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文檔簡介
第二節(jié)血流的管道—血管學習目標：1.描述動脈，靜脈和毛細血管的結構和功能特點．2.嘗試區(qū)分三種血管以及血液在這三種血管內流動的情況．3.培養(yǎng)學生愛護小動物的情感．重點：
分析動脈、靜脈和毛細血管的結構和功能特點難點：
毛細血管的結構與功能自學指導一動脈靜脈靜脈瓣活動示意圖醫(yī)院的護士為病人輸液時,常常先用一根膠皮管扎緊病人的上臂,待前臂上的血管凸現(xiàn)出來才一針到位.你知道其中的道理嗎?
這時利用了靜脈瓣防止血液倒流的原理.輸液時通過采用靜脈注射,當橡皮筋扎緊手腕后,血液不能流向手臂,同時靜脈瓣又阻止血液倒流,這樣血液就滯留在手臂的筋脈血管中,使血管鼓脹,便于扎針時準確到位.
血液與組織細胞之間的物質交換示意圖觀察小魚尾鰭內血液的流動實驗：1、本實驗的注意事項是什么?2、能觀察到幾種血管?這些血管中血流速度一樣嗎?3、怎樣區(qū)分幾種不同的血管?自學指導二自學課本64-65頁，小組討論以下問題：毛細血管和紅細胞⑴、血管的粗細是；⑵、血液流動是有，血液從血管流向血管；再匯集到血管。⑶血液的流動速度是
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