婦人指指對面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對我說。

但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不認得返回的路。老婦人指點我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了。“小心喲，這個季節(jié)山里有蛇?！彼樖挚诚乱唤厣Ｄ局o我。雷聲從遠處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。我一邊走一邊看有沒有經過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡。我拼命揮手，車從我身邊呼地開了過去。山下溝坳里，幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近，大雨說不準什么時候就會瓢潑而下。只得加緊步子，同時擔心蛇會突然從路邊草叢中鉆出。

終于又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，司機竟會是那個人。去年夏天在馬山，有一天將散集時，我在街上閑逛，看見了他。當時，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長，頭發(fā)蓬亂，一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放一只乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。幾步之外有個茶水攤，我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來?！翱焐⒓?，要去哪里，你也該去了?！蔽译S口勸了他一句，便走開了。幾個月過去了，雖然眼前這個人整潔而精神，我還是認出了是他?！叭ヱR山嗎？”我焦灼地問?！叭ヱR山？”他遲疑了一會，讓我上了車。小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點忽明忽滅?！澳闶邱R山人？”他問?！安皇?，我在那兒見習?！彼悬c失望：“我倒曾遇到過一個馬山人呢，那真是個好人?！薄澳闳ミ^馬山？”“去過?！痹掝}斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開始下雨了，豆大的雨點叩打著車窗。他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。那時我賭輸了，輸?shù)镁?，被攆出來，流落到馬山，有個人給我水喝，給我東西吃?？上也徽J得她，要不，真得好好謝她?！薄熬蜑榱四莻€人送你一點水一點吃的嗎？”他不屑地看我一眼：“你不懂，那時候我心灰意冷，沒臉回家，她勸我‘快散集了，要去哪里，你也該去了?！衣犃怂膭窀妫丶伊?。后來再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我現(xiàn)在還曉得會怎樣呢?！彼麤]有認出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個人都有尊嚴，我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪?！拔乙埠芨兄x你，要不是搭上你的車，這會我還在山路上挨雨淋呢！”他聽了果然高興：“其實你也