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第2節(jié)歐姆定律第十七章歐姆定律D123習題鏈接答案呈現(xiàn)提示:點擊進入習題DC456D22078910;4101112習題鏈接答案呈現(xiàn)141315160.2;201.歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成__________,跟導體的電阻成______。公式是________。課堂導練反比正比2.應用歐姆定律的兩個基本要求:一是電壓U、電流I和電阻R三者間的________關(guān)系;二是這三個物理量對應的單位,即電壓的單位是________,電流的單位是________,電阻的單位是________。對應課堂導練伏(或V)安(或A)歐(或Ω)3.下列說法中正確的是(
)A.加在導體兩端的電壓越大,則導體的電阻越大B.通過導體的電流越大,則導體的電阻越小C.當導體兩端的電壓為零時,導體的電阻也為零D.導體的電阻跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關(guān)課堂導練【點撥】導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì),與電壓和電流無關(guān)。 【答案】D課堂導練課堂導練反比比值 5.如圖所示,電源電壓U=10V,定值電阻R=20Ω,閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)是6V,通過小燈泡的電流是(
)A.0.8AB.0.5AC.0.3AD.0.2A課堂導練課堂導練【答案】D6.在家庭電路中,常用試電筆來判別火線和零線。家庭電路的電壓為220V,如圖所示,某同學用阻值為880kΩ的試電筆與火線接觸時氖管發(fā)光,若人體的電阻忽略不計,則通過該同學的電流為(
)A.0.275mAB.2.75mAC.0.25mAD.2.5mA課堂導練課堂導練【答案】C7.一個阻值為20Ω的電阻,測得通過它的電流為5A,那么此時加在這個電阻兩端的電壓是(
)A.4VB.10VC.0.25VD.100V課堂導練【點撥】電阻兩端的電壓U=IR=5A×20Ω=100V。D8.(2019·赤峰)某段金屬絲兩端電壓為6V時,通過的電流為0.3A;當該金屬絲兩端電壓降為4V時,通過它的電流為________A;當該金屬絲兩端電壓降為0V時,它的電阻為________Ω。課堂導練課堂導練【答案】0.2;209.爸爸給小明買了一款電熱腳墊,如圖所示,腳墊內(nèi)電熱絲R為110Ω,正常工作時通過電熱絲的電流為2A,則這種腳墊兩端電壓為________V。課堂導練【點撥】腳墊兩端電壓U=IR=2A×110Ω=220V。22010.(2018·淮安)如圖甲是電阻R和燈泡L的I--U圖象。由圖可知,電阻R的阻值是________Ω。將電阻R和燈泡L接在圖乙電路中,S閉合,電流表示數(shù)為0.3A,則電源電壓為__________V。課堂導練課堂導練【答案】10;411.(中考·北京)如圖所示,電源兩端電壓U保持不變,電阻R1的阻值為6Ω,電阻R2的阻值為18Ω。當開關(guān)S閉合時,電壓表示數(shù)為3V。求:(1)電流表的示數(shù)I;課堂導練(2)電源兩端的電壓U。課堂導練U2=IR2=0.5A×18Ω=9V,
U=U1+U2=3V+9V=12V。
12.如圖所示,電源電壓恒為12V,電阻R1為20Ω,當開關(guān)S閉合后,電壓表的示數(shù)為8V。求:(1)電阻R1兩端的電壓;課后訓練解:(1)電阻R1兩端的電壓U1=U-U2=12V-8V=4V。
(2)通過電阻R2的電流。課后訓練13.(2019·郴州改編)如圖所示,電源電壓恒為6V,定值電阻R1=20Ω。閉合開關(guān)S,電流表A2的示數(shù)為0.9A。求:(1)電流表A1的示數(shù)為多大?課后訓練課后訓練(2)定值電阻R2的阻值。課后訓練14.(中考·呼和浩特)如圖所示,電阻R1為8Ω,電源兩端電壓為12V,開關(guān)S閉合后。求:(1)當滑動變阻器接入電路的電阻R2為30Ω時,通過電阻R1的電流I1和電路的總電流I;課后訓練課后訓練(2)當滑動變阻器接入電路的電阻R3為20Ω時,通過電阻R1的電流I1′和電路的總電流I′。課后訓練課后訓練15.(2019·綿陽)甲、乙兩地相距100km,在甲、乙兩地之間沿直線架設了兩條用同種材料制成的粗細均勻的輸電線,投入使用前,需要對輸電線進行測試。技術(shù)人員在甲地用電源、電壓表和電流表連成如圖所示電路進行測試,當在乙地輸電線兩端接入阻值為10Ω的電阻時(圖中未畫出),電壓表示數(shù)為5.0V,電流表示數(shù)為0.10A;保持電源電壓不變,技術(shù)人員在某處將輸電線設置成
短路(圖中未畫出),再次測試時,
電流表示數(shù)為0.25A。求:課后訓練(1)甲、乙兩地間每條輸電線的電阻值;課后訓練(2)短路位置離甲地的距離。16.有一電學元件檢測儀,內(nèi)部電路由電源、電阻和連接導線組成,M、N是它在檢測元件時所用的兩個接線頭,如圖所示。為了探究它的內(nèi)部結(jié)構(gòu),小明進行了以下操作:先將一電
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